小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷

1、小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷一、填空題。1.16的因數(shù)有（），它的最小倍數(shù)是（）。2.一 w 個(gè)正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的2 倍，那么它的表面積擴(kuò)大到原來(lái)的（）倍，體積擴(kuò)大到原來(lái)的（）。3.一臺(tái)冰箱的容積約210（）。在（）里填上適當(dāng)?shù)膯挝?.2一個(gè)長(zhǎng)方體 4dm,寬 4dm,高 5dm，這個(gè)長(zhǎng)方體有 （）個(gè)面是正方形的， 這個(gè)長(zhǎng)方體表面積是 （）dm。5.的分?jǐn)?shù)單位是（），它有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再增加（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小質(zhì)數(shù)。6.4（） = 0.8= （） =（） 50（）7. 把一根 3m長(zhǎng)的繩子，平均截成8 段，每段長(zhǎng)（） m,其中的5 段占這根繩子的（）。（）8.9和 12的最

2、大公因數(shù)是（）； 13 和 7的最小公倍數(shù)是（）。9.一個(gè)長(zhǎng)方體最多有4 個(gè)長(zhǎng)方形的面相同，則另外兩個(gè)面一定是（）。這樣的長(zhǎng)方體最多有（ ）條棱的長(zhǎng)度相等。10.一盒餅干有 12 塊，平均分給3 個(gè)小朋友，每人分到這盒餅干的（），每人分到（）塊。11.小芳家到學(xué)校的路程是500米，小芳從家步行10 分鐘到達(dá)學(xué)校。小芳平均每分鐘走這段路程的（），平均每分鐘走（）米。（）12.三位數(shù) 7既是 2 的倍數(shù)，又是 3 的倍數(shù)，而且里的數(shù)字相同，那么里只能填（）。兩個(gè)互質(zhì)的合數(shù)的積是36，這兩個(gè)合數(shù)是（）和（）。13. 填上合適的簡(jiǎn)便運(yùn)算過(guò)程。=14.在（）里填上合適的數(shù)，使等式成立。15.分?jǐn)?shù)單位是最

3、簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有（）。分子是3 的假分?jǐn)?shù)有（），其中最大的是（），最小的是（）。16.6200ML=()L350dm2=()m25600cm3=()dm3=( )L17.100,98,96,94, ,8,6,4,2.這列數(shù)中， 每個(gè)數(shù)都是（）的倍數(shù)，從左往右第19 個(gè)數(shù)是（）。18. 將 48 本練習(xí)本和 64 支鉛筆平均分給若干位同學(xué)。如果練習(xí)本和鉛筆都沒(méi)有剩余，全保證分到練習(xí)本和鉛筆的同學(xué)人數(shù)相同，最多能分給（）倍同學(xué)。19.分子是 7 的假分?jǐn)?shù)有（）個(gè)，其中最小的數(shù)是（）；分母是 20 的最大真分?jǐn)?shù)是（）。20.把 8CM長(zhǎng)的繩子平均分成5 段，每段是這根繩子的（），每段長(zhǎng)（） m。21. 已

4、知 a=2 23 5,b=2 5 7,a和 b 的最小公倍數(shù)是（），最大公因數(shù)是（）。22. （） 8 （）（最后一空填小數(shù)）（）23. 把 3 個(gè)體積是3的小正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是（31cm） cm, 表面積比原來(lái)減少了（2） cm。24. 李老師要打電話通知17 位同學(xué)明天來(lái)學(xué)校，如果每打一個(gè)電話需要1 分鐘，那么最少要（）分鐘才能讓17 位同學(xué)都接到通知。25.王老師一般課堂上留 10 分鐘讓大家做作業(yè)，這10 分鐘相當(dāng)于（）小時(shí)。26.甲是乙的倍數(shù)，甲、乙兩數(shù)的最大公因數(shù)是（）。二，選擇題。1.大于 2 的偶數(shù)肯定不是（）。A. 質(zhì)數(shù)B.自然數(shù)C.偶數(shù)D.合數(shù)2.用

