部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)閱讀試題與答案

1、部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)閱讀試題及答案（一）花的學(xué)?！居《取刻└?duì)柈?dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，潤(rùn)濕的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上狂歡的跳著舞。媽媽，我真的覺得那群花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。它們關(guān)了門做功課，如果他們想在散學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站壁角的。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里蕭蕭的響著，雷云拍著大手，花孩子們便在那時(shí)候穿了紫的，黃的，白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們?cè)鯓拥募敝侥莾喝ッ?？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γγ?？我自?/p>

2、能夠猜得出他們是對(duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來：他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽樣。1、 文中說花“在綠草上狂歡地跳著舞”，這符合實(shí)際嗎？為什么？（不超過 10 個(gè)字。）_2、“地下的學(xué)?！钡暮x是什么？（不超過15 個(gè)字。）_3、“雷云拍著大手”既指（表層意思）_ ，又指（深層意思）_ 。4、為什么說“雨一來，它們便放假了”？_5、對(duì)下列例句運(yùn)用的修辭方法分析正確的一項(xiàng)是例句：它們也有它們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。（）A、比喻B、比喻、擬人1C、擬人D、夸張6、花孩子們?cè)谔焐系募沂窃鯓拥囊粋€(gè)家？請(qǐng)通過想像加以描述。_參考答案：1、符合實(shí)際。因?yàn)樽髡呙鲗懟ǘ浒祵戯L(fēng)。2、指不自由的讀書生活。3、

3、自然界的電閃雷鳴,對(duì)花孩子們的熱情歡迎4、有了雨的滋潤(rùn)，花朵才能自由自在地生長(zhǎng)、開放5、C6、是他們的樂園，那里無拘無束，充滿歡樂和幸福，尤其是充滿愛神圣的母愛。（二）鋪滿金色巴掌的水泥道一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。我背著書包上學(xué)去的時(shí)候，天開始放晴了。啊！多么明朗的天空?？墒牵孛嫔线€是潮濕的，時(shí)時(shí)還能看見一個(gè)個(gè)亮晶晶的水塘，映著一角小小的藍(lán)天。道兩旁的法國(guó)梧桐樹，掉下了一張張金黃金黃的葉子。這一張張閃著雨珠的葉子，一掉下來，便被緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上。我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭?每一

4、片法國(guó)梧桐樹的落葉， 都像一個(gè)金色的小巴掌， 熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，我一張一張仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天里變得金黃的葉叢間，愉快地歡跳著、歌唱著 ?要是不怕上課遲到，我會(huì)走得很慢、很慢的。一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。2當(dāng)我背著書包上學(xué)的時(shí)候，我第一次覺得，門前的水泥道真美??！1、根據(jù)短文內(nèi)容填空。水泥道像 _ 。梧桐樹的落葉像_ 。棕紅色的小雨靴像_ 。2、照樣子寫詞語(yǔ)。（濕漉漉）的水泥道（）的水塘 （）的麥苗 （）的樹葉3、從哪里可以看出門前水泥道的美？在短文中找

5、出相關(guān)的句子抄寫下來。_參考答案：1、鋪上了一塊彩色的地毯一個(gè)金色的小巴掌兩只棕紅色的小鳥2、亮晶晶綠油油青靈靈3、水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭?4、理解下列畫線詞語(yǔ)。（ 1）?。《嗝疵骼实奶炜?。（ 2）它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。（三）秋天的雨秋天的雨是一把鑰匙（yo shi ）。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁（ ch n）你沒留意，把秋天的大門打開。秋天的雨，有一盒五彩繽（bn）紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子； 它把紅色給了楓樹， 火紅的楓葉像一枚枚郵票； 它把金

6、色給了田野，看田野像金色的海洋。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，多好多甜的氣味，都躲在小水滴里！小朋友的腳常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹* 腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。3秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。1填上合適的詞語(yǔ)。（可以不是文章中的）（）的雨滴（）的雨滴（）的歌（）的歌（）的氣味（）的氣味2結(jié)合課文內(nèi)容寫出“五彩繽紛”一詞的意思：（）。與它相近的詞

