2019年福建省漳州市詔安縣中考物理一模試卷

1、2019 年福建省漳州市詔安縣中考物理一模試卷副標題題號一二三四五六總分得分一、單選題（本大題共16 小題，共 32.0分）1. 下列幾種估測最符合實際情況的是（）A. 一個中學生的身高是160mmB. 一張試卷紙的厚度約為2mmC. 一個雞蛋的質量大約是50gD. 一個中學生的體重約50N2. 明代詩人曾寫下這樣一首詩：“空手把鋤頭，步行騎水牛；人在橋上走，橋流水不流”。其中“橋流水不流”之句應理解成其選擇的參照物是（）A.水B.橋C.人D.地面3.2018 年第二十屆花博會于11 月 18-22 日在漳州花博園舉辦，園里各種花卉發(fā)出芬芳奇香，游客能聞到各種花香主要是因為花的芳香烴分子（）A

2、. 相互之間存在引力B. 相互之間存在斥力C. 相互之間存在間隙D. 在不停地做無規(guī)則運動4. 汽車在平直公路上勻速行駛， 在圖所示的四個圖象中， 能表示汽車做勻速直線運動的是（）A. B. C. D. 5.關于聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（）A. 道路旁植樹可以有效地減弱噪聲傳播B. 震耳欲聾是形容發(fā)出的聲音音調很高C. 正常的人耳只能聽到 20Hz 20000Hz 之間的聲音D. 聲音不僅可以在空氣中傳播，還可以在液體和固體中傳播6.下列敘述中用到了與圖所示的物理規(guī)律相同的是（）A. 海市蜃樓B. 杯弓蛇影C. 鑿壁偷光D. 立竿見影7. 體育成績開始計入中考總成績， 小龍同學為了能夠在實

3、心球項目上取得好成績不斷進行訓練。從手中推出的實心球在落地前（不考慮空氣的阻力） 的運動過程中 （）A. 只受到手的推力作用B. 受到重力和手的推力的共同作用C. 沒有受到任何力的作用D. 只受到重力作用第1頁，共 30頁8.如圖所示，下列說法正確的是（）A. 小鳥受到的重力與小鳥對樹枝的壓力是一對平衡力B. 小鳥對樹枝的壓力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力C. 小鳥受到的重力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力D. 小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對平衡力9. 如圖所示情景中，為了增大壓強的是（）A.房屋建在面積更大的地基上B.C.書包帶做的寬，比較舒服運動員冰鞋上裝有冰刀D.載重汽車裝有許多

4、輪子10.如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是（）A.輪胎上制有花紋B.C.D.在軸承中加滾珠給車輪的軸中加潤滑油旅行箱下裝有小輪11. 小竹將質量為 120g 的物體放入盛滿水的溢水杯中，當物體靜止時，溢水杯中溢出了 100cm3 的水，則物體（）第2頁，共 30頁A. 沉在溢水杯底部B. 漂浮在水面上C. 懸浮在水中D. 受到 1.2N 的浮力12.如圖簡單機械中，屬于省力杠桿的是（）A.筷子B.理發(fā)剪C.羊角錘D.釣魚竿13. 如圖所示，已知 m1m2 m3，在同樣大小的力 F 的作用下，三個物體都沿力的方向移動 S，則力 F 所做的功（）A. 甲情況下最多B. 乙情況下最多C.

5、 丙情況下最多D. 三種情況下一樣多14. 將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如圖所示。兩次放置時，水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為 pA 和 pB，水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和 FB，則（）A. pA pB， FA FBB. pA pB，F(xiàn) A=F BC.pA=pB，D.pApB，F(xiàn)BFA FBF A15. 如圖是吊車起吊貨物的結構示意圖，伸縮撐桿為圓弧狀，工作時它對吊臂的支持力始終與吊臂垂直，使吊臂繞 O 點緩慢轉動，從而將貨物提起。下列說法正確的是（）A. 吊臂是一省力杠桿，但要費距離B. 吊臂是一個費力杠桿，但可以省功第3頁，共 30頁C. 勻速頂起吊臂的過

6、程中，伸縮撐桿支持力的力臂變小D. 勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿支持力漸漸變小16. 如圖所示， 婷婷同學用 12N 的水平拉力 F 拉滑輪， 使足夠長的木板 A 以 0.2m/s的速度在水平地面上勻速運動，物體 B 相對于地面靜止，彈簧測力計的示數(shù)為2N若不計滑輪重、 彈簧測力計重、 繩重和滑輪摩擦， 則下列說法中正確的是 （）A. B 受到的摩擦力大小為2N，方向為水平向左B. 木板 A 受到地面的摩擦力大小為2N，方向水平向左C. 拉力 F 做功的功率為1.2WD. 在運動過程中若將拉力F 增大，彈簧測力計的示數(shù)也將增大二、填空題（本大題共5 小題，共10.0 分）17. 小明自己制作

