九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第三單元《愛(ài)的奉獻(xiàn)》教案 湘藝版

1、愛(ài)的奉獻(xiàn)1教學(xué)目標(biāo) 1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的欣賞與感受，通過(guò)解決一些相對(duì)開(kāi)放的問(wèn)題，讓學(xué)生真正經(jīng)歷一次親情體驗(yàn)的過(guò)程，從思想上接受一次美的洗禮，這也許是音樂(lè)課的追求與境界。愛(ài)的奉獻(xiàn)親情旋律是在學(xué)習(xí)了湖南文藝出版社出版的2011版音樂(lè)課本九年級(jí)上冊(cè)，第三單元愛(ài)的奉獻(xiàn)感恩的心之后選學(xué)的一節(jié)歌曲欣賞課。通過(guò)欣賞音樂(lè)作品，能夠用自己的方式表達(dá)對(duì)作品情感主題的理解與認(rèn)識(shí)。通過(guò)欣賞親情旋律，懂得珍惜母愛(ài)父愛(ài)，珍惜親情，珍愛(ài)生命，使學(xué)生從感官到內(nèi)心都有所觸動(dòng)。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)讓學(xué)生欣賞作品，感受作品思想主題和情感色彩，自主表達(dá)或小組討論交流對(duì)作品的認(rèn)識(shí)與感受，在師生、生生自主與合作探究

2、中感受親情旋律，體會(huì)親情主題，表達(dá)親情，珍愛(ài)親情。3.知識(shí)與技能目標(biāo)簡(jiǎn)單介紹作品的結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識(shí)。提升他們認(rèn)識(shí)作品的能力，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)音樂(lè)作品的興趣和積極心，能夠在感知音樂(lè)表現(xiàn)要素（旋律、力度、速度、節(jié)奏、等）的過(guò)程中了解并簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)音樂(lè)作品。能夠感知并表述所聽(tīng)音樂(lè)作品的結(jié)構(gòu)，同時(shí)能夠簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己感受的同一作品中不同段落的對(duì)比與變化。2學(xué)情分析 現(xiàn)在學(xué)生沐浴在濃厚的親情呵護(hù)中，許多人卻不知道親情的可貴，更不知道父母夫的不易，也不懂得如何表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)；小學(xué)音樂(lè)課本中有一些表達(dá)親情的作品，初中的這個(gè)版本的教材中卻沒(méi)有親情主題的作品，所以本節(jié)課通過(guò)讓學(xué)生欣賞親情旋律，感受親情，體會(huì)親情，學(xué)會(huì)表達(dá)親

3、情，懂得珍惜親情，真愛(ài)生命，喜愛(ài)音樂(lè)作品和音樂(lè)課，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生欣賞藝術(shù)熱愛(ài)藝術(shù)的高雅情趣。3 4教學(xué)過(guò)程 4.1 教學(xué)過(guò)程與說(shuō)明 4.1.1教學(xué)設(shè)計(jì) 一、真情導(dǎo)入導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，我們生存的社會(huì)每個(gè)時(shí)代都有其特殊的氣息與感言。然而，有一種旋律卻是永恒不變的主題。那就是親情親情就像移動(dòng)的陽(yáng)光，給生活的每個(gè)細(xì)節(jié)以亮點(diǎn)和詩(shī)意，親情就像清晨陽(yáng)光的氣息一樣，給家以清新和溫暖。父母走到哪里，哪里就留下畫(huà)面，兒女走到哪里，哪里就是父母的掛念。今天老師愿與你們一起聆聽(tīng)親情，體驗(yàn)親情，表達(dá)親情。今天的課題是親情旋律（多媒體屏幕打出課件，展示課題親情旋律）二、欣賞體驗(yàn)1、欣賞歌曲母親（閻維文演唱）并回答問(wèn)題：體會(huì)歌曲

4、旋律的節(jié)奏、速度、力度等音樂(lè)元素，并說(shuō)出歌曲的結(jié)構(gòu)；談?wù)勀銓?duì)歌曲主題的理解；請(qǐng)思考你怎樣理解親情。（多媒體課件播放歌曲母親的視頻；打出歌詞；打出問(wèn)題。）2、欣賞歌曲父親：“如果說(shuō)母愛(ài)是春天的細(xì)雨、冬日的陽(yáng)光，那父愛(ài)則深沉如海，厚重如山。請(qǐng)欣賞歌曲父親并解決下面問(wèn)題?！闭?qǐng)用你喜歡的方式表達(dá)你對(duì)父親的體驗(yàn).（播放歌曲父親，多媒體打出歌詞。在課件恰當(dāng)?shù)奈恢貌迦霂熒楦谢ネú寮坝眯捏w會(huì)、用愛(ài)感受、真情表白”）3、“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝”古往今來(lái)有多少文人墨客用最真摯的感情表達(dá)對(duì)親情的歌頌與牽念。接下來(lái)我們一起欣賞歌曲祝媽媽長(zhǎng)壽。聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)親情的

5、理解。（多媒體打出古詩(shī)游子吟并播放相應(yīng)的圖片，創(chuàng)設(shè)情景。再次打出情感插件“用心體會(huì)、用愛(ài)感受、真情表白”）三、激情創(chuàng)作（1）文學(xué)創(chuàng)作組寫(xiě)一首小詩(shī)或幾句真心的話，獻(xiàn)給父母或增給兄弟姐妹。（2）繪畫(huà)制作組做一幅表現(xiàn)親情的畫(huà)。（3）表演組選唱一首或說(shuō)幾首你喜歡的表現(xiàn)親情的歌。（以學(xué)生合作創(chuàng)編為主，老師參與并指導(dǎo)。）四、欣慰展示文學(xué)組的同學(xué)上臺(tái)朗誦自己的作品，表演組演唱選定的歌曲，同時(shí)，制作組把自己的作品掛在展示欄。（老師不僅評(píng)價(jià)，也可以請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)評(píng)給予鼓勵(lì)與肯定。）五、開(kāi)闊眼界1.課后請(qǐng)以“親情”為主題，文學(xué)組的同學(xué)可以取“老調(diào)換新詞”、“老歌新唱”等方法創(chuàng)作歌詞，請(qǐng)表演組的同學(xué)演唱；繪畫(huà)制作組的同學(xué)以小組為單位辦一份“親情”手抄報(bào)。請(qǐng)同學(xué)們查找和學(xué)習(xí)“親