別讓名師縛手腳

1、頁眉內(nèi)容 教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，現(xiàn)在已是我教學(xué)的第10年。在 過去的歲月里，我在教學(xué)領(lǐng)域勉力耕耘、不斷進(jìn)取，現(xiàn)總結(jié)如下： 、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì) 過去的9年中，我一直擔(dān)任高中化學(xué)教學(xué)。在實(shí)踐過程中，我認(rèn) 真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和 鄧小平理論，用三個(gè)代表的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭 腦；認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德 規(guī)范和阜陽市教師十不準(zhǔn)等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照 ”有事業(yè) 心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、”愛校、愛崗、愛生”、”團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于 奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做 到：民主平等

2、，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團(tuán) 結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通; 對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。并且在2006年被 評為區(qū)師德標(biāo)兵。 二、踏踏實(shí)實(shí)教學(xué)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是練好基本功，踏踏實(shí)實(shí)地上好課。為了 上好課，我做了下面的工作： 1、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱； 鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌 握知識的邏輯；努力準(zhǔn)備好演示實(shí)驗(yàn)；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì) 量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難， 采取相應(yīng)的措施；考慮教法，解決如

3、何把已掌握的教材傳授給學(xué)生， 包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。 2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息 反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的 情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔 明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講 練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 3、做好課后輔導(dǎo)工作。認(rèn)真做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，幫助他們 解答疑難。尤其在學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化上，我從友善開始，從贊美著手， 理解和尊重，他的處境、想法。 為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我總努力去聽其他老師的課，向 他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)

4、自己在教學(xué)過程中的不足之處。 上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺 出，耐心對待每一個(gè)學(xué)生提出的問題。 我真正做到了每一位學(xué)生都喜 歡我上的每一節(jié)課。我任教的班級，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成 績均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評。 三、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平 理論是行動的先導(dǎo)，只有加強(qiáng)教育家學(xué)理論的學(xué)習(xí)，才能提高教 育教學(xué)水平。我總是積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué) 大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的 方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué) 生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生

5、學(xué)會學(xué)習(xí)。 提高學(xué)生自學(xué)能力；給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ) 上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn) 錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力；為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其 次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力， 是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重采取了典型課例教學(xué)， 抓住學(xué)科主干，同時(shí)注意指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題意識；創(chuàng)設(shè)探究環(huán) 境，全員質(zhì)疑研討；補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納知識要點(diǎn)。 為了更快地提高自己，2002年11月我自費(fèi)報(bào)考華中師范大學(xué)的 教育碩士研究生，在同年12月被錄取，于2003年9月到2004年8 月在華中師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院進(jìn)行理論脫

6、產(chǎn)學(xué)習(xí)，并最終于 2005年6 月順利取得碩士學(xué)位。在攻讀碩士學(xué)位期間，我發(fā)表了 3篇省級論文， 并有2篇論文獲得中南區(qū)化學(xué)教育科研論文評比獎； 申報(bào)一項(xiàng)省級課 題，階段研究成果顯著。 四、努力幫助年輕教師，與他們共成長 幫助年輕教師，一直是我最大的責(zé)任和使命。我在教研組聽課活 動時(shí)，總是仔細(xì)聽課，然后認(rèn)真評講，做到“知無不言，言無不盡”； 同時(shí)也主動去幫助他們分析教材和教學(xué)，他們也都取得了喜人的成 績。比如在2006年全國高中化學(xué)奧林匹克競賽中，我輔導(dǎo)過的王華 娥老師有2名（曹越、張軒振）同學(xué)獲得市級三等獎；趙敏老師有1 名（于幫偉）同學(xué)獲市級三等獎。 總之，作為一名教師，化學(xué)教學(xué)是我的基本

7、工作，三尺講臺是我 的陣地，學(xué)生是我的研究主體。在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己 在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。在21世紀(jì)，實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)新課 程將對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自 己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。 分享 我們出去 觀摩學(xué)習(xí)，聽名師的示范課， 真正要學(xué)習(xí)什么？ 名師超強(qiáng)的應(yīng)變能力和駕馭能力使得 他們在課堂上揮灑自如， 我們常常被他們的 教學(xué)機(jī)智和扎實(shí)的專業(yè)功底所吸引。我認(rèn)為 所有這些都源于名師對教材的深入挖掘，源 于他們對學(xué)生的極大關(guān)注，源于他們對自身 專業(yè)的訓(xùn)練?！皢柷牡们迦缭S，為人源頭 活水來?！苯?jīng)過多年的研究與實(shí)踐，

8、名師們 才形成了自 歡迎來到三人行，返回首頁 共同進(jìn)步 / i nd ex. ht ml ?i d = 515631 小學(xué)生安全教育主題班會課教案 活動目的：通過本次主題班會，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識， 逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。 活動形式：小品、模擬、演示、拍手游戲。 活動過程： 一、用親情激發(fā)學(xué)生 “我要安全”的意識。 師：同學(xué)們，有誰知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界， 然后將你養(yǎng)到這么 大，花了多少心血？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？ （學(xué)生紛紛說起 父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動和難忘的事情。 說到動情處，有的學(xué)生 掉了眼淚。） 師：是的，從母親十月懷胎生下

9、我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花 費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長出的幾根白發(fā)， 就見 證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉， 我們身體上的傷害就是對父母的傷害。 要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好 好學(xué)習(xí)，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜 自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們，那你 們說他們是不是珍惜自己的生命呢？ 二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。 小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地， 無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“1

10、20”急救。另一 人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了 一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話， 小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。 師：同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說什么？ 生1:我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。 生2：這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。 生3:急救要撥打“ 120”報(bào)警。 生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，這樣不但害了自己， 也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。 生5:我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個(gè)重要方面。 生6:我們每個(gè)

11、人都不會每次都這么幸運(yùn)，如果他不吸取教訓(xùn)的話，下次 可能是失去自己的生命。 師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我 們要好好地珍惜生命，愛護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自己。要有自我保護(hù)的意識。 那你們應(yīng)從哪些方面來提高自己的保護(hù)意識呢？ 三、讓學(xué)生了解安全知識并掌握一些急救的方法。 生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。（之前學(xué)校 強(qiáng)調(diào)過這些方面，因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的大概。 我將學(xué)生分成6個(gè)組，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容， 一組一 個(gè)。人多力量大，不多時(shí)間，學(xué)生就寫好了，而且也寫得很具體。我要求一組推 舉一個(gè)學(xué)生

12、匯報(bào)，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。） 師：如果出現(xiàn)了緊急事故，我們該如何處理呢？如果公共場所和自家發(fā)生 火災(zāi)，我們該怎樣緊急逃生？ （學(xué)生舉手回答，教師補(bǔ)充），好，我們一起來演練一下。公共場所遇到火 災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠(yuǎn)離火場。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無法逃出門外，就 應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾 捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋 蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。 （接著我又給學(xué)生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生邊聽 老師說，邊演練。） 四、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺。 師：在我們的生活中，有時(shí)可能會發(fā)生我們意想不到的事故， 如何緊急處 理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會中，我們將陸續(xù)了解到，時(shí)間真是 很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育課