7、了一個模擬鳥叫的哨子，如圖所示。在筷子上纏一些棉花，做成一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的竹管。吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲。這哨聲是由管內空氣柱 _產(chǎn)生的；上下推拉活塞，可以改變聲音的 _。18. 如圖所示，平靜龍湖水面的上空， 美麗的白鷺正沖向水面捕食，它在湖水中的像是 _像（選填“虛”或“實”），它在向下俯沖的過程中，像的大小是 _的（選填“逐漸變大”、“逐漸變小”或“不變”）。19. 霧霾天氣，快速行駛的 B 車司機看見不遠處的 A 車后立即剎車， 由于 _仍撞到 A 車，造成“追尾”事故，（如圖所示），撞壞 A 車的尾部，說明力能夠 _。20. 在水平地面上， 用 60N 的水

8、平拉力拉重 100N 的木箱， 使木箱沿拉力在 0.1min 內前進 5m，重力所做的功為 _J，拉力做功功率是 _W。21. 某同學設計了如圖所示的裝置測量鹽水的密度，已知木塊的重力為 3N，體積為 500cm3，當木塊靜止時彈簧測力計的示數(shù)為 2.5 N， g=10N/kg，鹽水密度是 _kg/m3；若剪斷細繩，木塊最終靜止時所受浮力是_N（一切摩擦與阻力均忽略不計）三、計算題（本大題共4 小題，共22.0 分）22.跳傘運動員在跳下飛機一段時間后降落傘打開，降落至地面時速度為零，運動員從開傘到降至地面的過程中動能_，重力勢能 _。（選填“增大”、 “減小”或“不變”）第4頁，共 30頁2

9、3. 近年來，獨輪電動平衡車深受年輕人的喜愛，它采用站立式的駕駛方式，人通過身體的前傾、后仰實現(xiàn)駕駛。下表為某型號獨輪電動平衡車的部分數(shù)據(jù)，求：（ 1）該車充滿電后，若以最大速度行駛，能行駛的最長時間是多少？（ 2）質量為 50kg 的人駕駛該車，在水平地面上勻速行駛，則人和車的總重力為多少？（ 3）該車在水平地面上勻速行駛，對地面的壓強多大？質量10kg輪胎與地面接觸面積30cm2最大速度16km/h充滿電最大行程24km24.如圖為目前國內最大噸位薄膜太陽能動力豪華游船，排水量為43.9t，航速為最大18km/h。（海水密度約為1.0 103kg/m3）（ 1）游船滿載時受到海水的浮力是多

10、少？（ 2）以最大航速勻速航行時所受海水阻力為游船重力的 0.1 倍，那么該游船以最大航速勻速航行時，推力的功率為多少？25. 質量為 60kg 的工人用如圖甲所示的滑輪組運送貨物上樓，滑輪組的機械效率隨貨物重力變化的圖象如圖乙，機械中摩擦力及繩重忽略不計，（g=10N/kg）。問：（ 1）若工人在 1min 內將貨物勻速向上提高了6m，作用在鋼繩上的拉力為400N，拉力的功率是多大；（ 2）動滑輪受到的重力；（ 3）該工人豎直向下拉繩子自由端運送貨物時，此滑輪組機械效率最大值是多少？第5頁，共 30頁四、簡答題（本大題共1 小題，共4.0 分）26.有的跑車在車的尾部設計安裝了一種“氣流偏導

11、器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相當于一個倒置的翅膀（如圖所示），這主要是為了讓跑車高速行駛時，車輪能更好地抓緊地面。請解釋其中道理。五、作圖題（本大題共2 小題，共4.0 分）27.完成圖兩條入射光線經(jīng)凸透鏡的出射光線（2 分）；第6頁，共 30頁28. 如圖所示，畫出物體在光滑斜面上下滑時的受力示意圖。六、實驗探究題（本大題共5 小題，共28.0 分）29. 小林在完成以下的幾個實驗中：（ 1）測圓的直徑如圖 1 所示，讀數(shù)是 _cm；（ 2）他把一條厚薄均勻的紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上直至恰好能套進一個圓環(huán)內，如圖 2 所示，紙帶環(huán)繞了 n 圈，則紙帶的厚度是 _（用 D1、D2

