道德與法制七年級下冊《期中測試題》附答案解析

1、道 德 與 法 制 七 年 級 下 學(xué) 期期 中 測 試 卷學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、單項(xiàng)選擇題:每小題只有一個選項(xiàng)最符合題意。本題共14小題,每小題2分,計28分。 1. 伴隨著生理發(fā)育,我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展,自我意識不斷增強(qiáng),情感世界愈加豐富.這些變化讓我們感到新奇,也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。對待這些矛盾心理,我們應(yīng)該（ ）參加集體活動,在集體的溫暖中放松自己 通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意 增強(qiáng)自控能力,想方設(shè)法壓抑 學(xué)會自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理保健醫(yī)生”a. b. c. d. 2. 下邊漫畫小馬過河的故事啟示我們（ ）不能人云亦云,要有自己主見要學(xué)會接納他人合理的、正確的意見固執(zhí)己

2、見,只聽從自己的內(nèi)心要敢于去嘗試、去探索a. b. c. d. 3. 在一次科技展上，許多人對幾名中學(xué)生發(fā)明的“蛙式沙漠汽車”“采棉機(jī)械手”等驚嘆不已，問他們“是不是比別人聰明”。他們回答：“這是我們參加科技小發(fā)明活動的結(jié)果，通過科技實(shí)踐活動，我們鍛煉了創(chuàng)新思維能力和動手能力，才最終有所創(chuàng)造?！边@個事例告訴我們，開發(fā)創(chuàng)造潛力要( )a. 善于觀察，見微知著b. 積累知識，夯實(shí)基礎(chǔ)c. 敢于質(zhì)疑，大膽想象d. 學(xué)以致用，勇于實(shí)踐4. 2020年3月8日在美國拉斯維加斯舉行的終極格斗冠軍賽中,中國選手張偉麗戰(zhàn)勝對手,成功衛(wèi)冕。有網(wǎng)友評論道:“再也不要認(rèn)為陽剛美是男性的專利!”“女生強(qiáng)悍起來原來可以

3、這樣霸氣!”這啟示我們（ ）a. 男女生在生理特征上的差異逐漸消失b. 性別特征不是與生俱來的,可通過后天培養(yǎng)c. 新時代審美在變化,陽剛美成為新寵d. 要打破性別刻板印象,尊重多元化5. 進(jìn)入中學(xué)時代，我們就開始了“人生最美麗春天”。面對青春的邀約，我們應(yīng)該悅納自身的生理變化拒絕與異性交往調(diào)適與父母相處中的“逆反心理”開發(fā)創(chuàng)造潛力，不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己a. b. c. d. 6. 課堂上，同學(xué)們對男女同學(xué)之間的交往展開了討論。下列說法你不贊同的是（ ）a. 男女有別，禁止交往，防止招惹是非b. 男女生交往應(yīng)該相互尊重，平等待人c. 男女生應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步d. 男女生交

4、往能取長補(bǔ)短，完善自我7. 韓紅是國內(nèi)流行樂壇不可多得的創(chuàng)作型唱將。剛出道時，她因身材發(fā)胖受到嘲笑和排擠，但她并未因此裹足不前，而是不懼別人眼光，苦學(xué)作曲和演唱技法，最終走紅歌壇。韓紅的經(jīng)歷告訴我們( )自信讓人滿懷信心和希望去開創(chuàng)事業(yè)自信能激發(fā)潛能，展現(xiàn)優(yōu)勢自信人有勇氣為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而嘗試和堅(jiān)持自信是獲取成功的唯一法寶a. b. c. d. 8. 陳躍，自幼失去一臂，他從未自暴自棄，而是戰(zhàn)勝自我，積極進(jìn)取。在疫情防控期間，陳躍主動加入抗疫志愿隊(duì)，協(xié)助排查疫情，張貼疫情防控告知書，走家串戶進(jìn)行消毒，勸導(dǎo)過往車輛和人員。他的努力得到社區(qū)和群眾的點(diǎn)贊。陳躍的事跡啟迪我們( )a. 自強(qiáng)的人不存在缺點(diǎn)和

