機械學(xué)習(xí)總結(jié)8

1、精品文檔機械學(xué)習(xí)總結(jié)8篇機械設(shè)計學(xué)習(xí)總結(jié)機械工程訓(xùn)練總結(jié)在短短兩周的機械工程訓(xùn)練過程中，我先后參加了車 削，銃削，鑄造，測量等課程的訓(xùn)練，并在各項訓(xùn)練中完成 訓(xùn)練任務(wù)，而最終得到了實實在在的勞動果實一一一把錘 子。盡管已經(jīng)完成了課程，但上課時操作車床制作錘子把的 過程依然歷歷在目，車床高速運轉(zhuǎn)，偶爾鐵屑飛濺到眼鏡上， 這使我體會操作安全的重要性，理解了開訓(xùn)前主任一番詳細的安全講座的必要性， 同時意識到安全在加工過程中的重要 地位。如果說車削的訓(xùn)練讓我敢于去操作車削設(shè)備，那么鉗 工的訓(xùn)練則讓我學(xué)會了使用鉗工工具的技能。親手鋰出了錘頭這讓我體會到每一件加工成品的來之 不易，更讓我明白參加機械工程訓(xùn)

2、練是多么的重要。完成一 個錘子是一個人的戰(zhàn)斗，而銃削訓(xùn)練則需要團隊的配合。小 組成員各司其職，認真對待各自工作，一個工件很快就完成 了。在這個過程中我再次感到了群眾的力量并深感協(xié)作的必 要性。每一個設(shè)備都在工件加工過程中發(fā)揮著不可替代的作 用，而掌握這些設(shè)備的操作技能的師傅們是值得敬佩的人。 10天的課程雖然短暫，但每一次師傅的教誨都是十幾年甚至 是幾十年的的經(jīng)驗之談，我是受益匪淺。能夠說，這次訓(xùn)練給我?guī)Ыo了一個了解金工的平臺，讓我學(xué)習(xí)知識，動手實踐，做到了理論與實踐的統(tǒng)一。機械訓(xùn)練課程的課程容量不是很充實，通常完成教學(xué)大綱的資料后會有一段時間休息。訓(xùn)練課程能夠適當(dāng)增加書面作業(yè)，當(dāng)堂完成增強學(xué)

3、習(xí)效果。機械學(xué)習(xí)總結(jié)（四）1 、透過這次課程設(shè)計，加強了我們動手、思考和解決 問題的潛力。在整個設(shè)計過程中，我們透過這個方案包括設(shè) 計了一套電路原理和 pcb連接圖，和芯片上的選取。這個方 案總共使用了 74ls248，cd4510 各兩個，74ls04，74ls08， 74ls20，74ls74，ne555 定時器各一個。2 、在設(shè)計過程中，經(jīng)常會遇到這樣那樣的狀況，就是 心里想老著這樣的接法能夠行得通，但實際接上電路，總是 實現(xiàn)不了，因此耗費在這上面的時間用去很多。3 、我沉得做課程設(shè)計同時也是對課本知識的鞏固和加 強，由于課本上的知識太多，平時課間的學(xué)習(xí)并不能很好的 理解和運用各個元件的

4、功能，而且考試資料有限，所以在這 次課程設(shè)計過程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于 其在電路中的使用有了更多的認識。平時看課本時，有時問 題老是弄不懂，做完課程設(shè)計，那些問題就迎刃而解了。而 且還能夠記住很多東西。 比如一些芯片的功能， 平時看課本， 這次看了，下次就忘了，透過動手實踐讓我們對各個元件映 象深刻。認識于實踐，實踐是認識的動力和最終目的，實踐 是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 所以這個期末測試之后的課程設(shè)計 對我們的作用是十分大的。4 、經(jīng)過兩個星期的實習(xí)，過程曲折可謂一語難盡。在 此期間我們也失落過，也曾一度熱情高漲。從開始時滿富盛 激情到最后汗水背后的復(fù)雜情緒，點點滴滴無不令我回味

5、無長。生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。勞動是 人類生存生活永恒不變的話題。透過實習(xí)，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正 含義，我才意識到老一輩電子設(shè)計為我們的社會付出。我想 說，設(shè)計確實有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論 學(xué)習(xí)中，很少有機會能有實踐的機會，但我們能夠，而且設(shè) 計也是一個團隊的任務(wù)，一齊的工作能夠讓我們有說有笑， 相互幫忙，配合默契，多少人間歡樂在那里灑下，大學(xué)里一 年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學(xué)們之間的距離更加近了 ；我想說，確實很累，但當(dāng)我們看到自己所 做的成果時，心中也不免產(chǎn)生興奮；正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣能夠為社會作出

