八年級語文科18周考試題及答案

1、密封線內(nèi)不要答題裝 訂 線學校 班級 姓名 考號江津區(qū)2013-2014學年度下期期末測試八年級語文科考試題（滿分150分，時間120分鐘）一、積累與運用。（30分）1.下列加點字完全正確的一項是 ( ) （3分）A.緋紅fi 污穢 su 和煦x 頷首低眉hnB.咫尺zh 璀璨cn 挑釁xn 深惡痛疾wC遷徙x 殷紅yn 黝黑yu 期期艾艾iD. 緘默jin 吞噬sh 膽怯qu 長吁短嘆y2下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ） （3分） A.睥睨 天翻地覆 不記其數(shù) 誠惶誠恐B.寬恕 顧名思義 不可名狀 暗然失色C.滯留 冥思遐想 相形見絀 龍吟鳳噦D.犀利 正襟微坐 精巧絕倫 義憤填膺3下面句

2、子成語運用恰當?shù)囊豁検牵?）（3分） A校院里傳來了駭人聽聞的消息，王剛在今年的作文比賽中獲得全國一等獎。 B想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。 C西部大開發(fā)既是一項緊迫的任務(wù)，也是一項十分艱巨的工程，不可能一揮而就。只有長期努力，才能取得成功。 D這家伙明知罪行嚴重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒有發(fā)生。4下列句子沒有語病的一項是( ) （3分） A大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。 B居里夫人為科學而獻身的精神和品質(zhì)是值得我們學習的榜樣。 C.“中國夢”記錄著中華民族從飽受屈辱到贏得獨立解放到改革開放。 D. “直言不諱”很好，“婉言動聽

3、”有時候也需要。 5. 從上下連貫的角度看，銜接最緊密的一句是（ ）（3分） 學習知識要一點一滴，善于積累， ；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。 A.細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。 B.能鋪出千里路的是細小的不顯眼的石子。 C.不顯眼的細小石子，卻能鋪出千里路。 D.千里路的鋪成，是有了細小的不顯眼的石子。 6. 根據(jù)語境續(xù)寫句子，構(gòu)成句式整齊、語意連貫的一段話。（4分） 人生許多的事得失成敗我們不可預料，也承擔不起。記?。簺]有藍天的深邃，但可以有白云的飄逸 ， ； ， 。生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置！ 7. 請用一句話概括新聞主要信息（不超過20字）。 （3分）

4、 本報訊（見習記者何明潔）為了引導學生文明健康上網(wǎng)，日前由重慶市教育局、共青團成都市委和重慶外國語學校三方主辦的“綠色上網(wǎng)“萬人簽名活動，在重慶外國語學校舉行。活動當天，重慶外國語學校師生制作1200多件征文作品和電腦軟件。參加活動的同學一致表示，要文明健康上網(wǎng)，遠離精神污染。據(jù)了解，此次“綠色上網(wǎng)”萬人簽名活動將途徑20站，歷時4個月，重慶外國語學校是該活動第一站。8.綜合性學習(8分)近年來，學生安全事故頻頻發(fā)生，已引起各方面的高度重視。請閱讀下面材料，回答問題。 材料一：2011年7月20日7時10分，大連市開金州新區(qū)金石灘涼水灣路段，一輛載著17個孩子的輕型封閉貨車與迎面而來的奔馳車相

5、撞，車上的17個孩子不同程度受傷。此車是幼兒園園長為了接送孩子而雇來的“黑校車”。 材料二：2011年11月16日9時15分，甘肅正林縣榆林子鎮(zhèn)小博士幼兒園私自改裝限乘9座的校車，搭載幼兒及教師64人，在榆林子鎮(zhèn)西街道班門前，與向西行駛的東風牌貨車相撞造成重大交通事故，當場死亡5人，后因傷勢嚴重救治無效又死亡16人，受傷幼兒43名。（1）、根據(jù)以上材料，分析校車交通事故發(fā)生的原因(至少兩點)。(2分) （2）、請為乘校車的同學提兩條安全乘校車的建議。(2分) （3）、假如你發(fā)現(xiàn)在校園里還存在其它安全隱患，作為班級安全檢查員的你，來到了主管學校安全的張校長的辦公室，你該如何對他說?(4分) 二、

6、古詩文積累與閱讀（25分）（一）古詩文積累(共10分，每空1分)9.默寫填空。 ，獨愴然而涕下。 （陳子昂登幽州臺歌）忽如一夜春風來， 。 （岑參白雪歌送武判官歸京）抽刀斷水水更流， 。（李白宣州謝朓樓餞別校書叔云） ，銅雀春深鎖二喬。（杜牧赤壁）不畏浮云遮望眼， 。（王安石等飛來峰） 人生自古誰無死， 。（文天祥過零丁洋）、酬樂天揚州初逢席上見贈一詩中借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展、蘊含哲理的句子是： ， 。）李商隱無題中以象征的手法寫出自己的癡情和九死不悔的愛情追求，而在現(xiàn)代漢語中卻被用來形容一種默默無聞、無私奉獻的精神的句子是 ， 。（二）閱讀下面文言文，回答10-13題。（15分）余