5、48 個(gè)小正方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，能拼成（）種不同的長(zhǎng)方形。A.4B.5C.6D.73.一個(gè)長(zhǎng)方體箱子，長(zhǎng)12dm,寬 5dm,高 4dm,在這個(gè)箱子的每條棱上包上鐵皮，則至少需要（） dm長(zhǎng)的鐵皮。A.256B.84C.240160cm2, 原來(lái)這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是（4.一個(gè)長(zhǎng)方體，高增加5cm 后變成一個(gè)正方體，表面積增加了）。A.8cmB.4cmC.5cm5.鐘面上時(shí)針從6 時(shí)走到 8時(shí)，時(shí)針繞中心按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了（）。A.30 B.60C.90D.1206.30位同學(xué)被分成甲、乙兩隊(duì)。如果甲隊(duì)的大數(shù)是奇數(shù)，那么乙隊(duì)的人數(shù)一定是（）。A.奇數(shù)B.偶數(shù)C.都有可能D.質(zhì)數(shù)7. 請(qǐng)?jiān)谙聢D中添加

6、一個(gè)小正方形，使添加后的圖形成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形，并畫(huà)出這個(gè)圖形的對(duì)稱軸。8.把一個(gè)棱長(zhǎng)是9dm的正方體，切成棱長(zhǎng)3dm的小正方體，可以切得（）個(gè)。A.27B.9C.6D.39. 用幾張邊長(zhǎng) 18cm的正方形紙鋪長(zhǎng)方形桌面，下面這些規(guī)格的長(zhǎng)方形桌面中，正好能被鋪滿不浪費(fèi)的是（）。（單位： cm，其中“ 108 80”表示長(zhǎng)108cm寬 80cm）A.108 80B.90 64C.90 72D.100 5410. 下面各種說(shuō)法 , 有 ( )句是正確的 .一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是它本身一個(gè)數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè)倍數(shù)一個(gè)數(shù)的倍數(shù)大于它的因數(shù)一個(gè)數(shù)至少有兩個(gè)因數(shù)11.把兩個(gè)完全一樣的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體, 拼成的長(zhǎng)方體

7、的表面積是原來(lái)兩個(gè)正方體表面積之和的()。A.B.C.12. 下面各組數(shù)中 ,( ) 的第一個(gè)數(shù)是第二個(gè)數(shù)的倍數(shù) .A.16 和 6B.36和 3.6C.6和 36D.36和 1213.的分子加上15，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)（）。A.加上 15B.乘 15C.加上 21D乘 2114.下列圖形中，只有1 條對(duì)稱軸的圖形是（）。A.正方形B.長(zhǎng)方形C.等邊三角形D.等腰梯形15. 畫(huà)出下列軸對(duì)稱圖形的另一半。三、判斷題。1.一個(gè)末尾是 7 的三位數(shù)，它有可能是合數(shù)。（）2.棱長(zhǎng) 6cm 的正方體，它的表面積和體積相等。（）3.用 12 個(gè)小正方體拼成一個(gè)大長(zhǎng)方體，最多有兩種不同的拼法。（）4

8、.體積相等的兩個(gè)正方體，它們的表面積一定相等。18cm2.（）5.把三個(gè)棱長(zhǎng)是 3cm 的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，表面積會(huì)減少（）6.帶分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)都比 1 大。（）7.因?yàn)槔镉?1 個(gè)分?jǐn)?shù)單位，里有 3 個(gè)分?jǐn)?shù)單位，所以比大。（）8.一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子或分母是一個(gè)質(zhì)數(shù)，這個(gè)數(shù)一定是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。（）9.把 3 塊餅干平均分給 5 個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分到1 塊餅的。（）四、計(jì)算題。1. 在里填上“ ”“”或“” 。2. 怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。6.12+ +- （）- （）2.88五、綜合應(yīng)用。1. 挖一個(gè)長(zhǎng) 40m、寬 20m、深 2m的游泳池，一共要挖多少方土？在這個(gè)游泳池的底部和四周貼上瓷磚，一共需要

