如何給叛逆的孩子寫(xiě)信

1、如何給叛逆的孩子寫(xiě)信親愛(ài)的孩子：最近爸爸媽媽和你的關(guān)系有些僵，可能當(dāng)面我們也講不好，所以 爸爸媽媽學(xué)著寫(xiě)這一封信，請(qǐng)你耐心看完，有些什么想法，比如我 們寫(xiě)得不對(duì)的地方，或者你認(rèn)為我們應(yīng)該怎么做，希望你能告訴我 們，寫(xiě)一封信給我們也行。今天我們?cè)诰W(wǎng)上看到了一些家長(zhǎng)與他們的青春期孩子溝通的方法， 我們感到后悔和自責(zé)，原來(lái)我們與你的關(guān)系變成現(xiàn)在，主要責(zé)任是 我們。你快 15 歲了，進(jìn)入青春期，這是所有孩子必須經(jīng)過(guò)的成長(zhǎng)過(guò) 程，你的反應(yīng)是絕大部份孩子都會(huì)有的，現(xiàn)在需要是我們要學(xué)習(xí)如 何去適應(yīng)你的成長(zhǎng)，如何去與你溝通?，F(xiàn)在我們也正在學(xué)習(xí)如何與青春期的孩子溝通，我們一定會(huì)改進(jìn) 與你的溝通方式。每當(dāng)我們看到

2、一些孩子 （就象羽桐 ）和他們的爸爸 媽媽親親熱熱，我們就非常羨慕，就回想你小時(shí)候的美好時(shí)光?，F(xiàn) 在希望我們能亡羊補(bǔ)牢。希望你也理解我們，看到我們的改變，讓 我們重新成為幸福和睦的一家人。爸爸會(huì)盡力改掉易怒的脾氣。我們也希望你也學(xué)會(huì)盡量控制你的 脾氣，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。媽媽也多次提醒你一定要學(xué)會(huì)控制你的怒氣， 否則我們非常擔(dān)心這樣今后會(huì)讓你吃虧。這樣的例子社會(huì)上舉不勝 舉，包括你的舅舅也吃過(guò)和老師斗氣的虧，受到本可以避免的處分， 差點(diǎn)不能入黨不能當(dāng)高校老師。望你今后的生活是后者而不是前者。所以在學(xué)習(xí)上我們恨不得將 所有的好經(jīng)驗(yàn)教給你，替你找出學(xué)習(xí)中的不足讓你去修正改進(jìn)，有 些學(xué)習(xí)上的事情反復(fù)講，現(xiàn)

3、在想是有些啰嗦，希望你能體諒我們的 心情，不過(guò)我們現(xiàn)在也在改正，你看現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的事情我們知道你 嫌我們講得太多，我們現(xiàn)在講得少了，不是不愿意講了，而是忍著 不敢講了 （雖然我們心里還是著急 ） 。好多生活上的細(xì)節(jié)我們也管得 少了，也應(yīng)該少管了。希望你在逐漸脫離父母管教的同時(shí)，在學(xué)習(xí) 上生活上加強(qiáng)自我管束自我控制自我提高的能力，這是我們最最愿 意看到的事情。其實(shí)我們還有很多話(huà)想跟你說(shuō)，媽媽寫(xiě)這封信的時(shí)候都有些激動(dòng)， 爸爸看了也眼乏淚光，這真是我們的心里話(huà)，有感而發(fā)，希望你看 完能有所觸動(dòng)。如果你不反對(duì)，今后我們?cè)俑銓?xiě)寫(xiě)信，慢慢談吧。愛(ài)你的爸爸媽媽對(duì)于青春期的叛逆，我們每個(gè)人或許都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，只

4、是身為家 長(zhǎng)的我們已經(jīng)無(wú)法真正地理解一個(gè)孩子的感受了。一篇描寫(xiě)少年讓 我深受感動(dòng)，其實(shí)，叛逆并不是什么大不了的問(wèn)題，每個(gè)人都回有 叛逆的傾向。對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，它也不過(guò)是暫時(shí)的，而且只 有經(jīng)過(guò)了這暫時(shí)的痛苦，才會(huì)慢慢成熟，真正地理解父母的用心。曾經(jīng)讀過(guò)一篇題為少年的文章，講的是一個(gè)剛滿(mǎn)十七歲的孩 子雖還是稚氣滿(mǎn)臉，但壯碩的身體已儼然是個(gè)大人。母親只及他肩 頭的高度，父親也開(kāi)始對(duì)他仰視。叛逆，已經(jīng)成為他和父母溝通的 方式。終于有一天，父親和少年傾心交談，詢(xún)問(wèn)他不再乖巧的原因。少年說(shuō)：我已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是你們操控的棋子，我需要有自己的 生活。我需要尋找自我父親嘆了口氣：你打算怎么尋找呢 ?“一個(gè)