5、短處b. 要放下學(xué)業(yè)，參與志愿服務(wù)c. 只有殘疾人才需要擁有自強(qiáng)品質(zhì)d. 自強(qiáng)，助力個人健康成長9. 進(jìn)入青春期后，王蕓發(fā)現(xiàn)自己對情緒的控制能力不斷增強(qiáng)。在他人發(fā)表觀點(diǎn)時，她學(xué)會了掩飾自己的情緒，這表明青春期的情緒具有_的特點(diǎn)。( )a. 沖動性b. 細(xì)膩性c. 閉鎖性d. 表現(xiàn)性10. 2020年2月9日,中國女籃在最后一場比賽中大勝韓國隊(duì),以小組第一的身份晉級東京奧運(yùn)會,給陷入低谷的中國籃球點(diǎn)亮一束光。聽到此消息,你會產(chǎn)生哪種基本情緒（ ）a 喜b. 激動c. 哀d. 郁悶11. 疫情期間，各地要求居民減少外出、實(shí)名登記活動信息，一些人嫌麻煩不配合，個別人甚至脾氣暴躁，不服從管理，辱罵毆打

6、防疫管理人員，最終被采取強(qiáng)制措施，甚至受到處罰這主要說明( )a. 適度的負(fù)面情緒可以適應(yīng)突發(fā)事件b. 不良情緒必然導(dǎo)致不良后果的發(fā)生c. 負(fù)面情緒不加以控制可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果d. 情緒總是會隨著環(huán)境的變化而變化12. 情緒與情感既有聯(lián)系也有區(qū)別。下列屬于情緒與情感的區(qū)別的是（ ）a. 情感與情緒緊密相關(guān)b. 我們對某些人或事物的情緒,隨著時間的推移可能產(chǎn)生某種情感c. 情緒是短暫的、不穩(wěn)定的;情感是在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的,相對穩(wěn)定d. 情感與情緒一樣,都是復(fù)雜的13. 自習(xí)課上，當(dāng)同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候，曉君抬起頭來，想跟別人說與學(xué)習(xí)無關(guān)的話。從個人與集體的關(guān)系角度，你應(yīng)該告訴他a.

7、凡事要以自己為中心，想怎么干就怎么干b. 集體規(guī)則和個人意愿是致的，從個人角度出發(fā)，對集體不會造成危害c. 在集體生活中，當(dāng)個人的利益和要求與集體規(guī)則發(fā)生矛盾時，應(yīng)自覺服從集體規(guī)則d. 在集體生活中，當(dāng)個人的意愿與集體規(guī)則發(fā)生矛盾時，應(yīng)優(yōu)先照顧個人意愿14. 據(jù)報道，青少年犯罪的特征之一是團(tuán)伙犯罪。這說明要預(yù)防青少年犯罪，個人應(yīng)該a. 融入大集體，避免加入小群體b. 重視個性發(fā)展，減少集體行為c. 避免友誼沾染江湖義氣，淪為小團(tuán)體主義d. 在與集體利益發(fā)生矛盾時，堅(jiān)持個人主義二、簡要分析題:結(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué)知識對問題進(jìn)行簡要分析和說明。本題計8分。 15. 材料一:在與他人的情感交流中,我們

8、應(yīng)該傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量。 情境1：欣賞下面的漫畫。 情境2：亮亮參加以“成長”為主題的青春儀式,邀請父母一起分享他成長過程中難忘的故事,說到動情之處,亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。 情境3：在2020年1月28日,安徽省六安市公安局裕安分局小華山派出所,竟有一小伙抱著一堆口罩跑到前臺,快速放下,并說了句:“你們辛苦了!”然后轉(zhuǎn)身就跑,警察起身都沒追上, 只得用敬禮來表示謝意?；剡^頭來,警方發(fā)現(xiàn)有10盒共計500個口罩,讓在場警察感動不已。 （1）上述情境說明我們應(yīng)如何傳遞情感正能量？ 材料二:校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲作勒索甚至毆打的行為等。校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。

