畢業(yè)生初次就業(yè)相關(guān)問題解答

1、畢業(yè)生初次就業(yè)相關(guān)問題解答1、畢業(yè)生到單位報到時應(yīng)注意什么？（1）要準備好報到所需的有關(guān)材料。如：報到證、戶籍關(guān)系證明、身份證、黨團組織關(guān)系 等必備材料。（2）按時報到。畢業(yè)生報到后，單位往往要集中一段時間進行崗前培訓。因此，當你拿到 報到證后，應(yīng)在規(guī)定期限內(nèi)與單位取得聯(lián)系，問淸有關(guān)事項。（3）如在報到時受阻，要冷靜處置。只要按期報到，一般不會有什么意外。一旦遇到意外 情況，先要弄清緣由，然后耐心交涉，切忌急躁。如果是由于單位撤銷、合并等原因，則應(yīng) 與其上級主管部門聯(lián)系，以求妥善解決。（4）樹立主人翁意識。剛進單位，總有一個從陌生到熟悉的過程。畢業(yè)生要樹立主人翁意 識，把單位當作自己的家，努力

2、融入到集體生活中去。（5）切忌挑剔工作，不要提過分要求。對于組織安排的工作，不應(yīng)挑三撿四，而應(yīng)該積極 認真地對待。至于工作條件等其他方而，也不必過分計較，相信通過自己的努力，一切都會 變好。2、上班第一天應(yīng)注意些什么？大學畢業(yè)生上班第一天就應(yīng)努力給別人留下良好的“第一印象”。（1）穿著打扮要講究。（2）言談舉止要得體。（3）上班要守時。（4）工作要緊張有序，有條有理。3、怎樣盡快適應(yīng)新的環(huán)境？（1）要做好心理上的調(diào)整。對新環(huán)境的不適應(yīng)，集中表現(xiàn)為心理上的不適應(yīng)。這種情況下 最好的方法是將自己宜身于人際交往之中，把自已逐漸融于新的群體之中，打開心靈的閘門， 以真誠換取他人的信任，在相互溝通中建立

3、起新的友誼。只有學會自我解脫、自我寬慰，靠 自己的努力轉(zhuǎn)移不良情緒，才能使你在心理上盡快適應(yīng)新環(huán)境。（2）要主動調(diào)整生活廿奏。到一個節(jié)奏全然不同的新環(huán)境，只有主動調(diào)肖自己的生活療奏, 才能盡快適應(yīng)新環(huán)境。（3）要增強角色意識。社會好比是一個大舞臺，每個人都有自己的位置。進入新單位后， 應(yīng)認清自己在工作壞境中所承擔的工作角色以及這個角色性質(zhì)、職責范11，弄淸楚工作關(guān)系 中上級賦予自己的職權(quán)和自己承擔的義務(wù)。只有這樣才能盡心盡力地去扮演好自己的角色。（4）注意完善自己的知識結(jié)構(gòu)。任何一個申業(yè)生不可能在學校就學到工作崗位上所需要的 全部知識。這是因為學校培養(yǎng)的是專門人才，而實際工作中所碰到的問題往往

4、是綜合性的。 因此，必須不斷根據(jù)工作需要學習新知識，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。4、上班伊始，怎樣處理好人際關(guān)系？（1）平等待人。來到一個新單位、同志之間無論職位高低都應(yīng)平等相待，不要有親有疏， 不要冒失地卷入單位的人事糾紛之中，以平等、誠懇的態(tài)度持人處事，盡力與每個同志建立 一種正常友好的關(guān)系。（2）尊重他人。畢業(yè)生新到一個單位，要想尊重老師一樣尊重每一個同事，不要以自己之 長比他人之短，不能歧視和嘲笑那些與自己觀點不同甚至在某方而不如自己的同事。（3）熱心助人。助人為樂是做人的美徳，當身邊的同事遇到困難時，頁誠地伸出你的援助 之手，這是增進友誼的最好辦法。5、畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)錄用協(xié)議后要承

