山東濰坊高三語(yǔ)文10月份階段性檢測(cè)試卷及答案（全套樣卷）

1、真題試卷 可打印版山東濰坊高三語(yǔ)文10月份階段性檢測(cè)試卷及答案山東濰坊高三年級(jí)10月份階段性檢測(cè)語(yǔ)文試題第卷(選擇題,共36分)一、(每小題3分,共15分)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一組是A著色()熾熱()壓軸戲()一暴十寒()B.瓶頸()包扎()角斗士()蒼勁有力()C毛坯(p)瀕臨(bn)酵母菌(xio)斷壁殘?jiān)?)D.橫財(cái)()花冠()處女作()麻痹大意()2下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是A.最新研究結(jié)果顯示,大多數(shù)化裝品只不過(guò)是多種化學(xué)物質(zhì)的合成物,長(zhǎng)期使用可能危害健康,破壞容顏。B.在中國(guó)2021:一個(gè)新型超級(jí)大國(guó)這本書(shū)中,作者為我們徐徐展開(kāi)了一幅真實(shí)而美麗的“中國(guó)夢(mèng)”畫(huà)卷。

2、C.在一些社區(qū)和街頭,不少體育健身器材損壞或老化后被廢止,不僅浪費(fèi)資源而且暗藏安全隱患。D.我們要改變那些不和時(shí)宜的思想觀念、工作機(jī)制和工作方法,使我們的工作能夠適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。3下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一句是A2021年7月22日,新華社授權(quán)全文發(fā)布中華人民共和國(guó)外國(guó)人入境出境管理?xiàng)l例。B.這幾個(gè)犯罪嫌疑人雖拒不交待問(wèn)題,但從他們的行跡看,心里有鬼還是可以肯定的。C.他獨(dú)自下海,身無(wú)長(zhǎng)物,憑借著過(guò)人的毅力與吃苦精神在房地產(chǎn)領(lǐng)域創(chuàng)下了輝煌的業(yè)績(jī)。D.中國(guó)海監(jiān)船在釣魚(yú)島領(lǐng)海進(jìn)行例行巡航執(zhí)法,這是中方行使管轄權(quán)的正常公務(wù)活動(dòng),無(wú)可厚非。4下列語(yǔ)句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是A山東半島經(jīng)濟(jì)

3、協(xié)作區(qū),擁有大量的科技信息,較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ),巨大的生活資料,生產(chǎn)資料市場(chǎng),較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。B.我長(zhǎng)久地凝視清明上河圖,想象著宋朝時(shí)春天的開(kāi)封城,在疏林薄霧中,掩映著幾家柳蔭茅舍、木橋流水、老樹(shù)和扁舟。C“冰心墓碑涂字案”開(kāi)庭了。原告方說(shuō)提起訴訟的初衷是“找到對(duì)墓碑有比較好的處理辦法?！比绻桓娣侥苷业接匈Y質(zhì)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行清洗,那也很好。D.不是承諾顧客就是上帝嗎?只是說(shuō)說(shuō)而已嗎?銀行機(jī)構(gòu)高姿態(tài)與差服務(wù)的巨大反差,引發(fā)了公眾的強(qiáng)烈質(zhì)疑。5下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病且語(yǔ)意明確的一句是Ap閱讀下面的文字,完成68題。家訓(xùn),是中國(guó)歷史上的家長(zhǎng)用于訓(xùn)誡、教育子弟后代的文字。它包括家誡、家規(guī)

4、、家書(shū)、家范、家箴、家語(yǔ)、遺訓(xùn)等形式。家訓(xùn)的產(chǎn)生和發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從周文王的詔太子發(fā)算起,成文的家訓(xùn)至今已有三千多年的歷史了。歷代的名人志士、文家學(xué)者、文武大臣多以家訓(xùn)的形式訓(xùn)誡子弟、垂飭后代。這些家訓(xùn)有不少一直流傳到今天,為我們留下了一筆很寶貴的思想文化遺產(chǎn)。有些家訓(xùn)收集了不少警世哲語(yǔ),并將這些警世哲語(yǔ)加以編排、分類(lèi),讀來(lái)朗朗上口,對(duì)今人也頗有警策意義。有些家訓(xùn),如顏之推的顏氏家訓(xùn),除了教子、治家等內(nèi)容外,還涉及音樂(lè)、風(fēng)俗等內(nèi)容,簡(jiǎn)直可以說(shuō)是一部家教百科全書(shū)了。一般來(lái)說(shuō),家訓(xùn)的內(nèi)容包括修身、治家、處世、為學(xué)、立志、氣節(jié)、為政等幾個(gè)方面,其中又以修身、處世、治家為最主要。封建士大夫歷來(lái)重視對(duì)子孫