9、校園本應(yīng)是最陽光、最安全的地方,校園欺凌頻發(fā),不僅傷害未成年身心健康, 也沖擊社會道德底線。 （2）如何做到行己有恥,使我們的青春更有格？ 三、實(shí)踐與探究題:結(jié)合背景材料進(jìn)行探究,能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題,本題計14分。 16. 材料一:2020年春,新冠肺炎疫情肆虐中國,人們宅居家中,調(diào)節(jié)情緒各有妙招:有人趁機(jī)拿起畫筆,重啟擱置許久的繪畫學(xué)習(xí)計劃;有人對著電腦學(xué)習(xí)廣場舞,用運(yùn)動排遣不快;有人換個角度看問題,回味一下平日的忙碌,感到這超長的假期也是一種幸福;中學(xué)生小明在聽課休息的間隙,和家人一道學(xué)習(xí)演唱戲劇.（1）請概括材料中人們調(diào)節(jié)情緒所運(yùn)用的方法。材料二:

10、“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?！痹谌珖嗣裢目挂咂陂g,河南鄭州的郭某某先后到意大利米蘭、法國巴黎旅行,故意隱瞞出入境情況,未執(zhí)行隔離規(guī)定,雖出現(xiàn)咽痛、發(fā)熱等癥狀,仍多次乘坐公共交通工具,出入公共場所。后郭某某被確診為新冠肺炎患者,與其密切接觸的43人被集中隔離醫(yī)學(xué)觀察。 （2）有人認(rèn)為:“我們永遠(yuǎn)不可能達(dá)到至善狀態(tài),追求至善注定是徒勞的?！闭垖Υ擞^點(diǎn)加以辨析。 材料三:2020年4月1日,最后一批援鄂抗疫醫(yī)療隊(duì)撤離武漢。從新年除夕以來的兩個多月時間里,全國先后有346支醫(yī)療隊(duì)的4.26萬名來自全國各地的醫(yī)務(wù)工作者集結(jié)湖北,與本地醫(yī)務(wù)人員一道,展開了一場艱苦卓絕的湖北保衛(wèi)戰(zhàn),終于取得重大勝

11、利! 援鄂歸來的醫(yī)護(hù)工作者深深感覺自己也在抗疫斗爭中成長了。 （3）閱讀上述材料,談?wù)勀銓w力量感受。優(yōu)選期中測試卷答案與解析一、單項(xiàng)選擇題:每小題只有一個選項(xiàng)最符合題意。本題共14小題,每小題2分,計28分。 1. 伴隨著生理發(fā)育,我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展,自我意識不斷增強(qiáng),情感世界愈加豐富.這些變化讓我們感到新奇,也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。對待這些矛盾心理,我們應(yīng)該（ ）參加集體活動,在集體的溫暖中放松自己 通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意 增強(qiáng)自控能力,想方設(shè)法壓抑 學(xué)會自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理保健醫(yī)生”a. b. c. d. 【答案】d【解析】【詳解】本題考查調(diào)控心理矛盾的方法。依據(jù)教材知識，

12、我們可以參加集體活動,在集體的溫暖中放松自己；通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，學(xué)會自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理保健醫(yī)生”來調(diào)控心理矛盾，說法正確。錯誤，想方設(shè)法壓抑不利于自身的健康和發(fā)展。故選d。2. 下邊漫畫小馬過河的故事啟示我們（ ）不能人云亦云,要有自己主見要學(xué)會接納他人合理的、正確的意見固執(zhí)己見,只聽從自己的內(nèi)心要敢于去嘗試、去探索a. b. c. d. 【答案】d【解析】【分析】【詳解】漫畫中小馬最后要自己試過之后才知道，河水不像小松鼠說的那樣深。說明不能人云亦云,要有自己主見，同時學(xué)會接納他人合理的、正確的意見，要要敢于去嘗試、去探索，說法正確。錯誤，不利于自身的發(fā)展。故選d。3. 在一次