12、、n 表示）。（ 3）在“測量平均速度”的實驗中，提供的實驗器材有：木板（長為120.0cm，底端有金屬擋板）、小車（長15.0cm）、秒表、木塊。實驗時應保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量_（選填“路程”或“時間”）時造成的誤差；斜面傾角不變時， 小車由靜止釋放， 小車通過的路程越長， 其平均速度越_，小車由靜止釋放，通過相同路程， 斜面的傾角越大， 小車運動的平均速度越_；（選填“大”或“小”）一次實驗中，小華測得小車從靜止開始運動到兩個車長的距離所用時間為1.2 s，則小車的平均速度為 _m/s；若保持斜面傾角不變，利用本實驗提供的器材最多可測出_組小車由靜止釋放到撞擊金屬擋板過程中的

13、平均速度。30. 小華用點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏、光具座等器材探究凸透鏡成像的規(guī)律。下表是他實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問題。實驗次數(shù)1234物距 u/cm3020155第7頁，共 30頁像距 v/cm52030/（ 1）實驗所用凸透鏡的焦距 f=_cm。（ 2）第 4 次實驗時所成的像是 _的。（選填選項前的字母）A倒立縮小的實像B倒立放大的實像C正立放大的虛像（ 3）第 3 次實驗數(shù)據(jù)能夠說明_的成像特點。（選填選項前的字母）A照相機 B幻燈機C放大鏡（ 4）第 1 次實驗時，小華將一近視眼鏡緊貼在凸透鏡的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，應將光屏向 _（選填“靠近”或“遠離”）

14、透鏡的方向移動。31. 某中學環(huán)保小組為了知道石獅黃金海岸海水的密度， 利用周末在老師的帶領下取了海水的樣品進行測量：（ 1）小薇把樣品帶回學校，用天平和量筒做了如下實驗：將天平放在 _臺上，把游碼移到零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側，要使橫梁平衡， 應將平衡螺母向_（選填“左”或“右”）調，直至天平平衡；用天平測出空燒杯的質量為30g，在燒杯中倒入適量的海水樣品，測出燒杯和海水的總質量如圖甲所示，則燒杯中海水的質量為_g，將燒杯中的海水全部倒入量筒中，海水的體積如圖1 乙所示，則海水的密度為_g/cm3；小薇用這種方法測出的海水密度比真實值_ （選填“偏大”或“偏小”）。（ 2）小亮把樣

15、品帶回家，用家里的一臺電子秤（如圖丙所示）和沒喝完的半瓶純凈水，做了如下實驗：用電子秤測出半瓶純凈水的總質量為m1，并用紅筆在瓶身水面位置標記為A；把瓶中的水全部用來澆花，然后吹干，用電子秤測出空瓶的質量為m2；把海水慢慢倒入空瓶中，直至液面與 _相平，再用電子秤測出瓶的總質量為m3 ；則海水的密度表達式=_（純凈水的密度用0表示）；小亮測算海水的體積使用了下列所述物理方法中的_ 。A控制變量法B等量替代法C類比法32. 在“研究影響滑動摩擦力的大小的因素”實驗中， 某同學將圖 1 實驗裝置改進為如圖 2 所示的裝置：將彈簧測力計一端固定， 另一端鉤住木塊， 木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木

16、板沿水平地面向右運動。（ 1）寫出一條裝置改進以后的優(yōu)點 _；（ 2）水平向右拉動長木板， 彈簧測力計示數(shù)如圖 3 所示。根據(jù)二力平衡知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為 _N；（ 3）將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话?。由此他得出?滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為他得出這一結論是 _（選填“正確”或“不正確”）的，理由是_ 。第8頁，共 30頁33. 用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實驗。（ 1）實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示。為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿的平衡螺母向 _移動（選填“左”或“右”）。（ 2）如圖乙所示，在刻度線“2”處掛

17、 2 個鉤碼，在刻度線“4”處用調好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿，杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為F1將彈簧測力計斜向左拉， 杠桿在水平位置平衡時，其示數(shù) F（選填“”、 “=”2_F1或“”，下同）；再將彈簧測力計斜向右拉，杠桿在水平位置平衡時，其示數(shù) F3_F 1。（ 3）得到實驗結論后，利用圖乙所示的裝置，只借助杠桿上的刻度線，右端只使用彈簧測力計，左端只懸掛重物，若彈簧測力計的量程是02.5N，當杠桿在水平位置平衡時，通過計算可知，懸掛的重物最重可達_N。第9頁，共 30頁答案和解析1.【答案】 C【解析】解：A 、成年人的身高在 170cm左右，中學生的身高略小于成年人，在16

