講解衛(wèi)生委員演講稿3篇

1、講解衛(wèi)生委員演講稿3 篇演講稿應(yīng)該富有說服力和感染力 ,要做到這點(diǎn) ,除了觀點(diǎn)、道理要能為聽眾接受以外 ,演講稿還要寫得充滿感情 ,用情來打動聽眾。以下整理了講解衛(wèi)生委員演講稿 3 篇，供你參考。講解衛(wèi)生委員演講稿篇1敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好 !我今天能站在講臺上， 就是為了競選班里的衛(wèi)生委員， 這個看起來并不重要的職位，卻和我們的學(xué)習(xí)有著十分密切的關(guān)系。同學(xué)們，有誰不想在一個良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)那 ?有誰想整天坐在一個臟兮兮的教室里，所以今天，我來競選的目的就是給大家創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。大家都知道，我們班現(xiàn)在什么都好，各項(xiàng)都在提高，可就是衛(wèi)生不太好，某些值日生下課并沒有主動去打掃，

2、一些人在課間是追跑打鬧把桌子撞亂了，也沒人去擺。所以，我不可以讓這種不好的風(fēng)氣繼續(xù)下去，我要以身作則。由于我是一個班干部， 有一些管理能力。 我認(rèn)為這也是對我的一個鍛煉。在家里，我也經(jīng)常幫家人做一些家務(wù)。所以，我也覺得我可以勝任這個職位。如果我競選上的話， 我一定會在每天下課時把地拖一遍， 并適當(dāng)?shù)臑⒁恍┧ＷC班里的濕度，這樣同學(xué)們就不會生病了，每天課間我都會主動去擺桌子。我不趕夸下?？诳梢园寻嗬锎驋叩囊粔m不染。 但我絕對會給同學(xué)們一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。 我一定會十分負(fù)責(zé)， 每天都會和值日生一起打掃衛(wèi)生，認(rèn)真檢查。但如果我競選不上， 就說明我不夠優(yōu)秀， 我會找出自己的不足之處，努力去彌補(bǔ)。 我

3、不會氣餒，我會繼續(xù)為班級做貢獻(xiàn)， 為大家服務(wù) !希望大家可以選我當(dāng)衛(wèi)生委員， 我一定盡全力負(fù)責(zé)班里的衛(wèi)生。 、我的演講結(jié)束了，謝謝大家 !講解衛(wèi)生委員演講稿篇2親愛的老師、同學(xué)們：大家好 !我叫 XXX，我要競選的是勞動衛(wèi)生委員，因?yàn)槲覠釔蹌趧樱矚g為班集體勞動，出一份力。我覺得，這是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，我深知這條路上有許許多多的挑戰(zhàn)，但我會勇敢擔(dān)起這重?fù)?dān)。我認(rèn)為自己有勇氣，有信心，有能力，戴爾卡爾基說過： 不要怕推銷自己， 只要你認(rèn)為自己有才華， 你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個職務(wù)。 我的父母從小就讓我自己慢慢的開始做家務(wù)。幼兒園時，我就能主動地疊衣被， 一年級的時候，我就會幫媽媽掃地，

4、 拖地，擦桌子，三年級的我已經(jīng)會幫媽媽買菜了 ! 我會將以前老師，同學(xué)們對我的行為的種種不滿化作對我的信任， 把大家給我的鼓勵化作一股是我前進(jìn)的力量，再把力量化作對大家的關(guān)愛。假如我當(dāng)上了勞動衛(wèi)生委員， 我將會用熱心為同學(xué)們服務(wù)， 用真誠做老師的得力助手，用汗水保衛(wèi)班級的整潔，有序。在大掃除時，走在最前面，用自己的行動來帶動同學(xué)們，自己做好自己的職責(zé)，不亂用權(quán)力。讓同學(xué)們有個干凈，整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個文明班，爭取文明班這個稱號永遠(yuǎn)在我們班安家。講解衛(wèi)生委員演講稿篇3衛(wèi)生委員的演講稿大家晚上好 !我是八班的衛(wèi)生委員，我叫 kk。今天我為大家演講的題目是一屋不掃，何以打天下我們八班是高一年級的乃

