買菜微課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、中班語言游戲 買 菜 活動(dòng)目標(biāo) :1.了解常見的有特定形狀的蔬菜， 能根據(jù)蔬菜的形狀進(jìn)行動(dòng)作的模仿 。2. 感受兒歌特定的韻律 ， 能配合音樂念兒歌 。3. 喜歡配合音樂念兒歌 ， 能進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)編 。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1.菜籃子 ，茄子 、 南瓜 、 黃瓜等蔬菜 。2.相關(guān)課件 。活動(dòng)過程：一、 導(dǎo)入活動(dòng) 。1.媽媽：寶貝們 ，今天家 里會(huì)來許多的客人 ，我 們應(yīng)該 準(zhǔn)備些什么來招待他們呢 ？想 一 想。（ 幼兒自由回答 ）2.媽媽：今天 ，媽媽也想準(zhǔn)備 嘗， 媽媽要做飯 、 炒菜來招待客人 ， 干嘛 ？（ 買菜 ）二 、 第 一 次嘗試買菜 。1.媽媽：這樣 ，我請(qǐng)一些寶貝那么 ，要燒菜 ， 就

2、要先去一 些好吃的讓客人們嘗 一，在家 里等待還沒有來的 客人 ，再請(qǐng)幾個(gè)孩子和媽媽 一 起去菜場(chǎng)買菜 ， 看一 看有哪些 菜，好不好 ？（ 點(diǎn)幾名幼兒 ）來，寶貝們過來 ，媽媽拿好籃 子，跟在 我后面 ，我 們一起買菜去 。（ 播放課件 ） 邊放邊念兒歌 ： 今天媽媽去買菜 ， 買了什么菜 ？買根茄子 彎又彎 ， 把它送回家 。今天媽媽去買菜 ，買了什么菜 ？買個(gè)南瓜圓又圓 ， 把它送 回家 。今天媽媽去買菜 ，買了什么菜 ？買根黃瓜直又直 ， 把它送 回家 。（走個(gè)圓圈到家 ， 回到位置 ）2.媽媽：哇！ 到家了 ，休息一會(huì)兒吧！ 提問：1） 誒？誰能告訴 我， 今天媽媽買了哪些菜 ？ （

3、幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由回答，說完之 后 。）2） 媽媽出示茄子 ：這是 一根怎樣的茄子 ？ 幼兒說出茄子的形狀之后 ，重復(fù)兒歌 一次 ，并把茄 子放回菜籃子 。（3） 誰能用動(dòng)作學(xué) 一 學(xué)彎彎的茄子 ？ （請(qǐng)一名幼兒 上臺(tái)表 演，學(xué)得真像 。）（4）剛才寶貝用 X X 部位表示彎彎的茄子 ，還能用什么 地方 表示彎彎的茄子 ？（ 再請(qǐng)幾名小朋友 上臺(tái)表演。）現(xiàn)在 我們 一 起試試看 幼兒集體自由 表現(xiàn) ， 看看你們 老師走入孩小結(jié)活動(dòng)情況 ：寶貝們真棒！ 原來 我們可以用身體不同 的部位 表 示彎彎的茄子 。 還有哪些彎彎的本領(lǐng) 。（ 子中間進(jìn)行評(píng)價(jià) 。）3.媽媽 ：誒？除了茄子出示南瓜 買了什么樣

4、的南瓜 ？（圓圓的 ），剛才媽媽還買了什么菜？， 每個(gè)人做 一 個(gè)動(dòng)作 ， 讓媽媽看看 ， 南瓜是不是圓圓的 ？（ 重復(fù)兒歌兩 遍， 第一 遍幼兒 表 現(xiàn)動(dòng)作 ，老師念兒歌 ；第二遍鼓勵(lì)幼兒跟 隨老師 一 起邊做動(dòng)作邊念兒歌 。）4. （1）媽媽 ：除了茄子 、 南瓜，媽媽還買了什么菜 ？ （ 2）出示黃瓜 這根黃瓜看 上去怎么樣 ？ （3）媽媽 ：剛才有小朋友學(xué)了彎彎的茄子 ，圓圓的南瓜，誰再來學(xué)一學(xué)直直的黃瓜？（重復(fù)兒歌兩次。寶貝們和媽媽 一起邊念兒歌邊學(xué)學(xué)黃瓜的樣子吧）小結(jié)：剛才媽媽買了三樣菜 ，有彎彎的茄子，圓圓的南 瓜，直直的黃瓜。誒？但媽媽認(rèn)為，今天我們招待客人的 菜還不是很豐富，

5、請(qǐng)剛才在家里的孩子說說，你覺得還要買 哪些菜？（結(jié)合蔬菜架說出菜名）三、創(chuàng)編兒歌孩子說一樣蔬菜，就用相應(yīng)的句式創(chuàng)編兒歌。（老師：其實(shí)菜場(chǎng)里還有許多的菜。 瞧，有什么 呢？加上形狀說出來。 出示一種蔬菜，就創(chuàng)編一句兒 歌。）第二次嘗試買菜剛才，寶貝們都想好了還要買什么菜，今天吃什么，你們做主，現(xiàn)在和媽媽一起去菜場(chǎng)把這些蔬菜買回來吧！（所有幼兒起立排隊(duì)買菜，配合課件出示的圖像，創(chuàng)編兒歌。）五、哇！維生素，的高高的四、活動(dòng)小結(jié),身體才能長,愛吃蔬菜的我們買了好多蔬菜呀，這些蔬菜 里有各種各樣的 營養(yǎng)豐富，寶貝們，我們要多吃蔬菜 ，壯壯的！讓我們一起做個(gè)不挑食聰明寶寶吧！走，跟媽媽回家做飯咯！買根茄子彎又附兒歌：今天媽