18、0cm=1600mm 左右，故 A 不符合實際；B、人的頭發(fā)絲直徑在 75m左右，試卷紙的厚度與此差不多，在100 m=0.1mm左右，故 B 不符合實際；C、10 個雞蛋的質量大約 1 斤，而1 斤=500g，所以一個雞蛋的質量在 50g 左右，故 C符合實際；D、中學生的質量在 50kg 左右，受到的重力約為 G=mg=50kg10N/kg=500N ，故 D不符合實際。故選：C。首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解， 對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。對于生活中數(shù)據(jù)的估 測，應從實際的角度出 發(fā)進行判斷，也可從自己的

19、角度出發(fā)判斷，如自己的身高、自己的體重、自己正常 時的體溫及正常行走的速度等方面來與 題目中的數(shù)據(jù)比 較，只要相差不大，即該數(shù)據(jù)就是合理的。2.【答案】 A【解析】解：“橋流水不流 ”可以理解 為 “橋動 水不動 ”，意思就是說橋在運動，研究對象應該是橋。A 、以水的參照物，橋的位置發(fā)生了變化，則橋是運動的，與題意相符，故 A 正確；B、以橋為參照物，則橋是靜止的，而水與橋的位置發(fā)生了變化，則水是運動的，與題意不符，故 B 錯誤；第10 頁，共 30頁C、以人為參照物，因為人在橋上走，人與橋的位置 發(fā)生了變化，橋是運動的，而水與人的位置也 發(fā)生了變化，所以水也是運動的，與題意不符，故 C 錯誤

20、；D、以地面為參照物，地面與橋的位置沒有 發(fā)生變化，橋是靜止的，水與地面的位置發(fā)生了變化，所以水也是運動的，故 D 也是錯誤的。故選：A。研究物體的運 動情況時，需要先選取一個標準做為參照物，物體與參照物的位置發(fā)生了變化，物體就是運動的；物體與參照物的位置沒有 發(fā)生變化，物體就是靜止的。判斷物體是運 動還是靜止，關鍵是看所選取的參照物，二者之 間的位置發(fā)生了變化，就是運動，沒有發(fā)生變化就是靜止的。3.【答案】 D【解析】解：游客能聞到各種花香，這是因為芳香的分子運 動到了人們的身邊，說明花的芳香烴分子是不停地做無 規(guī)則運動的。故選：D。我們離物體很 遠就能聞到物體散 發(fā)出來的氣味，是物體上的分

21、子運 動到我們身邊的結果。本題選項涉及到了分子 動理論的觀點。分子動理論的內容是：物質都是由分子 組成的；分子之間存在空隙，并且分子在永不停息地做無 規(guī)則運動；分子之間存在著相互作用的引力和斥力。4.【答案】 C【解析】解： 圖象中線段與時間軸平行，意思是物體 處于靜止狀 態(tài) 。此選項不符合題意； 此圖象表示汽 車通過的路程與所用 時間成正比，也就是做勻速直 線運動。此選項符合題意； 此圖象的意思是汽 車加速行駛。此選項不符合題意；第11 頁，共 30頁20Hz20 Hz 的聲音叫做 此圖象表示汽 車速度保持不 變，一直在勻速直線運動 。此選項符合題意。故選：C。經(jīng)過的路線是直線，快慢不變的運

22、動叫勻速直 線運動；根據(jù)“快慢不變”這一特點，分別分析，確定正確選項。將物理規(guī)律以函數(shù)或 統(tǒng)計圖表的形式呈 現(xiàn)，體現(xiàn)了數(shù)學學科的基 礎性、工具性，是中考命題的熱點。5.【答案】 B【解析】解：A 、道路兩旁植樹造林，可以在傳播途徑中隔離和吸收噪聲，故A 正確；B、震耳欲聾是形容發(fā)出的聲音響度很大，而不是音 調很高，故 B 錯誤；C、人們把頻率高于 20000 Hz的聲音叫做超聲，把 頻率低于次聲，人耳無法聽到超聲波和次聲波，正常的人耳只能聽到 20000Hz 之間的聲音，故 C 正確；D、聲音的傳播需要介 質，傳播介質包括固體、液體、氣體，因此聲音不僅可以在空氣中 傳播，還可以在液體和固體中

