新任校長(zhǎng)在全體教職工會(huì)議上的講話

1、新任校長(zhǎng)在全體教職工會(huì)議上的講話新任校長(zhǎng)在全體教職工會(huì)議上的講話老師們、同志們：大家好！今天的這個(gè)會(huì)議，是我到 xx 中學(xué)后參加的首次全體教職 工會(huì)議。 很高興能在這樣的場(chǎng)合與大家見(jiàn)面。 我們常講“相見(jiàn)就 是緣”，今生今世， 能和在座的熟悉的和即將熟悉的老師們成為 同事。我想，這更是緣。今天，我站在這里，面對(duì)的是成就 xx 輝煌的創(chuàng)業(yè)者們， 面對(duì)的是今后將與我一路同行、 甘苦與共的朋友們， 面對(duì)的是已 經(jīng)創(chuàng)造教育奇跡而將來(lái)更會(huì)一再創(chuàng)造教育神話的伙伴們， 我必須 敞開(kāi)心扉，向各位袒露真實(shí)的自己。首先自我介紹一下， 1964年4月生人，1982年到 1986年 在山東師范大學(xué)學(xué)習(xí)，畢業(yè)后在鄒縣工作

2、一年， 1987 年 9 月調(diào) 入濟(jì)寧一中，從教師、班主任、教務(wù)處副主任、主任、副校長(zhǎng)、 副書(shū)記崗位上一路走來(lái)，整整 24 年。xx 中學(xué)從 1995 年開(kāi)始起步，短短十五年的時(shí)間，從無(wú)到 有，從小到大，從弱到強(qiáng)，從荒蕪到崇高，先后成為山東省省級(jí) 規(guī)范化學(xué)校、山東省首批高中教學(xué)示范學(xué)校、山東省文明單位、 山東省高考第一名培養(yǎng)學(xué)校。 建校十五年來(lái)， 培養(yǎng)了十二屆兩萬(wàn) 多名合格畢業(yè)生， 為高校輸送優(yōu)秀人才一萬(wàn)余名。 尤其是考出了 恢復(fù)高考后濟(jì)寧地區(qū)的第一個(gè)省狀元， 創(chuàng)造了濟(jì)寧教育史上的奇 跡。如此的業(yè)績(jī)，該如何續(xù)寫(xiě)光大？這樣的速度，該如何提升？ 這些日子，我常常這樣思索，有時(shí)也不禁有些惶然。xx

3、中學(xué)群英薈萃，人才濟(jì)濟(jì)。建校 15 年來(lái)，打造了素質(zhì) 精良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。我們的第一任校長(zhǎng)邵明 生，克服了無(wú)數(shù)的困難，帶領(lǐng)大家，苦心經(jīng)營(yíng)，硬生生撐起一片 教育的藍(lán)天；我們的第二任校長(zhǎng)馬利杰，內(nèi)斂深沉，深諳教學(xué)規(guī) 律，嘔心瀝血，推動(dòng)了 xx 的健康發(fā)展。他們帶領(lǐng)班子成員為學(xué) 校的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，贏得了全校師生員工的尊重和愛(ài)戴， 也為我的工作打下了良好的基礎(chǔ)。 我感謝兩位老校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)， 希望能夠經(jīng)常得到他們的指導(dǎo)，今天站到這里，倍感壓力。來(lái) xx 前，市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我言之諄諄： “帶領(lǐng) xx 提高教學(xué)質(zhì)量， 要進(jìn)入全市前幾名， 讓全市人民滿意。 ”我想這只是其中一個(gè)方 面，我們