6、我們就應(yīng)做的一切，這有什么不好我們不斷的反問自己。也許有人不喜歡這類的工作，也 許有人認為設(shè)計的工作有些枯燥，但我們認為無論干什么， 只要人生活的有好處就可。社會需要我們，我們也能夠為社會而工作。既然如此， 那還有什么必要失落呢于是我們決定沿著自己的路，執(zhí)著的走下去。同時我認為我們的工作是一個團隊的工作，團隊需 要個人，個人也離不開團隊，務(wù)必發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。某 個人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項工作的失敗。實習(xí)中只有一個人明白原理是遠遠不夠的，務(wù)必讓每個人都明白，否則一 個人的錯誤，就有可能導(dǎo)致整個工作失敗。團結(jié)協(xié)作是我們 實習(xí)成功的一項十分重要的保證。而這次實習(xí)也正好鍛煉我們這一點，這也是十分

7、寶貴的。對我們而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可 喜。挫折是一份財富，經(jīng)歷是一份擁有。這次實習(xí)必將成為 我人生旅途上一個十分完美的回憶 ！透過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知 識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會 服務(wù)，從而提高自己的實際動手潛力和獨立思考的潛力。機械學(xué)習(xí)總結(jié)（六）雖然每學(xué)期都安排了課程設(shè)計或者實習(xí)，但是沒有一次像這樣的課程設(shè)計能與此次相比，設(shè)計限定了時間長，而且 是一人一個課題要求更為嚴(yán)格，任務(wù)更加繁多、細致、要求 更加嚴(yán)格、設(shè)計要求的獨立性更加高。要我們充分利用在校 期間所學(xué)的課程的專業(yè)知

8、識理解、掌握和實際運用的靈活 度。在對設(shè)計的態(tài)度上的態(tài)度上是認真的用心的。透過近一學(xué)期畢業(yè)設(shè)計的學(xué)習(xí)，給我最深的感受就是我的設(shè)計思維得到了很大的鍛煉與提高。作為一名設(shè)計人員要設(shè)計出有創(chuàng)意而功能齊全的產(chǎn)品，就務(wù)必做一個生活的有心人。多留心觀察思考我們身邊的每一個機械產(chǎn)品，只有這樣 感性認識豐富了，才能使我們的設(shè)計思路具有創(chuàng)造性。為什么這樣說呢就拿我設(shè)計的單體仿形棉花打頂機來 說吧，最初老師讓我調(diào)研一些關(guān)于棉花打頂機的現(xiàn)狀和存在 的問題，設(shè)計一個方案出來，使結(jié)構(gòu)簡單，并且造價低，通 用性好等特點。我選取了單體仿形棉花打頂機這一課題來作 為我的畢業(yè)設(shè)計這是對我的四年知識潛力考查，也是對我應(yīng)用這些知識

9、潛力的考查，我盡力使自己的設(shè)計減少錯誤，但 我明白由于許多知識和潛力的欠缺，肯定有必須的錯誤。透過本次設(shè)計我學(xué)到的不僅僅僅是棉花打頂機這單一方面的了解，讓我熟悉了設(shè)計的各個方面的流程，學(xué)會了把 自己大學(xué)四年所學(xué)的知識運用到實際工作中的方法。從以前感覺學(xué)的許多科目沒有實際好處，到此刻覺得以前的專業(yè)知識不夠扎實，給自己的設(shè)計過程帶來了很大的麻煩。棉花打 頂機是服務(wù)于農(nóng)的工程行業(yè)，涉及了與專業(yè)結(jié)核性較強的課 題，是一個綜合農(nóng)藝及農(nóng)機的全面性課題，培養(yǎng)了自己的綜 合潛力、自學(xué)潛力，從而適應(yīng)未來社會的需要與科學(xué)技術(shù)的 發(fā)展需要。培養(yǎng)了自己綜合的、靈活的運用的發(fā)揮所學(xué)的知識。個性感謝我的導(dǎo)師胡斌老師給我的