23、傳播，故 D 正確。故選：B。（1）減弱噪聲有三種途徑： 在聲源處減弱； 在傳播過程中減弱； 在人耳處減弱。（2）音調指聲音的高低；響度指聲音的大小；（3）超聲是指高于 20000Hz 的聲音，次聲是指低于 20Hz 的聲音；（4）聲音的傳播需要介 質，傳播介質包括固體、液體、氣體。此題考查了聲音的 產(chǎn)生和傳播、噪聲的防治，聽覺的范圍等，是一道聲學綜合題。6.【答案】 A【解析】解：如圖所示：看上去水并不深，是水底的光到達水面 發(fā)生折射造成的。A 、海市蜃樓是光在不均勻的空氣中傳播時發(fā)生折射形成的。符合 題意；第12 頁，共 30頁B、杯弓蛇影是平面 鏡成像形成的，平面 鏡成像利用的是光的反射

24、。不合題意；C、鑿壁偷光，是利用光的直線傳播。不合題意；D、立竿見影，這個影是影子，是由于光的直 線傳播形成的。不合題意。故選：A。首先要明確插 圖的意思，然后再根據(jù)以下知 識點對各個選項逐一分析即可：光在同一均勻介 質中沿直線傳播，光沿直線傳播的例子有：小孔成像、影子的形成、日食和月食現(xiàn)象等；光在傳播的過程中遇到障礙，就會 發(fā)生光的反射，平面鏡成像的原理就是光的反射，我們能夠看到不發(fā)光的物體也是由于光的反射；光從一種介 質斜射入另一種介 質時，光的傳播方向會 發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射。光折射的 實例有：筷子變折、池水變淺、彩虹、海市蜃樓等等。此題考查的是我們生活中光 現(xiàn)象原理的判斷，這

25、是我們光現(xiàn)象中的重點，是中考時必考的一個知 識點。明確各個成語的含義是解答此 題的關鍵。7.【答案】 D【解析】解：實心球離開手后，不再受到手的推力作用，在不考慮空氣的阻力情況下，實心球在空中只受到重力的作用。故選：D。地球附近的一切物體都受到重力的作用，據(jù)此對實心球進行受力分析。本題主要考查了對物體進行受力分析，要注意不 計空氣阻力，同時還要知道實心球離開手后推力隨即消失。8.【答案】 C【解析】解：A 、小鳥受到的重力與小 鳥對樹枝的壓力，這兩個力的方向相同且作用在兩個物體上，不符合二力平衡條件，故A 不正確；B、小鳥對樹枝的壓力與樹枝對小鳥的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、第13 頁

26、，共 30頁作用在同一條直 線上，作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故 B 不正確；C、小鳥受到的重力與 樹枝對小鳥的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直 線上、作用在同一個物體上，符合二力平衡條件，是一 對平衡力，故 C 正確；D、小鳥受到的重力與 樹枝受到的重力，兩個力大小不一定相等，且方向相同、作用在兩個物體上，不符合二力平衡條件，故 D 不正確。故選：C。根據(jù)二力平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上，進行分析解答。本題主要考查學生對平衡力的辨 別，學習中特別要注意平衡力和相互作用力的區(qū)別：是否作用于同一物體。9.【答案】 C【解析】解

27、：A 、房屋建在面積更大的地基上，是房屋 對地基的壓力一定時，通過增大受力面積來減小房屋 對地基的壓強，保護地基，故 A 不符合題意。B、書包帶做的寬，是在書包對肩膀的壓力一定時，通過增大受力面 積來減小書包對肩膀壓強，故B 不符合題意。C、運動員冰鞋上裝有冰刀，是在 壓力一定時，減小冰面的受力面 積，增大冰刀對冰面的壓強，故C 符合題意。D、載重汽車裝有許多輪子，是在載重汽車對路面的壓力一定時，通過增大受力面積來減小載重汽車對路面的壓強，故D 不符合題意。故選：C。（1）增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力來增大 壓強。（2）減小壓強的方法：在壓力

28、一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積第14 頁，共 30頁一定時，減小壓力來減小 壓強。考查了增大和減小 壓強的方法，主要利用控制 變量法，從壓力大小或受力面積的大小上去判斷。本 題充分體現(xiàn)了物理來源于生活，運用于生活。10.【答案】 A【解析】解：A 、輪胎上制有花 紋，增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了摩擦，符合 題意；B、軸承中裝有 滾珠，是將滑動摩擦變?yōu)闈L動 摩擦，是減小摩擦的一種方法，不符合題意；C、給車輪的軸中加潤滑油，使兩接觸面分開，減小摩擦，不符合 題意；D、旅行箱下面的小輪可以變滑動為滾動 ，即減小了摩擦力，不符合題意。故選：A。影響摩擦力大小的因素有壓力和接觸面的粗糙