4、xx 應(yīng)在全省或全國(guó)這個(gè)坐標(biāo)系中找位置，不僅僅是與某幾個(gè)學(xué)校較量就可以的。我有一個(gè)夢(mèng)想，就是把 xx 中學(xué)建設(shè) 成為中國(guó)卓越的學(xué)術(shù)性高中。作為校長(zhǎng)，有責(zé)任和義務(wù)將 xx 帶 到更高的層次，我發(fā)誓要讓我們 xx 中學(xué)的 3509 名學(xué)生、 345 名 職工都更幸福，都有充分的發(fā)展和提升，讓每個(gè)在 xx 中學(xué)工作 過(guò)和學(xué)習(xí)過(guò)的人都在心中刻上這個(gè)信條。我是 9 月 16 日到任的，真切地感受到老師們對(duì)工作的飽 滿熱情和敬業(yè)樂(lè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神，學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序，安全、 學(xué)生、實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)、衛(wèi)生、宿舍、食堂、治安等管理到位。十幾 天來(lái)， 我一直想找個(gè)適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合， 和各位老師交流一下我對(duì)如何 辦好 xx 的

5、想法。這段時(shí)間，我多次和馬書(shū)記及班子成員交換意 見(jiàn)，同時(shí)也不斷聽(tīng)取老師們的好建議、好想法。上月 28 號(hào)召開(kāi) 了中層干部會(huì)議，提出了一些要求。今天，愿借此機(jī)會(huì)，將我個(gè) 人的一些思考，報(bào)告給大家，有些還需要進(jìn)一步的論證。首先，我認(rèn)為學(xué)校工作的指導(dǎo)思想應(yīng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)， 立足于四個(gè)方面， 即細(xì)化管理， 提高質(zhì)量；凝心聚力，打造品牌； 立足本職，彰顯特色；抓住機(jī)遇，跨越發(fā)展。根據(jù)這個(gè)指導(dǎo)思想，我思考了我們 xx 的發(fā)展思路可以概 括為八個(gè)主題詞： 定位、 質(zhì)量、特色、教研、 文化、服務(wù)、創(chuàng)新、 發(fā)展。今天重點(diǎn)講前六個(gè)主題詞辦好 xx 中學(xué)，固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的決策與思考， 也需要許多微觀上的

6、艱辛努力， 還要調(diào)動(dòng)多方面的積極因素。 我 想，首先是辦學(xué)思想的正確定位， 要有一些長(zhǎng)期堅(jiān)守和秉持的原 則和理念。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想 上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！蔽覀儗W(xué)校是公立學(xué)校，首 先要執(zhí)行黨的教育方針， 按照教育規(guī)律去辦學(xué)， 讓教育回歸教育 本質(zhì)，引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步， 守護(hù)社會(huì)良知， 服務(wù)全市人民。 具體來(lái)說(shuō)， xx 中學(xué)應(yīng)該為每一位師生的卓越成長(zhǎng)與發(fā)展提供可能的教育， 使教師與學(xué)生的生命個(gè)體都得到激揚(yáng)。其次， 發(fā)展目標(biāo)的定位。 總的目標(biāo)應(yīng)是辦令全社會(huì)尊重的 學(xué)校。分解來(lái)看，就是要辦讓黨和政府放心的學(xué)校，讓家長(zhǎng)滿意 的教育，讓學(xué)生喜歡的校園，實(shí)施讓教師留戀的管

7、理，發(fā)展讓同 行尊重的內(nèi)涵。 具體來(lái)說(shuō)， xx 應(yīng)成為先進(jìn)教育思想和現(xiàn)代教育理 念的聚集地，教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者， 教師成長(zhǎng)與發(fā)展的人才庫(kù)， 學(xué)生素質(zhì)提升和未來(lái)多元發(fā)展的基地， 基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的現(xiàn)代教育 技術(shù)的示范等等。根據(jù)市政府規(guī)劃，市政府明年將為我校開(kāi)發(fā)南部化纖廠（48 畝），到那時(shí)，我們學(xué)校占地就達(dá)近 200畝。這將為我校的 跨越發(fā)展提供支持和保障， 我們將把校園裝扮的更有品位， 成為 濟(jì)寧市教育的一大景點(diǎn)。第二個(gè)主題詞是”質(zhì)量”。新課程明確提出，高中教育“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”， 這是對(duì)高中教育的基本定位。 同時(shí)， 重點(diǎn)高中還要承擔(dān)向高校輸 送優(yōu)秀人才的重要任務(wù)。 不論教育發(fā)展到什么程度