5、后代的人格教育,反映在家訓(xùn)中,就是勉子立志、勸子為學(xué)、教子修身的內(nèi)容。教子為學(xué)方面的家訓(xùn),關(guān)于學(xué)習(xí)方法和治學(xué)態(tài)度方面的論述所占比例極大,尤其在家書(shū)中,更是占絕大部分。其中如“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”、“有志者當(dāng)勉學(xué)以就業(yè)”、“君子憂天下不憂個(gè)人”等,足可讓人奮發(fā)；“生不可不惜,不可茍惜”、“正不可不守”、“清白之家,當(dāng)以家聲為要”等,又足可讓人守定氣節(jié),義不受辱；反映戒驕戒躁、反躬自省、節(jié)欲制怒、淡泊寡欲等思想的力誡之言也舉不勝舉。因?yàn)槭恰凹矣?xùn)”,所以“治家”在其中占主要地位是可以理解的,由于中國(guó)封建時(shí)代盛行宗法制度下的大家族,所以“治家”不僅僅是父慈子孝,耕讀傳家,而且包括了相當(dāng)部分的有關(guān)宗族禮法、墓域

6、禍堂、田產(chǎn)房屋、奴仆侍役等方面的規(guī)定。其中立家以勤儉為本的思想為主,中間還夾雜安貧樂(lè)道、耕讀傳家、教子當(dāng)早、教子當(dāng)嚴(yán)、齊家以和、忍讓興家、教子以正等思想,這些思想都是今天應(yīng)該加以弘揚(yáng)的。已廣為人知的家書(shū),是家訓(xùn)的一種重要形式。家書(shū)往往隨事而寫(xiě),有感而發(fā),盡管不很系統(tǒng),但富有情感,詞氣真切。在家書(shū)中,有的直接點(diǎn)出了教子的主題,如西漢劉向的誡子歆書(shū)、三國(guó)諸葛亮的誡子書(shū)等。與家誡的板起面孔的訓(xùn)誡相比,家書(shū)中那些妮娓道來(lái)的長(zhǎng)者之言,更富于感染力,更能啟發(fā)、教育和鼓舞下一代。如諸葛亮的“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”,鼓端淑的“學(xué)之,則難者亦易矣；不學(xué),則為者亦難矣”pD.家訓(xùn)中“治家”這一內(nèi)容占主要

7、地位,其中安貧樂(lè)道、齊家以和等現(xiàn)在也應(yīng)弘揚(yáng)的思想在家訓(xùn)中都有所體現(xiàn)。7下列理解和分析,符合原文意思的一項(xiàng)是A家訓(xùn)的內(nèi)容主要是修身、治家、處世,而家訓(xùn)中關(guān)于學(xué)習(xí)方法和治學(xué)態(tài)度方面的論述占絕大部分。B.“治家”不僅僅倡導(dǎo)父慈子孝,耕讀傳家,還起到了強(qiáng)化封建社會(huì)宗法制度的作用。C.古代家書(shū)富有增感而又詞氣真切,那些娓娓道來(lái)的長(zhǎng)者之有比板起面孔的訓(xùn)誡更富于感染力,更能啟發(fā)、教育和鼓舞下一代。D.古代家書(shū)中不乏教育名言,如“非淡泊無(wú)以明志,非寧治無(wú)以致遠(yuǎn)”,就充分表現(xiàn)出諸葛亮對(duì)求學(xué)者的教誨與期望。這些名言今天讀來(lái)仍使我們受到鼓舞。8據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是A.古代的名人志士多用家訓(xùn)訓(xùn)誡子

