機(jī)場設(shè)施失火安全教育培訓(xùn)(2)

1、機(jī)場設(shè)施失火安全教育培訓(xùn)小組成員：111241213 李瑤111241214 李元111241215 劉暢111241216劉俊慈機(jī)場設(shè)施失火安全教育培訓(xùn)民用運輸機(jī)場突發(fā)事件應(yīng)急救援管理規(guī)則 中規(guī)定， 參加應(yīng)急 救援的單位應(yīng)當(dāng)每年至少對機(jī)場應(yīng)急救援預(yù)案承擔(dān)救援工作職責(zé)崗 位的工作人員進(jìn)行一次培訓(xùn)， 對于專職應(yīng)急救援管理人員、 指揮人員、 消防戰(zhàn)斗員、 醫(yī)療救護(hù)人員當(dāng)進(jìn)行經(jīng)常性的培訓(xùn)， 培訓(xùn)內(nèi)容包括應(yīng)急 救援基礎(chǔ)理論、法規(guī)規(guī)章、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、崗位職責(zé)、突發(fā)事件應(yīng)急救援 預(yù)案、醫(yī)療急救常識、消防知識、旅客疏散引導(dǎo)及其它相關(guān)技能。一、培訓(xùn)目的為堅持 “安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，提高應(yīng)急 救援

2、小組人員的安全意識、 安全素質(zhì)為目標(biāo)， 預(yù)防和減少突發(fā)事件為 目的。組織此次安全培訓(xùn)，進(jìn)一步促使小組人員切實提高安全意識， 牢固樹立“安全第一”的安全理念，熟練掌握安全操作基本技能，杜 絕各類安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。安全教育與培訓(xùn)二、分析需求（1）組織分析。為滿足國家規(guī)定以及本機(jī)場的安全目標(biāo)，考慮到機(jī) 場設(shè)施失火將會影響機(jī)場正常運行， 因而有效的教育培訓(xùn)能夠降低設(shè) 施失火可能性和減少危害。（2）工作分析。對民用運輸機(jī)場突發(fā)事件應(yīng)急救援管理規(guī)則關(guān) 于應(yīng)急救援小組工作內(nèi)容的要求， 與機(jī)場實際進(jìn)行應(yīng)具備的知識和技 能的差距分析，確定需要教育培訓(xùn)的機(jī)場設(shè)施失火救援的內(nèi)容。（3）個體分析。通過員工個體現(xiàn)有狀

3、況與應(yīng)有狀況的差異分析，確 定哪些員工需要教育培訓(xùn)， 需要哪些內(nèi)容。 主要是針對機(jī)場承擔(dān)設(shè)施火災(zāi)救援工作職責(zé)的相關(guān)崗位的工作人員，每年都要進(jìn)行一次培訓(xùn)三、制定計劃培訓(xùn)計劃分為三個階段，具體內(nèi)容通過表格展示:培訓(xùn)階段一：課堂教學(xué)時間3天地點XX教室費用420元/人師資某老師內(nèi)容1、掌握基本知識和相關(guān)法律法規(guī)2、了解各單位職能和自身責(zé)任3、熟悉消防設(shè)備設(shè)施及操作程序和內(nèi)容培訓(xùn)階段二：模擬演練時間1天地點機(jī)場費用500元/天師資機(jī)場消防負(fù)責(zé)人內(nèi)容1、實際操作2、情景演練培訓(xùn)階段三：總結(jié)匯報時間1天地點會議室費用1000 元師資專家內(nèi)容1、小組討論、演示2、專家總結(jié)分析四、組織實施本次培訓(xùn)活動的負(fù)責(zé)人

4、為活動的組織者， 通過以下表格列出各培訓(xùn)階段的具體內(nèi)容培訓(xùn)階段一:課時進(jìn)度安排與考核方式表課程內(nèi)容進(jìn)度安排考核方式基本知識4學(xué)時考勤法律法規(guī)4學(xué)時考勤職能責(zé)任4學(xué)時考勤設(shè)備設(shè)施4學(xué)時考勤、演示操作操作程序8學(xué)時考勤由于國際民航相關(guān)法律法規(guī)每年都會有相應(yīng)的更新，機(jī)場內(nèi)的設(shè)施設(shè)備時常會引入新設(shè)備，此階段的培訓(xùn)主要針對這些變更的條款理 解運行和設(shè)施的使用程序進(jìn)行培訓(xùn)。此階段的考核方式是以考勤的方式為記錄， 同時要求在階段二的 模擬演練中，能夠體現(xiàn)出學(xué)員在此階段的培訓(xùn)質(zhì)量情況。此階段要求學(xué)員達(dá)到全勤并能熟練掌握設(shè)備設(shè)施的規(guī)范操作。 若 學(xué)員有缺課情況，則通過考評了解學(xué)員對課程的掌握程度， 以決定是 否

5、對其進(jìn)行再培訓(xùn)；若學(xué)員不能熟練操作設(shè)備設(shè)施，則進(jìn)行相關(guān)安排 使其達(dá)到要求。培訓(xùn)階段二：本階段針對機(jī)場內(nèi)某一設(shè)施突然失火的情況， 從失火情況通知報 告、到達(dá)現(xiàn)場、采取應(yīng)急行動以及后續(xù)處理進(jìn)行模擬。重點考察學(xué)員 們對階段一培訓(xùn)知識的運用情況和危機(jī)處理能力。此階段要求學(xué)員在特定情況中的具體表現(xiàn)進(jìn)行評判。 并且，對此 階段的全部演練過程進(jìn)行視頻拍攝記錄。培訓(xùn)階段三： 此階段包括如下內(nèi)容：1、根據(jù)工作范圍進(jìn)行分組2、個人對階段一基礎(chǔ)知識的理解以及在實際演練中的運用在小組中 進(jìn)行討論、總結(jié)3、小組代表向全員及專家進(jìn)行小組匯報4、專家針對每個小組的問題和情況進(jìn)行點評和指導(dǎo)5、專家通過觀看培訓(xùn)階段二的模擬演練情況，對現(xiàn)場操作提出不足 與建議，并對小組進(jìn)行評價。此階段根據(jù)專家對小組的評價，評定此階段的學(xué)習(xí)成果。 五、考評歸檔在整個培訓(xùn)活動中，要求：1、對三個階段進(jìn)行綜合考評，對本次培訓(xùn)和員工的完成情況進(jìn)行評 價，并對員工采取相應(yīng)的獎懲措施。2、建立員工教育培訓(xùn)檔案，記載從業(yè)人員教育培訓(xùn)及考核、獎懲等 情況。檔案應(yīng)長期保存。六、反饋完善 負(fù)責(zé)人主管應(yīng)在培訓(xùn)實施前對培訓(xùn)計劃和