8、， 升學(xué)率永遠(yuǎn) 是重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)之一。 牢固樹(shù)立“以加強(qiáng)教學(xué)管理促發(fā)展， 靠 提高教學(xué)質(zhì)量求生存”的觀念， 我們提出追求符合素質(zhì)教育的高 升學(xué)率也可以叫做“綠色升學(xué)率”， 把教學(xué)質(zhì)量放在首要地 位，把教學(xué)投入放在優(yōu)先地位；以教師、學(xué)生、教學(xué)的需要為出 發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)， 增強(qiáng)全校上下為教學(xué)工作服務(wù)的意識(shí)， 這是學(xué)校 追求的永恒主題。 提高教育教學(xué)質(zhì)量是沒(méi)有止境的， 這是一篇永 遠(yuǎn)寫(xiě)不完的煌煌巨著。 所以我們要旗幟鮮明抓質(zhì)量， 理直氣壯抓 升學(xué)，一心一意抓教學(xué)，凝心聚力抓課堂。我們不要因生源不理 想，有定局論的思想，我們要積極主動(dòng)把握機(jī)遇，更重要的是要 全校上下心正氣順。 高三要想方設(shè)法為學(xué)生的升學(xué)

9、服務(wù)， 除了抓 好平時(shí)教學(xué)外，還要在尖子生、特長(zhǎng)生、自主招生、體育單招等 方面，做認(rèn)真的研究。要到高校爭(zhēng)取自主招生指標(biāo)；要經(jīng)常不斷 地給學(xué)生鼓勁：只要努力，高考沒(méi)有人們想象的那么難。同時(shí)，基礎(chǔ)年級(jí)要抓好習(xí)慣養(yǎng)成教育。 這次會(huì)議后， 每個(gè)年級(jí)要認(rèn)真研 究如何提高質(zhì)量、如何抓好尖子生的具體措施。第三個(gè)主題詞是“特色”。在國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 高中教育這一 部分，明確提出來(lái)有幾個(gè)關(guān)鍵詞。第一，高中教育多樣化發(fā)展； 第二，特色發(fā)展；第三，全面發(fā)展和有個(gè)性的發(fā)展。高中階段的 特色發(fā)展、 多元發(fā)展都是非常迫切的任務(wù)， 高中教育的工作重心 已經(jīng)從規(guī)模發(fā)展轉(zhuǎn)移到質(zhì)量充實(shí)上。 如果瀏覽一下最近報(bào)刊，

10、 你 就會(huì)發(fā)現(xiàn)特色學(xué)校是出現(xiàn)頻率非常高的詞。 這個(gè)特色是什么？特 色就是不可替代性、獨(dú)有性和不可模仿性。特色就是優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì) 所在，競(jìng)爭(zhēng)力所在，也就是個(gè)性所在。 每一所學(xué)校只有彰顯特色， 才有生命力。比如北大的特色就是學(xué)術(shù)自由、兼容并包，而清華 的特色是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?？赡苡腥藛?wèn)： xx 中學(xué)的辦學(xué)特色是什么 ? 每一個(gè) xx 人都 必須認(rèn)真地思考， 我們的特色是什么？我們的特色應(yīng)該是什么？ 我們還能創(chuàng)造出怎樣的特色？我想，XX中學(xué)應(yīng)有“辦規(guī)范加特色學(xué)校， 育合格加特長(zhǎng)人 才”的思路，努力建設(shè)成為辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、人才有特長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新型高級(jí)中學(xué)。就此，我們可從以下六個(gè)維度思考：第一，構(gòu)建 xx