5、擔什么責任？雙向選擇”明確規(guī)左了學校、用人單位及畢業(yè)生本人三方而的責任、權(quán)利與義務(wù)，協(xié) 議書一經(jīng)簽訂便視為生效合同，不能隨意更改。有的畢業(yè)生在與用人單位簽訂協(xié)議后又去聯(lián) 系其他單位，“腳踏兩只船”，這是一種不負責任的態(tài)度，這種不講信譽的人在社會上是不 受歡迎的，所以，畢業(yè)生必須信守協(xié)議。如果萬不得已要單方而毀約，就必須在規(guī)左的時間 內(nèi)征得原簽約單位的同意，經(jīng)學校畢業(yè)生分配主管部門批準，并按照有關(guān)規(guī)泄繳納一立的違 約金，方可列入計劃辦理就業(yè)手續(xù)。簽約后的畢業(yè)生仍需努力學習，通過各種方式了解簽約單位的生產(chǎn)、工作情況，做好相 應(yīng)的準備，以提高適應(yīng)工作的能力。同時，要加強思想品徳和職業(yè)道徳修養(yǎng)，遵守校

6、紀校規(guī), 順利完成學業(yè)，以示對用人單位負責。如果簽約后放松學習，紀律松散，思想道徳品質(zhì)惡劣, 學校可視情況如實向用人單位反映，聽取所簽訂協(xié)議或取消其辦理就業(yè)手續(xù)資格，責任由其 本人承擔。6、畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益及其保護我國憲法、勞動法、髙等教育法、中國教育改革和發(fā)展綱要、普通髙等學校 畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)左等法律、法規(guī)和政策明確規(guī)左了畢業(yè)生在擇業(yè)過程中享有平等就 業(yè)、自主擇業(yè)、公平競爭、全面頁實地了解用工單位情況、協(xié)商簽訂勞動合同、接受就業(yè)指 導等權(quán)利。同時，應(yīng)盡到服務(wù)國家、報效社會、服從國家需要、向用人單位如實介紹自己的 情況，遵守協(xié)議，按時到工作單位報到的義務(wù)。一、畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益畢業(yè)生作為畢業(yè)生

7、就業(yè)的一個重要主體，在就業(yè)過程中享有多方而的權(quán)益，根據(jù)目前就 業(yè)規(guī)范的有關(guān)規(guī)定，畢業(yè)生主要享有以下幾方而的權(quán)益。（-）獲取信息權(quán)就業(yè)信息是畢業(yè)生擇業(yè)成功的前提和關(guān)鍵，只有在充分獲取就業(yè)信息的基礎(chǔ)上，才能結(jié) 合自身情況選擇適合自身發(fā)展的用人單位。畢業(yè)生獲取信息權(quán)，應(yīng)包括三方而含義：1、信息公開。即所有用人信息向全體畢業(yè)生公開。如上海市已建立高校半業(yè)生需求信息登 記制度，凡需錄用髙校畢業(yè)生的用人單位，須到上海市髙校畢業(yè)生就業(yè)指導中心和有關(guān)高校 辦理信息登記，由市髙校畢業(yè)生就業(yè)指導中心通過高校向畢業(yè)生發(fā)布用人需求信息，任何單 位和個人不得隱瞞、截留需求信息。2、信息及時。也就是畢業(yè)生獲取的信息必須是