7、語(yǔ)是（）。3“小朋友的腳，常被香味勾住”中的“勾住”是什么意思？4秋天的雨還可能是什么，請(qǐng)發(fā)揮想象寫一段話。參考答案：1小小密密麻麻動(dòng)聽美妙甜甜香香2形容色彩艷麗繁多五顏六色3小朋友常被香香的各色水果吸引，想品嘗美味的水果。4秋天的雨還可能是一臺(tái)巨大的空調(diào)，為人們驅(qū)走了燥熱的夏天，送來了涼爽的秋天。（意對(duì)即可）（四）去年的樹節(jié)選“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呢?”鳥兒?jiǎn)枠涓?。樹根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了?！兵B兒向山谷里飛去。山谷里有座很大的工廠，鋸木頭的聲音“沙-沙 -”地響著。鳥兒落在工廠的大門上。她問大門：“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎 ?”大門回答說：“樹

8、么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了?！兵B兒向村子里飛去。在一盞煤油燈旁，坐著個(gè)小女孩。鳥兒?jiǎn)柵ⅲ骸靶」媚?，?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?”4小女孩回答說：“火柴已經(jīng)用光了?？墒牵鸩顸c(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！兵B兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完歌兒，鳥兒以又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，飛走了。1、文中有哪些讓你感動(dòng)的句子，請(qǐng)用線劃下來，并說說為什么感動(dòng)?2、鳥兒兩次看著燈火，它會(huì)想些什么呢，先想像一下，然后寫出來。3、你喜歡故事中的鳥兒和樹嗎?你有什么話想對(duì)它們說?4、學(xué)了這篇童話，你明白了什么道理？參考答案：1、略2、鳥兒第一看想

9、：樹朋友，我終于找到你了，我來給你唱歌。鳥兒第二個(gè)看想：樹朋友，我唱的歌你聽見了嗎?再見了。3、喜歡。我想對(duì)鳥兒說：你真是一只誠(chéng)實(shí)守信的小鳥。我想對(duì)樹說：你也是一棵重友情的樹。4、我明白了我們做人要遵守諾言的道理。（五）金色的草地我們住在鄉(xiāng)下，窗前就是一片草地。許許多多的蒲公英正在開放，這片草地就變成金黃色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我假裝一本正經(jīng)的樣子，喊“謝廖沙! ”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打呵欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的

10、，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？5我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是成金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。1.請(qǐng)你用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言全面準(zhǔn)確地?cái)⑹霰疚牡闹饕獌?nèi)容。2.第二段中劃線的句子，從全文看有什么作用?3.從文中畫出表現(xiàn)兄弟親情的句子。你讀這些句子有何感受?4.文章末尾說蒲公英“和我們孩子們一起睡覺，也和我們一起

11、起床” ，句中運(yùn)用了什么修辭手法 ?蒲公英“睡覺”、“起床”的真正含義是什么 ?5.童年時(shí)的作者對(duì)蒲公英一直是最喜愛的嗎?盡力從文中找一點(diǎn)文字作依據(jù)說明你的看法。參考答案1.文章敘述了兄弟兩個(gè)發(fā)現(xiàn)蒲公英傍晚花瓣合攏、 日出重新開放這一奇特的自然現(xiàn)象，從此非常喜愛蒲公英的過程。 2.這是一個(gè)過渡句，在全文兩個(gè)內(nèi)容層次間起承上啟下的過渡連接作用。3.應(yīng)該畫出的句子是：“我一本正經(jīng)地喊他，等他回過頭來，我便把蒲公英的絨毛吹到他臉上。于是他也開始窺伺我，假裝打呵欠似的也把蒲公英的絨毛朝我臉上吹?！边@些語(yǔ)句，描寫了兄弟之間嬉戲玩樂的情景，表現(xiàn)了他們兩小無猜、團(tuán)結(jié)和諧的親情。4.擬人。蒲公英睡覺，是指它傍

