2012屆蘇教版江蘇省常州市九年級(jí)上學(xué)期語文期末考試卷

1、對(duì)對(duì)塔獨(dú)家提供：本試卷最詳細(xì)的語音解析2012屆蘇教版江蘇省常州市九年級(jí)上學(xué)期語文期末考試卷對(duì)對(duì)塔云教學(xué)平臺(tái)常州市2011-2012學(xué)年第一學(xué)期期末考試九年級(jí)語文試卷 2012年1月題 號(hào)一二三總 分（一）（二）（三）（一）（二）（三）得 分一、積累運(yùn)用（共20分）得分評(píng)卷人（一）積累（共10分）1把下面語段中拼音所表示的漢字和加點(diǎn)字的注音依次分類填入文后方格內(nèi)。（2分）堅(jiān)守并不意味著g（）步自封，低潮也未必等于消亡，只要堅(jiān)持自己的信念，就會(huì)一直生存下去。所謂競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)比的并不是爆發(fā)力，而是持久的韌（）性。如何不去為了別人而邯（）鄲學(xué)步、別出心ci（），而是

2、不斷地提高自己，讓自己出類拔cu（），這才是最重要的求生之路。 （摘自吳門昆曲六百年，有刪改）漢字注音2默寫。（6分）（1）無言獨(dú)上西樓，月如鉤。 。（2）天時(shí)不如地利， 。（3） ，志在千里。 ，壯心不已。（4）白雪歌送武判官歸京中傳誦千古的詠雪名句是： ， 。3選出對(duì)名著駱駝祥子相關(guān)內(nèi)容的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（2分） 【 】A大兵們吃了敗仗，祥子乘黑從兵營(yíng)里偷跑回來，還順手拉了三匹大兵撤退時(shí)落下的駱駝，把它們賣了幾十塊錢，從此他就有了“駱駝祥子”的外號(hào)。B虎妞是個(gè)老姑娘，長(zhǎng)得虎頭虎腦，像個(gè)男人一樣。其父劉四爺管外，虎妞管內(nèi)，父女倆把人和車廠治理得鐵桶一般。C曹先生的社會(huì)主義言論引起偵探特務(wù)的注

3、意，他只得遠(yuǎn)走避難。他讓祥子回家送信，結(jié)果，祥子被孫偵探敲詐去了他的全部積蓄，買車的計(jì)劃再次破產(chǎn)了。D虎妞真的懷孕了，樣子就拼命拉車干活賺錢，結(jié)果跌傷病倒，竟把虎妞的積蓄也用光了?；㈡び捎陔y產(chǎn)死去，為了置辦虎妞喪事，祥子只得向劉四爺要了些錢。得 分評(píng)卷人（二）運(yùn)用（共6分）4下面一段場(chǎng)面描寫的文字有好幾處毛病，請(qǐng)按照要求加以修改。（4分）（1）換用號(hào)： （2）增補(bǔ)號(hào)： （3）刪除號(hào)： （4）調(diào)位號(hào)：李老師銳智的觀點(diǎn)，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)老師、家長(zhǎng)的感激和愛戴，風(fēng)趣幽默的語言，強(qiáng)烈刺激著每一位在場(chǎng)的聽眾。同學(xué)們勇敢地舉起手，走上講臺(tái)，大聲說出自己的理想和目標(biāo)，并且表明自己將為之赴湯蹈火。他們主動(dòng)和在場(chǎng)