5、文班， 這里的同學(xué)都是從全縣各初級中學(xué)擇優(yōu)選拔出來的。個個成績優(yōu)異，能說會道，自信樂觀。但有一點(diǎn)卻很令我這個衛(wèi)生委員擔(dān)憂，那就是他們的衛(wèi)生習(xí)慣。我班 54 位同學(xué)，有四十多位畢業(yè)立達(dá)、城西、南洲中學(xué)，幾乎個個都是爸爸媽媽的掌聲中寶，做過家務(wù)事的不多，會做家務(wù)事的也不多，能主動替爸媽承擔(dān)家務(wù)事的同學(xué)就更不多了。我清楚地記得， 我班第一次大掃除的情形。 勞動任務(wù)再簡單不過了，就是打掃、清理教室。可任務(wù)一安排下來，像個搞勞動樣子的人真是少得可憐。或三五成群談笑風(fēng)生，或在走廊追追趕趕不亦樂乎，或旁若無人伏案埋頭學(xué)習(xí)，更有甚者，全不把勞動當(dāng)回事，竟逃之夭夭了。如此種種，實(shí)在令我大吃一驚。勞動習(xí)慣不好的班

6、級，勢必導(dǎo)致各種集體活動一盤散沙， 各種集體活動一盤散沙， 勢必很難形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。 更為嚴(yán)重的是，很可能從此釀成同學(xué)凡事以自我為中心的惡習(xí)，以致整個班級呈現(xiàn)出一種離心離德，班不成班的局面，從這樣的班級走出的人， 不管成績有多好， 也絕對算不上一個真正的人才。老師們、同學(xué)們，大家應(yīng)該記得有這樣一個故事：東漢有一少年名叫陳蕃，獨(dú)居一室而齷齪不堪。其父之友薛勤批評他，問他為何不打掃干凈來迎接賓客。他回答說：大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋 ? 薛勤當(dāng)即反駁道：一屋不掃，何以掃天下?仔細(xì)一想，陳蕃之所以不掃屋，無非是不屑而致。胸懷大志，欲掃除天下固然可貴，然而一定要以不掃屋來作為棄燕雀之小志，

7、 慕鴻鵠以高翔的表現(xiàn)，我則未敢茍同。凡事總是由小至大， 正所謂集腋成裘， 必須按一定的步驟程序去做。試想，一個不愿掃屋的人，當(dāng)他著手辦一件大事時，他必然會忽視它的初始環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)步驟，如同一座沒有打好地基的建筑一樣，華而不實(shí)，很有倒塌的可能。所以，我當(dāng)勞衛(wèi)委員的目的很簡單， 就是著力幫助同學(xué)養(yǎng)成良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣， 并把做好這項(xiàng)工作當(dāng)作是一件光榮的事， 一件為班級盡心盡意的事。我是這樣做的：先讓同學(xué)們明白做什么。 將班里每日每周的勞動任務(wù)分到每小組每一個人，且全期固定不變， 如果個別同學(xué)有事的話可以私自找人替代，但責(zé)任仍由本人擔(dān)當(dāng)。再手把手教他們?nèi)绾巫觥?教室的死角如何清除， 窗戶玻璃開始不能用水擦，走廊護(hù)欄如何沖洗，天花板上的蛛絲如何打掃，衛(wèi)生工具如何擺放等。在教他們之前，我是這樣要求自己的：我要求他們做一份，我就得先做兩份 ;我要求他們行一步，我就得先行兩步 ;我要求他們出一分力，我就應(yīng)該出兩分力。榜樣的力量是無窮的，我的收獲也是很大的，每次勞動中，我?guī)缀醭闪怂麄兊拇蠼愦罅?。然后就是?yán)格驗(yàn)收耐心反工。在每一次勞動中， 每一個同學(xué)的勞動任務(wù)必須經(jīng)過我的驗(yàn)收合格，一次不行重來，兩次不行再重做，至到按質(zhì)按量完成為止。誰如果私自提前離開，定罰不饒。所以同學(xué)們在勞動