新人教版小學(xué)四年級(jí)語文上學(xué)期期中試題

1、 新人教版小學(xué)四年級(jí)語文上學(xué)期期中試題 精品 四年級(jí)語文 基礎(chǔ)知識(shí) 一、讀拼音，寫詞語。 lng zho cn ln hn ji y kui q p 二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 ）浪吼的大海上奮勇前進(jìn)。o船工吹著號(hào)（ho ho）子，在風(fēng)號(hào)（ho h1. ）2.真是一株大樹，枝干的數(shù)（sh sh）目不可計(jì)數(shù)（sh sh。）（m m）大樣的，頗像京劇里的凈角（ju jio3.鵝的步調(diào)從容，大模 出場(chǎng)。 ）。cun cun（孩子們聽到可怕的訓(xùn)4.（xn xn）斥，紛紛逃竄 三、補(bǔ)充詞語，并按照意思選擇詞語寫下來。 ）（ 不可（ ） （ ）天（ ）地（ ）（ ）而安 ） 若（ ）若（ （ ） ）

2、（ ）（）如也 ）不安 （）（ 從容（ （ ）生氣（ （）好像藏在里面看不見，1.又好象露在外面看得見。 ）2.非常鎮(zhèn)定，不慌不忙的樣子。 （ 形容富有朝氣，充滿活力。（ ）3. 四、按要求做題。 例：沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園。1. 。 沒有一本書的家，是 例：微風(fēng)吹動(dòng)了水面。2 微風(fēng)把水面吹動(dòng)了。 水面被微風(fēng)吹動(dòng)了。 老師準(zhǔn)確地說出了我的名字。 （擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處。）樹葉在飄舞。3 ）4不付出勞動(dòng)，怎么能獲得幸福呢？（換一種說法，意思不變。人教版四年級(jí)語文（共4頁，第1頁） （修改病句）5這個(gè)球拍的主人是四年級(jí)的王小強(qiáng)買的。 五、日積月累。 。重重疊疊山， 1. 2. 帶有動(dòng)物名稱

3、的成語： 3. 觀潮一課中，給你印象最深的描寫大潮壯觀景象的句子是： 4. 那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛， 。從所填的語句中我體會(huì)到 。 這首詩(shī)中有一句千 寫的。這首詩(shī)是 代著名詩(shī)人5. 游山西村 。這句詩(shī)里的“疑”的 古名句 ， ?，F(xiàn)在，人們一般在意思是 的狀況下會(huì)引 用這句詩(shī)來抒發(fā)心情。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我跟隨巴金游覽的美麗的 6.（用課文題目填空）的奧秘， ，在法布爾的指點(diǎn)下探究了 去親身感受了那里還跟隨英國(guó)著名童話作家王爾德到 ?的寒冷與溫暖，當(dāng)然，還認(rèn)識(shí)了老舍筆下那只淘氣又可愛的 所有這些，都讓我受益匪淺！不過，課下，我還讀過更多的經(jīng)典書籍，如： 等。 ：7. 我積累的能激

4、勵(lì)我努力讀書的名言警句有（寫一句即可） 基本技能 六、閱讀。su t）岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧（一） 在朝著陽光的堤（d立刻就會(huì)干的。 u）雨，這里 zh su）道，有驟（j 隧道隨著地勢(shì)彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口 的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。 劃去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。1. 24人教版四年級(jí)語文（共頁，第頁） 2.選擇一個(gè)合適的關(guān)聯(lián)詞語填在橫線上。 因?yàn)?所以? 雖然?但是? 即使?也? 3.用“ ”畫出一個(gè)比喻句。 4.這段話主要寫了 。 （二）課外閱讀。 春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。 竹子是怎樣長(zhǎng)成的呢？它是一

5、年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開始發(fā)芽。春季，是竹子生長(zhǎng)的旺期，可這時(shí)候，常常因?yàn)橥寥辣容^干燥（zo），水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場(chǎng)春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長(zhǎng)一、二尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。春筍成竹，不到一年時(shí)間，就能長(zhǎng)成竹林。 竹子的作用可大啦！它能做成笛、籮（lu）筐，能制成扁擔(dān)、竹杠（n）、腳手架，為人民蓋房作梁，它默默無言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污（w）去塵；甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄穑╢）爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類。 1.聯(lián)系上下文理解詞語。 破土而出： 從這個(gè)詞語中我們可以感受到竹子的 ，文 中還有很多語句能說明這一點(diǎn)，請(qǐng)用橫線畫出來。 2.本文主要從 和 兩個(gè)方面來寫竹子。第 二、三自然段中分別有一句話概括了這兩點(diǎn)，請(qǐng)用“ ”畫出來。 3. “甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄?。”這句話把竹子的落葉當(dāng)作 來 寫，你可以仿寫一句嗎？ 4.作者通過寫竹子贊頌了那些 的人。 綜合能力 同學(xué)們，你們喜歡童話嗎？童話故事為我們的童年帶來了無盡的歡樂，其實(shí)，我們不僅可以讀童話，還可以自己創(chuàng)作童話呢！請(qǐng)用老師為