4、師生互動(dòng)，得到了全場(chǎng)師生的支持。不過，也有個(gè)別同學(xué)說他們瘋了。隨著整個(gè)演講活動(dòng)達(dá)到了高潮，越來越多的同學(xué)奔上講臺(tái)。 刪除語段中與整個(gè)場(chǎng)面的氛圍不一致的一句話。（1分） 語段中還有幾處毛病，請(qǐng)選擇34處用規(guī)定的符號(hào)在原文上直接修改。（3分）5根據(jù)下面一段文字的主要意思，擬一則對(duì)仗（對(duì)偶）式的廣告語。（2分）作為強(qiáng)抗氧化劑的維生素E，能降低心腦血管病即心臟病和腦卒中的患病率，并對(duì)其有治療作用，也能減少心臟病和腦卒中的再次發(fā)作和降低死亡率。有專家感嘆說：“不服用維生素E造成的危害等同于吸煙的危害。” （選自濃維生素E膠丸說明書） 得分評(píng)卷人 （三）綜合性學(xué)習(xí)（共4分）6近年來，隨著城市化進(jìn)程的不斷推

5、進(jìn)，城市建設(shè)的寬?cǎi)R路與大立交引發(fā)了人們的熱議，結(jié)合下列幾則材料，分別探究這種規(guī)劃設(shè)計(jì)的初衷與負(fù)面影響。（4分）材料一：不少城市景觀大道、主干道越拓越寬，動(dòng)輒“百米大道”。立交橋、高架橋林立，成為中國(guó)大城市在寬?cǎi)R路之外更具“特色”的景象，被廣泛宣傳為城市現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。不過，城區(qū)內(nèi)道路越拓越寬越擁堵，幾乎成了大中城市的一個(gè)普遍現(xiàn)象。材料二：大空間才有大視野，寬?cǎi)R路上車水馬龍，兩側(cè)高樓林立，白天綠起來，晚上亮起來，此等新景觀是何等的氣派！不過，此種一哄而上的“現(xiàn)代化”演化成了“千城一面”，真正傳統(tǒng)性、地域性、人文性的城市景觀特色，反而被隆隆推土機(jī)鏟除了。材料三：寬?cǎi)R路阻斷了城市支路的相互連接，寬

6、馬路兩側(cè)聯(lián)系不便不暢，沿街商鋪人氣和營(yíng)業(yè)效益降低，城市空間被切割成一塊塊的“孤島”。車行道大大拓寬，而將自行車擠上人行道與行人爭(zhēng)道，使步行活動(dòng)變得越來越不夠安全舒適。城市框架拉得更大更散，城市建設(shè)占地更多而使用效率降低。 二、閱讀理解（共40分）得 分評(píng)卷人（一）閱讀朱自清綠節(jié)選，完成711題。（共13分）梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個(gè)石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個(gè)

7、妄想呀。站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠(yuǎn)呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實(shí)可愛?！続】她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動(dòng)的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色但你卻看不透她！【B】我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，重疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了?？蓯鄣模覍⑹裁磥肀葦M你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才

8、這般的鮮潤(rùn)呀。那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈(zèng)給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個(gè)十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個(gè)名字，我從此叫你“女兒綠”，好么？7.用一句話概括選段的主要內(nèi)容。（2 分） 8“揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個(gè)石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了”中的“揪、攀、探身、又鞠躬過了、便到了”與選文中哪兩個(gè)動(dòng)詞相照應(yīng)？（2分） 9仿照例句賞析文中的比喻句。（3分）例句：她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅。賞析：這里把皺纈的水波比喻成少婦

9、拖著的裙幅，表現(xiàn)出梅雨潭綠的蕩漾清亮的特點(diǎn)。句子：她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩。賞析： 10文段末尾，作者為什么將這醉人的“綠色”喚作“女兒綠”？（2分） 11繼續(xù)研讀選段，想一想，文中【A】【B】?jī)山M句子為何不能刪掉一組，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容作具體分析。（4分） 得 分評(píng)卷人（二）閱讀蔚嵐的月光今照菊花臺(tái)，完成1216題。（共13分）國(guó)學(xué)和周杰倫，兩者搭界嗎？從歌曲菊花臺(tái)可見一斑，幾百字的歌詞中，處處凝結(jié)中國(guó)元素，“誰的江山，馬蹄聲狂亂，我一身的戎裝呼嘯滄?！薄６硪磺嗷ù?，則是一幅江南潑墨山水畫，“色白花青的錦鯉躍然于碗底，臨摹宋體落款時(shí)卻惦記著你猶如繡花針落地”

