教導(dǎo)處工作計(jì)劃

1、教導(dǎo)處工作計(jì)劃（2017-2018學(xué)年第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想根據(jù)瓜州縣教育局 2018年全縣教育工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃，本學(xué)期我校教學(xué)工作緊緊圍繞以課改為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。二、總體思路以提高教師素質(zhì)、教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變課堂模式為抓手，強(qiáng)力深化課堂教學(xué)改革。三、工作目標(biāo)1. 加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。2. 加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。3. 加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。4. 繼續(xù)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末

2、考試 中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。5. 加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有 層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。6. 堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。7. 加快學(xué)校學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。四、具體工作措施（ 一 ） 強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)1. 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃， 開(kāi)齊排足課程 ，按課表上課， 保質(zhì)保 量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等 現(xiàn)象，教導(dǎo)處繼續(xù)按照 教師課堂教學(xué)管理督查方案 加大每日 課堂常規(guī)督查力度，對(duì)學(xué)生按時(shí)進(jìn)教室、功能室上課情況、 學(xué)具 佩帶情況等 做到日檢查、日通報(bào)， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出整改意 見(jiàn)，使教學(xué)秩

3、序井然。2. 加大課堂教學(xué)改革力度，積極探索新型的課堂教學(xué)模式， 在課堂教學(xué)中做到精講，給學(xué)生留足動(dòng)腦思考和動(dòng)手操作的時(shí) 間，轉(zhuǎn)變教育觀念，杜絕“滿堂灌”。3. 本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行超一周備課，每位老師精心備好每一課， 在教學(xué)方法、重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容上下功夫，講解過(guò)程批注要詳實(shí)、 合理，字跡要工整、清晰，卡片中的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)要準(zhǔn) 確，不得出現(xiàn) 無(wú)教案 進(jìn)課堂的現(xiàn)象。4. 加強(qiáng)教學(xué)反思撰寫質(zhì)量，教學(xué)反思要及時(shí)寫出教學(xué)隨感， 內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中的想法、 做法， 學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及 學(xué)生作業(yè)反饋等，分析教學(xué)中的不足； 記錄教學(xué)中的困惑； 通過(guò) 教學(xué)反思能夠不斷地提高自我的教學(xué)監(jiān)控能力， 提升個(gè)人

4、的專業(yè) 素質(zhì)，綜合水平。5. 加大對(duì)教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記、教學(xué)反思、多媒體授課、 科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)開(kāi)出、課堂教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況、 功能室的利用、 教 研組長(zhǎng)履職情況的檢查和考核， 并及時(shí)反饋公示。 其中教研組長(zhǎng) 嚴(yán)格按照查評(píng)標(biāo)準(zhǔn)每周對(duì)本組教師教案檢查一次， 教導(dǎo)處每月組織教研組長(zhǎng)對(duì)全校教師教案、 聽(tīng)課情況、教學(xué)反思、多媒體授課、 科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)開(kāi)出、 作業(yè)檢查進(jìn)行分組交叉進(jìn)行查評(píng)，并由教研組長(zhǎng)對(duì)檢查情況在教師例會(huì)上進(jìn)行書面一對(duì)一、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)反饋，教研組長(zhǎng)考核由教導(dǎo)處、各處室、校長(zhǎng)室共同考核，每月公布一次考核結(jié)果。6. 做好檢測(cè)，提升質(zhì)量一是仍然堅(jiān)持月考制度。 認(rèn)真組織好每月一次月考， 嚴(yán)把考 試關(guān)口，考出