7、幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶

8、飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。10、解釋下列句子中加點的詞。（4分）（1）無從致書以觀（ ）（2）俟其欣悅，則又請焉 （ ）（3）媵人持湯沃灌（ ） （4）腰白玉之環(huán)（ ）11、用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。（4分）（1）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也 翻譯： （2）寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。翻譯： 12、文章從四個方面敘述了作者青少年時期求學的艱難，請你用簡潔的語言概括。（4分） 13、文章講述了作者求學的經(jīng)歷，這對于你的學習有什么啟示？。（3分） 三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

9、（一）閱讀下面選文，完成文后14-18題。（20分）曾經(jīng)多么迫切地盼望長大。不知不覺，你的肌體強壯了，你的思維敏捷了，你開始忙活著自己的事情。這時，你會感到年輕真好，青春時光真好。青春的時光如一塊塊磚石，壘起人的四堵墻你的健康是一堵墻。這是青春給你的力量，是你生存于世間寶貴的風采。青春因此而充滿活力，你可以努力去開創(chuàng)你鐘愛的事業(yè)。這世界很大，你可以把目光投向遠處，然后執(zhí)著地踏上跋涉的征程。你的勇氣是一堵墻。這是青春給你的激情，是你生存于世間寶貴的動力。世界對你而言是一片空白，你可以用自己行動的畫筆，重重地去描繪。你會遇到很多困難，但你有能力直面困難并戰(zhàn)勝困難，同時要會總結(jié)經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的自信心

10、。你的年齡是一堵墻。這是青春給你的優(yōu)勢，是你生存于世間寶貴的資本。只有在此刻，一個人才能夠做出人生事業(yè)的多項選擇。尤其是，此時你有能力承受失敗和挫折，你有機會脫穎而出，你有時間從頭再來。你的單純是一堵墻。這是青春給你的個性，是你生存于世間寶貴的品質(zhì)。生活中的酸甜苦辣你都應(yīng)品嘗一下。你不需要所謂的成熟，你沒必要在乎別人如何評價你。因為單純，青春才會留下美好的回憶。珍惜單純的心境，會使你的人生充滿睿智的思考。四堵墻，支撐住你青春的大廈。可是，請別忘記：青春短暫。如果有那么一天，你羨慕他人的成就超出自己，你感悟到自己原本可以做得更出色，那時，你就浪費了人生中一段寶貴的時光。青春歲月里，金錢我們可以不

11、要，享受我們可以舍棄，惟有寶貴的時光不可丟棄。我們腳下原本是遍地荊棘，沒有我們辛勤的開墾，就絕不會花團錦簇。當每一個日子忙忙碌碌又不露痕跡地逝去，你要想，我們青春的每一個刻度都彌足寶貴，自己生命中的這塊磚，是否堅實地砌在了青春的大廈上。為了無愧于我們自己和我們所處的這個時代，讓我們珍惜時光，珍惜青春這沉甸甸的日子，讓我們的生命更充實更輝煌。14.請你為這篇短文擬一個恰當?shù)臉祟}： （3分）15.作者認為“年輕真好，青春時光真好”，因為青春擁有_、_、_和_。(4分)16.從全文看，作者告誡我們的是_。(3分)17.請聯(lián)系你的生命體驗，談?wù)勀銓Φ诙沃挟嬀€語句“你的單純是一堵墻。這是青春給你的個性，

12、是你生存于世間寶貴的品質(zhì)”的理解。(5分)答： 18.你認為“支撐住你青春的大廈”的，除了文中這“四堵墻”還有什么?請選擇一個方面簡述你的見解。(5分)答： （二）閱讀下面短文，完成文后18-23題。（20分）“情緒污染也是病所謂“情緒污染”，是指一個人的壞心情影響了幾個人的好心情。其實，家庭中的“情緒污染尤其值得注意。其明顯特征，一是“患病的多”：因孩子生氣，因家務(wù)生氣，因性格不合生氣，因在外面不順心生氣，回家拿老婆孩子生氣等等?？傊u毛蒜皮的小事都可以生氣。有人研究認為，家庭氣氛如果長期壓抑、沉悶，很容易使人神經(jīng)系統(tǒng)紊亂，免疫能力下降，患病機率升高。正戶斤謂“情緒致病”?！艾F(xiàn)代醫(yī)學研究證

13、明，凡患情感失調(diào)的人，發(fā)病的風險是正常人的2倍。因而發(fā)出了生氣等于自殺的警告?！狈乐埂扒榫w污染”，主要還是加強品格和心情修養(yǎng)。人心情愉悅，就能分泌更多的內(nèi)啡肽，使人精神快樂，健康長壽。反之，則會減少這種物質(zhì)的分泌，使人抑郁寡歡加速老化。某刊曾登載如下相處金言：“為小事爭吵是愚蠢，為大事爭吵是無能。做你該干的事，不做無謂的精神消耗?！逼浯?，要善于克制與忍讓。不少“大腕”、政治家都不斷警示自己要“制怒”，要“驟然臨之而不驚，無故加之而不怒”。作為普通百姓，更應(yīng)該“有話好好說”，有事商量著辦，切不可動輒爭吵、斗氣、自家相殘。再次，要審視自己，多加交流。人無完人，誰都有毛病。家庭成員之間特別是夫妻之間