5、行囊，一個(gè)指南針。我需要離開(kāi)你們的遮蔽，去尋找自己 的坐標(biāo)”“那你去吧，孩子。我和你媽媽在這里等你的好消息?！备赣H給 了少年 500 元錢(qián)。少年從此離家。開(kāi)始了他尋找青春和自我的旅程。少年去了離家很遠(yuǎn)的一個(gè)城市。在那里再也沒(méi)有老師和父母煩心 的嘮叨。當(dāng)然，也沒(méi)有了父母片刻不離的噓寒問(wèn)暖。在那個(gè)光怪陸離的都市， 500 元錢(qián)像一杯水倒進(jìn)沙漠里一樣，很 快就滲透沒(méi)了?？粗諠u干癟的錢(qián)包，少年想到了放棄，但一想到 回家可能會(huì)受到的嘲笑，只好把淚水吞進(jìn)了肚里。城市很華麗，但少年很難找到她的入口。他的成長(zhǎng)與這個(gè)城市的喧鬧無(wú)關(guān)。為了生存，這個(gè)在家連自己衣服都很少洗的少年，開(kāi)始 去一些小店打工。勞累一天，只

6、為能擁有一頓熱飯和一個(gè)可以遮蔽 風(fēng)雨的住所這些他曾經(jīng)唾手可得而又沒(méi)有絲毫珍惜過(guò)的東西， 在那個(gè)離家遙遠(yuǎn)的城市，伴隨了少年叛逆的成長(zhǎng)。春去秋來(lái)，一年很快要過(guò)去了。少年在飯店刷過(guò)盤(pán)子，在大公司 做過(guò)保安，在酒店做過(guò)門(mén)童，在夜市里做過(guò)擺攤的小販少年的 雙手終于在疲于奔命的生活中漸漸長(zhǎng)滿(mǎn)老繭。少年的心也隨著日出 日落，懂得了以前父母生活的不易和他們對(duì)自己惴惴的愛(ài)心。終于，在新年即將到來(lái)的時(shí)候，少年撥通了那個(gè)熟記于心的號(hào)碼 電話(huà)那端，是父親激動(dòng)的聲音和母親喜悅的啜泣父親說(shuō)，如果找到了你要的東西就回來(lái)吧。在掛斷電話(huà)的那一剎那，少年淚流滿(mǎn)面。不久，他登上了回家的 火車(chē)。在行囊中，多了兩件買(mǎi)給爸媽的內(nèi)衣，包裝

7、得樸實(shí)而美麗。 這是一個(gè)懂事了的兒子，他用自己的雙手為父母換來(lái)的新年禮 物為什么要叛逆 ?因?yàn)楹⒆涌释怀扇说氖澜缯J(rèn)同，渴望通過(guò)叛逆 的行為來(lái)向世界昭示自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，再也不是父母眼里的小孩子 了，再也不是可以隨便操縱的“棋子”了。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的身心發(fā)生著巨大的變化。叛逆就像一顆 等待萌生的種子，在孩子的身體深處蠢蠢欲動(dòng)。這時(shí)候的家長(zhǎng)一定 要結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，去支持、肯定、相信孩子，用“人性本善” 的態(tài)度面對(duì)自己的孩子。一般人都承認(rèn)孩子的叛逆是人生必經(jīng)的過(guò)程，就好像毛毛蟲(chóng)不經(jīng) 過(guò)破繭而出，就無(wú)法變成美麗的蝴蝶。然而，對(duì)待自己孩子的叛逆， 家長(zhǎng)們大多不能像對(duì)待毛毛蟲(chóng)那樣寬容：能夠同情他