5、真水平，考出真成績(jī)。無(wú)論是月考，還是期中、期 末考試，做到提前計(jì)劃，編排學(xué)生考場(chǎng)座位、監(jiān)考、評(píng)卷工作。二是做好成績(jī)的統(tǒng)計(jì)、試卷分析和教學(xué)質(zhì)量分析工作。7. 結(jié)合各年級(jí)必讀書目， 適時(shí)安排每日1小時(shí)的閱讀、寫作 和書法指導(dǎo)。8. 加強(qiáng)教學(xué)日記上次數(shù)量和撰寫質(zhì)量，禁止網(wǎng)絡(luò)下載，與他人類同，若發(fā)生此現(xiàn)象將納入月考核。（二）構(gòu)建高效課堂，抓好課堂教學(xué)改革1. 以“高效課堂教學(xué)行為探索”為主題，扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)聽(tīng) 課、評(píng)課活動(dòng)。一是關(guān)注常態(tài)課，把常態(tài)課看作是發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題的著眼點(diǎn)； 開(kāi)展“隨堂課”的聽(tīng)評(píng)活動(dòng)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)蹲班、包組推門聽(tīng)課制度。 聽(tīng)課形式為“推門聽(tīng)課 +主動(dòng)約課”形式進(jìn)行。二是繼續(xù)落實(shí)全校性示范課

6、， 全面推進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的 提升。本學(xué)期除教導(dǎo)處安排到的課改示范課外，其余課型由教師個(gè)人申報(bào)，申報(bào)上課的教師必須在組內(nèi)通過(guò)集體磨課、評(píng)課后再在全校進(jìn)行上課，學(xué)期末根據(jù)授課評(píng)分排名記入考核。若授課質(zhì)量差，出現(xiàn)應(yīng)付現(xiàn)象的直接不予考核。三是提高教研組組內(nèi)公開(kāi)課質(zhì)量。組內(nèi)公開(kāi)課一學(xué)年內(nèi)必須申報(bào)一次，通過(guò)集體備課一磨課一上課一評(píng)課一反思一再上課的 教研模式，幫助上課教師把握教材重點(diǎn)和難點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力。 開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)課時(shí)教研組長(zhǎng)、 年級(jí)包抓領(lǐng)導(dǎo)、組內(nèi)老師必須按時(shí)參加， 不參加者記入教師月考 核。四是新調(diào)入教師每學(xué)期承擔(dān)兩次全校性匯報(bào)課。要求各教研組長(zhǎng)要提前安排本組新調(diào)

7、入教師先在組內(nèi)上課磨課。五是依托“一師一優(yōu)課，一課一名師”平臺(tái)，推進(jìn)白板、微 課、翻轉(zhuǎn)課堂等“互聯(lián)網(wǎng) +課堂”在教育教學(xué)中的應(yīng)用，促進(jìn)資 源共享和課改研究創(chuàng)新。六是組織好全縣教師教學(xué)技能大賽和第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)創(chuàng)新”技能競(jìng)賽活動(dòng)。七是組織好校級(jí)教師即席說(shuō)課大賽，為參加全縣教師即席說(shuō)課大賽做好準(zhǔn)備。2. 完善集體備課研討制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量。針對(duì)上學(xué)期集體備課實(shí)效性不強(qiáng)，組織不力，流于形式等問(wèn) 題，本學(xué)期教導(dǎo)處將采取以下措施：一是根據(jù)教師情況指定各年級(jí)各學(xué)科負(fù)責(zé)人，各學(xué)科負(fù)責(zé)人根據(jù)本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容按課分配備課數(shù)量，并做好備課計(jì)劃。二是強(qiáng)化集體備課的過(guò)程管理，每周星期一下午三節(jié)課后為 集體備課時(shí)間

8、，每周備課組長(zhǎng)安排一名主備人交流備課情況，同 備課組成員提出修訂意見(jiàn)， 并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)修改。 各年級(jí)包抓領(lǐng)導(dǎo)親 自參與集體備課活動(dòng)， 備課組長(zhǎng)做好點(diǎn)名工作， 對(duì)遲到或早退的 教師直接納入考核，每次活動(dòng)結(jié)束后教師到位情況直接報(bào)教導(dǎo) 處。三是在集體備課過(guò)程中， 若主備人準(zhǔn)備不充分， 影響活動(dòng)實(shí) 效，本月集體備課得分為 0 分。四是組織進(jìn)行學(xué)科組集體備課活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)展示觀摩， 集思廣 益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓集體備課成為我校的特色教研活動(dòng)。3. 加大每周一次的評(píng)課查評(píng)力度。 針對(duì)我校評(píng)課不到位， 不 及時(shí)，實(shí)效性不強(qiáng)的現(xiàn)狀， 本學(xué)期繼續(xù)專門安排評(píng)課時(shí)間， 即每 周星期四下午學(xué)生放學(xué)后由各教研組長(zhǎng)組織教師對(duì)本周組內(nèi)

