家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿_11_6450

1、家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿各位家長(zhǎng)，下午好！我是天非常榮幸能和大家在一起交流孩子的綜合表現(xiàn)，孩子。xx 的媽媽，今共同探討如何教育同時(shí)也非常感謝 xx 老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，和各位一起學(xué)習(xí)，如何做一個(gè)合格的家長(zhǎng)， 以下是我就 xx 的個(gè)人情況談?wù)勎业囊恍┫敕ǎ划?dāng)之處，請(qǐng)各位指正。我的主題是：全面放手地培養(yǎng)孩子，尊重孩子，做一個(gè)身心健康的快樂少年！ xx 從小獨(dú)立性就很強(qiáng)。一二年級(jí)時(shí)我們住得很遠(yuǎn)，她在學(xué)校里住讀。生活毛老師手把手教她洗頭洗澡，各科老師每天輪流上晚輔導(dǎo)，教她寫作業(yè)，做練習(xí)。非常感謝老師們培養(yǎng)了她這種獨(dú)立自主的精神。從三年級(jí)起我們考慮到要讓她能有自己的同學(xué)圈子， 能每天

2、回家找到玩伴，才下定決心搬到武昌。雖然離家近了，她還是每天自己上學(xué)放學(xué)，家長(zhǎng)很少接送她。有一年她很想學(xué)次中音， 那個(gè)號(hào)有一個(gè)旅行箱那么大， 而且很沉。每周上時(shí)，我還是不能送她。于是我做了一個(gè)小拖車， 每次都是她自己把號(hào)拖到學(xué)校， 學(xué)完了再自己拖回家，中間還要過人行天橋。但她對(duì)自己選擇的學(xué)習(xí)這個(gè)樂器很有興趣，因此一點(diǎn)兒也不覺得累。現(xiàn)在孩子思想很活躍， 而且正處于人生觀的形成時(shí)期， 所以我很珍惜跟她交流的機(jī)會(huì)。一般每天晚餐前， 我們都會(huì)聊聊天， 開頭就是今天有什么好消息和今天有什么壞消息。好消息要及時(shí)表揚(yáng)， 壞消息也要卸下她的思想包袱， 了解她的動(dòng)態(tài)，使她愿意跟家長(zhǎng)交流。步入五年級(jí)， 孩子各門功的

3、壓力都增大了， 我要求她提高學(xué)習(xí)效率，擠出時(shí)間保證她的運(yùn)動(dòng)和休息。每天，老師布置的家庭作業(yè)一定要保質(zhì)保量的完成， 外培優(yōu)的卷子少做但要精做。語方面，每一天的作業(yè)，后的拼音組詞，報(bào)聽寫，讀，完全按照老師要求，不打折扣的做好， 并且重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)雙拼音詞語和二類生字詞的掌握，在平時(shí)就把基本內(nèi)容學(xué)扎實(shí)。每次測(cè)驗(yàn)前的復(fù)習(xí)， 我只把基礎(chǔ)內(nèi)容點(diǎn)一下， 主要復(fù)習(xí)每一篇后的問答題古詩的背誦與理解以及語言樂園的所有部分。每一單元的作，寫之前她從不看同步的作或范。從確定主題列提綱到立意各方面由她自己完成，而且反復(fù)修改，因此每一篇作在她的腦海里都有深刻印象， 考試時(shí)如果要寫作可以節(jié)約很多時(shí)間，而且質(zhì)量較高。語的學(xué)習(xí)，閱讀

4、與作都是很重要一塊。平時(shí)做作業(yè)時(shí)， 每一篇的后問答， 我們都要求按這個(gè)問題問的是什么意思，表達(dá)的是什么樣的感情再結(jié)合生活中的實(shí)際你如何理解這三個(gè)方面完整回答，并把 xx 老師上所講的筆記整理好，回答的時(shí)候不至于遺漏。數(shù)學(xué)也是這樣，口算天天做，天天都會(huì)錯(cuò)，那我們就加強(qiáng)計(jì)算的訓(xùn)練，反復(fù)地驗(yàn)算。作業(yè)書寫和答題要規(guī)范， 每天檢查作業(yè)時(shí)一定要看一下頭一天的作業(yè)是不是全對(duì)，如果錯(cuò)了，要看錯(cuò)在什么地方，收集錯(cuò)題，重復(fù)訂正。另外，我也意識(shí)到數(shù)學(xué)方面只學(xué)習(xí)本上的內(nèi)容確實(shí)不夠，因此，我們給她報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)的培優(yōu)班。一個(gè)星期發(fā)一張卷子， 這張卷子有點(diǎn)難度， 但我們堅(jiān)持每周上完后及時(shí)把這張卷子做出， 很多不明白的地方互