8、的掙扎，期待 他的成長(zhǎng)。反而覺(jué)得萬(wàn)分苦惱，深怕這種叛逆，不只是打破成人慣 有的權(quán)威，更能打破成人世界既有的秩序，于是就有了“面對(duì)叛逆 的孩子怎么辦”的問(wèn)題。其實(shí)，所有的叛逆都來(lái)自對(duì)束縛和限制的反抗。孩子所面對(duì)的， 除了他本身就有的生理與心理的束縛外，還有周?chē)扇怂桃鉅I(yíng)建 的各種限制。在從前，他無(wú)法意識(shí)這種束縛與限制，就是意識(shí)到了 也無(wú)力反抗。隨著年齡的增長(zhǎng)，他們漸漸能夠清晰地看待這個(gè)世界， 一個(gè)新的自我在迷蒙中躍躍欲試。然而，成人的限制是那么的嚴(yán)密 和牢不可摧，而成長(zhǎng)的力量又還不足以?huà)昝撟陨砩?、心理和知識(shí) 的束縛，這時(shí)候的孩子正承受著蛻變之苦，體會(huì)著前所未有的迷茫， 所以就會(huì)產(chǎn)生種種叛逆的

9、舉動(dòng)，目的只是想以此來(lái)顯示自我的存在。在我們指控孩子叛逆的同時(shí)，我們也正好暴露了這叛逆的根源 過(guò)度呵護(hù)所演變的壓制。正是這種看似善意的溫柔的束縛，讓正 在成長(zhǎng)中的孩子無(wú)所適從。所以在指責(zé)孩子不聽(tīng)話(huà)的同時(shí)也應(yīng)該反 省一下自己，是不是束縛了孩子的身心，是不是沒(méi)有給孩子足夠的 空間和足夠的理解。要知道，叛逆并不是什么不可原諒的錯(cuò)誤，也不是什么無(wú)法解決 的難題。我們要做的是幫助孩子，而不是讓他們遠(yuǎn)離父母，遠(yuǎn)離家 庭。所以，在這特殊的時(shí)期家長(zhǎng)要做的就是觀察孩子，了解孩子的 真實(shí)想法。然后站在孩子的角度去幫助他們。家有青春期的孩子，許多父母都回感到煩惱無(wú)窮，因?yàn)楹⒆哟罅耍?各種問(wèn)題也會(huì)接踵而至。這時(shí)，他們

10、有了自己的想法，不再什么都 聽(tīng)父母的，有時(shí)甚至頂撞父母，做種種父母無(wú)法接受的事。使許多 父母對(duì)自己的孩子經(jīng)常感到又氣又恨。在這個(gè)階段來(lái)臨之前，作為父母，如果想通過(guò)高高在上的“權(quán)威” 來(lái)迫使孩子聽(tīng)話(huà)，那么，十有八 - 九會(huì)使孩子的叛逆心理更加增強(qiáng)， 因?yàn)闀r(shí)代在變化，孩子在成長(zhǎng)，他們的叛逆始終是有根源的。而 “關(guān)心、理解”，則是找到問(wèn)題的根源，回答“怎么辦”的開(kāi)始。所以，面對(duì)成長(zhǎng)中的孩子就需要我們徹底放下“父母”的架子， 重新拾回我們的童心，才能面對(duì)所謂的叛逆。因?yàn)椤皬?qiáng)權(quán)”解決不 了問(wèn)題，更無(wú)法撫慰孩子的叛逆。我有一位學(xué)生的家長(zhǎng)，在這方面堪稱(chēng)楷模。她有一個(gè) 19 歲的女 兒，母親和女兒說(shuō)得最多的一

11、句話(huà)，就是“我們是朋友”?！拔乙恢庇X(jué)得，女兒和我是處在平等地位的，相互信任，經(jīng)常交流。”她 說(shuō)，“從小到大，女兒有什么開(kāi)心的、不開(kāi)心的事情都會(huì)告訴自己， 包括學(xué)習(xí)、和同學(xué)交往等各個(gè)方面，甚至連有男生追求她，她都會(huì) 告訴我?！焙⒆犹岢鲎约旱囊髸r(shí)，她從不會(huì)不經(jīng)思索地拒絕。即使是非常 荒謬的要求，也會(huì)再慎重考慮之后，把它“當(dāng)做一回事”的給予響 應(yīng)與討論，找出充分的理由，讓他明了您的看法。不僅如此，這位家長(zhǎng)還在許多事情上都征求孩子的意見(jiàn)，即使孩 子提出的意見(jiàn)很糟糕，也會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)并與她討論。就算是非常必要 的要求，也會(huì)用“我希望”或“我建議 . ”至少要在“形式上 給他留下可以自主的空間，讓他有學(xué)習(xí)、