8、弟,這些家訓(xùn)既教育鼓舞了子孫,又為今人留下了一筆很寶貴的思想文化遺產(chǎn)。B.家書(shū)中那些含有讓人奮發(fā)、守定氣節(jié)、戒驕戒躁、淡泊寡欲等思想的訓(xùn)誡之宮舉不勝舉,這和封建士大夫重視對(duì)子孫后代的人格教育有很大關(guān)系。C.封建士大夫注重“勉子立志、勸子為學(xué)、教子修身”,尤其注重“勸子為學(xué)”,也留下了不少這方面的名言警句。D.對(duì)于家訓(xùn)中有關(guān)宗族禮法、墓域祠堂、田產(chǎn)房屋、奴仆侍役等方面的規(guī)定,今人需要辯證地看待。三、(每小題3分,共12分)閱讀下面的文言文,完成912題。杜伏威,齊州章丘人也。少落拓,不治產(chǎn)業(yè),家貧無(wú)以自給,每穿窬為盜。與輔公祏()為刎頸之交。公祏姑家以牧羊?yàn)闃I(yè),全祏數(shù)攘羊以饋之,姑有憾焉,因發(fā)其

9、盜事?？たh捕之急,伏威與公祏遂俱亡命,聚眾為群盜,時(shí)年十六。時(shí)下邳有苗海潮,亦聚眾為盜,伏威使公祏謂曰:“今同苦隋政,各興大義,力分勢(shì)弱,?？忠?jiàn)擒,何不合以為強(qiáng),則不患隋軍相制。若公能為主,吾當(dāng)敬從,自揆不堪,可來(lái)聽(tīng)命,不則一戰(zhàn)以決雄雌?！焙３睉?即以其眾歸于伏威。江都留守遣校尉宋顥率兵討之,伏威與戰(zhàn),陽(yáng)為奔北,引入葭蘆中,而從上風(fēng)縱火,迫其步騎陷于大澤,火至皆燒死。有海陵賊帥趙破陣,聞伏威兵少而輕之,遣使召伏威,請(qǐng)與并力。伏威令公祏嚴(yán)兵居外以待變,親將十人持牛酒入謁。破陣大悅,引伏威入幕,盡集其酋帥縱酒高會(huì)。伏威子坐斬破陣而并其眾。由此兵威稍盛,復(fù)康安宜。宇文化及之反也,署為歷陽(yáng)太守,伏威不

10、受。又移居丹陽(yáng),進(jìn)用人士,大修器械,薄賦斂,除殉葬法,其犯奸盜及官人貪濁者,無(wú)輕重皆殺之。太宗之國(guó)王世充,遣使招之,伏威請(qǐng)降。封吳王,賜姓李氏。武德四年,遣其將軍王雄誕討李子通于杭州,擒之以獻(xiàn)。又破汪華于歙州,盡有江東、淮南之地,南接于嶺,東至于海。尋間太宗平劉黑闥,進(jìn)攻徐圓朗,伏威懼而來(lái)朝,拜為太子太保,仍兼行臺(tái)尚書(shū)今。留于京師,禮之甚厚,位在齊王元吉之上,以寵異之。輔公祏之反也,詐稱(chēng)伏威之令,以紿其眾,高祖遣趙郡王孝恭討之。時(shí)伏威在長(zhǎng)安暴年。及公祏平,孝恭收得公祏反辭,不曉其詐,遽以奏聞乃除伏威名,籍沒(méi)其妻子。貞觀元年,太宗知其冤,赦之,復(fù)其官爵,葬以公禮。9對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋,