29、程度兩個因素，減小摩擦的方法有：減小 壓力、使接觸面變光滑即減小接觸面的粗糙程度、 變滑動為滾動 、加潤滑油、使兩接觸面分開。增大摩擦的方法有：增大 壓力、增大接觸面的粗糙程度。據(jù)此分析判斷。增大、減小摩擦的現(xiàn) 象在我們的日常生活中隨 處可見，學習 中要注意理 論聯(lián)系實際，用所學物理知識對生活中的物理 現(xiàn)象作出解 釋，這樣才能做到 舉一反三，活學活用。11.【答案】 A【解析】解：由題意知物體的重力 為：G 物=m 物 g=12010-3kg10N/kg=1.2N；物體靜止 時受到的浮力 為：F 浮=G 排 =水 gV 排=103kg/m310N/kg 10010-6m3=1N；因為 F 浮

30、G 物 ，所以物體最后沉在水杯底部。故選：A。浸在液體中物體所受浮力的大?。航谝后w中的物體，受到的浮力等于其排第15 頁，共 30頁開的液體受到的重力。物體的浮沉條件：完全浸沒在液體中的物體；若受到浮力大于重力， 則上浮，最后漂浮在液面上。此時，浮力等于重力；若受到浮力等于重力， 則懸浮。此時浮力等于重力；若受到浮力小于重力， 則下沉到液底。此時浮力小于重力。此題主要考查了有關重力的 計算、浮力的計算，同時還考查了物體的浮沉條件，是一道綜合題。12.【答案】 C【解析】解：A 、筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是 費力杠桿；B、理發(fā)剪在使用 過程中，動力臂小于阻力臂，是 費力杠桿；C、羊

31、角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；D、釣魚竿在使用 過程中，動力臂小于阻力臂，是 費力杠桿。故選：C。結合圖片和生活 經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用 過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種 類型的杠桿。此題考查 的是杠桿的分 類 主要包括以下幾種： 省力杠桿，動力臂大于阻力臂； 費力杠桿，動力臂小于阻力臂； 等臂杠桿，動力臂等于阻力臂。13.【答案】 D【解析】解：因為在同樣大小的力 F 的作用下，三個物體都沿力的方向移動距離 s，所以，由功的公式 W=Fs 可知，W 1=W2=W3，即三種情況下 F 做功一樣多。故選：D。做功的兩個必要因素，一是作用在物體上的力F，二是在

32、力的方向上移 動的距離 s，做功的大小為 W=Fs，與質量無關。由題知力 F 的大小相同，在力 F 的方向上移 動的距離相同，根據(jù) W=Fs 判斷。第16 頁，共 30頁本題考查了學生對功的公式的掌握和運用， 計算時利用好 W=Fs，不要受物體質量的影響。14.【答案】 D【解析】解：壓強的判斷：不論正放還是倒放，瓶子中裝的都是水，可以不考 慮液體密度對壓強大小的影響，只從深度方面分析即可，由 圖可知，倒放時瓶中水的深度較大，根據(jù) P=gh可知，水對瓶蓋的壓強較大，即 PB PA ；壓力的判斷：正放時，瓶子中的水柱是粗 細相同的，瓶子底部受到的 壓力等于瓶中水的重力；倒放時，瓶子中的水柱上面粗

33、，下面細，一部分水壓的是瓶子的側壁，瓶蓋受到的壓力小于瓶中水的重力；瓶中水的重力是一定的，所以正放時水對瓶底的壓力大于倒放 時水對瓶蓋的壓力，即FAFB；故選：D。水對瓶蓋和瓶底的 壓強是液體壓強，可以根據(jù)液體壓強的計算公式 P=gh進行判斷；水對瓶蓋和瓶底的 壓力，可以根據(jù)水產(chǎn)生的壓力和水重力的關系來入手（上下粗細一樣的容器中水 對容器底的 壓力等于水的重力，上面粗、下面 細的容器中水對容器底的 壓力小于水的重力，上面 細、下面粗的容器中水的 壓力大于水的重力）。比較液體壓強的大小關系可以根據(jù)液體壓強的計算公式 P=gh分析得出；液體對容器底部的 壓力可以根據(jù) F=PS分析，也可以根據(jù)承裝液