12、思考、省悟的空間。而不 是生硬地將自己的想法強(qiáng)加在孩子身上。這位母親實(shí)際上是在施行一種前衛(wèi)的教育理念，那就是像對(duì)待成 人那樣對(duì)待孩子，讓他們感受被尊重的感覺(jué)，除非在某些情況下他 們自動(dòng)愿意充當(dāng)小孩。這樣的父母對(duì)孩子表示永遠(yuǎn)的支持與肯定， 特別是在孩子犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤之后，更是會(huì)給予改正的機(jī)會(huì)，對(duì)其改 正的態(tài)度始終抱持著肯定與支持。在我們對(duì)孩子的教導(dǎo)中，我們必須真正以一個(gè)人的態(tài)度來(lái)對(duì)待作 為另一個(gè)人的孩子，只有這樣我們才能真正了解我們的孩子。在成 長(zhǎng)的過(guò)程中，他也許不符合我們心目中的成熟條件，但并不能說(shuō)是 由于孩子不聽(tīng)話(huà)所造成的。!但可見(jiàn)，孩子有了獨(dú)立的想法，渴望擺脫對(duì)父母的依賴(lài)，其實(shí)是可 喜可賀的

13、事情，如果他凡事都依靠父母那才是令人擔(dān)憂(yōu)的事情呢 是要了解這一點(diǎn)，就要舍得放下父母的角色“傳統(tǒng)的權(quán)威”。 也只有暫時(shí)脫開(kāi)了父母的角色，才能以一個(gè)“人”的態(tài)度去面對(duì)另 一個(gè)“人”的掙扎。也有許多父母擔(dān)心，這樣的教育會(huì)不會(huì)就是放縱，任其為所欲為 了呢?其實(shí)，我們一點(diǎn)都不必?fù)?dān)心我們的孩子不受制約，正如前面例 子中所顯示的，真正的制約并不完全需要強(qiáng)權(quán)或是威嚴(yán)。有時(shí)，一 個(gè)關(guān)心的問(wèn)候，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，反而會(huì)使孩子更加受到約束。由于孩子正在掙扎著長(zhǎng)大，最需要他人對(duì)自己的角色認(rèn)同，正是 自我觀念的成形，思想的啟發(fā)階段，所以最容易受影響。不幸的是， 許多父母總是奢望一種立竿見(jiàn)影的效果，因此經(jīng)常使用絕對(duì)的壓制

14、手段，其結(jié)果不只是引起了叛逆而已，更重要的是，我們把自己對(duì) 他的影響力拱手讓人，造成其他不良影響有機(jī)可乘。于是我們的孩子，在我們的不理解中漸行漸遠(yuǎn)了。所以，面對(duì)孩 子的叛逆，最重要的就是認(rèn)清事實(shí)的真 -象; 并不是誰(shuí)叛逆了誰(shuí)，頂 多只有一個(gè)倔強(qiáng)的孩子悄悄“離開(kāi)”我們而已。我們當(dāng)然覺(jué)得痛苦， 但憤怒則大可不必。如果，他走向正確的方向，我們就該以生命傳 遞者的心情樂(lè)觀其成 ; 若他誤入墮落的深淵，我們就該立即趕過(guò)去， 陪他一塊爬起來(lái)。兒子：你好! 老爸這兩天在教育你的過(guò)程中沒(méi)能控制住情緒，失手打了 你，自己心里一直很沉痛 ! 那天你下了晚自習(xí)回來(lái)，推開(kāi)我的房門(mén)， 你簡(jiǎn)單的一句：“爸，我錯(cuò)了 ! ”

15、，讓爸爸再也控制不情緒，小淚流 滿(mǎn)面?？薏皇菫閯e的，哭是因?yàn)榘职譃榇蛄四愣载?zé)，為沒(méi)有盡一 個(gè)父親的職責(zé)而自責(zé) ; 哭是因?yàn)閮鹤娱L(zhǎng)大了，兒子懂事了，那是激動(dòng) 而又欣慰的淚 !一、兒子，請(qǐng)你理解爸爸的良苦用心。兒子，我先給你講一下爸爸的故事吧。爸爸小時(shí)候正處在改期開(kāi) 放的初期，有頭腦的人買(mǎi)個(gè)青菜手里都會(huì)有點(diǎn)零花錢(qián)，可爺爺、奶 奶都是鄉(xiāng)下老實(shí)巴交的農(nóng)村人，自己家種的菜爛在地，他們都不會(huì) 拿到街上去賣(mài)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得見(jiàn)了熟人不好意思，所以那時(shí)候家里 非常窮。我初中是在 XX中學(xué)上的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那里的教學(xué)質(zhì)量相對(duì)要 好一些。 XX離咱們老家有 20 多里路，每個(gè)星期回家一趟，用洗干 凈的化肥袋子背上一袋子