8、及時、有效，而不能將過時無利用價值的信 息傳遞給畢業(yè)生。3、信息全而。畢業(yè)生有權(quán)獲得準確、全而的就業(yè)信息，以便對用人單位有全面的了解，從 而作出符合自身要求的選擇，而不是盲目的。（二）接受就業(yè)指導權(quán)學生有權(quán)從學校接受就業(yè)指導，學校應(yīng)成立專門機構(gòu)，安排專門人員對畢業(yè)生進行就業(yè) 指導，包括向畢業(yè)生宣傳國家關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)方針、政策：對畢業(yè)生進行擇業(yè)技巧的 指導：引導畢業(yè)生根據(jù)國家、社會需要，結(jié)合個人實際情況進行擇業(yè)。使畢業(yè)生通過接受就 業(yè)指導，準確定位，合理擇業(yè)。當然，隨著畢業(yè)生就業(yè)真正市場化，畢業(yè)生也將由從學校接受就業(yè)指導而轉(zhuǎn)為主動到市 場接受就業(yè)指導，這種市場指導可以是有償。（三）被推薦權(quán)

9、高等學校在就業(yè)工作中的一個重要職責就是向用人單位推薦畢業(yè)生。歷年工作經(jīng)驗證 明，學校的推薦往往在較大程度上影響到用人單位對畢業(yè)生的取舍。畢業(yè)生享有被推薦權(quán)包 含這樣幾方面內(nèi)容。1、如實推薦。即髙校在對畢業(yè)生進行推薦時，應(yīng)實事求是，根拯畢業(yè)生本人的實際情況向 用人單位進行介紹、推薦。不能故意貶低或隨意捧髙對畢業(yè)生在校的表現(xiàn)。2、公正推薦。學校對畢業(yè)生進行推薦應(yīng)做到公平、公正，應(yīng)給每一位畢業(yè)生以就業(yè)推薦的 機會，不能厚此薄彼。公正推薦是學校的基本責任，也是畢業(yè)生享有的最基本的權(quán)益。3、擇優(yōu)推薦。學校根據(jù)畢業(yè)生的在校表現(xiàn)，在公正、公開的基礎(chǔ)上，還應(yīng)擇優(yōu)推薦，用人 單位在錄用畢業(yè)生也應(yīng)堅持擇優(yōu)標準。真

10、正體現(xiàn)優(yōu)才優(yōu)用，學以致用、人盡英才。這樣才能 調(diào)動廣大畢業(yè)生和在校生學習的積極性。畢業(yè)生在就業(yè)過程中只能憑自身綜合素質(zhì)的提高來 取勝。（四）選擇權(quán)根據(jù)國家有關(guān)規(guī)泄，國家計劃內(nèi)招收的髙校畢業(yè)生。在國家就業(yè)方針、政策指導下自主 擇業(yè)。畢業(yè)生只要符合國家的就業(yè)方針、政策，可以自主地選擇用人單位，學校、英他單位 和個人均不得干涉。任何將個人意志強加給畢業(yè)生，強令畢業(yè)生到某單位的行為是侵犯畢業(yè) 生選擇權(quán)行為。畢業(yè)生可結(jié)合自身情況自主與用人單位協(xié)商，要求學校予以推薦，直至簽訂 就業(yè)協(xié)議。（五）公平待遇權(quán)用人單位錄用畢業(yè)生的過程中，也應(yīng)公平、公正，一視同仁。但在當前，畢業(yè)生的公平 受錄用權(quán)受到很大的沖擊，也

11、最為畢業(yè)生所擔憂。由于各項配套措施滯后，完全開放公平 的就業(yè)市場尚未真正形成，用人單位錄用畢業(yè)生還不同程度存在不公平、不公正的現(xiàn)象，如 女生就業(yè)難仍然是困擾女畢業(yè)生就業(yè)的一大問題。公平待遇權(quán)是畢業(yè)生最為迫切需要得到維 護的權(quán)益。（六）違約及求償權(quán)畢業(yè)生、用人單位、學校三方簽訂協(xié)議后，任何一方不得擅自毀約。如用人單位無故要 求解約，申業(yè)生有權(quán)要求對方嚴格履行就業(yè)協(xié)議，否則用人單位應(yīng)對畢業(yè)生承擔違約責任， 支付違約金，畢業(yè)生有權(quán)利要求用人單位進行補償。二、畢業(yè)生權(quán)益保護畢業(yè)生享有上述權(quán)益，但在就業(yè)過程中往往會岀現(xiàn)一些侵害畢業(yè)生權(quán)益的行為，畢業(yè) 生可通過以下途徑對自身權(quán)益實施保護。1、畢業(yè)生就業(yè)主管

