高考生物一輪復習種群和群落種群的特征和數量變化精鹽件PPT課件

1、第一講 種群的特征和數量變化種群的特征和數量變化 NO.1 雙基落實 系統化問題化 NO.3 NO.2 考點突破 層級化重點化 演練提能 真題集訓驗能力 NO.3 演練提能 課下檢測查缺漏 通過歸納種群數量變化在實踐中的應用，養(yǎng)成關注生產實踐、學以致通過歸納種群數量變化在實踐中的應用，養(yǎng)成關注生產實踐、學以致 用的態(tài)度用的態(tài)度 社會責社會責 任任 通過實驗通過實驗“調查種群密度的方法調查種群密度的方法”及及“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量 的變化的變化”掌握實驗方案的設計與實施及對實驗結果的分析與評價能力掌握實驗方案的設計與實施及對實驗結果的分析與評價能力 科學探科學探

2、究究 通過通過“J”型增長和型增長和“S”型增長的數學模型的分析與比較，培養(yǎng)歸納、型增長的數學模型的分析與比較，培養(yǎng)歸納、 比較及運用模型分析問題的能力比較及運用模型分析問題的能力 理性思理性思 維維 通過分析影響種群數量變化的因素，建立生物與環(huán)境相統一的觀點通過分析影響種群數量變化的因素，建立生物與環(huán)境相統一的觀點 生命觀生命觀 念念 雙基落實 系統化問題化 NONO.1 基礎知識系統化 基本技能問題 化 考點突破 層級化重點化 NONO.2 考點一考點一 種群的數量特征及種種群的數量特征及種 群密度的調查方法群密度的調查方法 識記 以知識為核心文科記憶當背則背 對點落實 解析解析 返回返回

3、 探究探究 以實驗為途徑以實驗為途徑追根溯源追根溯源理解更深理解更深 調查期間沒有遷入和遷出、出生和調查期間沒有遷入和遷出、出生和 死亡死亡 標志物對所調查動物生命活動無影標志物對所調查動物生命活動無影 響響 隨機取樣隨機取樣 樣方大小適中樣方大小適中 樣方數量不宜太少樣方數量不宜太少 注意事項注意事項 調查程序調查程序 活動范圍大、活動能力強的動物活動范圍大、活動能力強的動物 植物或活動范圍小、活動能力植物或活動范圍小、活動能力 弱的動物弱的動物 調查對象調查對象 標志重捕法標志重捕法樣方法樣方法 方法方法 項目項目 對點落實 項目項目捕獲數捕獲數(只只)標記數標記數(只只)雌性個體數雌性個

4、體數(只只)雄性個體數雄性個體數(只只) 初捕初捕32321418 重捕重捕3641818 歸 納 拓 展 識記 以知識為核心文科記憶當背則背 K值：在環(huán)境條件不受破壞的值：在環(huán)境條件不受破壞的 情況下，一定空間中所能維持情況下，一定空間中所能維持 的種群最大數量稱為環(huán)境容納的種群最大數量稱為環(huán)境容納 量量 數學模型：數學模型：NtN0t(N0為該種群為該種群 的起始數量，的起始數量，t為時間，為時間，Nt為為t年年 后該種群的數量，后該種群的數量，表示該種群表示該種群 數量是一年前種群數量的倍數數量是一年前種群數量的倍數) 特別說特別說 明明 種群數量達到環(huán)境容納量種群數量達到環(huán)境容納量(即

5、即K 值值)后，將停止增長后，將停止增長 種群數量每隔一定時間以一定的種群數量每隔一定時間以一定的 倍數增長倍數增長 曲線特曲線特 點點 受環(huán)境條件，如空間、食物、受環(huán)境條件，如空間、食物、 敵害等的制約敵害等的制約 食物和空間條件充裕、氣候適宜、食物和空間條件充裕、氣候適宜、 沒有敵害等沒有敵害等 前提條前提條 件件 “S”型曲線型曲線“J”型曲線型曲線 對點落實 遷移 以圖表為載體信息蘊含圖文轉換 對點落實 解析解析 返回返回 解析解析 返回返回 歸 納 拓 展 解析解析 返回返回 應用應用 以生活為目的以生活為目的關注健康關注健康回報社會回報社會 對點落實 解析 返回返回 歸 納 拓 展

6、 對有益生物：改善生存條件，盡量提升對有益生物：改善生存條件，盡量提升K值，如建立自然保護區(qū)，值，如建立自然保護區(qū)， 保護大熊貓保護大熊貓 對有害生物：限制生存條件，降低環(huán)境容納量，如封存糧食、硬對有害生物：限制生存條件，降低環(huán)境容納量，如封存糧食、硬 化地面以限制鼠的種群數量化地面以限制鼠的種群數量 e點點(K值值) 的應用的應用 對有益資源：黃金利用點，當資源利用后維持于該點時將具最強對有益資源：黃金利用點，當資源利用后維持于該點時將具最強 更新能力，符合可持續(xù)發(fā)展原則更新能力，符合可持續(xù)發(fā)展原則 對有害生物：嚴防種群數量達該點，如滅鼠達對有害生物：嚴防種群數量達該點，如滅鼠達K/2時，鼠

7、害將難以時，鼠害將難以 控制控制 c點點(K/2值值)的應的應 用用 消滅害蟲應盡早進行，將種群數量控制于加速期消滅害蟲應盡早進行，將種群數量控制于加速期(b點點)之前，嚴防之前，嚴防 種群增長進入加速期種群增長進入加速期 b點的應用點的應用 探究探究 以實驗為途徑以實驗為途徑追根溯源追根溯源理解更深理解更深 時間時間(d)123456 數量數量(個個) 對點落實 解析解析 返回返回 解析解析 返回返回 演練提能 精準化高效化 NONO.3 解析解析 返回返回 解析解析 返回返回 解析解析 返回返回 解析解析 返回返回 謝觀看 THANK YOU FOR WATCHING 謝 通過歸納種群數量變化在實踐中的應用，養(yǎng)成關注生產實踐、學以致通過歸納種群數量變化在實踐中的應用，養(yǎng)成關注生產實踐、學以致 用的態(tài)度用的態(tài)度 社會責社會責 任任 通過實驗通過實驗“調查種群密度的方法調查種群密度的方法”及及“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量 的變化的變化”掌握實驗方案的設計與實施及對實驗結果的分析與評價能力掌握實驗方案的設計與實施及對實驗結果的分析與評價能力 科學探科學探 究究 通過通過“J”型增長和型增長和“S”型增長的數學模型的分析與比較，培養(yǎng)歸納、型增長的數學模型的分析與比較，培養(yǎng)歸納、 比較及運用模型