11、獨(dú)特的核心文化；第二，建設(shè)學(xué)校課程體系，開(kāi)設(shè)儒家文化、運(yùn)河文化等區(qū) 域文化的校本課程，形成 xx 中學(xué)的特色課程；第三，創(chuàng)建獨(dú)特的創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制；第四，形成學(xué)生系列主題教育體系；第五，成立眾多的學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生自治組織；第六，我們還將構(gòu)建“藝術(shù)、體育、奧賽、少數(shù)民族學(xué)生 培養(yǎng)、國(guó)際教育”的特長(zhǎng)生培養(yǎng)模式。 我們只關(guān)注普文普理是短 視的，明年開(kāi)始，我們要招收藝術(shù)特長(zhǎng)生，高一、高二也要?jiǎng)訂T 部分學(xué)生學(xué)藝術(shù)、亞藝術(shù)，不管按什么類學(xué)習(xí)，只要有利于學(xué)生 發(fā)展，英雄不論出處。我們還要舉行藝術(shù)節(jié)，進(jìn)行繪畫(huà)比賽、流 行歌手大賽、主持人大賽等，發(fā)現(xiàn)人才，相關(guān)處室要做好這項(xiàng)工 作。會(huì)彈奏交響樂(lè)的學(xué)生、會(huì)跳拉丁舞的

12、學(xué)生，不會(huì)是壞學(xué)生。 沒(méi)有歌聲、笑聲的校園，是沉悶的，是不符合青年特點(diǎn)的，是沒(méi) 文化的校園，學(xué)校要構(gòu)建豐富、自主、靈動(dòng)、充滿生機(jī)的校園文化。第四個(gè)主題詞是“教研”。無(wú)論是常規(guī)教研活動(dòng)，還是科研課題研究；無(wú)論是教師個(gè) 人的專業(yè)發(fā)展，還是學(xué)校學(xué)科水平的整體提高， 都必須依賴于各 學(xué)科教研組規(guī)范高效地開(kāi)展工作。因而，重視教研組的發(fā)展，充 分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的工作積極性，就成為提高教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)校 層次的重要一環(huán)。要樹(shù)立新的課程觀。教育部在南京召開(kāi)的“全國(guó)基礎(chǔ)教育 課程改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，發(fā)出的最強(qiáng)音就是把課程改革作為推進(jìn) 素質(zhì)教育的主要載體和工作核心。山東省最近下發(fā)了普通高中學(xué)科教學(xué)內(nèi)容調(diào)整意見(jiàn)，意見(jiàn)從

13、今年的新高一開(kāi)始實(shí)施，我 們要認(rèn)真研究。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性。 課堂教學(xué)要追求三種境界：有效教學(xué)、高效教學(xué)、魅力教學(xué)。高 效課堂的關(guān)鍵有兩個(gè)，一是看學(xué)生課堂教學(xué)的參與度， 二是看學(xué) 生課堂思維的深刻度。這兩個(gè)”度”如果沒(méi)有提高， 就不會(huì)有真 正的高效課堂。課堂教學(xué)的好壞是衡量教學(xué)水平高低的重要因素， 學(xué)生能從教師主導(dǎo)的課堂上得到什么，提高了什么，實(shí)際效果如何，檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)則是學(xué)生。師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校的主體工程， 是真正意義上的固本強(qiáng) 基工程。這個(gè)工程做好了，學(xué)校的水平就上來(lái)了。清華大學(xué)校長(zhǎng) 梅貽奇說(shuō)，大學(xué)者，非大樓之謂也，大師之謂也。中學(xué)也同理 名校者，名師之謂也。青