11、不正確的一項(xiàng)是A自揆不堪,可來(lái)聽(tīng)命揆:估計(jì)、揣度B陽(yáng)為奔北,引入葭蘆中奔北:逃向北方C進(jìn)用人士,大修器械進(jìn)用:提拔、任用D詐稱(chēng)伏威之令,以紿其眾紿:蒙騙10下列各組句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是A即以其眾歸于伏威冰,水為之而寒于水B.其犯奸盜及官人貪濁者其為惑也,終不解矣C輔公祏之反也以賂秦之地封天下之謀臣D復(fù)其官爵,葬以公禮泊牧以讒誅,邯鄲為郡11以下句子分編為四組,全都體現(xiàn)了杜伏威有勇有謀的一組是伏威與公祏遂俱亡命,聚眾為群盜何不合以為強(qiáng),則不患隋車(chē)相制陽(yáng)為奔北,引入葭蘆中,而從上風(fēng)縱火伏威令公祏嚴(yán)兵居外以待變,親將十人持牛酒入謁由此兵威稍盛,復(fù)屠安宜其犯奸盜及官人貪濁者,無(wú)輕重

12、皆殺之A.B.C.D.12下列對(duì)原文的敘述和分析,不正確的一項(xiàng)是A.輔公祏在杜伏威落拓時(shí)接濟(jì)他,后來(lái)又成為杜軍事上的得力助手,但他最終的謀反卻給杜伏威一家?guī)?lái)災(zāi)禍。B.杜伏威利用海陵賊帥趙破陣的狂妄自大,在酒席上斬殺了他,由此使得自己的軍隊(duì)逐漸強(qiáng)盛起來(lái)。C.杜伏威率部轉(zhuǎn)移到丹陽(yáng)后,提拔任用有名望的人,大力修整器械,減輕賦稅,廢除殉葬法,顯示了自己的治理才能。D.杜伏威歸降太宗后,憑借自己的才能受到優(yōu)厚禮遇,但后來(lái)受到朝廷猜忌,最終被高祖賜死。第卷(共114分)四、(24分)13將文言文中畫(huà)橫線的句子和課文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1O分)(1)公祏數(shù)攘羊以饋之,姑有傅焉,因發(fā)其盜事。(3分)(

13、2)今同苦隋政,各興大義,力分勢(shì)弱,常恐見(jiàn)擒。(3分)(3)茍以天下之大,下而從六國(guó)破亡之故事,是又在六國(guó)下矣。(蘇洵六國(guó)論)14閱讀下面這首宋詞,回答問(wèn)題。(8分)唐多令吳文英何處合成愁?離人心上秋?？v芭蕉不雨也颼颼。都道晚涼天氣好。有明月,怕登樓。年事夢(mèng)中休,花空煙水流。燕辭歸、客尚法留。垂柳不紊裙帶住,謾長(zhǎng)是,系行舟。【注】謾:徒然。(1)“離人心上秋”自古為人稱(chēng)道,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。作者為什么說(shuō)“有明月,怕登樓”?(4分)(2)詞的下片手法多樣,感情豐富,試作簡(jiǎn)要分析。(4分)15補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(任選3個(gè)小題)(6分)(1),不如登高之博見(jiàn)也。(荀子勸學(xué))一肌一容,盡態(tài)極妍

14、,而望幸焉。(杜牧阿房宮賦)(2),渺滄海之一粟。(蘇軾赤壁賦)元嘉草草,封狼居胥,。(辛棄疾水遇樂(lè)&京口北固亭懷古)(3)吾師道也,?(韓愈師說(shuō))言者無(wú)罪,。(詩(shī)經(jīng)&周南)(4),不知其可也。(論語(yǔ)&為政)茍利國(guó)家生死以,。(林則徐口占示家人詩(shī))五、(12分)16把下面這個(gè)長(zhǎng)句改成4個(gè)較短的句子,可以改變語(yǔ)序,增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻?4分)聯(lián)合國(guó)安理會(huì)12日發(fā)表了譴責(zé)朝鮮在平安北道鐵山郡西海衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)用“銀河3號(hào)”運(yùn)載火箭發(fā)射搭載著進(jìn)行地球觀測(cè)所需測(cè)試設(shè)備和通訊設(shè)備的第二顆“光明星3號(hào)”衛(wèi)星行為的媒體聲明。17仿照下面劃線的句子,再續(xù)寫(xiě)兩句話,使之與前面的句子構(gòu)成排比,并且使語(yǔ)段語(yǔ)意完整