9、貼多少平方米的瓷磚？2.要在一個(gè)長(zhǎng)30m、寬 20m、深 2m的長(zhǎng)方體游泳池的池底和四周貼瓷磚，貼瓷磚的面積是多少平方米？3.一個(gè)長(zhǎng)方體玻璃水槽，從里面量，長(zhǎng)、寬、高分別是20cm、 12cm、 15cm，水深10cm?，F(xiàn)在將一塊鵝卵石放入其中，并全部浸沒(méi)，水面上升到12cm。這塊鵝卵石的體積是多少立方厘米？4.一個(gè)長(zhǎng)方體包裝盒，從里面量得長(zhǎng)是30cm，寬是 20cm，體積是 1500cm3。用這個(gè)包裝盒裝一個(gè)長(zhǎng)25cm、寬 22cm、高 14cm的長(zhǎng)方體物品，能裝進(jìn)去嗎？（請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明）5. 加工一批同樣的零件，王師傅3 小時(shí)能做22 個(gè)，李師傅4 小時(shí)能做29 個(gè)，張師傅7 小時(shí)能做50 個(gè)

10、。他們誰(shuí)做得最快？6. 一張長(zhǎng)方形的紙，長(zhǎng)和寬分別是 42cm 和 35cm.現(xiàn)在要將這張長(zhǎng)方形紙裁剪成一些正方形，而且正好沒(méi)有剩余，那么裁剪成的正方形的邊長(zhǎng)最長(zhǎng)多少厘米？一共能裁剪成多少個(gè)？7.五班共有學(xué)生48 人，其中近視的有12 人；五班共有學(xué)生45 人，其中近視的有9 人。哪個(gè)班學(xué)生的視力情況好一些？8. 操場(chǎng)上有一些學(xué)生在做游戲，人數(shù)為4050 人，這些人可以平均分成3 組做游戲，也可以平均分成4 組游戲。操場(chǎng)上菜有多少名學(xué)生？9. 兩個(gè)自然數(shù)，它們的和與差的積是37，那么這兩個(gè)自然數(shù)的積是多少？10. 一個(gè)密封的長(zhǎng)方體容器平放在桌上（如右下圖所示），長(zhǎng) 4，寬 1，高 2，里面水深

11、16. 如果以這個(gè)容器的左面為底豎放在桌上，這時(shí)水深多少厘米？11. 請(qǐng)把右下圖的長(zhǎng)方體木塊鋸成兩個(gè)完全一樣的正方體（在圖上用線表示出來(lái)），鋸成的兩個(gè)正方體的總表面積與原來(lái)這個(gè)長(zhǎng)方體木塊的表面積相等嗎？如果不相等，請(qǐng)算出相差的表面積。12. 一塊長(zhǎng)方形鐵皮長(zhǎng) 40cm，寬 30cm，四個(gè)角分別剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為 5cm 的正方形，把剪后的鐵皮焊接成一個(gè)無(wú)蓋的盒子。這個(gè)盒子的容積是多大？13. 挖一個(gè)長(zhǎng)方體水池，長(zhǎng) 8m，寬 6m，深 0.5m。這個(gè)水池的占地面積是多少平方米？給這個(gè)水池的四周和底部抹上水泥，抹水泥部分的面積是多少平方米？14.小華做作業(yè)一共用了1 小時(shí)， 其中做語(yǔ)文作業(yè)用了小時(shí)，做數(shù)學(xué)作業(yè)用了小時(shí)，剩下的時(shí)間做英語(yǔ)作業(yè)，做英語(yǔ)作業(yè)用了多少時(shí)間？15.王強(qiáng)在一天中有 6 小時(shí)在校學(xué)習(xí)， 有 9 小時(shí)在睡覺(jué)， 有 2 小時(shí)在參加體育鍛煉， 有 1 小時(shí)在看課外書(shū)。王強(qiáng)一天中睡覺(jué)的時(shí)間占了幾分之幾？在校學(xué)習(xí)的時(shí)間和看課外書(shū)的時(shí)間一共占了一天時(shí)間的幾分之幾？16.一個(gè)長(zhǎng)方體的底面是一個(gè)周長(zhǎng)為30cm 的長(zhǎng)方形，高為10cm,如果長(zhǎng)和寬的厘米數(shù)都是合數(shù)，那么這個(gè)長(zhǎng)方體的體是多少？17.一張長(zhǎng)方形板長(zhǎng)28m,寬 12m，在無(wú)剩余的前提下， 將它裁成