34、體容器的形狀進行分析得出。15.【答案】 D【解析】解：A 、如圖畫出動力臂和阻力臂，動力臂 L1 小于阻力臂 L 2，根據(jù)杠桿平衡條件，動力大于阻力，吊臂是費力杠桿。故 A 錯誤；第17 頁，共 30頁B、吊臂是費力杠桿，費力但可以省距離，但不省功，故 B 錯；CD、由題知，吊車工作時它對吊臂的支持力始 終與吊臂垂直，動力臂不變，阻力不變，阻力臂減小，根據(jù) F1l1=F2l2 可知動力減小，所以伸縮撐桿的支持力逐漸變小。故 C 錯、D 正確。故選：D。根據(jù)杠桿平衡條件， F1l1=F2l2，根據(jù)動力臂和阻力臂的關系分析是省力杠桿、等臂杠桿、費力杠桿。根據(jù)勻速吊起 貨物時，阻力不變，阻力臂變化

35、，動力臂不變，再次利用杠桿平衡條件進行判斷支持力的大小 變化。正確確定 動力、動力臂、阻力、阻力臂是解決本 題的關鍵，吊車吊起貨物時，確定變化量和不 變量，根據(jù)杠桿平衡條件解決 問題16.【答案】 C【解析】解：A 、由圖知，彈簧測力計的示數(shù)是 2N，因為物體 B 水平方向受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，所以物體 A 對物體 B 的摩擦力也是 2N，水平向右，故A 錯誤；B、物體 A 在水平方向上受到向右的拉力和物體B 對 A 的向左的摩擦力以及地面對 A 的向左的摩擦力，由于 彈簧測力計示數(shù)為 2N，手拉滑輪的力為則為f=-2N=-2N=4N，水平向左，F(xiàn)=12N， 木板 A 受到的地面的摩

36、擦力故 B錯誤；輪為v= 0.2m/s=0.1m/s，所以拉力的功率為C、手拉滑 的速度P=Fv=12N0.1m/s=1.2W故 C 正確；D、在運動過程中若將拉力F 增大，但是 AB 間的壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，則 AB 間的滑動摩擦力不 變，故彈簧測力計的示數(shù)也不 變。故D 錯誤 。故選：C。第18 頁，共 30頁 已知彈簧測力計的示數(shù)，可以得到物體受到的摩擦力和滑輪受到的拉力；已知物體移 動的速度，可以得到手拉滑 輪的速度；已知拉力和速度，利用公式 P=Fv 可以得到拉力的功率； 影響滑動摩擦力的因素有 壓力大小和接觸面的粗糙程度。此題考查了動滑輪的特點、功率的計算、二力平衡的應

37、用和做功 滿足的條件等力學知 識，有一定的難度。17.【答案】 振動音調【解析】解：吹哨子時，管內空氣柱因發(fā)生振動會產(chǎn)生聲音，當推拉活塞 時，空氣柱的長度發(fā)生改變，因此空氣柱的振動快慢會發(fā)生改變，所以會發(fā)出不同音 調的聲音；故答案為：振動，音調。聲音是由物體的振 動產(chǎn)生的，音調的高低與 發(fā)聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高。此題考查了聲音的 產(chǎn)生原因及影響聲音音 調的因素，會結合概念進行解釋現(xiàn)象。18.【答案】 虛不變【解析】解：白鷺沖向水面捕食，水面上出 現(xiàn)的白鷺的倒影就是白 鷺在水面上成的虛像，在白鷺向下俯沖靠近水面的 過程中，白鷺與水面的距離 變小，但白鷺在水中所成的像始 終不改

38、變，與白鷺的大小相等。故答案為：虛；不變。根據(jù)平面 鏡成像的特點：物體在平面 鏡中所成的像是虛像，像和物體的大小相等，上下（或左右）相反，它們的連線垂直于鏡面，它們到鏡面的距離相等。此題主要考查學生對平面鏡成像特點的理和掌握， 緊扣平面鏡成像原理和成像特點去分析即可比 較容易地做出解答，學生容易被 “白鷺向下俯沖 ”迷惑，誤認為像變大。第19 頁，共 30頁19.【答案】 慣性改變物體的形狀【解析】解：汽車 B 原來處于運動狀態(tài)，當司機遇到情況緊急剎車時，由于慣性，車不能立即停止，使向前 繼續(xù)運動一段距離，這是 B 車撞到 A 車的真正原因；圖中 A 車的尾部發(fā)生形變，這是力的作用的 結果，這

39、是因為力能夠改變物體的形狀。故答案為：慣性；改變物體的形狀。根據(jù)慣性定律進行分析，即任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質。力的作用效果有兩個，一是改 變物體的運 動狀態(tài)，二是使物體發(fā)生形變。解答此題類題目應先分析物體原來的運 動狀態(tài)，然后根據(jù)慣性定律分析物體還要保持原來運 動狀態(tài)造成的后果。同時，此題還考查了力的作用效果，應與圖片實際相聯(lián)系。20.【答案】 050【解析】解：由題知，木箱水平運動，而重力的方向豎直向下，木箱在豎直方向上沒有通過距離，所以重力不做功，即重力做功 為 0J；拉力做功：W=Fs=60N 5m=300J，拉力做功的功率：P=50W 。故答案為：0；50。做功的兩個必要因素

