和時間賽跑德育實踐活動課教學(xué)案

1、體驗式德育實踐活動課設(shè)計 主題 和時間賽跑 時間 參加人數(shù) 地點 教室 班主任 主題分析 教育學(xué)生珍惜時間 ，借助散文 和時間賽跑 通過體驗活動使學(xué)生了解珍惜 時間的方法 ，并初步形成惜時和計劃用時的意識 。 活動目標(biāo) 1、知道時間的短暫和寶貴 （形成惜時意識 ）。 2、了解珍惜時間的方法 （訓(xùn)練惜時能力 ）。 3、促成珍惜時間的行為 （引導(dǎo)惜時習(xí)慣 ）。 活動重點 知道時間的短暫和寶貴 ，形成惜時意識 。 活動難點 促成珍惜時間的行為 ，引導(dǎo)惜時習(xí)慣 。 活動準(zhǔn)備 1、制作課件 2、制作時間植樹 ，準(zhǔn)備學(xué)具 活動流程 設(shè)計 一、游戲引入 導(dǎo)入惜時 1、 介紹游戲過程 ：一個游人來到一個孤島

2、，上帝對他說 ：“你可以在 島上實現(xiàn)一個愿望 ， 給你一分鐘時間 ，請思考一下做出選擇 ”。三個同學(xué)分 別代表健康 、事業(yè)、金錢 ，在他面前走過 。當(dāng)游人在三者之間做出選擇后 ， 一個同學(xué)拿著所選物品遞給他 ，另一個同學(xué)隨后卻拿著 “生命結(jié)束 ”的牌子將 他押走 。這時上帝說到 “一個人如果生命都不存在了 ，一切的東西都不是這 個人的”。 2、理解生命概念 （ 1） 提問生命是什么 ？ （ 2） 讓我們一起來觀看生命的發(fā)展過程 。 （幻燈第一組 ） 學(xué)生觀看人生的發(fā)展圖片 ：孕婦、嬰兒、幼兒、少年、青年 、結(jié)婚、中 年、工作 、歡樂、煩惱、生病、老年、死亡。（學(xué)生談感受 ） （3）體驗活動：

3、假如我們能活一百歲 。請在紙條上以 10 歲為一格 ，依次標(biāo)出 0、10、 20100。（ 引導(dǎo)學(xué)生撕去紙條 ）1、踏入小學(xué)我們才開始真正的學(xué)校學(xué)習(xí) 生活 ，那么請你把在此之前的時光輕輕撕去 。2、進入晚年 ，你又有多少精 力和心思來學(xué)習(xí)呢 ？請你把這段時光也慢慢地撕去 。 3、踏上工作崗位 ，忙 于工作 ，你又有多少時間來專心讀書呢 ？請你再把這段時光也撕去吧 ！4、 看看你手中的還剩下的紙條 ，這就是你能全心全意投入學(xué)校學(xué)習(xí)的時間能有 多長 ？看著手中短短的一段紙條 ，你有什么感想與大家分享 ？. 3、 小結(jié)生命的意義 ：生命是一個歷程 ，它讓每個人經(jīng)歷生老病死 、體 驗喜怒哀樂 ；同時對

4、于每個人來說都只有一次 ， 它是我們玩不起的最值得珍 惜的東西 。 意圖 激發(fā)學(xué)生參與 體驗活動的興 趣 通過看課件 ， 直觀認識人的 生命旅程 ，從 而讓學(xué)生覺 得： 一生看似 漫長，其實很 短暫，我們正 經(jīng)歷的少年時 代轉(zhuǎn)瞬即逝 。 學(xué)生初步感受 到時間的寶 貴。 參考 .資料 4、齊頌 “和時間賽跑 ”揭示活動主題 。 5、老師引入活動主題 ： 我們在讀書課上讀了散文 和時間賽跑 ，知道了時間就像流水一樣只 能流去不能回 ，它是那么短暫和寶貴 。今天 ，我們這堂實踐活動課也是以 “和時間賽跑 ”為主題的 。 咱們一起看看通過活動誰能在今后的日子里和時間 賽跑。 二、親歷體驗- 知道惜時

5、（ 一）實踐 1 分鐘 1 我們的生命就是由這一分一秒累計成的 。首先讓我們抬頭看教室前 面的鐘 ， 看看一分鐘有多長 ？ 2剛才 ，我們感受了一分鐘 。一分鐘 ， 就那么一會兒工夫 ，我們能做 什么呢？下面我們來搞個活動 ，測試一下 ，一分鐘能做些什么 ？ 根據(jù)事先的安排進行分組活動 ：第一組抄寫生字 。第二組做口算題 。第 三組記英語單詞 。 第四組跳繩 。 3匯總結(jié)果并交流感受 （全班分享 ） （原來自己一分鐘可以干這么多事 ?。?（ 二）調(diào)查 1 分鐘 一分鐘原來可以做這么多事情呀 。 你調(diào)查到生活中的一分鐘能做什么事 情嗎？（全班分享 ） （媽媽一分鐘可以洗 10 個碗；我一分鐘可以