10、?；厥字芙軅惖某擅?，東風(fēng)破將軍本草綱目發(fā)如雪，大半與古中國(guó)的意象有關(guān)。他以“馬錢子、決明子、蒼耳子”做引，以“牡丹、宣紙、宋體字”入畫，追問著“誰在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破”。吐詞不清，又鄭重其事，以最時(shí)髦的方式“復(fù)原”了舊河山。由此引發(fā)的潮流，令人驚嘆。很多年輕人，之前對(duì)國(guó)學(xué)漠然視之，“所謂中國(guó)風(fēng)，不就是畫著臉譜的戲曲唱腔，孔孟之道，太極八卦，四書五經(jīng)，或一套剛猛的少林拳嗎？”可因?yàn)橹芙軅?，他們愛上了?guó)學(xué)，發(fā)現(xiàn)了流行音樂深藏的“五千年的精髓和傳承”。而2009年初在成都舉行的北大、清華獨(dú)立招生考題中，干脆把青花瓷的歌詞作為考題：“素坯勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，瓶身描繪的牡丹一如你初妝有什么語法錯(cuò)誤

11、？”不僅是周董。流行偶像林俊杰的曹操，胡彥斌的訣別詩，無一走的不是“復(fù)古路線”。臺(tái)上輕輕唱，臺(tái)下高聲和。都是年輕的面孔，眼神稚嫩而投入，叫你動(dòng)容。是好是壞？爭(zhēng)論者分成兩派：一派認(rèn)為“媚俗”，把“國(guó)學(xué)”低俗化了。另一派則認(rèn)為“剛剛好”，“陽春白雪”早就該和“下里巴人”聯(lián)姻，青少年不感冒，國(guó)學(xué)怎么可能興旺得起來？對(duì)這個(gè)問題，方文山（臺(tái)灣金牌詞人）這么看：“自五四運(yùn)動(dòng)詞詩徹底分家后，新詩基本上已經(jīng)成為純文學(xué)的一員，極少與旋律產(chǎn)生互動(dòng)。而歌詞則完全依附于音樂發(fā)展，詞意不再講究文學(xué)性。這次將歌詞知識(shí)化的舉動(dòng)，應(yīng)該是流行歌詞首度對(duì)國(guó)學(xué)領(lǐng)域作較為整體的顯著貢獻(xiàn)吧！”在內(nèi)地，長(zhǎng)期以來國(guó)學(xué)與流行音樂，被有意無意

12、地分隔。一個(gè)居廟堂之高，一個(gè)處江湖之遠(yuǎn)。其實(shí)，如今高高在上的詩經(jīng)也曾是“歌集”。古代的高人雅士，從不諱言“詩”可以“歌”，蘇軾的水調(diào)歌頭，柳永的雨霖玲，都是寫來唱的，傳播得越遠(yuǎn)越成功，至于“凡有飲水處，皆能歌柳詞”，簡(jiǎn)直就是最高的贊美了。而近現(xiàn)代，1915年李叔同寫下著名的送別，“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”，哀而不傷，一時(shí)傳唱。但它也是古典“詩歌”的“絕唱”。1920年，劉半農(nóng)作詞、趙元任譜曲的教我如何不想她，摩登的意象開始替代“長(zhǎng)亭”“古道”走上“歌”的殿堂。在內(nèi)地，一沉默便近90年。而在香港、臺(tái)灣，一直“文脈未絕”。古典詩詞與流行文化的分野，沒那么大，二者互相嵌入，彼此滋養(yǎng)，煥發(fā)勃勃生機(jī)