13、科技展上，許多人對幾名中學(xué)生發(fā)明的“蛙式沙漠汽車”“采棉機(jī)械手”等驚嘆不已，問他們“是不是比別人聰明”。他們回答：“這是我們參加科技小發(fā)明活動的結(jié)果，通過科技實(shí)踐活動，我們鍛煉了創(chuàng)新思維能力和動手能力，才最終有所創(chuàng)造?！边@個事例告訴我們，開發(fā)創(chuàng)造潛力要( )a. 善于觀察，見微知著b. 積累知識，夯實(shí)基礎(chǔ)c. 敢于質(zhì)疑，大膽想象d. 學(xué)以致用，勇于實(shí)踐【答案】d【解析】材料中這幾位中學(xué)生，通過科技實(shí)踐活動，鍛煉了創(chuàng)新思維能力和動手能力，啟示我們開發(fā)創(chuàng)造潛力就要學(xué)以致用，勇于實(shí)踐。d的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。abc中的做法都是正確的，都是開發(fā)創(chuàng)造潛力所需要的，但是材料中沒有體現(xiàn)這三個做法，因

14、此應(yīng)排除。故該題選d。4. 2020年3月8日在美國拉斯維加斯舉行的終極格斗冠軍賽中,中國選手張偉麗戰(zhàn)勝對手,成功衛(wèi)冕。有網(wǎng)友評論道:“再也不要認(rèn)為陽剛美是男性的專利!”“女生強(qiáng)悍起來原來可以這樣霸氣!”這啟示我們（ ）a. 男女生在生理特征上的差異逐漸消失b. 性別特征不是與生俱來的,可通過后天培養(yǎng)c. 新時代審美在變化,陽剛美成為新寵d. 要打破性別刻板印象,尊重多元化【答案】d【解析】【詳解】網(wǎng)友評論說明我們要正確認(rèn)識性別角色，不要過于受性別刻板印象的影響，否則可能影響自身潛能的發(fā)揮，要打破性別刻板印象，尊重多元化，d符合題意。a錯誤，男女生在生理特征上的差異是生來俱有的，不會消失。b說

15、法與題意不符，c說法不符合實(shí)際。故選d。5. 進(jìn)入中學(xué)時代，我們就開始了“人生最美麗的春天”。面對青春的邀約，我們應(yīng)該悅納自身的生理變化拒絕與異性交往調(diào)適與父母相處中的“逆反心理”開發(fā)創(chuàng)造潛力，不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己a. b. c. d. 【答案】c【解析】【分析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對青春的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。根據(jù)所學(xué)，面對青春邀約，我們應(yīng)該積極悅納自己的生理變化，學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心理矛盾，發(fā)展獨(dú)立思維、培養(yǎng)批判精神、開發(fā)創(chuàng)造潛力等，觀點(diǎn)正確，沒有認(rèn)識到與異性正常交往的意義，觀點(diǎn)錯誤，所以正確答案選c。6. 課堂上，同學(xué)們對男女同學(xué)之間的交往展開了討論。下列說法你

16、不贊同的是（ ）a. 男女有別，禁止交往，防止招惹是非b. 男女生交往應(yīng)該相互尊重，平等待人c. 男女生應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步d 男女生交往能取長補(bǔ)短，完善自我【答案】a【解析】【分析】【詳解】此題考查對異性朋友的認(rèn)識，考查學(xué)生運(yùn)用知識分析問題的能力。解答此題要準(zhǔn)確理解題意，結(jié)合教材相關(guān)知識確定答案。注意此題是反向設(shè)問。男女同學(xué)之間的交往，既要相互尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往方式、場合、時間和頻率。與異性同學(xué)交往，有助于我們了解異性的思維方式、感情特征，是我們成長的一個最重要方面，男女生應(yīng)該正常交往，故a符合題意。在男女生交往時應(yīng)該相互尊重，平等待

