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1、探索尺子的音高變化 教科版小學科學四年級上冊聲音單元第四課教科版小學科學四年級上冊聲音單元第四課 探究的問題:探究的問題:尺子伸得越出,音高會發(fā)生變化嗎?尺子伸得越出,音高會發(fā)生變化嗎? 我的猜想:我的猜想: 尺子伸得越出,音高越高尺子伸得越出,音高越高 材材 料:料:尺子尺子 實驗過程:實驗過程: 先將尺子伸出先將尺子伸出8cm,撥動尺子,將尺子撥動尺子,將尺子 伸出伸出12cm,將尺子伸出,將尺子伸出16cm,將尺,將尺 子伸出子伸出20cm,都用相同的力撥動,仔,都用相同的力撥動,仔 細觀察細觀察 實驗現(xiàn)象:實驗現(xiàn)象: 尺子伸得越出,音高越高尺子伸得越出,音高越高 尺子伸得越出,音高越高
2、,振動越快尺子伸得越出,音高越高,振動越快實驗結(jié)論:實驗結(jié)論: 振動尺子振動尺子我能聽到和看到的我能聽到和看到的 尺子伸出桌面的尺子伸出桌面的 長度(厘米)長度(厘米) 我的預(yù)測我的預(yù)測 音高音高振動快慢振動快慢 我聽到的我聽到的 音高音高 我看到的我看到的 振動快慢振動快慢 音高的變音高的變 化順序化順序 8cm8cm 12cm12cm 16cm16cm 20cm20cm 音高用高、較高、較低、低來描述,振動快慢用快、較快、較慢、音高用高、較高、較低、低來描述,振動快慢用快、較快、較慢、 慢來描述。慢來描述。 高高 較高較高 較低較低 低低 快快 較快較快 較慢較慢 慢慢 尺子伸尺子伸 得越出,得越出, 音高越音高越 高,振高,振 動越快動越快
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