40、：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動的距離。木箱是在水平地面上移 動，在拉力的方向上移 動了距離，在重力的方向上移動距離為 0，據(jù)此分析計算。三種情況不做功：一是有力無距離（例如：推而未動），二是有距離無力（靠慣性運動），三是力的方向與運動方向垂直。21.【答案】 11003【解析】解：（1）木塊受到的浮力 為 F 浮 =F+G=3N+2.5N=5.5N ；第20 頁，共 30頁因為 F 浮 =液 gV 排，所以液體的密度 為 =3；液=1100kg/m為（2）因 G=mg，所以木塊的質量為 m=0.3kg；木塊的密度為 = =600kg/m3，因為 ，液所以木塊將上浮，最終靜止在液面

41、上，受到的浮力 為 F 浮 =G=3N。故答案為：1100；3；（1）已知木塊的重力和浸沒在水中受到的拉力，可以得到木塊受到的浮力；已知木塊受到的浮力和浸沒 時排開液體的體 積，利用阿基米德原理 變形公式得到液體的密度；（2）已知木塊重力，可以得到質量，已知木塊質量和體積，可以得到密度；將木塊密度與液體密度比 較，確定木塊浮沉，最后得到木塊靜止時受到的浮力；此題考查的是阿基米德原理和物體浮沉條件的應用、液體壓強的計算，涉及到重力公式、密度公式的 應用，是一道綜合性較強的題目，熟悉基本規(guī)律，對木塊進行正確的受力方向，是解答此 題的關鍵。22.【答案】 減小減小【解析】解：運動員在降落過程中，質量

42、不變，受到阻力作用，速度越來越小，動能減小。高度減小，重力勢能減小。故答案為：減??；減小。判斷運動員動能和重力 勢能大小的 變化，從動能和重力 勢能大小的影響因素考慮。（1）動能大小的影響因素：質量、速度。質量越大，速度越大，動能越大。第21 頁，共 30頁（2）重力勢能大小的影響因素：質量、被舉得高度。質量越大，高度越高，重力勢能越大。掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素，利用控制 變量法，判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機械能的變化。23.【答案】 解：（ 1）根據(jù) v= 可得，能行駛的最長時間：t= =1.5h；（ 2）人和電動平衡車的總重力：G 總 =（ m 人+m 車 ） g=（ 5

43、0kg+10kg） 10N/kg=600N，（ 3）車對水平地面的壓力： F 壓=G 總 =600N，車對水平地面的壓強：p= =2105Pa 。答：（ 1）該車充滿電后，若以最大速度行駛，能行駛的最長時間是1.5h；（ 2）質量為 50kg 的人駕駛該車， 在水平地面上勻速行駛， 則人和車的總重力為 600N。（ 3）車對水平地面的壓強是 2105Pa?！窘馕觥浚?）已知最大速度和路程，利用 v=計算時間；（2）根據(jù)G=mg 計算人和車的總重力。（3）車對水平地面的 壓力等于人和 車的總重力，又知受力面積，利用 p=計算壓強。此題考查速度公式及其 應用、壓強的大小計算，關鍵是知道車對水平地面

44、的壓力等于人和 車的總重力，并能從表格中 獲取相關信息加以 計算。24.【答案】 解：（ 1）由阿基米德原理可得，游船滿載時受到海水的浮力：35F 浮 =G 排=m 排 g=43.9 10 kg10N/kg=4.3910 N；（ 2）因為游船漂浮，所以游船的重力：G=F 浮=4.39 105N，勻速航行時受到的推力：F=0.1G=0.1 4.39 105N=4.39 104N，最大航速 v=18km/h=5m/s，則以最大航速勻速航行時，推力的功率：P= = =Fv=4.39 104N5m/s=2.195 105W。答：（ 1）游船滿載時受到海水的浮力是4.39 105N；（ 2）推力的功率為 2.195 105W?！窘馕觥康?2 頁，共 30頁（1）滿載時船所受的浮力等于 滿載時排開水的重力；（2）利用漂浮條件求游船重力，已知受海水阻力等于游船重力的 0.1 倍，可求得牽引力，再根據(jù) P=Fv 可游船勻速航行 時的功率。本題考查了重力公式、阿基米德原理、功率公式和物體漂