17、人，是正確的，但是題目要求選擇不贊同的一項(xiàng)，b與題意不符；應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，是正確的，但是題目要求選擇不贊同的一項(xiàng)，c與題意不符；應(yīng)該取長補(bǔ)短，完善自我，是正確的，但是題目要求選擇不贊同的一項(xiàng)，d與題意不符；故選a。7. 韓紅是國內(nèi)流行樂壇不可多得的創(chuàng)作型唱將。剛出道時，她因身材發(fā)胖受到嘲笑和排擠，但她并未因此裹足不前，而是不懼別人眼光，苦學(xué)作曲和演唱技法，最終走紅歌壇。韓紅的經(jīng)歷告訴我們( )自信讓人滿懷信心和希望去開創(chuàng)事業(yè)自信能激發(fā)潛能，展現(xiàn)優(yōu)勢自信的人有勇氣為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而嘗試和堅(jiān)持自信是獲取成功的唯一法寶a. b. c. d. 【答案】a【解析】【分析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對自信

18、的認(rèn)識，根據(jù)所學(xué)，自信就是自己相信自己。題文中韓紅不懼別人眼光，苦學(xué)作曲和演唱技法，最終走紅歌壇，體現(xiàn)了自信，啟示我們自信讓人滿懷信心和希望去開創(chuàng)事業(yè)；自信能激發(fā)潛能，展現(xiàn)優(yōu)勢；自信的人有勇氣為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而嘗試和堅(jiān)持等，觀點(diǎn)正確；“唯一”觀點(diǎn)絕對化，是錯誤的，所以正確答案選a。8. 陳躍，自幼失去一臂，他從未自暴自棄，而是戰(zhàn)勝自我，積極進(jìn)取。在疫情防控期間，陳躍主動加入抗疫志愿隊(duì)，協(xié)助排查疫情，張貼疫情防控告知書，走家串戶進(jìn)行消毒，勸導(dǎo)過往車輛和人員。他努力得到社區(qū)和群眾的點(diǎn)贊。陳躍的事跡啟迪我們( )a. 自強(qiáng)的人不存在缺點(diǎn)和短處b. 要放下學(xué)業(yè)，參與志愿服務(wù)c. 只有殘疾人才需要擁有自強(qiáng)品質(zhì)

19、d. 自強(qiáng)，助力個人健康成長【答案】d【解析】【分析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對自強(qiáng)的認(rèn)識，根據(jù)所學(xué)，自強(qiáng)是一種積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的精神。題文中陳躍身殘志堅(jiān)，積極參加抗疫志愿隊(duì)等，體現(xiàn)了自強(qiáng)的精神和品質(zhì)，啟示我們自強(qiáng)有助于個人健康成長，a觀點(diǎn)錯誤，自強(qiáng)的人也有自己的缺點(diǎn)和短處；b觀點(diǎn)錯誤，作為中學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)；c“只有才”觀點(diǎn)絕對化，是錯誤的；d觀點(diǎn)正確，所以正確答案選d。9. 進(jìn)入青春期后，王蕓發(fā)現(xiàn)自己對情緒的控制能力不斷增強(qiáng)。在他人發(fā)表觀點(diǎn)時，她學(xué)會了掩飾自己的情緒，這表明青春期的情緒具有_的特點(diǎn)。( )a. 沖動性b. 細(xì)膩性c. 閉鎖性d. 表現(xiàn)性【答案】c【解析】【分析】【詳解