14、年教師要根據(jù)自己的知識(shí)能力、興趣 愛(ài)好和職業(yè)需要設(shè)計(jì)人生發(fā)展規(guī)劃， 做一個(gè)十年的人生規(guī)劃線路 圖。實(shí)現(xiàn)“一年適應(yīng)、三年勝任、五年扛大梁”的培養(yǎng)目標(biāo)，促 使大批青年教師盡快脫穎而出。 在中國(guó)， 就與學(xué)生交流便利程度 而言，我們校長(zhǎng)和書(shū)記的空間并不多， 但是老師的空間是無(wú)限的。 所以好的教師就是好的學(xué)校， 在任何一所學(xué)校里， 教師都有資格 代表學(xué)校。因此，培育優(yōu)秀師資隊(duì)伍永遠(yuǎn)是學(xué)校的頭號(hào)工程，也 是最重要的任務(wù)。第五個(gè)主題詞是“文化”。我們說(shuō)，單位散亂， 是因?yàn)闆](méi)有共同信守的價(jià)值理念和文 化。學(xué)校文化是一個(gè)“場(chǎng)”，核心就是共同的信念和價(jià)值觀，有 了共同信守的價(jià)值理念，大家才會(huì)對(duì)學(xué)校有歸屬感。我們

15、xx 的 核心價(jià)值觀和文化特征有哪些？我想是否從以下幾方面思考第一， 我們堅(jiān)信學(xué)校應(yīng)是富有人文情懷、 師生共同進(jìn)步的 精神家園，是我們的“家”。第二， 我們堅(jiān)信制度治校方可使學(xué)校持續(xù)發(fā)展， 無(wú)論做什 么事情都要有章法，做到公平正義。第三，我們的成功在于培養(yǎng)了值得我們崇拜的人；第四，我們不能忽視業(yè)已建立起來(lái)的名校聲譽(yù)， 要讓 xx 的 品牌發(fā)揚(yáng)光大；第五，我們不能讓學(xué)校制造痛苦。 教育本是很陽(yáng)光的事業(yè)， 我們的工作應(yīng)干得很陽(yáng)光，很干凈，有滋有味，人人有職業(yè)幸福 感。第六， 我們不能違背學(xué)校教育的良知， 要時(shí)刻牢記教書(shū)育 人的神圣職責(zé)， 蓮山 課件 不忘黨和人民的深情重托。第七，我們不能忽略教師個(gè)

16、人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)；第八，全校應(yīng)樹(shù)立六種意識(shí)， 即責(zé)任意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、 質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。第九，我們不能靠熄滅別人燈火以使自己明亮?？鬃诱f(shuō)， 夫仁者，己欲立而立人；己欲達(dá)而達(dá)人。與他人共事，要努力實(shí) 現(xiàn)雙贏、多贏。要學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為反對(duì)自己的 人鼓掌。第十，我們要努力培植獨(dú)特的 xx 文化，使文化內(nèi)化為約 定俗成的行為規(guī)范、積極向上的價(jià)值取向和令人肅然起敬的 xx 精神。我們興盛， xx 興盛；我們跌倒，人人跌倒。“ xx 中學(xué)” 是一個(gè)品牌，品牌效應(yīng)很重要。學(xué)校形象要內(nèi)外兼修，用我們的 教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校文化來(lái)提升學(xué)校形象。 從今天開(kāi)始， 每個(gè)人 都應(yīng)珍視“

17、 xx 中學(xué)”這四個(gè)字，神圣而崇高。校長(zhǎng)主任代表 xx 的形象，在座的每一位都代表 xx 的形象。 蓮 山課 件 今后 要加強(qiáng)人文教育， 人文教育就是做人的教育。 xx 的人文教育就是 要為師生建立一種精神的故鄉(xiāng)， 使師生們?cè)谌f(wàn)變不息的世界上闖 蕩時(shí)，有一種內(nèi)在的資源。 當(dāng)你需要幫助的時(shí)候， 想到 xx 中學(xué)， 讓我們共同分擔(dān)；當(dāng)你獲得快樂(lè)時(shí)，想到 xx 中學(xué)，讓我們一起 分享。 xx 永遠(yuǎn)是你情感的港灣、心靈的棲息地。海德格爾的情人因被納粹追殺逃到了美國(guó)， 美國(guó)國(guó)慶日邀 請(qǐng)她出席，人們問(wèn)她想不想自己的國(guó)家，她回答了一句話，“凡 我在處便是德國(guó)， 德國(guó)在我心中， 我走到哪里就把德國(guó)帶到了哪 里