15、。(4分)大自然的山水日月,花木鳥(niǎo)獸都給人無(wú)窮的啟迪。那一片沉思、寂靜的空山、讓歸隱者頓悟宇宙的深邃；。18下面是一封求職信的正文,語(yǔ)言上有不得體之處,請(qǐng)按要求修改。(4分)我是北方大學(xué)機(jī)械制造專(zhuān)業(yè)的莘莘學(xué)子,成績(jī)優(yōu)秀,身體健康,表達(dá)能力強(qiáng)。從報(bào)紙上拜讀了貴公司招聘人才的廣告,惠顧了貴公司的網(wǎng)站,得知了招聘工程人員的消息,我決定應(yīng)聘?，F(xiàn)惠贈(zèng)上我的相關(guān)資料,如有意向,請(qǐng)盡快與我洽談。(1)將改為；(2)將改為；(3)將改為；(4)將改為。六、(18分)閱讀下面的文字,完成1922題。拍賣(mài)靈魂彭曉風(fēng)林子宇是個(gè)資深的書(shū)畫(huà)拍賣(mài)師,同時(shí)還是位造詣很深、精通鑒賞書(shū)畫(huà)的名家。在一場(chǎng)為期三天的拍賣(mài)會(huì)上,林子宇

16、受邀拍賣(mài)字畫(huà)。這是一幅暮色鹿歸圖,畫(huà)的是墓色籠罩的森林邊緣,一只母鹿帶領(lǐng)著兩只小鹿往森林走。該畫(huà)布局合理,用筆輕快明了,墨色濃淡相宜,意境溫馨恬淡。尤其是對(duì)母鹿回頭凝望兩只小鹿時(shí),母性流露的神態(tài)刻畫(huà)得入木三分。按一般程序,林子宇會(huì)先介紹該畫(huà)的概況,然后進(jìn)行點(diǎn)評(píng),接著報(bào)出起拍價(jià)。但這次林子宇只寥寥介紹了幾句,然后就報(bào)了起拍價(jià),一會(huì)兒就落槌成交了。這幅作品拍賣(mài)完后,林子宇借故走出了拍賣(mài)廳。過(guò)了一會(huì)兒,拍賣(mài)行有人解釋說(shuō)他身體不舒服,余下的作品由另一個(gè)拍賣(mài)師接著拍賣(mài)。第二天的拍賣(mài)會(huì)上,林子宇就昨天的事向大家道了歉。他說(shuō),看了那幅暮色鹿歸圖后心情非常復(fù)雜。也許是為彌補(bǔ)昨天的失常,今天林子宇把現(xiàn)場(chǎng)的氣大搞

17、得很活躍。在拍賣(mài)最后一幅書(shū)法作品前,林子宇賣(mài)了個(gè)關(guān)子,他講了一個(gè)故事一天晚上,環(huán)城高速公路上一輛小轎車(chē)把一個(gè)婦女撞傷后逃走了。當(dāng)這個(gè)婦女被人發(fā)現(xiàn)送到醫(yī)院時(shí),已經(jīng)氣絕身亡。就在這天晚上,醫(yī)院在清理婦女遺物時(shí),發(fā)現(xiàn)她貼身衣兜里有封寫(xiě)給肇事司機(jī)的信。信上說(shuō)她是故意尋死的,司機(jī)沒(méi)有任何責(zé)任,她惟一的請(qǐng)求是讓司機(jī)在撞了她后迅速把她送往醫(yī)院,讓醫(yī)生在她臨死前把她的兩個(gè)腎取出來(lái),以挽救她兩個(gè)兒子的生命。婦女的雙胞胎兒子都得了尿毒癥,徹底治好必須進(jìn)行腎移植。她的腎雖然可以移植,但醫(yī)生說(shuō)只能移植一個(gè)?？蓛蓚€(gè)兒子她哪個(gè)都不想放棄,無(wú)奈之下她想到了以自己的死來(lái)挽救兩個(gè)兒子的生命。但最后令婦女沒(méi)想到的是,肇事司機(jī)競(jìng)?cè)?/p>