20、】王蕓對情緒的控制能力不斷增強(qiáng)，學(xué)會了掩飾自己的情緒感受，不愿意向別人表露，體現(xiàn)青春期的情緒特點(diǎn)是閉鎖性，c符合題意。abd與題意不符，應(yīng)排除。故選c。10. 2020年2月9日,中國女籃在最后一場比賽中大勝韓國隊(duì),以小組第一的身份晉級東京奧運(yùn)會,給陷入低谷的中國籃球點(diǎn)亮一束光。聽到此消息,你會產(chǎn)生哪種基本情緒（ ）a. 喜b. 激動c. 哀d. 郁悶【答案】a【解析】【分析】【詳解】本題考查情緒的類型?；厩榫w有喜、怒、哀、懼。中國女籃在最后一場比賽中大勝韓國隊(duì),以小組第一的身份晉級東京奧運(yùn)會,給陷入低谷的中國籃球點(diǎn)亮一束光，這一消息令人興奮，會產(chǎn)生喜這一基本情緒，a符合題意。bd不屬于基本

21、情緒，應(yīng)排除。c與題干中因產(chǎn)生的情緒類型不符，是錯誤的。故選a。11. 疫情期間，各地要求居民減少外出、實(shí)名登記活動信息，一些人嫌麻煩不配合，個別人甚至脾氣暴躁，不服從管理，辱罵毆打防疫管理人員，最終被采取強(qiáng)制措施，甚至受到處罰。這主要說明( )a. 適度的負(fù)面情緒可以適應(yīng)突發(fā)事件b. 不良情緒必然導(dǎo)致不良后果的發(fā)生c. 負(fù)面情緒不加以控制可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果d. 情緒總是會隨著環(huán)境的變化而變化【答案】c【解析】【分析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對負(fù)面情緒的認(rèn)識，題文中在疫情期間，個別人脾氣暴躁，不服從管理，辱罵毆打防疫管理人員等行為受到處罰，表明負(fù)面情緒不加以控制可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果，ad觀點(diǎn)雖然正確

22、，但與題意無關(guān)；b“必然”觀點(diǎn)絕對化，是錯誤的；c觀點(diǎn)正確，所以正確答案選c。12. 情緒與情感既有聯(lián)系也有區(qū)別。下列屬于情緒與情感的區(qū)別的是（ ）a. 情感與情緒緊密相關(guān)b. 我們對某些人或事物的情緒,隨著時間的推移可能產(chǎn)生某種情感c. 情緒是短暫的、不穩(wěn)定的;情感是在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的,相對穩(wěn)定d. 情感與情緒一樣,都是復(fù)雜的【答案】c【解析】【分析】【詳解】本題考查情緒與情感的區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定，c符合題意。abd是情緒和情感的聯(lián)系和相同點(diǎn)。故選c。13. 自習(xí)課上，當(dāng)同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候，曉君抬起頭來

23、，想跟別人說與學(xué)習(xí)無關(guān)的話。從個人與集體的關(guān)系角度，你應(yīng)該告訴他a. 凡事要以自己為中心，想怎么干就怎么干b. 集體規(guī)則和個人意愿是致的，從個人角度出發(fā)，對集體不會造成危害c. 在集體生活中，當(dāng)個人的利益和要求與集體規(guī)則發(fā)生矛盾時，應(yīng)自覺服從集體規(guī)則d. 在集體生活中，當(dāng)個人的意愿與集體規(guī)則發(fā)生矛盾時，應(yīng)優(yōu)先照顧個人意愿【答案】c【解析】【分析】【詳解】集體利益高于個人利益，當(dāng)個人的愿望和要求與集體利益發(fā)生沖突時，要自覺服從集體利益，必要時應(yīng)不惜犧牲個人利益。c說法正確； abd是缺乏集體責(zé)任感的表現(xiàn)。故選c?！军c(diǎn)睛】個人與集體是相互依存的。一方面，個人生活在一定的集體中，離不開集體；另一方面