18、” 。我們?cè)谧拿恳晃痪痛?xx 中學(xué)，我們走到哪里，就把 xx 中學(xué)帶到了哪里。 我們要喊出一個(gè)響亮的口號(hào)： 因?yàn)橛形以冢?xx 更精彩。當(dāng)然， 要塑造學(xué)校的文化是十分艱難的事， 那需要全校師 生的共同努力， 并經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)營(yíng)與積淀才能成功。 沒(méi)有教師 和學(xué)生的參與， 就沒(méi)有真正意義上的學(xué)校文化， 因?yàn)閷W(xué)校文化不 是強(qiáng)制的結(jié)果， 而是自發(fā)自為自然地結(jié)果。 假如沒(méi)有你們的參與， 沒(méi)有全新的奉獻(xiàn)精神，沒(méi)有全新的犧牲精神，那么，這變革就不 可能發(fā)生。所以， 蓮 山 課件 讓我們凝聚起愛(ài)校精神，凝聚 起責(zé)任感，我們每個(gè)人下定決心，全情投入地工作，并且，不僅 僅關(guān)照自己，也彼此關(guān)照。我的好人的標(biāo)準(zhǔn)

19、很簡(jiǎn)單：別干壞事， 為 xx 努力工作。第六個(gè)主題詞是“服務(wù)”。服務(wù)是學(xué)校管理的目的所在。 我們要樹(shù)立“老師為學(xué)生服 務(wù)，校長(zhǎng)為老師服務(wù)， xx 中學(xué)為社會(huì)服務(wù)”的思想。 讓我們的學(xué) 生在 xx 受到最好的教育，在他離開(kāi) xx 后，每當(dāng)談起母校，就會(huì) 有一種自豪感， 因?yàn)樗谶@里得到了最好的服務(wù)。 我們的老師受 到學(xué)生的尊重是天經(jīng)地義的， 如果老師能夠受到家長(zhǎng)的尊重， 受 到校領(lǐng)導(dǎo)及管理層的尊重， 他就會(huì)保存住基本的尊嚴(yán)。 我校的工 作人員盡管有些不教課，但你們是 xx 大家庭的一員，是學(xué)校正 常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要力量之一，你們?cè)谑刈o(hù)著 xx 中學(xué)，你們所做的工 作，都轉(zhuǎn)化為這個(gè)學(xué)校事業(yè)的一部分。學(xué)校的一磚一瓦、一草一 木也關(guān)乎你們的感情， xx 的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步， 蓮 山課件 都使 我們的工作人員有充分的成就感。當(dāng)學(xué)生的自豪感、 老師的尊嚴(yán)感和工作人員的成就感“三 感”同時(shí)產(chǎn)生的時(shí)候， xx 中學(xué)一定是非常和諧的。 我們倡導(dǎo)這樣 的人生理念： “以優(yōu)秀的工作成績(jī)創(chuàng)造滿意的人生，以良好的 生活習(xí)慣創(chuàng)造健康的人生， 以和諧的人際關(guān)系創(chuàng)造快樂(lè)的人生”。 簡(jiǎn)單說(shuō), “有尊嚴(yán)的工作，過(guò)體面的生活”。校長(zhǎng)不是“管”教 師的，而是為教師服務(wù)的，為教師服務(wù)的第一責(zé)任人是校長(zhǎng)。我 得時(shí)時(shí)拷問(wèn)自己的良心，到底為你們做了什么？為 xx 的學(xué)子做 了什么？用 xx 的品牌，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系， 服務(wù)全校職工