最新六年級(jí)下學(xué)期全能考點(diǎn)小學(xué)語文期中模擬試卷B卷練習(xí)題

1、最新六年級(jí)下學(xué)期全能考點(diǎn)小學(xué)語文期中模擬試卷B卷練習(xí)題時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫字詞 zhi fnyn mnbin fzh huwng yng xng tn_bin bish fnkng kinu ynb kn sh xing_2. 形近字組詞。伶_ 裸_ 碗_ 徘_冷_ 課_ 蜿_ 排_(tái)3. 按要求寫成語。（至少寫三個(gè)）1. （1）寫出帶有“風(fēng)、雨”這兩個(gè)字的成語：_2. （2）寫出表示力量大的成語：_3. （3）春回大地，到處充滿生機(jī)，望著滿園的春色，你想到的成語有： _4. 選詞填空。1. （1）居然 果然 當(dāng)然 偶然 固然 仍

2、然一天，我和姐姐上街買書，在路上_看到一個(gè)賣楊梅的。我嚷著要姐姐多買一些。姐姐說：“這些楊梅_好看，可還有點(diǎn)酸味。_少量吃點(diǎn)沒有關(guān)系?！苯憬阌终f：“沒有熟透的_又酸又甜；熟透的吃的太多，_會(huì)酸倒牙齒?！闭f著姐姐買了兩斤，我嘗了一顆，甜津津的，又一連吃了二十多個(gè)，_覺得牙齒又酸又軟，吃飯時(shí)，_連豆腐也咬不動(dòng)了。2. （2）雖然但是 即使也 只要就 因?yàn)樗訽種樹的人不再來了，桃花心木_不會(huì)枯萎了。_種樹的人不再來了，_桃花心木不會(huì)枯萎了。_桃花心木不會(huì)枯萎了，_種樹的人不再來了。_桃花心木不會(huì)枯萎了，種樹的人_不再來了。5. 按意思寫詞語。猝然長逝：突然死去。_生意大，真的耳朵都快聾了。_雕刻一

3、件東西，一直刻下去不放手。比喻有恒心有毅力。_堅(jiān)決保持，維護(hù)而不松弛。_6. 下面是與季節(jié)有關(guān)的成語，其中有誤的一組是（ ）A .春鳥語花香 鶯歌燕舞 一元復(fù)始 花團(tuán)錦簇B .夏汗流浹背 鑠石流金 驕陽似火 酷暑難耐C .秋一葉知秋 天高云淡 風(fēng)和日麗 雁過留聲D .冬冰天雪地 銀裝素裹 冰凍三尺 呵氣成霜7. 用“凝聚”和“傾注”寫一句贊美老師的話8. 對對子。鳥語對_ 山高對_ 花前對_。9. 換一種說法，意思不變，改寫句子。我們難道不應(yīng)當(dāng)熱心地為他人服務(wù)嗎？不計(jì)其數(shù)的中外游人在廣場上漫步。10. 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)趣味故事。 古時(shí)候，有個(gè)秀才要招收學(xué)生，他對窮人子弟不收費(fèi)，對富豪子弟卻要很多報(bào)酬。

4、他出了一則告示，這樣寫道： “無米面也可無雞鴨也可無魚肉也可無銀錢也可” 窮人子弟來，他是一種讀法；富人子弟來，他又是一種讀法。同學(xué)們，你們能用不同的標(biāo)點(diǎn)方法，指出他的這兩種讀法嗎？ 對窮人：無米面也可無雞鴨也可無魚肉也可無銀錢也可 對富人：無米面也可無雞鴨也可無魚肉也可無銀錢也可11. 根據(jù)原文，并完成練習(xí)。1. （1）按原文填空。 孔子?xùn)|游，見兩小兒_，問_。 一兒曰：“_，而_?！?一兒以_，而_。 一兒曰：“_，及日中_，此不為_？” 一兒曰：“_，及其日中_，此不為_？” 孔子不能_。兩小兒笑曰：“_？”2. （2）兩個(gè)小孩各是根據(jù)什么來判斷太陽離人的遠(yuǎn)近的？3. （3）從兩小兒的辯

5、論中可以看出什么？4. （4）“孔子不能決”說明了_。5. （5）你感覺下列哪幅圖中的太陽大一些？請動(dòng)手量一量，看哪一幅大，并說說這是怎么回事。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題。 我頓時(shí)明白了，告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥！我用一種極其困惑的眼光看了他一眼，他給我的居然是一種遺憾的笑容，還笑著解釋了一句：“這是公德，這是規(guī)則！”他居然還笑得出來，真不仗義！1. （1）這段話選自課文_。2. （2）“我用極其困感的眼光看了他一眼”“我”的眼中帶著怎樣的疑問？能幫“我”說出來嗎？3. （3）面對“我”的疑問，黑大哥的表現(xiàn)是怎樣的？（用橫線在文中畫出來）黑大哥說的公德與規(guī)則指的

6、是什么？4. （4）“我”對黑大哥有著怎樣的感受？5. （5）“真不仗義”是什么意思？在“我”看來，黑大哥怎樣做才算仗義？13. 讀古詩賦得古原草送別如何理解“古原草送別”？14. 讀課文鯀禹治水，解釋文中加下劃線的詞語。河水只好繞道從山腳下一條狹窄 的河道穿過。每當(dāng)水量增大時(shí)，河水就四處橫溢，泛濫成災(zāi) 。狹窄泛濫成災(zāi)三、寫作(30分)15. 閱讀短文，寫作文 六年過去了，我們在這里壯健成長，我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們怎么能忘記!敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開你的幫助和教誨。是您在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識(shí)，是您和我們一起參加雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，是您為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料。日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情，無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您