9、或 全校性公開(kāi)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)， 評(píng)課時(shí)除主評(píng)外， 其余教師均要發(fā)言點(diǎn) 評(píng)，評(píng)課時(shí)以“察學(xué)”為主，評(píng)出優(yōu)點(diǎn)，找準(zhǔn)不足，少摘花，多 挑刺， 切實(shí)幫助上課教師找到教學(xué)中的不足， 促使上課教師有所 提高。4. 整合課程設(shè)置，修訂、細(xì)化綜合課考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立 藝術(shù)教育等級(jí)評(píng)定和考核評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、 美術(shù)、科學(xué)、思品、信息課的指導(dǎo)管理，規(guī)范綜合課教師的教育 教學(xué)行為。音樂(lè)、美術(shù)課繼續(xù)參透校本教學(xué)內(nèi)容，音樂(lè)課推行口 風(fēng)琴進(jìn)課堂，結(jié)合教材，規(guī)定學(xué)時(shí)，規(guī)定演奏曲目。美術(shù)教學(xué)繼 續(xù)在一二年級(jí)推行簡(jiǎn)筆畫、 三四年級(jí)蠟筆畫、 五年級(jí)水粉畫或素 描、六年級(jí)國(guó)畫或素描。本學(xué)期分單、雙周制定教學(xué)計(jì)劃，單周

10、安排教材內(nèi)容， 雙周安排校本內(nèi)容。 科學(xué)課教學(xué)重點(diǎn)督查科學(xué)實(shí) 驗(yàn)的落實(shí)情況。（三）名師引領(lǐng)，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度，打造名師團(tuán)隊(duì)1. 進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。 根據(jù)淵泉小學(xué)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，提高教育教學(xué)能力實(shí)施方案 加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。2. 充分發(fā)揮我校各級(jí)各學(xué)科領(lǐng)軍人物、學(xué)科、骨干教師、青年教學(xué)能手的“傳、幫、帶”作用，向他們提出具體的培養(yǎng)要求。 啟動(dòng) “名師手把手”工程，開(kāi)展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)互學(xué)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，從而構(gòu)建起學(xué)?！巴七M(jìn)骨干，抓實(shí)中堅(jiān)，扶困幫弱”的階梯 培

11、養(yǎng)模式。3. 開(kāi)展青年教師基本功過(guò)關(guān)活動(dòng)，即過(guò)教材、教法、說(shuō)課、 課堂教學(xué)、試卷、信息技術(shù)、“三字一話一機(jī)”。4. 創(chuàng)新校本培訓(xùn)形式，每月組織一次有針對(duì)性的校本培訓(xùn)。（四）深入研究課題，著力科研興校加強(qiáng)課題研究，發(fā)揮教育科研的促進(jìn)功能，以課題研究帶動(dòng)教學(xué)研究，促教學(xué)質(zhì)量不斷提高。一是加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有的省、市、縣 級(jí)課題研究的過(guò)程管理； 二是結(jié)合學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題，開(kāi)展研究，讓研究服務(wù)于教學(xué)， 將課題研究滲透到常規(guī)教學(xué)中；三是積極做好課題申報(bào)，各學(xué)科組每年須有新申報(bào)課題。四是做好省級(jí)課題的結(jié)題工作，力爭(zhēng)到期的 6項(xiàng)省級(jí)課題順利結(jié)題。（五）扎實(shí)開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)， 切實(shí)讓家長(zhǎng)了解到孩子成長(zhǎng)與家長(zhǎng)配合的