6、寫 20 個字。） 三、計算數(shù)字- 強化惜時 1從調(diào)查中 ，同學(xué)們了解到 ： 一分鐘可做的事情還有很多很多 。現(xiàn) 在，請大家拿出筆來計算一下 ，按每分鐘寫 15 個字計算 ， 一小時能寫幾 個？一天 2小時能寫幾個 ？一個星期呢 ？一年呢？一生呢？ 老師鍵入數(shù)字 ，計算結(jié)果如下 ： 一分鐘一小時一天 （8 小時）一星期一年一生 （預(yù)設(shè) ：有的同學(xué)邊算邊發(fā)出了驚嘆 ：“啊，能記這么多字呀 ！”） 2引導(dǎo)感悟 ：算了這筆帳后 ，你想說些什么 ？（全班分享 ） 3過渡 ：是啊 ，要是我們珍惜時間 ，就能做很多很多事情 。那是不是 每個同學(xué)都知道珍惜時間了呢 ？請看小品 。 四、觀看小品 自查惜時 1

7、 觀看小品 內(nèi)容梗概 ：一個同學(xué)回家后 ，想做家庭作業(yè) ，但是剛翻開書本 ，看桌邊 有游戲機 ，就玩了會兒游戲 ，看見賽車又玩賽車 ，后來還看電視 ，這樣時間 就悄悄地過去了兩個小時 ，可是作業(yè)一點兒也沒有做 。后來看看時間來不及 了，就隨便涂了一下 ，算是完成了作業(yè) 。 2引導(dǎo) 反思：看了這個小品 ，你想說些什么 ？（全班分享 ） （預(yù)設(shè)：那個同學(xué)真貪玩。那個同學(xué)不珍惜時間，作業(yè)都沒好好 做。） 師：是啊 ，這樣的事情也曾經(jīng)發(fā)生在你身上嗎 ？ （預(yù)設(shè) ：我做家庭作業(yè)時也像那個小品中的同學(xué)一樣 ，真不應(yīng)該 。我上 課常摸東西的 ，老師的話有時沒聽進去 。） 五、頭腦風(fēng)暴 學(xué)習(xí)惜時 經(jīng)過剛才的一

8、些活動 ，大家都知道時間是很珍貴的 ，那么你準(zhǔn)備如何愛 惜“時間 ”這位珍貴的朋友呢 ？下面我們分組討論珍惜時間的方法 。 1分組討論 頭腦風(fēng)暴 每個組把同學(xué)惜時的眾多方法寫在一張彩色卡紙上 。看看哪一組惜時方 明確活動內(nèi)容 體驗一分鐘 ， 通過操作讓學(xué) 生感到一分鐘 可做的事情真 的很多 ，讓學(xué) 生感到提高單 位時間內(nèi)的工 作效率很重 要。 通過計算強化 學(xué)生珍惜時間 的意識。 通過看小品反 思自己平時的 行為，看看自 己是不是珍惜 時間，會合理 利用時間的孩 子。 通過討論 ，互 相交流合理安 排時間的方 法，從而指導(dǎo) 學(xué)生將其應(yīng)用 到實際生活學(xué) 習(xí)中去。 自己編寫激勵 自己和他人珍 惜時

9、間的警 句，再讀一讀 參考 .資料 名人珍惜時間 的名言 ，激勵 自己也激勵同 伴。 法最多最棒 ？ （預(yù)設(shè) ：第一組我上課不再做小動作了 。我以后先做作業(yè)再去玩 ，先緊 后松 。我以后要快點做作業(yè) 。） 2分組交流討論成果 用實物投影把每組的結(jié)論展示出來 ，共同分享 ， 用掌聲鼓勵其中的金 點子。 3老師小結(jié) ： 大家都說得非常好 ，能讓老師也說說自己的方法嗎 ？ a、睡前為次日作好計劃 ：明天要做些什么 ，什么時候做什么事 。 b、學(xué)習(xí)先緊后松 ，講究方法和效率 。 c、比別人先走一步 。 d 、集中注意力去做一件事情 。這四種都是在跟時間賽跑的具體方法 ， 你去試試 ，它能幫助你賽過時間

10、 。 六、自編格言 銘記惜時 1交流惜時格言 、詩句（小組分享 ） 2引導(dǎo)學(xué)生自編惜時格言 我們從名人話語中也一定體會到了很多 ， 讓我們也學(xué)著名人的樣子寫 寫惜時的句子吧 。 每個同學(xué)拿出課前發(fā)下的綠色樹葉形的紙 ，寫上說明要珍惜時間的句 子。 3請把寫好的句子貼到大樹上 。 拿出你的時間之樹 ，如果這一天你珍 惜了時間 ，就請在每天回家后畫上一片樹葉 ，看看誰的時間之樹長得最茂 盛 ，生命之樹常青 ，大家想去試試嗎 ？ 4剛才 ，同學(xué)們都把自己最好的語言送給了大家 ，老師也有禮物送給 你們 ，你猜猜會是什么呢 ？ 鋼鐵是怎樣煉成的 中主人公保爾柯察金的名言 ： 人最寶貴的是生命 。生命每個人只有一次 。 人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過 ： 回 首往事 ， 他不會因為虛度年華而悔恨 ， 也不會因為卑鄙庸俗而羞愧 ； 臨終之 際，他能夠說 ：“我的整個生命和全部精力 ，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè) 為解放全人類而斗爭 ?！?班主任總結(jié) ： 時間如流水般從我們身邊匆匆流過 ，珍惜時間從現(xiàn)在