13、。著名華語作家金庸、梁羽生、瓊瑤，很多時(shí)候直接以詞牌名標(biāo)注小說的章回。對(duì)此，內(nèi)地的教育工作者一直積極思忖如何讓國(guó)學(xué)與時(shí)尚元素相結(jié)合。教育部一位分管語言文字的司長(zhǎng)曾表示：“現(xiàn)在有些地方誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典要求學(xué)生穿古裝，甚至手拿戒尺搖頭晃腦，太拘于形式了。我們正考慮把經(jīng)典國(guó)學(xué)詩文譜寫成流行歌曲，讓中小學(xué)生傳唱，這樣做是考慮到中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求”秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，月光今照菊花臺(tái)。古老莊重的國(guó)學(xué)，要善于借力時(shí)尚輕便的方式做好傳播。要知道，年輕人喜歡素坯為胎的青花瓷瓶，也喜歡瓶身上花紋曼妙的牡丹花。（選自中國(guó)青年，有刪改）12聯(lián)系全文，說說菊花臺(tái)等“中國(guó)風(fēng)”歌曲中包含哪些“中國(guó)元素”。（2分） 13結(jié)

14、合文章相關(guān)內(nèi)容，說說為什么當(dāng)今很多年輕人對(duì)國(guó)學(xué)沒興趣，甚至“漠然視之”。（2分） 14仔細(xì)閱讀下列選項(xiàng)，找出符合文意的一項(xiàng)。（2分） 【 】A作者認(rèn)為，周杰倫之所以受年輕人追捧，完全是他的歌詞吸引人。B北大、清華獨(dú)立招生考題中，把青花瓷的歌詞作為考題，表明在批判周杰倫的歌詞。C專家認(rèn)為，國(guó)學(xué)沒落主要是因?yàn)榻逃咛心嘤谛问搅?。D流行歌曲對(duì)國(guó)學(xué)領(lǐng)域的顯著貢獻(xiàn)是把音樂旋律與詞意的文學(xué)性結(jié)合在了一起。 15聯(lián)系全文，簡(jiǎn)述標(biāo)題“月光今照菊花臺(tái)”的含義。（3分） 16讀了本文，請(qǐng)圍繞“國(guó)學(xué)與時(shí)尚”的話題發(fā)表自己的見解，與作者展開討論。（4分） 得 分評(píng)卷人（三）閱讀下面兩段文言文，完成1720題。（共1

15、4分）【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。 （選自歐陽修醉翁亭記） 【乙】修既治滁之明年，夏，始飲滁水而甘，問諸滁人，得于州南百步之遠(yuǎn)。其上則

16、豐山，聳然而特立；下則幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顧而樂之。于是疏泉鑿石，辟地以為豐樂亭，而與滁人往游其間。修之來此，樂其地僻而事簡(jiǎn)，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱?，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時(shí)也。 （選自歐陽修豐樂亭記）【注釋】明年：第二年。顧：向四周看。幸：慶幸。因?yàn)楸荆河谑蔷透鶕?jù)。道：稱道。17解釋加點(diǎn)的字或短語。（4分）（1）林壑尤美（ ） （2）山行六七里（ ）（3）晦明變化者（ ） （4）修既治滁

17、之明年（ ）（5）窈然而深藏（ ）18用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個(gè)句子。（4分）（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。 （2）樂其地僻而事簡(jiǎn)，又愛其俗之安閑。 19選出下面對(duì)甲、乙兩段相關(guān)內(nèi)容的分析正確的一項(xiàng)。（2分） 【 】A甲段中“環(huán)滁皆山也”從大處著筆，簡(jiǎn)練而形象地寫出了滁州的地理特征。B甲、乙兩段中“名之者”“山水之樂”“修之來此”的三個(gè)“之”的用法相同。C甲、乙兩段均寫到了“四時(shí)之景”，但各自描繪的景物特征有比較大的差異。D甲、乙兩段花大量筆墨描寫山泉，繪聲繪色，細(xì)膩真切，讓人有身臨其境之感。20結(jié)合乙段的具體內(nèi)容，說說歐陽修取名“豐樂亭”的深刻用意。（4分） 得分評(píng)卷人三、寫作（40分）21

