《爺爺一定有辦法》教學(xué)反思

1、爺爺一定有辦法教學(xué)反思爺爺一定有辦法寫的是一個(gè)充滿智慧、愛孫子的老爺爺，教師在教學(xué)過程中難免會(huì)有不足。以下是為大家整理的爺爺一定有辦法教學(xué)反思，希望對(duì)你們有所幫助！爺爺一定有辦法教學(xué)反思1在今天的實(shí)踐研究爺爺一定有辦法活動(dòng)中，要求幼兒學(xué)說故事中的重復(fù)句。根據(jù)我們班幼兒的發(fā)展水平，以及陶行知先生的“教學(xué)做合一”的理論為指導(dǎo)，為了讓幼兒在輕松的做做、玩玩中掌握故事里的重復(fù)句，在第一次欣賞故事時(shí)，我就運(yùn)用動(dòng)作來表示重復(fù)句“喀吱、喀吱”、“縫進(jìn)、縫出、縫進(jìn)、縫出”，讓幼兒從聽覺和視覺上同時(shí)感受重復(fù)句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。在后面的活動(dòng)環(huán)節(jié)中，我又通過圖片和動(dòng)作共同激發(fā)幼兒大膽的進(jìn)行模仿、學(xué)說。果然，經(jīng)過幾個(gè)環(huán)節(jié)的

2、活動(dòng)后，有一部分幼兒已能和我共同來說一說故事里的重復(fù)句了，但是還有一小部分內(nèi)向的幼兒，卻遲遲不開口。我當(dāng)時(shí)真有些著急，可是急也沒有用。于是，我輕輕地走到他們身邊，在他們面前“使勁”地做動(dòng)作、說重復(fù)句，并微笑著點(diǎn)頭鼓勵(lì)他們勇敢地說出來。在我的雙重攻勢(shì)下，他們終于開口說重復(fù)句，有的還和我一起做起了動(dòng)作。特別是陳民健小朋友，平時(shí)上課總是低頭默默不語(yǔ)，很少舉手發(fā)言，讓人覺得我上我的課和他一點(diǎn)關(guān)系也沒有。而今天的活動(dòng)讓他能高興邊做動(dòng)作邊說，我想或許是重復(fù)句比較有趣、節(jié)奏感較強(qiáng)，還是這樣的教學(xué)形式比較適合他，才讓他今天勇敢地說出來。但是這樣也增強(qiáng)了我繼續(xù)進(jìn)行研究的信心。爺爺一定有辦法教學(xué)反思2爺爺一定有辦

3、法寫的是一個(gè)充滿智慧、愛孫子的老爺爺。故事是從一條毯子開始的。他用巧思把孫子心愛的破毯子變成外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、鈕扣。它原本是一個(gè)流傳已久的民間故事，作者用重復(fù)而富節(jié)奏的文字來重述，既溫馨又朗朗上口。如：“爺爺一定有辦法”、“這塊材料還夠做”等。圖畫則細(xì)膩地描繪出充滿濃厚人情味的小鎮(zhèn)和約瑟的家庭，普普通通的溫暖生活，不管是人們豐富的表情、家具、物品，都非常的生動(dòng)、傳神。畫面下方的老鼠家庭更帶來額外的閱讀樂趣。原來，人和動(dòng)物之間可以相處得如此融洽、溫馨。剛開始嘗試?yán)L本教學(xué)，沒有經(jīng)驗(yàn)，也沒有太多的范本可以借鑒，只是摸索著。課前我拿著這本繪本讀物反反復(fù)復(fù)地看了幾遍，先抓住這個(gè)故事所要表達(dá)的主題，

4、傳遞的情感，及重復(fù)而富有節(jié)奏的文字講述，再來設(shè)計(jì)教學(xué)過程，這節(jié)課我的教學(xué)目標(biāo)主要有三個(gè)：（1）讓學(xué)生喜愛繪本閱讀，期望通過繪本閱讀激發(fā)三年級(jí)學(xué)生的課外閱讀興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。（2）讓學(xué)生明白繪本閱讀中要細(xì)心觀察、展開想象，才能享受到更多的閱讀樂趣。（3）體會(huì)爺爺在縫制毯子、外套、背心、手帕、紐扣時(shí)密密地縫進(jìn)了爺爺?shù)囊黄瑦郏w會(huì)爺爺和約瑟之間的濃濃親情。在具體上課時(shí)，我著重從閱讀故事、展開想象、說話訓(xùn)練、仿編故事這四個(gè)方面來實(shí)施教學(xué)目標(biāo)。閱讀故事先采用教師敘述的形式來使學(xué)生了解故事的內(nèi)容，再通過小組合作的形式找出爺爺制作的其他方法。展開想象主要是根據(jù)故事情節(jié)設(shè)計(jì)一系列問題來引導(dǎo)學(xué)生積極

5、思維，大膽想象。說話訓(xùn)練主要采用“你覺得這幾種方法哪一種最巧妙最有創(chuàng)意”的形式來幫助學(xué)生積累語(yǔ)言。仿編故事對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來說不算困難了，但是我覺得文學(xué)啟蒙課僅僅局限于了解故事內(nèi)容、進(jìn)行情感熏陶還不夠，幫助學(xué)生提高語(yǔ)言表達(dá)能力更為重要，只有這樣才能逐步提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。這堂繪本閱讀課，可以讓學(xué)生收獲：1、感受圖中的快樂與美好。2、感悟：約瑟非常愛惜、珍視爺爺送給他的禮物。約瑟的家非常溫馨，他們居住的環(huán)境也如此。寄居在約瑟爺爺家地板下的小老鼠一家，用爺爺每次剪下的布料做成了裙子、衣服、帽子、窗簾、地毯、手帕小老鼠的家變成了藍(lán)色的世界，小老鼠和人類一樣繁衍、生活，讓我們看來心中暖融融多么和諧！上完課