2018年教師工作計劃與2018年教師工作計劃優(yōu)秀匯編

1、2018 年教師工作計劃20XX 年教師工作計劃忙碌而充實、 疲憊卻喜悅是啊， 我們的教 學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取 XX 年遺 憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗，腳踏實地，追求卓越?，F(xiàn)根據(jù)市、區(qū)、學(xué)校的 工作配檔，制定如下計劃：思想政治始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大 事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修 養(yǎng)，為人師表，嚴于律己， 關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、 生活，做學(xué)生的良師益友。 加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組 成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。二、個人業(yè)務(wù)作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情

2、操；還 需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野， 訂閱專業(yè)雜 志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以 備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力 使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。三、課堂教學(xué)課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快 樂園。為了使每堂課短短的 40 分鐘井然有序、包容性大，信息量多、 形式活躍、 貼近學(xué)生的年齡特點， 發(fā)揮其最大的效用。 我將注重在課前、 課中、課后三個方面下功夫。 課前認真?zhèn)湔n。 作到課前再備課， 備教材、 備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。 課中全神貫

3、注。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就 是他們出發(fā)的號角， 讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的 年齡特點進行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。 愉快 的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素， 所以我將從 Ji 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入 手，運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂 理教學(xué)、 充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行 一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計 的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋。記下教 學(xué)中的成功點和失敗點， 及其改進方法。 本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良 好的課堂氣氛，

4、注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松 愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)。四、文藝匯演每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢？因為音樂學(xué)科這“小三門”，隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來越受到 重視。當(dāng)然對于一線的教師，要求也越來越高。今年學(xué)校安排了“六一 文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺，為我、學(xué)生也為學(xué)校的藝 術(shù)教育提供了展示的平臺， 這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學(xué) 的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將 變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健 康心態(tài)，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有

5、收獲。所 以開學(xué)年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。 多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。2018 年教師工作計劃優(yōu)秀范文 2第二學(xué)期化學(xué)學(xué)科教研工作主要有以下幾個方面： 以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重，認真完成初中化學(xué)新課程的實施與評價試驗，做 好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的組織學(xué)習(xí)工作。針對我省新高考 “3+2方案 ”，加強高考改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究，確 保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高，爭取在今年的高考中考出好成績。充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地，加強基地的校本課程研究，用多種方式培養(yǎng)基地化學(xué)教師隊 伍，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平。加強課題

6、研究，在新課程改革中從實施、評價和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度、多層面的專 項性的課題研究。加強青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作，重點抓好青化會活動，積極開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代 教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等，不斷提高青年教師的教學(xué)水平。做好 XX 年省初中化學(xué)競賽和高中化學(xué)奧林匹克競賽的參賽組織工作。充分利用 “化學(xué)工作室 ”原（化學(xué)教師電腦沙龍 ）良好的基礎(chǔ)條件，加強 “使用先進教學(xué)媒體， 利用豐富網(wǎng)上資源，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過程 ”的專題研究，辦好化學(xué)教師自己的網(wǎng)頁。具體工作分述、新課程試驗1. 新學(xué)期前，用專家講學(xué)、研究課、專家、教師和學(xué)生共同評課等多種形式，進行初中化 學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作。2. 繼續(xù)進行初中化

7、學(xué)新課程的實施與評價試驗。實施方面，繼續(xù)加強教材教法和課堂教學(xué)研究，總結(jié)一年來新課程實施的經(jīng)驗與成績，把 教師的研究成果匯編成專著。評價方面，擴大 “學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長過程記錄研究 ”的研究隊伍，加強化學(xué)學(xué)習(xí)的過程評價 做好今年化學(xué)考試說明的使用與研討工作，搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評價，為今年化 學(xué)課程改革劃上圓滿的句號，也為明年的課改工作有一個良好的開端。3. 成立 “高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組 ”，用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動，研究 “高中化學(xué)新課程 標(biāo)準(zhǔn) ”。;4月份，對4.2月底或 3月初，組織化學(xué)教學(xué)研究人員等，參加省學(xué)會組織的新課程培訓(xùn)活動xxx 市武進、金壇地區(qū)進行新課程調(diào)研。、常規(guī)工作1

8、. 初三年級(1) 利用本學(xué)年第一學(xué)期的期終化學(xué)教學(xué)調(diào)查測試題，認真做好初三化學(xué)教學(xué)情況的調(diào)查研 究。在開學(xué)初進行一次教學(xué)質(zhì)量分析。(2) 由初三年級 “中心教研組 ”牽頭，以 “初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材學(xué)習(xí)研究組 ”為骨干，利 用專題講座、研究課、研討會、 “教研沙龍 ”研討活動等形式，分 “常見的酸堿鹽 ”、“食品中 的有機物 ”、“化學(xué)與社會發(fā)展 ”、“化學(xué)復(fù)習(xí) ”等若干專題，每月進行 1 2次教研活動。力爭 使新課程的理念和要求能落實到化學(xué)課堂教學(xué)實際中去。2. 高一年級(1) 開學(xué)前進行 XX 學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認真總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)情況 ，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期

9、教學(xué)工作的參考。(2) 由高一年級 “化學(xué)教研中心組 ”負責(zé)，在 2 5月份，以 “元素周期律 ”和 “硫及其化合物 ”等 為課題，開研究課 2 3節(jié)。(3) 開展 “研究性學(xué)習(xí) ”和校本課程研究。進行 12次研討活動。3. 高二年級(1) 開學(xué)前進行 XX 學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認真總結(jié)高二化學(xué)教學(xué)情況 ，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。(2) 由高二年級 “化學(xué)教研中心組 ”負責(zé)，在 2 5月份，以 “有機物 ”等為課題，開研究課 2 3 節(jié)。(3) 以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí) ”為課題。進行 2次專題研究活動。4. 高三年級 (1)開學(xué)前進行 XX 學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認真總結(jié)高三化學(xué)教學(xué)情況 ，提出教學(xué)建議，作為