5、相探討， 問她老師上時(shí)怎么講例題的，讓她當(dāng)小老師。一方面她真正聽懂了才能教給我， 另一方面我也可以跟著她一起學(xué)習(xí)，了解學(xué)習(xí)的進(jìn)度。她對(duì)教我學(xué)習(xí)很有興趣，因此每次上的積極性都很高。實(shí)在是二人都不會(huì)，我們?cè)偕暇W(wǎng)看答案，學(xué)習(xí)如何解題，保證她學(xué)一要會(huì)一，不蒙混過關(guān)。她的英語目前是個(gè)弱項(xiàng)，除了報(bào)一個(gè)學(xué)習(xí)看聽學(xué)的班外，就是按照英語 xx 老師的要求，每天都聽讀磁帶，背單詞，并且買了一些英原版的動(dòng)畫片的碟子給她看， 讓她培養(yǎng)興趣， 希望她能通過多練習(xí)把英語補(bǔ)上。xx 的愛好興趣十分廣泛。從一年級(jí)到現(xiàn)在， 她學(xué)過乒乓球羽毛球武術(shù)次中音書法圍棋還無師自通地學(xué)會(huì)了輪滑滑板自行車， 溜溜球，反正流行什么她玩什么。我

6、希望她能嘗試所有感興趣的東西， 并不做深入的要求， 只要是她喜歡的就行。雖然目前堅(jiān)持下的只有書法和圍棋， 但我們周末打打羽毛球， 吹一吹豎笛，她很快樂。她還有一大愛好就是玩電腦，學(xué)校的信息是她最喜歡的程之一。除了游戲打得很好外現(xiàn)在強(qiáng)行限制不能玩了一些上用的PPT 教材都她都是自己做的，看得我很崇拜。她還很喜歡看書。我給她辦了一張省圖的借書證，每周我們都去圖書館借書看。因?yàn)槭墙璧模鶠橐禳c(diǎn)看，一般書拿回，一二天她就看完了，再看第二遍第三遍 而且圖書館里的圖書很豐富，有漫畫版的科普書，有各種名著，有人物傳記，可以開闊她的視野。我記得有人做過測(cè)試，現(xiàn)在的孩子對(duì)老師教的東西背得很熟練，但對(duì)老師沒有提

7、及的東西往往很生疏，知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)單一。xx 科學(xué)探究大賽與讀書競(jìng)賽能得獎(jiǎng)，與她看了很多雜書不無關(guān)系。這個(gè)年齡段的孩子我認(rèn)為是很調(diào)皮的，而且他們愛玩是天性。我從心底里認(rèn)為，除了本，孩子更應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)。我很感謝 xx 老師的信任，使平時(shí)不很出眾的她，能很大方地上臺(tái)當(dāng)小老師。在與同學(xué)交往中， 她自然而然地學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系， 與同學(xué)和睦相處?，F(xiàn)在的同學(xué)大都住得很遠(yuǎn)， 沒有合適的玩伴， 不象我們小時(shí)候經(jīng)常去同學(xué)家串門， 因此只要有機(jī)會(huì)， 我都會(huì)讓她和同齡的小朋友一起玩，尤其是在我們班上家長(zhǎng)的共同支持下， 假期陪著孩子們一起到外地玩。還有這次的義賣的主題班會(huì)和與第二聾啞學(xué)校的交流中， 她都表現(xiàn)得很主動(dòng)，很有意義。網(wǎng)上流傳一個(gè)段子， “這個(gè)孩子從不玩游戲， 不聊 QQ，不喜歡逛街，天天就知道學(xué)習(xí)。又聽話又溫順， 回回年級(jí)第一 這個(gè)孩子就是 別人家的孩子 ”。我們家的孩子也有這樣那樣不盡人意的地方， 但我只想為她制定一個(gè)正確的方向，讓她去自由的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在是春天， 正是萬物生長(zhǎng)發(fā)芽的時(shí)期， 我希望她能象春天一樣勃勃有生機(jī)，健康快樂