名師工作室管理辦法

1、名師工作室管理辦法為規(guī)范名師工作室的管理工作，特制定本辦法。一、指導(dǎo)思想 堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫 徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“提升教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專 業(yè)化發(fā)展”的工作思路和“出經(jīng)驗、出成效、出人才、講奉獻(xiàn)” 的要求，搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺，形成長效激勵機(jī)制，構(gòu)筑學(xué) 校人才高地，全面提高教師教育教學(xué)水平。二、工作目標(biāo) 名師工作室由同一領(lǐng)域?qū)I(yè)（學(xué)科）帶頭人、骨干教師共同 組成 ,是集教學(xué)、科研、培訓(xùn)等職能于一體的教師合作學(xué)習(xí)共同 體，既是一個開放性的研修組織，也是研訓(xùn)學(xué)一體的培訓(xùn)模式。 工作室以名師為引領(lǐng)，以專業(yè)（學(xué)科）包括德育項目為紐帶，以 先進(jìn)的教育理念為

2、指導(dǎo)， 旨在搭建促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長以及 名師自我提升的發(fā)展平臺，打造一支高水平、出成就、有影響的 品牌教師團(tuán)隊。三、工作要求1. 名師工作室要制訂相應(yīng)的工作方案和成員培養(yǎng)計劃與方 案（包括培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)形式、研究專題、培養(yǎng)考核 等），指導(dǎo)和幫助工作室成員在工作周期內(nèi)達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。要在 履行職責(zé)的過程中逐步成為團(tuán)結(jié)和諧、思想活躍、成果豐碩、富有戰(zhàn)斗力的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。2. 名師工作室要以工作室主持人專長為基礎(chǔ)， 以工作室成員 集體智慧為依托， 加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐與理論研究， 要關(guān)注專業(yè)（學(xué) 科）發(fā)展與職業(yè)教育的前沿動態(tài)， 研究和解決學(xué)校教育教學(xué)改革 與發(fā)展迫切需要解決的實(shí)際問題， 引領(lǐng)專

3、業(yè)建設(shè)發(fā)展和提升教育 品質(zhì)。3. 名師工作室要創(chuàng)新中青年教師培養(yǎng)方式， 幫助成員形成教 學(xué)特色， 促進(jìn)成員個性化發(fā)展和專業(yè)化成長， 培養(yǎng)一批具有良好 師德修養(yǎng)、先進(jìn)教育理念、厚實(shí)學(xué)識素養(yǎng)、開闊教育視野和較高 研究水平、 在業(yè)內(nèi)有一定影響的優(yōu)秀教師， 推動學(xué)校教育教學(xué)改 革的深入發(fā)展。4. 名師工作室要為學(xué)校和教師提供實(shí)在而有效的服務(wù)， 致力 于提高教育教學(xué)質(zhì)量。 要及時對外展示專業(yè)發(fā)展水平和教育教學(xué) 科研成果（論文、專著、培訓(xùn)、 講座、公開課、 研討會、 報告會、 名師論壇、現(xiàn)場指導(dǎo)、觀摩考察等形式） ，形成示范輻射作用。四、組成與選拔 名師工作室由工作室主持人 1 人（即名師）和工作室成員

4、2-3 人組成。（一）主持人條件1. 中級及以上職稱，在本專業(yè)（學(xué)科）領(lǐng)域中具有一定知名 度和影響力， 有較豐富的指導(dǎo)青年教師成長的經(jīng)歷和經(jīng)驗的校級 或以上專業(yè)（學(xué)科）帶頭人。2. 熱愛教育事業(yè)，師德高尚，堪稱育人的模范、教學(xué)和科研 的能手，擔(dān)任省級及以上規(guī)劃教材的主編、 參編或在省級以上教、 科研課題中擔(dān)任項目主持人； 帶領(lǐng)學(xué)生在全國技能大賽中取得優(yōu) 異成績者優(yōu)先考慮。3. 具有較強(qiáng)的專業(yè)引領(lǐng)、 培訓(xùn)指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力， 能夠承 擔(dān)工作室的職責(zé)任務(wù)。主持人應(yīng)同時具備以上三個條件。（二）成員條件1. 熱愛教育事業(yè)， 具備良好的師德師風(fēng)及較強(qiáng)的團(tuán)隊合作精 神。2. 有較強(qiáng)的教學(xué)和科研工作能力，能

5、夠承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)任 務(wù)。3. 掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流。 符合條件的教師自愿申報、 填寫相關(guān)材料， 經(jīng)所在部門推薦， 由學(xué)校組織專家評審組進(jìn)行評選推薦。（三）選拔審核1. 學(xué)校每年 3 月份接受專業(yè) （學(xué)科） 帶頭人名師工作室建立 申請，在確認(rèn)資格與審核相關(guān)材料批準(zhǔn)后， 及時向全校公布名師 工作室主持人名單、相關(guān)資料，以及名師工作室工作方案、工作 室選聘成員要求等。2. 符合條件的教師根據(jù) 山東省交通運(yùn)輸學(xué)校名師工作室管 理辦法，向名師工作室負(fù)責(zé)人提交入室申請，經(jīng)主持人確認(rèn)同意后，送教務(wù)處備案。（四）掛牌運(yùn)行學(xué)校以主持人命名名師工作室， 授予證書和掛牌， 工作室依 據(jù)有關(guān)規(guī)定和協(xié)議開

