2013學(xué)年第二學(xué)期期中考試試卷

1、裝訂線 學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 學(xué)號 _2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期增城市中新中學(xué)七年級期中檢測 語文 試卷 分?jǐn)?shù) 命題人：林曉冰 審題人：彭曉蘭 一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用（21分）1下列加點(diǎn)字注音和字形全部正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A蟋蟀（shui）書熟滴瀝（l）鍥而不舍（q）B彭湃（bi）穿帶哺育（f）迥乎不同（jng）C白皙（x）泛濫屏障（png）欽佩不已（qn）D躊躇（zh）彌高阻抑（y）婦儒皆知（r）2下列詞語書寫全對的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、訕笑 斑瀾 佇立 悵惘 B、幽寂 搖藍(lán) 澎湃 鸝歌C、挪窩 躲避 叮囑 嫉妒D、花埔 懊悔 瞬息 丑陋3下列句中加點(diǎn)詞語改換之后不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

2、 ）（3分）A、克里米亞的局勢發(fā)展表明，歐美陷入了進(jìn)退維谷的窘境。（進(jìn)退兩難）B、別人遇到了困難，我們不能袖手旁觀，而要去積極幫助。（冷眼旁觀）C、多讀書、多與有經(jīng)驗(yàn)的人交往，有助于提高隨機(jī)應(yīng)變的能力。（見風(fēng)使舵）D、家庭教育中，父親唱白臉，母親唱紅臉不是好辦法。（扮壞人）4下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（3分）A長時(shí)間盯著熒屏，容易誘發(fā)近視眼、角膜炎等。B不知道當(dāng)年那么深切地傷害過他的班主任，看到這篇文章作何感想？C教育孩子要講究方法，切忌不分青紅皂白地責(zé)罵孩子。D支氣管炎、過敏性鼻炎吃龍蝦，會導(dǎo)致病情加重。5下列句子中沒有使用修辭方法的一項(xiàng)是（ ）（3分）A故鄉(xiāng)的土壤是香的。B柳條像一陣

3、煙雨似的竄出來。C秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著。D我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。6下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）因?yàn)橐魳肥侨祟惖墓餐Z言，一切藝術(shù)都具有音樂因素。音樂與建筑是兩種不同的藝術(shù)形式。它們之間有著明確的界限，但并不存在一條不可逾越的鴻溝。正如英國19世紀(jì)藝術(shù)理論家佩特所說的：“所有藝術(shù)通常渴望達(dá)到音樂的狀態(tài)?！倍咭粋€(gè)是“聽”的藝術(shù)，一個(gè)則是“看”的藝術(shù)。AB C D7填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）他在一個(gè)開滿鮮花的公園里散步，當(dāng)他走進(jìn)一座花壇時(shí)，一個(gè)鮮花一樣美麗的小女孩攔住了他。輕輕地說：“ ”在他看來，小女孩不僅呵護(hù)了一個(gè)美麗的

4、小生靈，而且關(guān)愛著自己面對的美好世界。A叔叔，那邊有只漂亮的蝴蝶，請你不要驚嚇了它。B叔叔，你看那邊有只漂亮的蝴蝶。C叔叔，你喜歡蝴蝶嗎?那你不要傷害那邊那只蝴蝶。D叔叔，你不過去不行嗎?你沒有看見那邊有只漂亮的蝴蝶。二、古詩文積累和閱讀（30分）（一）古詩文默寫與閱讀（15分）8、下列古詩文默寫正確的兩項(xiàng)（ ）（4分）A、雙袖龍鐘淚不干，故園東望路漫漫。B、誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)洛滿城。C、可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。D、深林人不知 , 明月來相照。E、鳥向沿上飛，云從窗里出。F、愿弛千里足，送兒還故鄉(xiāng)。9填補(bǔ)下列句子空缺處或按要求填空。（6分）（1）夜發(fā)清溪向三峽， 。（2）當(dāng)窗理云鬢，

5、 。（3） ，何人不起故園情。（4）春潮帶雨晚來急， 。（5）請寫出有關(guān)春天的詩句： ， 。10、解釋下列加點(diǎn)的文言詞。（5分）（1）卒之為眾人傷仲永（2）問女何所憶木蘭詩（3）出門看火伴木蘭詩（4）卿今當(dāng)涂掌事孫權(quán)勸學(xué)（5）見往事耳孫權(quán)勸學(xué)（二）閱讀下面這首詩，完成（11-12）題。（5分） 逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。11、龍鐘、傳語是什么意思？選一個(gè)來回答。（1分） 12、詩人在赴邊塞安西途中跟誰相遇，說了些什么話？（2分）表達(dá)了詩人怎么樣的情懷？（2分） （三）閱讀下面文言文，完成1315題。（10分）歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，

6、賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎; 愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。13、下列加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、歸來見天子/于舅家見之 B、賞賜百千強(qiáng)/ 發(fā)憤圖強(qiáng)C、愿馳千里足/最愛湖東行不足 D愿馳千里足/愿為市鞍馬14、翻譯：（1）可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。（2分） （2）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。（2分） 15、簡答：“不用”和“愿”寫出了木蘭的什么高尚品質(zhì)？（4分） 三、現(xiàn)代文閱讀。（39分）（一）閱讀爸爸的花兒落了選段，完成16-20題。（18分） 當(dāng)我在一年級的時(shí)候，就有早晨賴在床上不起床的毛病。每天早晨醒來，看到陽光照到玻璃窗上了，我的心里就是一陣愁：已經(jīng)這么晚了，等起來，

