部編三年級語文上冊教學(xué)計劃

1、2018 新人教版部編本三年級上冊語文教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度新的一學(xué)年又開始了， 為使本班的語文教學(xué)工作能更加有效地完成，現(xiàn)結(jié)合教材特點和教學(xué)要求及本班學(xué)生實際情況， 特擬定了如下計劃 :一、教材分析本冊共有課文 27 篇，其中精讀課文 20 篇，略讀課文 7 篇。 每組教材包括導(dǎo)語、 課文和語文園地三大部分， 但第五單元沒有語文園地，而是在課文之后安排了習(xí)作例文和習(xí)作 : 我們眼中的繽紛世界。第一單元、第四單元、第七單元和第八單元各安排了一次口語交際。附錄部分包括生字表 ( 一) ，要求會認(rèn)的字 ; 生字表 ( 二) ，要求會寫的字; 詞語表。教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計了八個專題。它們依次是:

2、 美妙的生活、金色的秋天、奇妙的童話、猜測與推想、發(fā)現(xiàn)身邊的美、壯麗的祖國山河、大自然的禮物、美好的品質(zhì)。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊(yùn)涵教育價值。二、學(xué)生分析根據(jù)上學(xué)年的教學(xué)了解，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極，由于年齡較小，頑皮的較多，作業(yè)基本上都能做完。 全班有幾人認(rèn)識能力停留在一年級，甚至有不及格。書寫能力不強(qiáng)。大部分學(xué)生分析能力不夠靈活，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)目標(biāo)1、在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛 ; 感受金色的秋天的美， 激發(fā)學(xué)生用心去感受美; 讓學(xué)生游歷奇妙的童話王國，感受童話豐富的想象，并試著自己編寫童話; 培養(yǎng)學(xué)生猜測和推想的能力，

3、學(xué)習(xí)猜測的一些方法; 感受身邊的美，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美 ; 了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情 ; 感受大自然賜給我們的珍貴的禮物，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛 ; 感受美好的品質(zhì)猶如溫暖的陽光，受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育。2、會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨立識字能力。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。3、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。四、教學(xué)重難點1、學(xué)會 250 個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫; 會認(rèn) 250 個生字，只要求讀準(zhǔn)字音，不抄不默不考。具有

4、一定的識字能力。2 、上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。五、教學(xué)措施1 、準(zhǔn)確把握三維目標(biāo)，不隨意拔高或降低，并且根據(jù)學(xué)生的不同層次，進(jìn)行合理的教學(xué)。2 、扎實進(jìn)行語言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練一 - 讀懂 一段話， 寫好一段話，繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間， 訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時反饋和矯正，講求實效。3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)

5、寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事， 提高他們的語言表達(dá)能力， 并且注重學(xué)生平時知識的積累。4、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時機(jī)，有的可以在學(xué)習(xí)課文前， 如查字典確定字義、 多音字確定讀音等 ; 有的宜在學(xué)習(xí)課文中， 如連句成段的兩種方法 ( 總分和并列 ) ，有的可在學(xué)完課后再次總結(jié)， 如說一段話的意思。 在學(xué)法指導(dǎo)時不必過多地講道理，應(yīng)多讓學(xué)生運用這種方法練習(xí)，在實踐中達(dá)到熟練的程度。5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，采用一幫一等不同的形式來鼓勵同學(xué)之間的互幫互助，持之以恒的幫助潛能生，建立對學(xué)習(xí)的信心。六、教學(xué)進(jìn)度周次月/ 日教學(xué)內(nèi)容課

6、時18月 158月 18日備課029月3日9月7日1大青樹下的小學(xué)、2 花的學(xué)校5343* 不懂就要問、口語交際：我的暑假生活、習(xí)9月109月14日作：猜猜他是誰、語文園地4 古詩三首山行、 贈劉景文、 夜書所見、 5鋪9月 179月 21日滿金色巴掌的水泥道7756786秋天的雨 7*聽聽，秋的聲音、習(xí)作：寫日記、9月 25日9月 30日語文園地10月 1日10月 7日國慶放假8去年的樹、9* 那一定會很好、10在牛肚子里旅10月 8日10月 12日行10 月 15 日 10 月 19 日11* 一塊奶酪、習(xí)作：寫日記、語文園地8077910111210月 22日1012總也到不了的老屋、

7、13胡蘿卜先生的長胡子、月 26日14* 不會叫的狗口語交際：名字里的故事、 習(xí)作：續(xù)寫故事、 語10 月 29日11月 2日文園地、 15 搭船的鳥11月 5日1116金色的草地、習(xí)作例文：我家的小狗、我愛月 9 日故鄉(xiāng)的楊梅11月 12日11習(xí)作：我們眼中的繽紛世界、語文園地、17 故事月 16日三首望洞庭、望天門、飲湖上初晴后雨77771318富饒的西沙群島、 19海濱小鎮(zhèn)、20美麗的小11月 19日11月 23日興安嶺714習(xí)作：這兒真美 、語文園地 、21大自然的聲音 、11月 26日11月 30日22父親、森林和鳥71523帶刺的朋友、 口語交際：身邊的“小事”、習(xí)12月3日12月7日作：我有一個想法語文園地71612月 10日12月 14日24司馬光、 25掌聲、 26灰雀71712月 17日12月 21日27* 手術(shù)臺就是陣地、口語交際：請教、習(xí)作：7那次玩的真高興、語文園地1812月 24日12月 29日期末字詞專項復(fù)習(xí)81912月 31