6、展工作。 “名師工作室”每期三年。五、保障措施（一）條件保障學(xué)校為名師工作室設(shè)置獨(dú)立的工作場所， 配備相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè) 施，提供便利的工作條件， 在安排工作室成員的工作時間和經(jīng)費(fèi) 支持等方面給予積極支持，保證名師工作室開展日常工作。（二）經(jīng)費(fèi)保障1. 經(jīng)費(fèi)總額：學(xué)校為工作室建立與運(yùn)行劃撥工作經(jīng)費(fèi)分兩部分， 第一部分 為固定經(jīng)費(fèi)，每年 4000 元，第二部分為獎勵經(jīng)費(fèi)，根據(jù)當(dāng)年的 教科研任務(wù)申報及完成情況予以發(fā)放。2. 經(jīng)費(fèi)用途：經(jīng)費(fèi)必須用于工作室的各項業(yè)務(wù)活動， 包括添置書籍、 課題 研究、專題研究、專家授課及與培養(yǎng)工作有關(guān)的學(xué)習(xí)、觀摩考察 費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)等，由主持人統(tǒng)籌安排。3. 經(jīng)費(fèi)使用：經(jīng)費(fèi)使用

7、要制訂相關(guān)計劃， 經(jīng)費(fèi)要嚴(yán)格按財務(wù)和財產(chǎn)管理規(guī) 定有計劃支出。六、考核與獎勵1. 學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)名師工作室的日常管理、 業(yè)務(wù)指導(dǎo)、 督促 和考核評估工作。2. 名師工作室三年為一個工作周期。 學(xué)校將采用過程性、 階 段性和終結(jié)性相結(jié)合的方法進(jìn)行考核管理。3. 考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等級。 “不合格” 者將撤銷該工作室建制；考核“優(yōu)秀”者，將予以表彰和獎勵。4. 名師工作室成員的考核由名師工作室主持人負(fù)責(zé)， 主要依 據(jù)成員培養(yǎng)方案考察其是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。5. 各名師工作室主持人及成員培訓(xùn)及評比、 職稱晉升等方面 學(xué)校予以優(yōu)先考慮。本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。名師工作室成員職責(zé)一、主持人職

8、責(zé)1 負(fù)責(zé)主持教師工作室的全面工作。制訂教師工作室管理 制度與發(fā)展規(guī)劃， 擬定本工作室培養(yǎng)計劃及實(shí)施方案， 指導(dǎo)工作 室成員開展工作。2 制定教師工作室組成人員培養(yǎng)考核方案 ，幫助成員和 學(xué)員制訂個人專業(yè)發(fā)展計劃并督促實(shí)施完成， 組織對工作室組成 人員進(jìn)行評估考核，建立本工作室和學(xué)員個人發(fā)展檔案。3 在師德方面率先垂范，通過言傳身教幫助成員提升學(xué)識 水平和師德修養(yǎng)，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感。4 帶領(lǐng)工作團(tuán)隊完成上級單位安排的教師培訓(xùn)和指導(dǎo)任務(wù)。5 制訂工作室教育教學(xué)科研課題研究方案，主持課題研究 工作。6 建立“教師工作室”博客：定時更新博客，交流展示工 作室工作開展情況。7 組織開展教育教學(xué)研

9、究及實(shí)踐活動，根據(jù)需要邀請校內(nèi) 外專家、教授指導(dǎo)工作，組織成員到教育先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)考察，學(xué) 習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。8 負(fù)責(zé)本工作室的日常事務(wù)管理及經(jīng)費(fèi)使用、管理。 二、工作組成員職責(zé)1 在工作室主持人的指導(dǎo)下，制定培養(yǎng)周期內(nèi)的個人發(fā)展 目標(biāo)和具體的實(shí)施計劃， 定期參照個人發(fā)展目標(biāo)和計劃， 督促自 我發(fā)展。2 積極參加各級教學(xué)研討和學(xué)術(shù)交流活動；積極參加本工 作室組織開展的各項教育教學(xué)研究及實(shí)踐活動，按時、保質(zhì)、保 量完成工作室規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)、科研任務(wù)和其他必須的相關(guān)任 務(wù)。3 工作室成員采取集中和分散的不同方式， 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)， 每年至少閱讀一本教育教學(xué)理論專著， 不斷更新教育觀念， 樹立 適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、 質(zhì)量觀和人才觀。 與本系教研活動相 結(jié)合，每月學(xué)習(xí)交流一次。4 每個成員要積極為“工作室博客”撰稿，寫出有較高質(zhì) 量的“博文”（每月至少一篇） （包括教學(xué)論文、教學(xué)隨筆、教學(xué) 設(shè)計、教學(xué)反思、聽課隨想、讀書筆記等） ，使博客內(nèi)容豐富多 彩，更新頻率快，吸引力強(qiáng)。每個人員每月要上工作室博客點(diǎn)擊