18、請(qǐng)把下面的題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字的文章。除詩歌外，文體自選。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。 的饋贈(zèng)100參考答案見下頁參考答案一、積累運(yùn)用（20分）（一）積累（共12分）1故（固），裁，萃，rn，hn。（共2分。對(duì)23個(gè)得1分，對(duì)45個(gè)得2分）2（1）寂寞梧桐深院鎖清秋（2）地利不如人和（3）老驥伏櫪；烈士暮年 （4）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開（共6分。每條橫線1分，有錯(cuò)該句不得分）3D （2分。D項(xiàng)中的“跌傷病倒”應(yīng)為“勞累病倒”，“祥子只得向劉四爺要了些錢”應(yīng)為“祥子只得又賣掉了車”）（二）運(yùn)用（共4分）4（1）刪掉“不過，也有個(gè)別同學(xué)說他們?cè)趺疮偭??！?；?）“銳

19、智”改為“睿智”（換一個(gè)講得通的詞語亦可）；“刺激”改為“感動(dòng)”“感染”等；“每一位在場(chǎng)的”改為“在場(chǎng)的每一位”； “赴湯蹈火”改為“全力以赴”等； “感激和愛戴”后的逗號(hào)改為分號(hào)或句號(hào)；“隨著整個(gè)演講活動(dòng)達(dá)到了高潮，越來越多的同學(xué)奔上講臺(tái)”改為“隨著越來越多的同學(xué)奔上講臺(tái)，整個(gè)演講活動(dòng)達(dá)到了高潮”。（共4分。改對(duì)1 處得1分。如有其他改法只要合理亦可給分）5示例：心腦血管有困難，維E膠丸獻(xiàn)真情。（共2分。粗對(duì)即可，形式1分，內(nèi)容1分）（三）綜合性學(xué)習(xí)（共4分）6（1）初衷：緩解交通壓力；營(yíng)造城市景觀；展示政績(jī)。（2）負(fù)面影響：交通問題并沒有很好解決；城市景觀的雷同與重復(fù)；商業(yè)價(jià)值弱化；城建用

20、地浪費(fèi)。（共4分?！俺踔浴贝饘?duì)1點(diǎn)1分，共2分；“負(fù)面影響”答對(duì)1點(diǎn)1分，共2分。其他答案合理也可）二、閱讀理解（40分） （一）（共13分） 7多角度描寫了梅雨潭的綠，表達(dá)了作者對(duì)綠濃烈的喜愛和贊美之情。（共2分。每點(diǎn)1分）8.招引、追捉。（共2分。一詞1分）9. 這里把滑滑、明亮的水光比喻成雞蛋清，表現(xiàn)出梅雨潭的綠柔軟、鮮嫩的特點(diǎn)。（3 分，本體 1分，喻體1 分，特點(diǎn) 1 分）10因?yàn)槊酚晏兜木G純潔又鮮潤(rùn)，柔美又嬌艷，像一位亭亭玉立、潔白無瑕的年輕女子。（共2分。意對(duì)即可）11A組句子用一連串生動(dòng)形象的比喻，從不同角度對(duì)梅雨潭的漣漪和綠的亮度、純度加以表現(xiàn)，從正面寫出綠醉人的美；B組句子從側(cè)面來襯托梅雨潭的綠“明暗適度，濃淡相宜”的特點(diǎn)。這樣從不同的角度立體地表現(xiàn)梅雨潭的綠的特點(diǎn)，并鮮明地表達(dá)了作者的喜愛和贊美之情。（共4分。A、B分析各1分，綜合分析2分。意對(duì)即可）（二）（共13分） 12.包含：詞的韻味、潑墨山水畫的意境、中草藥的名稱、中國(guó)特有的花卉、工藝品、詞牌名等。（共2分。答到兩點(diǎn)得1分）13.因?yàn)樵谒麄兛磥?，?guó)學(xué)就是畫著臉譜的戲曲唱腔，孔孟之道，太極八卦