18、逃走了!講完這個(gè)故事,林子宇說(shuō):“這是一個(gè)真實(shí)的故事,我講這個(gè)故事是為了讓大家更好地理解這幅作品?！闭f(shuō)完他掛出一幅書(shū)法作品,并說(shuō)征求了拍賣(mài)行的意見(jiàn),把作品的起拍價(jià)由5萬(wàn)元提高到10萬(wàn)元。林子宇的這個(gè)舉動(dòng)引起了臺(tái)下競(jìng)買(mǎi)者的不滿。林子宇笑著說(shuō):“促使我提高這幅作品起拍價(jià)的是昨天那幅畫(huà),畫(huà)中母鹿回首凝望時(shí),眼中流露的母愛(ài)震撼了我。而剛才我講的那個(gè)故事,說(shuō)明母愛(ài)是最偉大、最無(wú)私的,以母愛(ài)為主題的作品理應(yīng)更受尊重?！绷肿佑畹脑捯魟偮?臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,最后那幅作品以18萬(wàn)元的價(jià)格成交。林子宇激動(dòng)地說(shuō):“明天是這次拍賣(mài)會(huì)的最后一天,經(jīng)拍賣(mài)行同意,我個(gè)人有幾幅字要出手,到時(shí)候還望大家捧場(chǎng)?！钡谌?拍賣(mài)

19、快結(jié)束時(shí),林子宇拿出他帶來(lái)的四幅字,一一掛好。臺(tái)下的競(jìng)買(mǎi)者一看,四幅字競(jìng)?cè)蝗怯巫右?惟一不同的是四幅分別以楷、行、隸、草等字體書(shū)寫(xiě)。大家都很納悶,不知道林子宇葫蘆里究競(jìng)賣(mài)的什么藥。林子宇穩(wěn)了穩(wěn)情緒,然后堅(jiān)定地說(shuō):“我雖然不是名家,但這幾幅字是我用靈魂寫(xiě)的,四幅字起拍價(jià)100萬(wàn)!”他的話一出口,就有競(jìng)買(mǎi)者站起來(lái)說(shuō):“林先生,你的字雖然不針,但目前還只是叫好不叫價(jià),四幅字充其量也就十來(lái)萬(wàn),你以為用母表作幌子,別人就會(huì)買(mǎi)賬?”林子宇說(shuō):“你們可以指責(zé)我字寫(xiě)得不好,但不能褻讀我對(duì)別人表達(dá)母愛(ài)的崇敬,以及我自己對(duì)母愛(ài)的表達(dá)。這四幅字雖然不值那么多錢(qián),但我還有附加條件,今后的10年,我每年再提供10幅作

20、品?！边@的確是個(gè)誘人的條件,很快就有人舉牌。把這四幅字拍賣(mài)出去后,林子宇長(zhǎng)噓了一下:“謝天謝地,總算把我的靈魂拍賣(mài)出去了?！币?jiàn)眾競(jìng)買(mǎi)者都不解,林子宇苦笑了一下,說(shuō):“我就是昨天那個(gè)故事中的肇事司機(jī)。我之所以要拍賣(mài)這四幅字,正是為了籌集給那個(gè)婦女的兩個(gè)兒子做手術(shù)的錢(qián)?！闭f(shuō)完,林子宇新公安局方向走去。(選自中國(guó)微型小說(shuō)名家名作百年經(jīng)典第二卷,有刪改)19請(qǐng)結(jié)合全文,簡(jiǎn)要分析小說(shuō)第段的作用。(4分)2021簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括林子宇的形象經(jīng)歷了怎樣的轉(zhuǎn)變。(4分)21明明是拍賣(mài)自己的作品成功,林子宇為什么說(shuō)“謝天謝地,總算把我的靈魂拍賣(mài)出去了”?22聯(lián)系全文分析本文線索有何獨(dú)特之處。(6分)七、(60分)