12、晚時(shí)花瓣合攏的現(xiàn)象;起床是指它日出后重新開放的現(xiàn)象。5.并非一直最喜愛蒲公英。最初，只是兄弟間尋開心時(shí)才揪掉“這些不引人注意的小花” ;后來，通過觀察發(fā)現(xiàn)了蒲公英的奇妙變化，“從那時(shí)起，蒲公英成6了我們最喜愛的花的一種”。（六）我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪（ ln）地吮（ sh n）吸著春天的甘露。他們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細(xì)膩（n ）而且柔軟。楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最

13、后幾乎變成黑的了。 它不是真的變黑，因?yàn)樘t了，所以像黑的。你輕輕咬開它，就可以看見那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇（ chn）上舌頭上同時(shí)染滿了鮮紅的汁（ zh ）水。沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時(shí)候，有一次吃楊梅吃得太多，發(fā)覺牙齒又酸又軟，連豆腐（ fu）也咬不動(dòng)了。我才知道楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因?yàn)樗?，吃起來就不覺得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒被它酸倒了。1、給短文加一個(gè)合適的題目。2、按短文內(nèi)容填空。（）地吮吸（）地咬開（）的枝條（）的汁水（）的果肉（）的葉子又（）又（）又（）又（）越（）越（）3、你覺得短文中描寫的楊梅有什么特點(diǎn)？_參

14、考答案：1、我愛故鄉(xiāng)的楊梅2、貪婪、輕輕、四季常綠、鮮紅、新鮮紅嫩、狹長(zhǎng)、酸、甜、酸、軟3、楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺；楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了；沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，7叫人越吃越愛吃。（七）富饒的西沙群島（節(jié)選）西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，綠的，淡綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖?，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍是全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。魚成群

15、結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去。 有的全部布滿彩色的條紋； 有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓，好看極了；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1、結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。五光十色：。2、在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。（）的西沙群島（）的珊瑚（）的花朵（）的海水3、結(jié)合上下文回答為什么說“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”？4、用“”畫出1 句帶有“有的”的句子，仿造這樣的句式造句。5、你喜歡西沙群島的什么？為什么？參考答案：1、形容海水色彩鮮艷，十分美麗。2、（富饒）的西沙群島（美麗）的

16、珊瑚（美麗）的花朵（藍(lán)藍(lán)）的大海3、答：說明西沙群島的魚很多。4、（海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。）或（魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去。有的全部布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓，好看極了；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖8搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。）仿造句子：句式相同，句子通順就給分。5、有理即可（八）海濱小城我的家鄉(xiāng)在廣東， 是一座海濱小城。 人們走到街道的盡頭， 就可以看見浩瀚的大海。天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。海天交界的水平線上，棕色的機(jī)帆船和銀白色的軍艦來來往往。 天空里飛翔著白色的、 灰色的海鷗， 還飄著跟海

17、鷗一樣顏色的云朵。早晨機(jī)帆船軍艦海鷗云朵都被朝陽(yáng)鍍上了一層金黃色帆船上的漁民軍艦上的戰(zhàn)士他們的臉和胳膊也鍍上了一層金黃色海邊是一片沙灘， 沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼， 這里的孩子見得多了，都不去理（睬踩）這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。遠(yuǎn)處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊(duì)回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚、青色的蝦和蟹，還有金黃色的海螺。船隊(duì)一靠岸，海灘上就（喧宣）鬧起來。小城里每一個(gè)庭院都栽了許多樹。有桉樹、椰子樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開花了，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。小城的公園更美。 這里栽著許許多多榕

