新人教版（部編）三年級語文下冊《三單元12 一幅名揚中外的畫》教案_1

1、20. 一幅名揚中外的畫第一課時教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能借助拼音讀準(zhǔn)生字，通過查字典、看圖片等形式理解名揚中外、作坊、一乘轎子的意思。能準(zhǔn)確分辨多音字“作”“溜”“乘”的不同讀音。2.正確、流利、有感情朗讀課文，運用摘句法概括課文主要內(nèi)容。3.通過讀課文想象畫面、對比語言的方法，體會畫家畫技精湛和具體描寫的好處。學(xué)習(xí)同一個內(nèi)容可以用不同方式表達(dá)的方法。4.找出總起句，嘗試運用總分的方式寫一段話。教學(xué)重點：1.能借助拼音讀準(zhǔn)生字，通過查字典、看圖片等形式理解名揚中外、作坊、一乘轎子的意思。能準(zhǔn)確分辨多音字“作”“溜”“乘”的不同讀音。2.正確、流利、有感情朗讀課文，運用摘句法概括課文主要內(nèi)容。教

2、學(xué)難點：3.通過讀課文想象畫面、對比語言的方法，體會畫家畫技精湛和具體描寫的好處。學(xué)習(xí)同一個內(nèi)容可以用不同方式表達(dá)的方法。4.找出總起句，嘗試運用總分的方式寫一段話。教學(xué)準(zhǔn)備：制作課件教學(xué)步驟：一、談話導(dǎo)入，解疑課題1、齊讀課題2、“名揚中外”是什么意思？找一個近義詞。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1、指名認(rèn)讀生詞，正音2、開火車領(lǐng)讀詞語3、學(xué)習(xí)多音字“作、溜、乘”三、默讀課文，把握主要內(nèi)容1、默讀課文，思考：課文主要講了什么？2、學(xué)習(xí)摘句法概括課文主要內(nèi)容四、品讀課文，情感共鳴1、找到“584厘米”、“八百年”等詞語體會綿長的畫卷和久遠(yuǎn)的歷史，引讀“真是一幅名揚中外的畫！”2、默讀第2、3自然段，找

3、出畫上畫了什么？用一個詞語說出你讀完的感受。體會畫上人物眾多，街市熱鬧、畫家畫技高超。3、對比體會，學(xué)會把句子寫具體4、用“有有有”說說句子，學(xué)會同一種內(nèi)容用不同的表達(dá)方式5、總結(jié)所學(xué)，引讀“真是一幅名揚中外的畫！”6、找出“畫上的街市可熱鬧了”這一中心句，體會作用。五、讀寫結(jié)合圍繞一個意思寫一段完整的話，寫具體。小練筆匯報評議六、課堂小結(jié)七、板書設(shè)計：20.一幅名揚中外的畫人物多街市熱鬧第二課時教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.有感情朗讀第四自然段，找出“一下子、拽住、又踢又跳、驚擾”等描寫傳神的詞語，體會畫面的傳神逼真。2.學(xué)習(xí)作者描寫橋北頭情景時觀察有序、語言生動的特點，并仿寫清明上河圖中的另一精彩

4、場景貫?zāi)竟昂鐦颉?.欣賞清明上河圖的資料，進(jìn)一步體會歷史價值，樹立自豪感。教學(xué)重點：1.有感情朗讀第四自然段，找出“一下子、拽住、又踢又跳、驚擾”等描寫傳神的詞語，體會畫面的傳神逼真。2.欣賞清明上河圖的資料，進(jìn)一步體會歷史價值，樹立自豪感。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)作者描寫橋北頭情景時觀察有序、語言生動的特點，并仿寫清明上河圖中的另一精彩場景貫?zāi)竟昂鐦颉＝虒W(xué)準(zhǔn)備：制作課件教學(xué)步驟：一、復(fù)習(xí)鞏固二、研讀“傳神”，習(xí)得寫法1、默讀第四自然段,想象“最有意思”。師:這“最有意思“的畫面,作者用了一個詞來形容“傳神”,這傳神的畫面作者又是怎樣將它傳神地描寫出來的呢?2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、交流:觀察有序、描寫生動、合理想象3、圈出第四自然段中的動詞,將人物、動物寫活了,生動(描寫生動:抓動作描寫)4、指導(dǎo)朗讀:突出動詞,重讀,讀出“最有意思”三、讀寫結(jié)合，練寫“貫?zāi)竟昂鐦颉眻鼍胺聦懢毩?xí)在清明上河圖中,像第四自然段這樣傳神的畫面還有很多很多,其中特別有名的還有這幅,出示課件“貫?zāi)竟昂鐦颉?/p>