7、洗臉，扎辮子，換制服，再到學(xué)校去，準(zhǔn)又是一進(jìn)教室被罰站在門邊。同學(xué)們的眼光，會一個(gè)個(gè)向你投過來，我雖然很懶惰，卻也知道害羞呀!所以又愁又怕，每天都是懷著恐懼的心情，奔向?qū)W校去。最糟的是爸爸不許小孩子上學(xué)乘車的，他不管你晚不晚。有一天，下大雨，我醒來就知道不早了，因?yàn)榘职忠呀?jīng)在吃早點(diǎn)。我聽著，望著大雨，心里愁得了不得。我上學(xué)不但要晚了，而且要被媽媽打扮得穿上肥大的夾襖(是在夏天?。?，踢拖著不合腳的油鞋，舉著一把大油紙傘，走向?qū)W校去!想到這么不舒服的上學(xué)，我竟有勇氣賴在床上不起來了。過了一會，媽媽進(jìn)來了。她看我還沒有起床，嚇了一跳，催促著我，但是我皺緊了眉頭，低聲向媽哀求說：“媽，今天晚了，我就不

8、去上學(xué)了吧?”媽媽就是做不了爸爸的主意，當(dāng)她轉(zhuǎn)身出去，爸爸就進(jìn)來了。他瘦瘦高高的，站在床前來，瞪著我：“怎么還不起來，快起!快起!”“晚了!爸!”我硬著頭皮說。“晚了也得去，怎么可以逃學(xué)!起!”一個(gè)字的命令最可怕，但是我怎么啦?居然有勇氣不挪窩兒。爸爸氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了!爸爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。我哭號，躲避，最后還是冒著大雨上學(xué)去了。我是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車第一次花錢坐車去上學(xué)。我坐在放下雨篷的洋車?yán)铮贿叧槌榇畲畹乜拗?/p>

9、，一邊撩起褲腳來檢查我的傷痕。那一條條鼓起來的鞭痕，是紅的，而且發(fā)著熱。我把褲腳向下拉了拉，遮蓋住最下面的一條傷痕，我最怕被同學(xué)恥笑。雖然遲到了，但是老師并沒有罰我站，這是因?yàn)橄掠晏炜梢栽彽木壒?。老師叫我們先靜默再讀書。坐直身子，手背在身后，閉上眼睛，靜靜地想五分鐘。老師說：想想看，你是不是聽爸媽和老師的話？昨天的功課有沒有做好? 今天的功課全帶來了嗎?早晨跟爸媽有禮貌地告別了嗎?我聽到這兒，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是閉著的，淚水不至于流出來。靜默之中，我的肩頭被拍了一下，急忙地睜開了眼，原來是老師站在我的位子邊。他用眼勢告訴我，叫我向教室的窗外看去，我猛一轉(zhuǎn)過頭，是爸爸那瘦高的影子!我

10、剛安靜下來的心又害怕起來了!爸爸為什么追到學(xué)校來?爸爸點(diǎn)頭示意招我出去。我看看老師，征求他的同意，老師也微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)我出去。我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個(gè)銅板來給我。16選文中父親對我管教嚴(yán)體現(xiàn)在哪些方面？（4分）17用一句話概括選文內(nèi)容。（2分）18“爸爸氣急了，竟用雞毛撣子打了我，爸爸的這種教育方法你是怎么看的？（4分）19遲到事件后，“每天早晨我都是等待著校工開大鐵柵欄校門的學(xué)生之一”是什么使“我”的變化這么大？如果你是作者此時(shí)你最想對“爸爸”說的話是什么？（4分）20文中寫爸爸給我穿夾襖的一連

11、串動(dòng)作，這些動(dòng)詞主要運(yùn)用了什么描寫方法？表達(dá)了爸爸什么樣的感情？（4分）（二）閱讀抬起頭來做人，完成21-25題。（21分） 那一年，那個(gè)小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認(rèn)真地對媽媽說：“學(xué)校要籌款，每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢。”對小孩子來說，直接想到的“人”，就是自己的家長。小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦?”小男孩低著頭說：“昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí)，捐的都是100塊、50塊?！毙∧泻⒕妥x的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)校”，校門外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級是排在全年級最

12、前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。那一天，小男孩說，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500塊錢還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭光，就是對學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了?！钡诙?，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時(shí)，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。媽媽說的那番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運(yùn)，就在這第一次，他學(xué)習(xí)到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨(dú)一無二的價(jià)值。21、結(jié)合第段說說小男孩在班上是屬于哪種類型的學(xué)生？（3分）22、5肯定比500小，在第段里，小男孩的媽媽為什么說“我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500塊錢還要多?！蹦?（5分）23、第段加點(diǎn)的兩處“抬起頭來”有什么不同之處?（6分）（提示：