18、樹。 一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，繁茂的樹葉長(zhǎng)得密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。小城的街道（除徐）了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。 人們把街道打掃得十分干凈， 甚至連一片落葉都沒有。這座海濱小城真是又美麗又整潔。1用“ / ”劃去上文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?給上文第 2 自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3本文的中心句是。94本文表達(dá)了作者什么樣的思想感情？_參考答案：1劃去：踩宜徐2，、，。，。3這座海濱小城真是又美麗又整潔。4對(duì)小城的熱愛和贊美之情。（九）美麗的小興安嶺（節(jié)選）夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢， 密

19、密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的， 擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)山林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來了，千萬縷向箭一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、紫的、真象個(gè)美麗的大花壇。1、這是一段寫小興安嶺的景色。2、這一段共有句話。先寫，接著描繪，然后描寫，最后寫。3、這一段話有二個(gè)比喻句。一句把比作，另一句把比作。參考答案：1、夏天美麗2、四樹木茂盛早上的霧太陽(yáng)草地上的花3、陽(yáng)光比作箭草地比作成大花壇（十）大自然的聲音大自然有許多美妙的聲音。風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉

20、便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，10讓人感受到大自然的溫柔； 當(dāng)狂風(fēng)吹起， 整座森林都激動(dòng)起來， 合奏出一首雄壯的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。滴滴答答 ?丁丁冬冬 ?所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，我們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋

21、大合唱。動(dòng)物也是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們； “我們?cè)诟璩?，我們很快樂?” 1、從文中選擇適合的詞填寫。（）的鳥叫（）的蟲鳴小溪（）2、用橫線畫出文章的中心段，用波浪線畫2、3、4 段的中心句。3、文章向我們介紹了大自然中_、 _ 、_ 都能發(fā)出美妙的聲音。第二段中向我們介紹了兩種聲音，當(dāng)，發(fā)出的聲音是輕柔的，當(dāng)狂風(fēng)吹起，發(fā)出的聲音是。4、“一首輕快的山中小曲”是指。“波瀾壯闊的海洋大合唱”是指。5、在文章中，我們聽到了_ 、_ 、_ 這幾種動(dòng)物歌手的聲音

22、。6、除了文章的介紹，你還發(fā)現(xiàn)了大自然中哪些美妙的聲音？參考答案：1、嘰嘰喳喳唧哩哩唧哩哩淙淙地流向河流2、大自然有許多美妙的聲音。風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。水，也是大自然的音樂家。動(dòng)物也是大自然的歌手。3、風(fēng)、水、動(dòng)物微風(fēng)拂過雄壯的114、小雨滴敲敲打打的聲音大海的聲音5、鳥蟲蟈蟈6、雷轟隆隆的聲音（十一）父親，樹林和鳥父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。童年時(shí)，一個(gè)春天的黎明，父親帶著我從滹沱（htu ）河岸的一片樹林邊走過。父親突然站定，朝幽深的霧的樹林，上上下下的望了又望，用鼻子聞了又聞?！傲肿永镉胁簧嬴B?！备赣H喃喃著。并沒有看見一只飛鳥，并沒有聽到一聲鳥叫。我茫茫然

23、地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親。父親指著一棵樹的一根樹枝對(duì)我說： “看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？”我仔細(xì)找，沒有找到動(dòng)著的那幾片葉子?！斑€有鳥味?！备赣H輕聲說，他生怕驚動(dòng)了鳥。我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什么鳥的氣味?！傍B也有氣味？”“有。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。黎明時(shí)，所有的鳥抖動(dòng)著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。每一個(gè)張開的喙（讀 hu鳥嘴）舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。鳥要準(zhǔn)備唱歌了。 ”父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來?！斑@是樹林和鳥最快活的時(shí)刻?！备赣H說。我知道父親此時(shí)也最快活。過了幾天，父親對(duì)我說：“鳥最快活的時(shí)刻飛向天空離開樹林的那一瞬間，最容易被