12、部門的保護畢業(yè)生就業(yè)主管部門可通過制泄相應(yīng)的規(guī)范來確泄畢業(yè)生的權(quán)益，并對侵犯畢業(yè)生權(quán)益 的行為以抵制或處理。例如： 上海市高校畢業(yè)生就業(yè)信息登記制度具體實施辦法規(guī)左: 對不履行就業(yè)信息公開登記手續(xù)，侵犯畢業(yè)生獲取信息權(quán)的，市高校畢業(yè)生就業(yè)辦公室不予 審批非上海生源髙校畢業(yè)生進滬就業(yè)；不予審批就業(yè)方案和打印就業(yè)報到證，不辦理就業(yè)手 續(xù)：同時對這種情況給予通報批評，嚴重者將取消其錄用畢業(yè)生的資格。2、高校的保護學校對畢業(yè)生權(quán)益的保護最為直接。學?？赏ㄟ^制左各項措施來規(guī)范畢業(yè)生就業(yè)指導和 就業(yè)推薦，對于用人單位在錄用畢業(yè)生過程中的不公平、不公正行為，學校有權(quán)予以抵制以 維護畢業(yè)生公平待遇權(quán)。對于用人

13、單位與畢業(yè)生簽訂不符合有關(guān)規(guī)左的就業(yè)協(xié)議，學校有權(quán) 不予同意，未經(jīng)學校同意的就業(yè)協(xié)議不發(fā)生法律效力，不能作為編制就業(yè)計劃的依據(jù)。3、畢業(yè)生自我保護畢業(yè)生權(quán)益保護的一個重要方而就是畢業(yè)生自我保護，畢業(yè)生自我保護體現(xiàn)在三方面：（1）畢業(yè)生應(yīng)了解目前國家關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)方針、政策和規(guī)范以及它們之間的關(guān)系, 熟悉畢業(yè)生在就業(yè)過程中的權(quán)利和義務(wù)，這是畢業(yè)生權(quán)益自我保護的前提。如果在就業(yè)過程 中因為所謂的公司規(guī)定或部門規(guī)定與國家政策法規(guī)有抵觸，侵犯了自己的權(quán)益，則可以依據(jù) 法規(guī)辦事，維護自己的合法權(quán)益。（2）畢業(yè)生應(yīng)自覺遵循有關(guān)就業(yè)規(guī)范，接受其制約，保證自己的就業(yè)行為不違反就業(yè)規(guī)范, 不侵犯其他畢業(yè)生

14、的合法權(quán)益。畢業(yè)生如有下列情形之一，由學校報地方主管畢業(yè)生調(diào)配部 門批準，不再負責其就業(yè)。在其向?qū)W校繳納全部培養(yǎng)費和獎助學金后，由學校將其戶口關(guān)系 和檔案轉(zhuǎn)至家庭所在地，按社會待業(yè)人員處理：A、不顧國家需要，堅持個人無理要求，經(jīng) 多方教療仍拒不改正；B、自辦理就業(yè)手續(xù)之日起，無正當理由超過三個月不去就業(yè)單位報 到的：C、報到后拒不服從安排或無理要求被用人單位退回的；D、苴他違反畢業(yè)生就業(yè)規(guī)左 的。（3）在用人單位接收畢業(yè)生的過程當中，畢業(yè)生也應(yīng)對自身權(quán)益進行自我保護。女口：按照 國家規(guī)左申業(yè)生在報到后應(yīng)享受正常的福利待遇如養(yǎng)老金、公積金等；對某些工作崗位的 特殊體質(zhì)要求，用人單位應(yīng)在與畢業(yè)生雙向選擇時就明確，否則不得以單位體檢不合格為由（比如僅僅是肝功能表而抗原陽性