24、，集體是由個人組成的。個人的一言一行都會影響到整個集體的利益和發(fā)展。14. 據(jù)報道，青少年犯罪的特征之一是團(tuán)伙犯罪。這說明要預(yù)防青少年犯罪，個人應(yīng)該a. 融入大集體，避免加入小群體b. 重視個性發(fā)展，減少集體行為c. 避免友誼沾染江湖義氣，淪為小團(tuán)體主義d. 在與集體利益發(fā)生矛盾時，堅(jiān)持個人主義【答案】c【解析】【分析】【詳解】依據(jù)題文描述，青少年犯罪的特征之一是團(tuán)伙犯罪，從材料中我們可以看出，我們要預(yù)防犯罪，就需要謹(jǐn)慎交友，避免讓友誼沾染上江湖義氣，淪為小團(tuán)體主義，所以c符合題意；小群體并不是一無是處，a說法錯誤，故應(yīng)排除；我們在集體中生活，不可能減少集體行為，b說法錯誤，故排除；我們在與集

25、體利益發(fā)生矛盾時，應(yīng)該堅(jiān)持集體主義，d說法錯誤，故應(yīng)排除；所以本題選擇c。二、簡要分析題:結(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué)知識對問題進(jìn)行簡要分析和說明。本題計8分。 15. 材料一:在與他人的情感交流中,我們應(yīng)該傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量。 情境1：欣賞下面的漫畫。 情境2：亮亮參加以“成長”為主題的青春儀式,邀請父母一起分享他成長過程中難忘的故事,說到動情之處,亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。 情境3：在2020年1月28日,安徽省六安市公安局裕安分局小華山派出所,竟有一小伙抱著一堆口罩跑到前臺,快速放下,并說了句:“你們辛苦了!”然后轉(zhuǎn)身就跑,警察起身都沒追上, 只得用敬禮來表示謝意?；剡^頭來,警方

26、發(fā)現(xiàn)有10盒共計500個口罩,讓在場警察感動不已。 （1）上述情境說明我們應(yīng)如何傳遞情感正能量？ 材料二:校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲作勒索甚至毆打的行為等。校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。校園本應(yīng)是最陽光、最安全的地方,校園欺凌頻發(fā),不僅傷害未成年身心健康, 也沖擊社會道德底線。 （2）如何做到行己有恥,使我們的青春更有格？ 【答案】（1）不被動地接受外部環(huán)境的影響，用自己的熱情和行動來改變、影響環(huán)境。在與他人情感的交流中，多傳遞美好的情感。在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，傳遞美好的情感體驗(yàn)。（2）我們要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。我們要樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違

27、反法律的事情堅(jiān)決不做。我們要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自力【解析】【詳解】（1）本題考查如何傳遞情感正能量。依據(jù)教材知識，從用自己的熱情和行動來改變、影響環(huán)境，在與他人情感的交流中傳遞美好的情感，在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)等方面來回答。（2）本題考查如何做到行己有恥。依據(jù)教材知識，從要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力，樹立底線意識，磨礪意志等方面來回答。三、實(shí)踐與探究題:結(jié)合背景材料進(jìn)行探究,能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題,本題計14分。 16. 材料一:2020年春,新冠肺炎疫情肆虐中國,人們宅居家中,調(diào)節(jié)情緒各有妙招:有人趁機(jī)拿起畫筆,重啟擱置許久的繪畫學(xué)習(xí)計劃;有人對著電腦學(xué)習(xí)廣場舞,用運(yùn)動排遣不快;有人換個角度看問題,回味一下平日的忙碌,感到這超長的假期也是一種幸福;中學(xué)生小明在聽課休息的間隙,和家人一道學(xué)習(xí)演唱戲劇.（1）請概括材料中人們調(diào)節(jié)情緒所運(yùn)用的方法。材料二:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?！痹谌珖嗣裢目挂咂陂g,河南鄭州的郭某某先后到意大利米蘭、法國巴黎旅行,故意隱瞞出入境情況