24、獵人打中。 ”“為什么？”我驚愕地問。父親說：“黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重?！蔽艺娓吲d，父親不是獵人。1、請(qǐng)寫出文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞：12兀立（）舒暢（）快活（）驚愕（）2、文章用“父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥”這句話開頭有什么作用？3、春天的黎明，父親來到樹林邊怎么就知道“林子里有不少鳥”？4、父親喜歡鳥是從哪些方面表現(xiàn)出來的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。5、文中寫道“我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親” ，“我”“并沒有看見一只飛鳥， 并沒有聽到一聲鳥叫” ，“我只聞到濃濃的苦味的草木氣， 沒有聞到什么鳥的氣味” ，這樣寫有什么作用？6、文章為什么以“我真高興，父親不是獵人”這句話結(jié)尾？參考

25、答案：1、站立暢快快樂驚訝2、開門見山，點(diǎn)題；概括了父親、樹林和鳥三者的關(guān)系；抓住了全文中心和情感基調(diào)3、因?yàn)楦赣H聞到了鳥味；沒有風(fēng)，看到了樹葉在動(dòng)。4、父親對(duì)鳥的氣味很敏感，對(duì)鳥的生活習(xí)性和活動(dòng)規(guī)律很了解；父親說話的聲音很輕，生怕驚動(dòng)了鳥；鳥快活的時(shí)刻父親也最快活。5、寫“我”的“茫然”?是反襯（或突出）父親對(duì)鳥的相知、敏感。6、這句話作為結(jié)尾是慶幸，因?yàn)楦赣H愛鳥而不會(huì)傷害鳥，這樣寫也表現(xiàn)了父親對(duì)鳥的喜愛，照應(yīng)了開頭。（意思對(duì)即可）（十二）司馬光群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。1、寫出下列加點(diǎn)詞的意思。（1）眾皆棄去（）（2）光持石擊甕破之（）132

26、、下列句子中加點(diǎn)詞的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.光持石擊甕破之（陽(yáng)光）B.群兒戲于庭（在）C.眾皆棄去（全、都）3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。（3 分）光持石擊甕破之，水迸，兒得活。4、從文中看，司馬光是個(gè)怎樣的人？（3 分）參考答案：1、離開 打破（擊破、敲破）2、A3、司馬光拿起石頭把甕砸破，水四處流去，小孩得救了。4、聰明機(jī)智樂于助人（十三）掌聲（節(jié)選）小英在大家的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰(shuí)的帶動(dòng)下，驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久，小英感動(dòng)得流下了眼淚。掌聲漸漸平息，小英也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述她童年的故事。故事十分動(dòng)人， 她的普通話也

27、很好。當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺(tái)。說也奇怪，從那次演講以后，小英像變了一個(gè)人似的。她不再憂郁，開始和同學(xué)們一起交談、游戲，甚至還走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈房?1.和“驟然間”意思相近的詞有：_ 、_ 。2.你認(rèn)為大家對(duì)小英注視的目光中包含些什么呢？3.如果你是小英，你會(huì)對(duì)大家說些什么呢？4.讀完這個(gè)故事，我想說：掌聲能給他人，掌聲14能給他人，掌聲能給他人_.參考答案：1. 一瞬間突然間2. 大家對(duì)小英注視的目光中包含了同情、鼓勵(lì)、尊重、關(guān)心、寬容等等。3. 謝謝大家的關(guān)心和鼓勵(lì)，我要重拾勇氣和自信，并且我會(huì)將大家的這份愛傳遞出去。4. 帶來安慰帶來鼓勵(lì)帶來自信（十四）灰雀（節(jié)選）有一年冬天， 列寧在郊外養(yǎng)病。 他每天到公園散步。 公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅色的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地唱歌，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下， 都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。1、把描寫灰雀顏色的詞語(yǔ)寫在下面的橫線上。2、列寧喜愛這三只灰雀嗎？從哪里可以看出來？參考答案：1.