12、重要性，提高學(xué)生家長(zhǎng)在學(xué)校管理中的參與度， 形成家校育人的強(qiáng)大合力。本學(xué)期共組織3次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，做到有活動(dòng)安排、有活動(dòng)記錄、有活動(dòng)過(guò)程性圖片等。更進(jìn)一步 嘗試創(chuàng)新活動(dòng)形式及內(nèi)容。（六）開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)體育工作，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)1. 本學(xué)期分學(xué)科開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。語(yǔ)文為漢字聽(tīng)大賽，數(shù)學(xué)為思維能力訓(xùn)練競(jìng)賽，英語(yǔ)為情景對(duì)話表演，科學(xué)為實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽。 通過(guò)競(jìng)賽，挖掘?qū)W生的潛能， 使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充， 以賽 促學(xué)，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。2. 嚴(yán)格落實(shí)體育課程，讓每個(gè)學(xué)生掌握2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，提前籌劃開(kāi)展第46屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。全面落實(shí)中小學(xué)生藝術(shù)素 質(zhì)評(píng)價(jià)辦法，開(kāi)展小學(xué)生體育藝術(shù)等級(jí)測(cè)試評(píng)定

13、，豐富學(xué)生大 課間活動(dòng)。（七）認(rèn)真組織開(kāi)展城鄉(xiāng)學(xué)校“手拉手”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)根據(jù)縣教育局關(guān)于實(shí)施城鄉(xiāng)學(xué)?！笆掷帧苯Y(jié)對(duì)幫扶文 件精神，扎實(shí)有效地開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶、送培進(jìn)?；顒?dòng)，本學(xué)期結(jié)對(duì)幫扶七墩中心小學(xué)， 活動(dòng)做到提前計(jì)劃、安排磨課， 確?；顒?dòng)實(shí) 效。（八）加強(qiáng)教研組建設(shè)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)本學(xué)期教研組在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下要做好以下幾方面的工作：一是各教研組長(zhǎng)要不斷提升自己的工作能力， 以自身良好的 專業(yè)精神感染并帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)在校本教研工作中不斷探索，奮力前行。二是各教研組組長(zhǎng)要與時(shí)俱進(jìn)，以身作則，不斷創(chuàng)新工作 方式，更新觀念，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的學(xué)科指導(dǎo)作用，當(dāng)好課改領(lǐng)頭 人，扎實(shí)開(kāi)展好組內(nèi)公開(kāi)課、 評(píng)課等教研

14、活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。三是教研組活動(dòng)開(kāi)展要做到有計(jì)劃、有行事歷、有活動(dòng)記錄、有過(guò)程性資料，并按類別整理存檔。四是每學(xué)期根據(jù)教研組考核情況將評(píng)選出2個(gè)優(yōu)秀教研組，2個(gè)良好教研組。教研組考核情況記入教師學(xué)期考核加分項(xiàng)當(dāng)中。（九）加強(qiáng)教務(wù)管理，規(guī)范辦理程序一是做好六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)證辦理相關(guān)手續(xù)。二是做好全校學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)管理工作，嚴(yán)格按照甘肅省教育廳印發(fā)的甘肅省中小學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則做好學(xué)生異動(dòng)學(xué)籍辦理工作，在開(kāi)學(xué)后10個(gè)工作日內(nèi)辦理完所有轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、復(fù)學(xué)等相關(guān)手續(xù)。（十）嚴(yán)格落實(shí)淵泉小學(xué)減負(fù)工作制度，切實(shí)減輕學(xué)生 課業(yè)負(fù)擔(dān)一是嚴(yán)格執(zhí)行家庭作業(yè)布置時(shí)間，星期一、三為語(yǔ)文，星期二、四為數(shù)學(xué)，雙休日語(yǔ)數(shù)英老師相互協(xié)調(diào)控制好各科的作業(yè)布 置的量，不得變相讓家長(zhǎng)批閱家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、試卷。二是嚴(yán)格落實(shí)家庭作業(yè)布置量，要求一年級(jí)不準(zhǔn)布置書面作 業(yè)，只能以讀、聽(tīng)寫或動(dòng)手操作為主；二年級(jí)每周語(yǔ)文一次