太原理工大學(xué)數(shù)電電子鐘課設(shè)報告

1、下載可編輯數(shù)字電路邏輯課程設(shè)計數(shù)字電子鐘班級：姓名：同組人：.專業(yè) .整理 .下載可編輯課程設(shè)計 ：數(shù)字電子鐘一、設(shè)計目的1、了解計時器主體電路的組成及工作原理；2、熟悉集成電路及有關(guān)電子器件的使用；3、熟練使用 multisim仿真軟件 ，在其上仿真 ；4、通過實際電路方案的分析比較 、設(shè)計計算 、元件選取 、安裝調(diào)試等環(huán)節(jié)，初步掌握簡單實用電路的分析方法和工程設(shè)計方法 。二、設(shè)計內(nèi)容1、設(shè)計一個具有時 、分、秒顯示的電子鐘 （23 小時 59 分 59 秒），具有手動校時校分功能 。2、用中小規(guī)模集成電路組成電子鐘 ，并在實驗箱上進(jìn)行組裝 、調(diào)試。3、選做（ 1）鬧鐘系統(tǒng) ；（ 2）整點報

2、時 ：從 59 分 50 秒起，每隔 2s 發(fā)出一次低音 “嘟”的信號，連續(xù)五次 ，最后一次要求高音 “嘀”的喜好 ，此信號結(jié)束即達(dá)到正點；（ 3）日歷系統(tǒng) ；.專業(yè) .整理 .下載可編輯三、設(shè)計原理1、二十四進(jìn)制計數(shù)器利用計數(shù)器的計數(shù)功能 ：當(dāng) LOAD=ENT=CLR =ENP=1 時，CLK端輸入計數(shù)脈沖時計數(shù)器就開始進(jìn)行 8421BCD 碼的規(guī)律進(jìn)行十進(jìn)制加法計數(shù) ，當(dāng)?shù)臀黄嫈?shù)到 4，同時高位片計數(shù)到 2 時，用一個與非門使兩芯片同時清零 。 計數(shù)器開始為另一輪新的計數(shù) ，同時實現(xiàn)了24 進(jìn)制計數(shù) 。2、六十進(jìn)制計數(shù)器與二十四進(jìn)制計數(shù)器相似 ，用兩片 74ls160 實現(xiàn)六十進(jìn)制計數(shù)

3、器。當(dāng)?shù)臀挥嫈?shù)器計數(shù)到 9 后向高位進(jìn)位并且低位清零 ；當(dāng)高位計數(shù)到 5，同時低位出現(xiàn)進(jìn)位后 ，利用與非門實現(xiàn)向下一級的進(jìn)位 ，同時高低位全部清零 ，計數(shù)器開始新一輪的計數(shù) ，實現(xiàn)六十進(jìn)制數(shù)。.專業(yè) .整理 .下載可編輯四、設(shè)計方案1、電子鐘由石英晶體振蕩器、分頻器 、計數(shù)器、譯碼器、顯示器、校時電路組成 。石英晶體振蕩器產(chǎn)生的喜好經(jīng)過分頻器作為秒脈沖，秒脈沖進(jìn)入計數(shù)器 ，計數(shù)器結(jié)果通過時分秒譯碼器顯示時間。數(shù)字鐘框圖如圖所示：235959譯碼器譯碼器譯碼器石英晶體振蕩器時計數(shù)器分計數(shù)器秒計數(shù)器校時電路分頻器數(shù)字鐘框圖五、元器件選擇.專業(yè) .整理 .下載可編輯主要芯片 ：74ls160 、74

4、ls00 、74ls04 、74ls30 等等 。74ls16074ls0074ls0474ls30六、在 multisim中搭建電路并運(yùn)行仿真仿真電路圖如下圖所示1、顯示系統(tǒng).專業(yè) .整理 .下載可編輯2、校時系統(tǒng)3、報時系統(tǒng).專業(yè) .整理 .下載可編輯七、實際電路驗證1、操作過程（ 1）列出元件清單 ，領(lǐng)取所需器件 ，檢測芯片的好壞 ；（ 2）由于要使用數(shù)碼顯示 ，所以首先要檢查實驗箱的好壞 ；（ 3）按照事先設(shè)計好的仿真電路圖搭建實際電路 ，逐級實現(xiàn)邏輯功能；（ 4）嘗試選作功能的實現(xiàn) ；（ 5）完成實驗 ，做好清理工作 。2、實驗結(jié)果完成了預(yù)先仿真的內(nèi)容 ，顯示電路正常 ，校時電路也進(jìn)

5、行了嘗試，但最后的報時系統(tǒng)不是很成功 ，整體來看完成了預(yù)先設(shè)計的內(nèi)容，雖然走得比較晚 ，但是 很成功哦 ！_八、實驗總結(jié).專業(yè) .整理 .下載可編輯整個課設(shè)過程對我來說可以算是獲益匪淺。首先 ，完成了整個數(shù)字電子鐘的設(shè)計，熟練掌握了計時器主體電路的組成及工作原理 ，并且學(xué)會了使用 multisim 仿真軟件 ，在其上完成仿真調(diào)試等工作 。另外通過實際電路方案的分析比較 、設(shè)計計算、元件選取 、安裝調(diào)試等環(huán)節(jié) ，掌握了簡單實用電路的分析方法和工程設(shè)計方法 。也學(xué)會了將所學(xué)到的基礎(chǔ)知識運(yùn)用到實踐 。在設(shè)計過程中 ，一開始 ，拿著題目不知道該如何入手 ，于是認(rèn)真溫習(xí)了一遍課本上的相應(yīng)知識 ，有不會的

6、問題及時向老師同學(xué)提問，靜下心來 ，將整個系統(tǒng)根據(jù)不同的功能分成模塊 ，分別進(jìn)行設(shè)計，最后整合 。在老師指導(dǎo) 、同學(xué)討論以及網(wǎng)上查閱資料的過程 ，一方面鞏固了課堂上學(xué)到的理論知識 ，另一方面 ，掌握了大量詳細(xì)的芯片資料 ，以及其使用方法 ，這對以后學(xué)習(xí)使用一種新型芯片打下了良好的基礎(chǔ) ，或許芯片的功能特性各不相同 ，但是學(xué)習(xí)使用芯片的方法是類似的 ，這點十分重要 。另外 ，在整個設(shè)計過程中，也學(xué)會了一套完整的分析問題和解決問題的方法 ，不僅應(yīng)用于數(shù)字電路邏輯設(shè)計這一個學(xué)科，對以后各個學(xué)科的學(xué)習(xí)都打下了良好的基礎(chǔ)，甚至對以后處理學(xué)習(xí)生活中的一些問題都是一個良好的借鑒 ，比如 ，遇到問題 ，如果沒有頭緒，首先要理清思路 ，從基礎(chǔ)開始 ，一點點來 ，將問題分成幾個模塊，逐級細(xì)化 ，在整合處理 ，就能有效的解決問題 。不僅如此 ，在仿真過后進(jìn)入實驗室實際搭建電路的過程也教會了我耐心細(xì)致的做實驗，以及那種對待科學(xué)的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，記.專業(yè) .整理 .下載可編輯得當(dāng)時我們組是走的比較晚的 ，一開始看到別的同學(xué)成功的完成離開，會有一種小羨慕 ，但一定要靜下來 ，科學(xué)的東西是不需要比較的，