16、鏌，吃上一個(gè)星期。每個(gè)星期走的時(shí)候， 你爺爺、奶奶會(huì)給我兩塊線(xiàn)。每天的飯就是吃著干饃，就著鏌鍋水。 好的時(shí)候，能花五分錢(qián)買(mǎi)上一碗麻糊 （咸稀飯 ） ，那就是改善生活了 冬天還好，要是到了春天、夏天，饃會(huì)干的摔都摔不爛，有的裂開(kāi) 口子，長(zhǎng)了好長(zhǎng)的毛。那時(shí)，往來(lái) XX和 XX之間有公交車(chē)，車(chē)票是 5毛錢(qián)，但我從不舍得坐。去學(xué)校的時(shí)候，背上一袋子饃太沉，都 是你小叔 （我的弟弟 ）騎車(chē)子送我，你小叔比我小一歲，當(dāng)時(shí)的他個(gè) 子還不夠高 ,連自行車(chē)跳板都?jí)虿恢?, 你小叔就騎在自行車(chē)的前杠上 騎車(chē),往來(lái)一趟差不多 50 里路,有時(shí)屁股都磨爛。兒子啊，你想想那時(shí)的爸爸有多難 ! 我上大學(xué)前就沒(méi)有穿過(guò)一年

17、像樣的衣服。爸爸從小受苦，大學(xué)畢業(yè)后咱家的生活才算逐步有了 轉(zhuǎn)機(jī),錢(qián)不算多,但算過(guò)得殷實(shí) .在我看來(lái)“知識(shí)能改變一個(gè)人一生的 命運(yùn)” ,這是爸爸對(duì)自己走過(guò)的幾十年人生道路的認(rèn)知。所以 , 平時(shí) 對(duì)你學(xué)習(xí)成績(jī)和在學(xué)校的表現(xiàn)非常關(guān)注 . 近期來(lái)你很少與父母交流 , 就是爸媽小心翼翼地找你說(shuō)話(huà) ,你也經(jīng)常表現(xiàn)出不耐煩的情緒 . 你使 性子時(shí),或許你根本就不知道 , 爸媽心里雖然不爽 ,但每次都是埋在心 里 . 如果看你高興了 , 我和你媽肯定是歡天喜地的 . 說(shuō)句實(shí)話(huà) , 爸爸自 己感覺(jué)你這一段時(shí)間學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)不夠 , 存在飄浮被動(dòng)應(yīng)付的問(wèn) 題,而且方法上也需要改進(jìn) ,所以一直想找個(gè)機(jī)會(huì)給你聊聊

18、 .7 號(hào)你因 單詞背記問(wèn)題與老師發(fā)生頂撞 ,9 號(hào)晚上爸爸說(shuō)你上網(wǎng) , 你又不服爸 爸的說(shuō)教,10 號(hào)老師又反映你課堂上怪叫和吃東西 ,4 天時(shí)間里 ,三次 問(wèn)題,老爸實(shí)在是控制不住了 , 氣沖沖地揍了你 ,雖然爸爸采取的方式 不對(duì),但爸爸主觀上是想讓兒子正視問(wèn)題 , 努力學(xué)習(xí), 生怕兒子走偏了 懈怠了,而誤了一生 .請(qǐng)兒子一定要理解爸媽這顆望子成龍的心 !二、兒子，請(qǐng)你一定要養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。成功是一種習(xí)慣，失敗也是一種習(xí)慣。為何會(huì)成功 ?因?yàn)閳?jiān)持不 懈。為何會(huì)失敗 ?因?yàn)榉艞?。?jiān)持和放棄都是一種習(xí)慣。良好的習(xí)慣 也就是我們走向成功的巨大力量，所以有人說(shuō)成功與失敗的最大區(qū) 別來(lái)自于不

