八年級(jí)班主任德育個(gè)人工作總結(jié)_第1頁(yè)
八年級(jí)班主任德育個(gè)人工作總結(jié)_第2頁(yè)
八年級(jí)班主任德育個(gè)人工作總結(jié)_第3頁(yè)
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1、八年級(jí)班主任德育個(gè)人工作總結(jié)這學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)四班的班主任。 我把我所有的精力和愛(ài)傾注到工作中。學(xué)期結(jié)束時(shí),這個(gè)班能夠做各種各樣的工作。班級(jí)管理得很好,尤其是在班級(jí)風(fēng)格和學(xué)生品德方面。具體措施如下:一、創(chuàng)造和諧、積極的階級(jí)精神班級(jí)的班級(jí)風(fēng)格直接影響到班級(jí)工作的方方面面, 影響到學(xué)生個(gè)性的形成。我非常清楚班級(jí)氣氛的重要性, 所以在開(kāi)學(xué)的第一天,我會(huì)教學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校和班級(jí)。 在我正常的工作生活中, 我總是注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。 每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī), 我都會(huì)鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶祝。 當(dāng)課堂上出現(xiàn)問(wèn)題, 學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我會(huì)和他們一起分析原因,找出不足,一起振作起來(lái),下次努力趕上

2、他們。在這樣一種長(zhǎng)期的氛圍中,學(xué)生們有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,班級(jí)的整體氛圍積極向上,充滿活力。二、培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)我一直認(rèn)為在中學(xué)培養(yǎng)好學(xué)生的性格是最重要的。在我正常的工作生活中,我非常重視學(xué)生的品德教育。我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō),只要有人犯錯(cuò)誤,甚至老師也會(huì)犯錯(cuò)誤,更不用說(shuō)你們這些孩子了,所以老師允許你們犯錯(cuò)誤, 但是你們必須承認(rèn)錯(cuò)誤并改正它們,那么你們?nèi)匀皇且粋€(gè)好孩子。 由于我的觀念和教育方法, 我們班的所有學(xué)生都有一個(gè)最明顯的特點(diǎn),那就是誠(chéng)實(shí)。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上,我逐漸滲透到學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品德等方面,并以自己的行為為他們樹(shù)立了榜樣。 對(duì)于我們班的學(xué)生來(lái)說(shuō), 我認(rèn)為他們?cè)谒枷肫?/p>

3、德、行為習(xí)慣方面非常優(yōu)秀。三、用愛(ài)在我和學(xué)生之間架起一座橋梁1、愛(ài)是理解。在新課開(kāi)始時(shí), 理解學(xué)生從理解學(xué)生的家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活條件,他們什么都知道。然后我們必須了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需要照顧;了解兒童學(xué)前教育,因材施教。2、愛(ài)是關(guān)懷。冬天過(guò)后,孩子們會(huì)更容易感冒,有時(shí)會(huì)休息幾天。每天晚上,我打電話給生病孩子的父母,詢問(wèn)他們孩子的情況。3、愛(ài)是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生需要尊重他們的個(gè)性。只有這樣,學(xué)生才能縮小與老師的心理距離,學(xué)生才能變得依賴?yán)蠋?。在正常工作中,我像朋友一樣和學(xué)生相處。我和他們討論一切, 和他們講道理

4、,并請(qǐng)他們幫我做事。 當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),我會(huì)說(shuō)謝謝,并向他們道歉。在這次長(zhǎng)期的交流中,孩子們喜歡我并且愿意告訴我真相。如果他們有什么,他們會(huì)大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn),用自己的觀點(diǎn)做事。 我認(rèn)為這是交流的基礎(chǔ), 也是我成功教育的最大原因。4、愛(ài)是責(zé)任。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),還在于指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)生活和生存的基本技能以及人類(lèi)的基本行為準(zhǔn)則。剛剛被分配到不同班級(jí)的學(xué)生知識(shí)很少,只會(huì)隨意玩耍。首先,我用各種各樣的童謠進(jìn)行日常教育,這不僅讓他們理解了日常生活,也提醒了他們。抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,比如 :班會(huì)、晨會(huì),我讓他們時(shí)刻保持常規(guī)意識(shí)。然而,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。他們的意識(shí)不強(qiáng),他們?nèi)匀恍枰环潘傻乜粗?。做練?xí)時(shí),我首先站在隊(duì)伍的前面,站在那里,然后觀察他們的動(dòng)作。我還不時(shí)提醒他們,某某人應(yīng)該站得整齊,某某人應(yīng)該伸直雙手。我不知道說(shuō)了多少話。這樣,當(dāng)逐漸做練習(xí)的時(shí)候,我就不用時(shí)不時(shí)地看它,而且隊(duì)伍站得井井有條?,F(xiàn)在,當(dāng)我不在的時(shí)候,班級(jí)像個(gè)模特一樣被打掃干凈,其他老師都很羨慕。教育工作是一項(xiàng)永無(wú)止境的工作, 不斷創(chuàng)新、。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步。學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷變化。 作為一名負(fù)責(zé)任的教育者,我們

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