21、23閱讀下面文字,按要求作文。一位世界著名小提琴演奏家裝扮成街頭藝人在一個(gè)地鐵站里演奏了6首世界名曲,共演奏了45分鐘。在這45分鐘里,大約有2021人從這個(gè)地鐵站經(jīng)過(guò),只有6個(gè)人停下來(lái)聽(tīng)了一會(huì)兒,有2021了錢(qián)就匆匆離開(kāi)。這位演奏家總共收到了32美元。而幾天前,他在劇院演出的門(mén)票被搶購(gòu)一空,要坐在劇院里聆聽(tīng)他演奏同樣的樂(lè)曲,平均需2021元。要求:根據(jù)以上材料,自選角度,自擬題目,自選文體(詩(shī)歌除外),寫(xiě)一篇不少于800字的文章。高三語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、(15分)1B(A著色C.酵母苗D痹大意)2B(A.化裝品化妝品C廢止廢置D不和時(shí)宜不合時(shí)宜)3C(A“授權(quán)”應(yīng)該為“受權(quán)”,B“行跡

22、”應(yīng)該為“形跡”,D“無(wú)可厚非”應(yīng)該為“無(wú)可非議”)4D(A“生活資料”后的逗號(hào)改為頓號(hào)。B“清明上河圖”應(yīng)用書(shū)名號(hào)。C引號(hào)里句號(hào)移到引號(hào)外面)5D(A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng),“推動(dòng)傳統(tǒng)文化研究”應(yīng)放在“空白”的后面。B項(xiàng)一面對(duì)兩面。C項(xiàng)成分殘缺,應(yīng)在“合作”后加“協(xié)議”)二、(9分)6.B(曲解文意,原文“從周文王的詔太子發(fā)算起,成文的家訓(xùn)至今已有三千多年的歷史了”,原文強(qiáng)調(diào)是“成文的家訓(xùn)”,并不意味著詔太子發(fā)是最早的家訓(xùn)。)7C(A偷換概念,原文中說(shuō)“教子為學(xué)方面的家訓(xùn)”關(guān)于學(xué)習(xí)方法和治學(xué)態(tài)度方面的論述所占比例極大。B無(wú)中生有,“起到了強(qiáng)化封建社會(huì)宗法制度的作用”文中無(wú)據(jù)。D張冠李戴,“表現(xiàn)出諸葛亮對(duì)

23、求學(xué)者的教誨與期望”錯(cuò)誤,文中舉例為家書(shū),自然是教誨子弟后代的。8C(“尤其注重勸子為學(xué)”一句錯(cuò)誤,文中只是說(shuō)“教子為學(xué)方面的家訓(xùn),關(guān)于學(xué)習(xí)方法和治學(xué)態(tài)度方面的論述所占比例極大”,可見(jiàn)選項(xiàng)是對(duì)原文的主觀臆斷。)三、(12分)9B(奔北,當(dāng)作“敗逃”講)10B(A項(xiàng)均為介詞,前者表引出動(dòng)作、行為對(duì)象,后者表比較。B項(xiàng)均為代詞,“那些”。C項(xiàng)前者為主謂間結(jié)構(gòu)助詞,后者為助詞“的”。D項(xiàng)均為介詞,前者為“按照”,后者為“因?yàn)椤?11C(交待杜伏威和輸公祏逃亡做強(qiáng)盜的經(jīng)過(guò)。主要反映杜伏威的殘暴。反映杜伏威法紀(jì)嚴(yán)明。)12D(“受猜忌”“被賜死”原文無(wú)此意)四、(24分)13(1)輔公祏多次偷羊來(lái)送給他

24、,輸公祏的姑母心生怨恨,于是告發(fā)了他們偷盜的事。(3分?！叭?、憾、發(fā)”各1分)(2)現(xiàn)在我們共同遭受隋朝暴政之苦,各自為正義起兵,力量分散,勢(shì)力薄弱,經(jīng)常擔(dān)心被抓。(3分?！翱?、見(jiàn)”各1分,語(yǔ)句通順1分)(3)如果憑借偌大的天下,自取下策而重蹈六國(guó)滅亡的舊例,這就又在六國(guó)之下了。(4分?！捌?、故事、是”各1分,定語(yǔ)后置1分)14(l)該句將“愁”巧妙地拆分為“心上秋”,既突出季節(jié)為“秋”,(1分)又委婉地表明了內(nèi)心因離別而愁。(1分)明月之夜不敢登樓,是因?yàn)榈歉邞堰h(yuǎn),望月思人,月明之夜,更讓人增添愁苦,表達(dá)了月夜思鄉(xiāng)懷人而又充滿矛盾的心理。(2分)(2)借景抒情。往事如夢(mèng),花落成空,美好年華如