19、同的習(xí)慣。老師指著第一株植物對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“把它拔起來(lái)?！睂W(xué)生用手 指輕松地拔出了幼苗?！艾F(xiàn)在，撥出第二株植物?！睂W(xué)生聽(tīng)從老師 的吩咐，略加力量，便將樹(shù)苗連根拔起?！昂昧?，現(xiàn)在，拔出第三 株植物。”學(xué)生用一只手進(jìn)行了嘗試，然后改用雙手全力以赴。最 后，樹(shù)木終于倒在了筋疲力盡的他的腳下?！昂玫??！崩蠋熃又f(shuō) 道，“去試一試那棵橡樹(shù)吧 ! ”學(xué)生抬頭看了看眼前巨大的橡樹(shù)，想 了想自己剛才拔那棵小得多的樹(shù)木時(shí)已然筋疲力盡，所以他拒絕了老師的提議，甚至沒(méi)有去做任何嘗試。“我的孩 子?！崩蠋焽@了一口氣說(shuō)道：“你的舉動(dòng)恰恰告訴你，習(xí)慣對(duì)生活 的影響是多么巨大啊 ! ”其實(shí)，我們的習(xí)慣就像是故事中的植物一樣

20、，幼苗很容易拔除， 而隨著時(shí)間的推移，越是根深蒂固，越是難以根除。故事中的橡樹(shù) 是如此巨大，就像是積久形成的習(xí)慣那樣令人生畏，讓人甚至怯于 嘗試改變它。還有值得一提的是，習(xí)慣與習(xí)慣之間也存在著不同， 其中有些習(xí)慣比另一些習(xí)慣更難以改變。不僅壞習(xí)慣如此，好習(xí)慣 也不例外。也就是說(shuō)，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，它們也會(huì)像故事中的橡 樹(shù)那樣，忠誠(chéng)而牢固。習(xí)慣在這種由“幼苗”長(zhǎng)成“巨樹(shù)”的過(guò)程 中，被重復(fù)的次數(shù)越多，存在的時(shí)間也就越長(zhǎng)，它們也就越難以改 變。兒子，你現(xiàn)在明白爸爸為什么一直強(qiáng)調(diào)你一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣和生活習(xí)慣了嗎 ?如果你理解了，現(xiàn)在爸爸告訴你哪些方面需要 注意，學(xué)習(xí)上：上課集中注意聽(tīng)講，作

21、業(yè)按時(shí)完成 ; 文科類(lèi)的要多背 記，理科類(lèi)要多做練習(xí) ; 每天給自己一個(gè)計(jì)劃，每晚給自己一個(gè)總結(jié) 每科都有一個(gè)疑難記錄本做作業(yè)就要坐在自己屋里專(zhuān)心做作業(yè) 一定要改正邊做作業(yè)邊看電視或聽(tīng) MP3、吃東西等，還有爬在床上 做作業(yè)等習(xí)慣。生活上：按時(shí)起床、按時(shí)作息，按時(shí)刷牙、洗臉和 洗澡，早上起床不戀被窩，晚上睡覺(jué)前把第二天要穿的衣服、襪子、 鞋子、書(shū)包等擺好，形成好的規(guī)律 ; 要尊重長(zhǎng)輩、尊重老師，團(tuán)結(jié)同 學(xué)，與人交往要坦誠(chéng)，與人交流時(shí)要和藹，說(shuō)話(huà)要口齒利索，語(yǔ)速 要放緩，吐字要清晰，特別是男子漢說(shuō)話(huà)要鏗鏘有力、字正腔圓， 落地有聲。好習(xí)慣還有很多，爸爸不再一一列舉了，只要兒子 注意和堅(jiān)持，老爸堅(jiān)信好習(xí)慣兒子一定能形成。堅(jiān)持了這些好習(xí)慣， 你就會(huì)離成功越來(lái)越近了 !三、兒子，你一定學(xué)會(huì)要珍惜時(shí)光。四、兒子，你一定要學(xué)會(huì)料理自己的生活。古今中外凡是成大器的人無(wú)一例外都是能吃苦的人，“艱難困苦， 育汝于成”。你們這一代，多為獨(dú)生子女，個(gè)性張揚(yáng)，都是以我為 中心，一切靠父母，這樣長(zhǎng)期下去是不行的，不利于你們的成長(zhǎng)。要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。比如說(shuō)，最簡(jiǎn)單的，要