10、悉心指導(dǎo)，還有其他老師給我在設(shè)計方面給予的幫忙。我覺得透過這次設(shè)計，讓 我了解了設(shè)計的整個流程， 在設(shè)計過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足 和不少的漏洞讓我自己能夠在以后加以改正在今后的工作 中能夠更好的發(fā)揮在大學(xué)四年中的知識，在我能夠在以后的分工作中做的更好。機械學(xué)習(xí)總結(jié)（八）：四年的大學(xué)即將結(jié)束了， 作為一名機械設(shè)計制造及其自 動化專業(yè)的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，回首著校園的生活和社會實踐活動，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面 發(fā)展為努力方向，在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知 識和潛力。我自信能憑自己的潛力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作 和生活中克服各種困難， 不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的 目標(biāo)。在

11、校期間，我在理論知識方面基本掌握了機械制造 工藝學(xué)、機械制圖、機械原理、電子電工學(xué)、計算 機輔助設(shè)計、數(shù)控機床編程、數(shù)控加工技術(shù)等課程， 除此之外，我還選修了管理學(xué)等科目來增長自己的理論知 識，為將來應(yīng)對社會打下堅定的基礎(chǔ)；在實際操作方面掌握了初級車工、初級磨工、初級銃工、初級刨工、初級焊工等; 在專業(yè)方面，掌握了線切割、初級數(shù)控銃床編程及加工、初 級加工中心編程及加工等技術(shù)。在學(xué)習(xí)之余，我堅持參加各 種體育活動，使自己始終持續(xù)在最佳狀態(tài)。生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑 戰(zhàn)自我，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)，由于平易近人待 人友好，所以一向以來與人相處甚是融洽。個人認為自己最

12、 大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口 氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會，也已 經(jīng)搞得自己很疲勞。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后， 我常常警戒自己，以后必須要改掉這個毛病。在實踐上，我 還經(jīng)歷了兩個多月的畢業(yè)社會實踐，在這段期間，我深明白 這是檢驗在校所學(xué)知識， 同時也是進一步對所學(xué)知識的加強 鞏固和提高，我十分珍惜這段實習(xí)過程，它是我走向社會的 第一步，從零開始，虛心向前輩學(xué)習(xí)，任勞任怨，力求做好 每一件事，逐漸在工件中學(xué)會了做事首先要懂得做人的道 理。我相信自己在以后理論與實際相結(jié)合中，能有更大的進 步提高.透過自己的見解總結(jié)以下幾點：一、透過大學(xué)期間的學(xué)習(xí)

13、和社會實踐的經(jīng)驗對機械專業(yè) 的自己見解機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)是研究各種工業(yè) 機械裝備及機電產(chǎn)品從設(shè)計、制造、運行控制到生產(chǎn)過程的 企業(yè)管理的綜合技術(shù)學(xué)科。 專業(yè)研究的主要資料包括機械與 機器的組成原理、運動分析方法、力學(xué)分析方法及電氣控制 原理，各種機電產(chǎn)品的設(shè)計技術(shù)、制造技術(shù)與控制技術(shù)、計 算機輔助設(shè)計技術(shù)、現(xiàn)代機械制造技術(shù)與方法，機電一體化技術(shù)，計算機輔助制造技術(shù)，特種加工技術(shù)，自動化制造系 統(tǒng)，機器人技術(shù)，計算機集成制造技術(shù)，計算機原理及應(yīng)用 等。本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用潛力，具 有機電新產(chǎn)品開發(fā)與管理企業(yè)所需的知識結(jié)構(gòu)及潛能，也具有適應(yīng)科研、教育、經(jīng)貿(mào)及行政管理等部

14、門工作或繼續(xù)深造 的素質(zhì)和潛力。隨著信息技術(shù)、計算機技術(shù)、材料技術(shù)和新能源技術(shù)等 高新技術(shù)與機械設(shè)計制造技術(shù)的相互交叉、滲透、融合，使 傳統(tǒng)好處上的機械設(shè)計制造技術(shù)在原有基礎(chǔ)上得到了質(zhì)的 飛躍，構(gòu)成了當(dāng)代的先進設(shè)計制造技術(shù)，與傳統(tǒng)的機械設(shè)計 制造技術(shù)相比既有繼承，又有很大發(fā)展。如今，先進的設(shè)計 制造技術(shù)正成為經(jīng)濟發(fā)展和人民生活需要的主要技術(shù)支撐， 成為加速高技術(shù)發(fā)展和國防現(xiàn)代化的主要支撐，成為企業(yè)在激烈市場競爭中能立于不敗之地并求得迅速發(fā)展的關(guān)鍵技 術(shù)。計算機技術(shù)引入機械領(lǐng)域，使機械設(shè)計制造及其自動化 技術(shù)產(chǎn)生了深刻變化。利用計算機輔助設(shè)計與優(yōu)化設(shè)計技 術(shù)，使設(shè)計過程實現(xiàn)了自動化和最優(yōu)化；微電

