部編一下語(yǔ)文園地四PPT課件

1、 語(yǔ)文園地四語(yǔ)文園地四 人教版人教版 一年級(jí)下冊(cè)一年級(jí)下冊(cè) 眉毛 鼻子 嘴巴 脖 子 手臂 肚子 小腿 腳 尖 認(rèn)識(shí)生字認(rèn)識(shí)生字 眉眉 mi 認(rèn)識(shí)生字認(rèn)識(shí)生字 鼻鼻 b 認(rèn)識(shí)生字認(rèn)識(shí)生字 嘴嘴 zu 認(rèn)識(shí)生字認(rèn)識(shí)生字 脖脖 b 認(rèn)識(shí)生字認(rèn)識(shí)生字 臂臂 b 筆順筆順： 認(rèn)識(shí)生字認(rèn)識(shí)生字 肚肚 d 筆順筆順： 認(rèn)識(shí)生字認(rèn)識(shí)生字 腿腿 tu 認(rèn)識(shí)生字認(rèn)識(shí)生字 腳腳 jio 眼睛、腰、臀、肢、肌、膚眼睛、腰、臀、肢、肌、膚 月者月者, ,在古代是肉的意思在古代是肉的意思, ,所以很多關(guān)于人的器官都所以很多關(guān)于人的器官都 以月做偏旁以月做偏旁, ,比如比如: :腰腰, ,肺肺, ,肝等，月字旁也稱為月肉

2、肝等，月字旁也稱為月肉 旁。旁。 認(rèn)識(shí)生字認(rèn)識(shí)生字 主主 zh 筆順筆順： 認(rèn)識(shí)生字認(rèn)識(shí)生字 書書 sh 筆順筆順： 認(rèn)識(shí)生字認(rèn)識(shí)生字 門門 mn 筆順筆順： 認(rèn)識(shí)生字認(rèn)識(shí)生字 我我 w 筆順筆順： 第二課時(shí)第二課時(shí) 日積月累日積月累 尋隱者不遇尋隱者不遇 賈島賈島 松下問(wèn)童子松下問(wèn)童子, , 言師采藥去。言師采藥去。 只在此山中只在此山中, , 云深不知處。云深不知處。 只：只是只：只是 深：深度，指云霧很多。深：深度，指云霧很多。 日積月累日積月累 我尋隱者，在松樹(shù)下遇我尋隱者，在松樹(shù)下遇 到了一個(gè)孩子，那是他的小到了一個(gè)孩子，那是他的小 徒弟，我問(wèn)他師傅的去向，徒弟，我問(wèn)他師傅的去向，

3、他說(shuō)師傅采藥去了。師傅就他說(shuō)師傅采藥去了。師傅就 在這座山里，山上云霧迷蒙，在這座山里，山上云霧迷蒙， 我也不知道他究竟在什么地我也不知道他究竟在什么地 方。方。 日積月累日積月累 這首詩(shī)寫的是一次尋訪，有兩點(diǎn)值得注這首詩(shī)寫的是一次尋訪，有兩點(diǎn)值得注 意意,一個(gè)是被尋訪的是隱者，理解一個(gè)是被尋訪的是隱者，理解“隱者隱者”即即 隱居山林的人；一個(gè)是尋訪的結(jié)果是不遇，隱居山林的人；一個(gè)是尋訪的結(jié)果是不遇， 即沒(méi)有遇到。即沒(méi)有遇到。 這首詩(shī)采用問(wèn)答體，是通過(guò)尋這首詩(shī)采用問(wèn)答體，是通過(guò)尋 訪者向童子打聽(tīng)?zhēng)煾档娜ハ?，訪者向童子打聽(tīng)?zhēng)煾档娜ハ颍?童子作了回答的形式寫的，這童子作了回答的形式寫的，這 三番問(wèn)

4、答，逐層深入，表達(dá)感三番問(wèn)答，逐層深入，表達(dá)感 情有起有伏。情有起有伏。 板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì) 尋隱者不遇尋隱者不遇 唐唐 賈島賈島 松下問(wèn)童子，松下問(wèn)童子， 希望希望 言師采藥去。言師采藥去。 失望失望 只在此山中，只在此山中， 希望希望 云深不知處。云深不知處。 失望失望 “和大人一起讀和大人一起讀” 妞妞趕牛河邊走，妞妞趕牛河邊走， 牛牛要吃河邊柳。牛牛要吃河邊柳。 妞妞護(hù)柳扭牛走，妞妞護(hù)柳扭牛走， 牛牛扭頭頂妞妞。牛牛扭頭頂妞妞。 妞妞扭不過(guò)牛牛，妞妞扭不過(guò)牛牛， 妞妞低頭撿石頭，妞妞低頭撿石頭， 嚇得牛牛扭頭走。嚇得牛牛扭頭走。 課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè) 一、課后查查資料，看看賈島還寫過(guò)哪些詩(shī)歌，找到一、課后查查資料，看看賈島還寫過(guò)哪些詩(shī)歌，找到 后讀一讀。后讀一讀。 二、我會(huì)讀繞口令妞妞趕牛給家人聽(tīng)。二、我會(huì)讀繞口令妞妞趕牛給家人聽(tīng)。 認(rèn)識(shí)生字認(rèn)識(shí)生字 臂臂