北師大版物理九年《變阻器》教案

1、最新北師大版物理九年變阻器教案變阻器一、 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)技能知道滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造、原理,會(huì)畫(huà)結(jié)構(gòu)示意圖、電路符號(hào)。知道滑動(dòng)變阻器的作用 ,會(huì)將其正確連入電路并會(huì)正確使用。知道滑動(dòng)變阻器銘牌上的字樣的含義、使用規(guī)則和實(shí)際應(yīng)用。會(huì)使用電阻箱并能正確讀數(shù)。2、過(guò)程與方法學(xué)會(huì)用學(xué)過(guò)和知識(shí)和技能解決新問(wèn)題的方法。體會(huì)利用學(xué)過(guò)的知識(shí)制作滑動(dòng)變阻器的實(shí)際意義。體會(huì)利用對(duì)比的方法了解電阻箱是可以準(zhǔn)確讀數(shù)的變阻器。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)滑動(dòng)變阻器的學(xué)習(xí) ,提高把知識(shí)轉(zhuǎn)化成技術(shù)的意識(shí) ,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 , 培養(yǎng)認(rèn)真的態(tài)度。二、 教學(xué)重點(diǎn) 滑動(dòng)變阻器的原理、構(gòu)造和怎樣正確連入電路的方法。三、 教學(xué)難點(diǎn) 正確將

2、滑動(dòng)變阻器連入電路。四、 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體教學(xué)課件、滑動(dòng)變阻器五、 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)情景演示音樂(lè)聲音大小的變化。揭示目標(biāo)提出問(wèn)題：1、音響也是個(gè)用電器 , 聲音大的時(shí)候也需要電流大 , 聲音小的時(shí)候也需要電流小 , 而電源沒(méi)變的條件下你聽(tīng)到音響播放的音樂(lè)是怎樣 變化 , 用什 么辦法可 以實(shí)現(xiàn)？2、在大屏幕上打出電路：如果有一燈泡 , 已接入電路 , 你能讓它的亮暗程度也能逐漸改變嗎？用哪種方法改變電阻更簡(jiǎn)單？學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)回答問(wèn)題：1、由上一節(jié)知識(shí)我們知道通過(guò)改變電路電流的大小可以改變用改變電阻的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。2、改變導(dǎo)體電阻的大小有三種方法 ,比較而言 ,改變導(dǎo)體的長(zhǎng)度是一種

3、簡(jiǎn)單容易的方法。設(shè)計(jì)說(shuō)明創(chuàng) 設(shè)情 景 , 將已有的知識(shí)作為課程 資 源 ,尋找新舊知識(shí)之間的 固 定點(diǎn) , 在 學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)搭建 起 橋梁。打開(kāi)1 / 4課堂學(xué)習(xí)與探究之門。提出問(wèn)題出示滑動(dòng)變阻器實(shí)物并提出問(wèn)題：學(xué)生思考回答：通 過(guò)自主探究電阻線加上移動(dòng)的接線夾 , 就組成一個(gè)把電阻絲密繞在圓形老師的精最簡(jiǎn)單的變阻器 , 那么該變阻器有那些的骨架上。電阻絲用絕緣講 , 學(xué) 習(xí)缺點(diǎn) , 如何改進(jìn)和解決呢？層彼此絕緣 , 滑動(dòng)變阻片與滑動(dòng)變阻1 ： 滑 動(dòng)利用多媒體在屏幕上打出變阻器圖片,電阻絲接觸處把絕緣層刮器的原理掉形成通路。和構(gòu)造。變阻器的并講解滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)及其各部分作1、認(rèn)識(shí)滑動(dòng)變

4、阻器的利用多媒結(jié)構(gòu)、結(jié)用.結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)示意圖和符號(hào)體 投 影 ,構(gòu)示意圖原理： 通過(guò)改變接入電路中電阻線的增強(qiáng)了可和符號(hào)長(zhǎng)度而改變電阻的大小。視 性 , 提2 ： 滑 動(dòng)結(jié)構(gòu)示意圖作用：通過(guò)改變電阻的大小而改變電流高了教學(xué)變阻器的的大小。效率。原理和作在電路中的符號(hào)用2、學(xué)生知道滑動(dòng)變阻器的原理和作用。3 ： 滑 動(dòng)利 用 多 媒 體 投 影 電 路 用 一 個(gè)FIASH 課件再現(xiàn)實(shí)驗(yàn) ,加深理解。 ,提出變阻器的問(wèn)題：連接方法滑動(dòng)變阻器有四個(gè)接線柱,但是連入電路中只要其中兩個(gè)接線柱,那么如何連接呢？問(wèn)題 1：有幾種可能的連接方法？問(wèn)題 2：這六種接法中哪些接法可行,有什么規(guī)律。問(wèn)題 3：哪些接

5、法不可行 ,為什么？利用多媒體投影滑動(dòng)變阻器的四種正確接法。提出練習(xí)題3 、 學(xué)生通 過(guò) 實(shí)驗(yàn) 探 通過(guò)實(shí)驗(yàn)究,找出滑動(dòng)變阻器的正確 探究的過(guò)連接方法。 程 , 讓 學(xué)回答 1：六種。即： 生體驗(yàn)科接 AC,AB,AD；BC,BD,CD。 學(xué)研究的回答 2： AB 和 CD 兩方法。種 , 因?yàn)檫@兩種接法不能改變電阻值的大小 , 起不到變阻器的作用?；卮?3：與被調(diào)節(jié)元件串聯(lián)遵循“一上一下的原則”學(xué)生觀察討論得出結(jié)論。完成表格填寫(xiě)。結(jié) 構(gòu) 示滑滑意圖片向片向右滑左滑阻電阻 電值流值 流變變變 變化化化 化2 / 4滑動(dòng)變阻器的優(yōu)點(diǎn)和不足變阻箱當(dāng)堂練習(xí)本課小結(jié)優(yōu)點(diǎn)：能連續(xù)改變電阻值大小。缺點(diǎn)：不能讀出連入電路的電阻值。出示變阻箱的實(shí)物和圖片。介紹變阻器的結(jié)構(gòu) ,講清楚變阻箱的讀數(shù)的方法。滑動(dòng)變阻器電阻箱不同點(diǎn) 逐漸改變電跳躍式改變電阻1 阻不同點(diǎn) 不能讀出連能讀出連入的電阻2入的電阻值值通過(guò)改變電阻來(lái)改變電路中的相同點(diǎn)電流接 AC接 AD接 BC接 BD學(xué)生認(rèn)識(shí)變阻箱的外觀和 內(nèi)部 結(jié)構(gòu) 。 練 習(xí)讀數(shù)。學(xué)生思考并回答。通過(guò)分析比 較 , 討論 和 交流 , 變 單一的知識(shí)掌握和技能培養(yǎng)為創(chuàng)新意識(shí)的建立與實(shí)踐能力的 培 養(yǎng) ,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)“從物理走向生活”。學(xué)生用所學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí) 際 問(wèn)題。小結(jié)本課的知識(shí)和科 學(xué)