15、子技術(shù)與機械技術(shù)的結(jié)合，實現(xiàn)了機電產(chǎn)品的一體化，出現(xiàn)了數(shù)控機床和 加工中心、機器人、微型機電系統(tǒng)等；利用計算機控制技術(shù)使機械制造過程實現(xiàn)了自動化和智能化，傳感技術(shù)、計算機 技術(shù)和機械設(shè)計制造的結(jié)合；機器的設(shè)計與運行過程的緊密 結(jié)合，能夠?qū)C電產(chǎn)品的設(shè)計過程、制造過程、銷售過程、安裝與運行過程實現(xiàn)綜合的自動化控制。因此，領(lǐng)域的廣泛 性與技術(shù)的先進性使它對其他技術(shù)領(lǐng)域起著支撐性作用，成為國民經(jīng)濟各行業(yè)的基礎(chǔ)。由于專業(yè)的寬口徑，該專業(yè)畢業(yè) 生可在機電控制及自動化、機器人技術(shù)、現(xiàn)代設(shè)計理論 和方法、現(xiàn)代制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、精密加工、特種加 工、納米技術(shù)、檢測與傳感、自動控制、電路與電子、計算 機控制及

16、應(yīng)用、流體傳動與控制、建筑機械、工程機械。二、自己對專業(yè)課程學(xué)習(xí)的的理解及推薦 機械專業(yè)課是一扇窗戶， 讓我看到了機械行業(yè)的未來前 景。透過學(xué)習(xí)，我看到其實機械專業(yè)也并非全部都只是和硬 梆梆的機器打交道，機械領(lǐng)域與其他高新技術(shù)領(lǐng)域的完美結(jié) 合使得機械專業(yè)成為了一個“納百川，采眾長”的領(lǐng)域。并 且課堂上一段段產(chǎn)品制造的視頻讓我感到與硬邦邦的機器 打交道也并不枯燥，看到一個個零件在機床中加工，感到它 們就是完美的藝術(shù)品。透過學(xué)習(xí)，我也認識到了雖然我國是 制造大國，但是并非是制造強國。我們的制造水平與世界發(fā) 達國家如美國、日本、德國等相比很大的差距。高技術(shù)產(chǎn)品 與發(fā)達國家相比仍有較大差距，主要表此刻

17、制造工藝裝備的落后，低水平生產(chǎn)力嚴(yán)重過剩，高水平生產(chǎn)力嚴(yán)重不足，產(chǎn) 品質(zhì)量和技術(shù)不高，技術(shù)開發(fā)潛力不強，科技技術(shù)嚴(yán)重不足， 技術(shù)創(chuàng)新潛力十分薄弱，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理，體制不能適應(yīng) 形勢的發(fā)展需求等。至于對專業(yè)課的推薦，我個人認為課程 的資料講述應(yīng)盡量深入淺出，不然的話，很多專業(yè)詞匯與資 料會讓同學(xué)們感到一片茫然，進而會失去興趣。同時講述就 應(yīng)更加生動，比如更多視頻的加入，以吸引同學(xué)們的興趣。三、透過對機械專業(yè)的學(xué)習(xí)自己對未來發(fā)展的看法機械工業(yè)的發(fā)展也必將帶動其他技術(shù)及行業(yè)的發(fā)展。我更就應(yīng)為國家的發(fā)展做出自己的一份貢獻。我的發(fā)展意向為成為一名工作在超精密加工領(lǐng)域的優(yōu)秀工程師。 一方面是由 于我的方向為機械制造及其自動化 ；并且透過學(xué)習(xí)我認識到 我國超精密加工方面雖然最近幾年取得了累累碩果， 但是仍 與發(fā)達國家存在差距，不能滿足我國尖端領(lǐng)域的需要，我期 望透過自己的努力能夠為該