25、水,表達(dá)了時(shí)光流逝的感慨。對(duì)比(反襯)?！把鄽w客留”,人不如物,更突出了無(wú)法歸家的哀愁。擬人。詞人責(zé)備垂柳不能留住戀人,卻總是纏留自己的行舟,表達(dá)了對(duì)戀人的思念。(4分。每點(diǎn)2分,其中手法1分,思想感情1分；答出其中兩點(diǎn)即可得4分)15(1)吾嘗跂而望矣縵立遠(yuǎn)視(2)寄蜉蝣于天地贏得倉(cāng)皇北顧(3)夫庸知其年之先后生于吾子聞?wù)咦憬?4)人而無(wú)信豈因禍福避趨之五、(12分)16聯(lián)合國(guó)安理會(huì)12日發(fā)表了譴責(zé)朝鮮發(fā)射第二顆“光明星3號(hào)”衛(wèi)星行為的媒體聲明。這顆衛(wèi)星是在朝鮮平安北道鐵山郡西海衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)發(fā)射的。這顆衛(wèi)星是用“銀河3號(hào)”運(yùn)載火箭發(fā)射的。這顆衛(wèi)星搭載了進(jìn)行地球觀測(cè)所需的測(cè)試設(shè)備和通訊設(shè)備。(4

26、分,每句1分)17示例:那一彎沉默、空缺的弦月,讓孤獨(dú)者窺視人生的真諦；那一涓靈動(dòng)、歡快的細(xì)流,讓思想者探究生命的奧秘。(4分。每句2分,注意意象、內(nèi)涵和句式)18(1)“莘莘學(xué)子”改為“應(yīng)屆畢業(yè)生”或“學(xué)生”；(2)“惠顧”改為“瀏覽”；(3)“惠贈(zèng)”改為“寄”；(4)“洽談”改為“聯(lián)系”。(4分。找準(zhǔn)并正確修改一處得1分)六、(18分)19介紹林子宇的身份,既引出下文拍賣(mài)的故事,(2分)又為后面林子宇拍賣(mài)自己的作品成功作了鋪墊。(2分)2021畫(huà)拍賣(mài)者母愛(ài)推崇者靈魂拍賣(mài)者勇于擔(dān)責(zé)者(4分。每點(diǎn)1分)21游子吟是林子宇良心發(fā)現(xiàn)后,用靈魂書(shū)寫(xiě)的表達(dá)對(duì)母愛(ài)表示懺悔和尊重的作品。(2分)作品拍賣(mài)成

27、功,使他能夠籌集到那兩個(gè)兒子做手術(shù)的錢(qián),是他靈魂的自我救贖,也能減輕靈魂的譴責(zé)。(2分)(4分,每點(diǎn)2分,意思對(duì)即可)22本文在情節(jié)安排上,采用了主次雙重線索或明暗兩條線索敘事法。主線或明線以時(shí)間為序,敘述了林子宇三天的拍賣(mài)過(guò)程；次線或暗線則穿插了婦女舍身救子的故事。主次交織或明暗交織的線索,使小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏,故事的突轉(zhuǎn)變得合理,母愛(ài)主題得以深化。(6分。答出雙重線索2分,結(jié)合文本簡(jiǎn)析2分,指出表達(dá)作用2分)七、(60分)參照2021年山東省高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),建議以43分為基準(zhǔn)分。附:文盲文翻譯杜伏威,齊州章丘人。年輕時(shí)潦倒失意,也不經(jīng)營(yíng)謀生之業(yè),家庭貧用不能養(yǎng)活自己,經(jīng)常穿壁翻墻偷東西。與輔公祏是生死之交。輸公祏的姑姑家以牧羊?yàn)闃I(yè),公祏多次偷羊來(lái)送給杜伏成,公祏的姑姑心有怨恨,于是告發(fā)了他們偷盜的事倩?？たh緊急追捕他們,杜伏威與輔