14、，多交流，多溝通，及時了解對方的意見、看法和心理需求。尋找共同點，擴大共同點，共同構(gòu)建歡愉和諧的家庭氣氛。此外，還有擴大寬容，多點幽默。所謂寬容，即互諒互讓。幽默不僅體現(xiàn)寬容，而且富有趣味和啟示，能調(diào)節(jié)情緒，寬松氣氛，使人步入和諧，感受更為從容樂觀的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言：“要努力把自己培養(yǎng)成一個性情樂觀的人，記住自己所能干的就是給身邊的人帶來輕松和愉快?！?9、既然情緒污染的危害大，那么我們應(yīng)當如何防治情緒污染?(4分)(1) （2） （3） （4） 20、舉例說說本文運用了哪些說明方法？（3分） 21、“防止情緒污染，主要還是加強品格和心情修養(yǎng)。”的句子中“主要”一詞能否去掉?

15、為什么？(3分) 22、“情緒，與人體生理緊密相關(guān)，其中 的多少決定人的情緒變化。(2分)23、短文三處引用格言，你知道每一處引用的作用嗎?(3分) 24、“情緒污染”的危害較多，除了文章列舉的“患病的多”外，你還能聯(lián)系實際列舉一個并談?wù)劯惺軉?(5分) 四、作文（55分）請任選一個作文：（1）平時溫文爾雅，危急時刻卻挺身而出；往常大大方方，如今卻扭扭捏捏；一直默默無聞，后來卻一鳴驚人；平時豪爽仗義，面對父母卻蠻橫無理生活中，意想不到的事情太多了。 請以“真沒想到，你 ”為題寫一篇不少于600字的作文，詩歌除外，文體自選，立意自定。 （2）請以“告別 ”為題寫一篇文章。 要求：將題目補充完整；

16、文體不限（若寫詩歌則不少于25行）；要有自己的體驗和感悟，不得抄襲；不少于550字；文中不能出現(xiàn)真實的校名和人名。初二語文參考答案：一、基礎(chǔ)知識及其運用。（30分）1B 2C3B 4D 5、A （每小題各3分）6、示例：沒有大海的壯闊，但可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，但可以有小草的翠綠。（4分）7、“綠色上網(wǎng)”萬人簽名活動在重慶外語學校舉行（重慶外國語學校舉行“綠色上網(wǎng)”萬人簽名活動；“綠色上網(wǎng)”倡導文明健康）（3分）8、（1）違規(guī)超載；私自改裝車輛；學校領(lǐng)導安全意識不強，雇用黑校車；車資源不足，校車設(shè)備落后。(答對兩點即可) (2分)（2）(2分)例：不在車內(nèi)打鬧。不把頭、手伸出車窗外。

17、拒乘超載車等，言之有理即可。（3）(4分)稱呼(1分)，敘述清楚，語言得體。(3分)二、古詩文積累與閱讀（25分）9、（1空1分，共10分）（1）念天地之悠悠。（2）千樹萬樹梨花開。 （3）舉杯消愁愁更愁 （4）東風不與周郎便 （5）自緣身在最高層。 （6）留取丹心照汗青。 （7）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 （8）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。10、（1）得到 （2）等待 （3）熱水 （4）腰佩（4分）11.（1）因為（我）心中有足夠快樂的事（讀書），（所以）不覺得吃的穿的不如人。（2分）（2）我住在客店里，每天只吃兩頓飯(或主人每天只提兩頓飯)，沒有新鮮肥美的東西可以享受。（2分）1

18、2.幼時抄書之難（無書之難），成年叩問之難（求師之難），從師奔走之艱（中途之艱），住讀生活之苦（生活艱苦）（4分）13.提示：可圍繞以下要點中的任意三點回答（可靈活一些，注意語言）：（1）向人求教要謙虛誠懇（2）學習要有主動性，敢于發(fā)問，要勤奮刻苦（3）以讀書為樂，就會不畏艱難（4）要博群書（5分）三、現(xiàn)代文閱讀（40分） （一）（19分）14. 美好的青春（可靈活處理，重點是“青春好”）（3分） 15.健康 勇氣 年齡的優(yōu)勢(年輕) 單純的個性(單純)(4分，每空1分) 16.要珍惜青春時光，讓生命更充實更輝煌。(3分，意思對即可) 17.能扣緊該語句，聯(lián)系自己的生活體驗回答，言之成理即可。(5分，能從一個方面回答給2分，聯(lián)系自己的生活體驗給2分，語言表達不清的扣1分)18.這是一道開放性題目，學生能圍繞“支撐住你青春的大廈”這句話，選擇一個方面闡述自己的見解即可。(5分，能說出自己的見解，但語言表達不清的只給2分;言之有理，語言表達清楚的給3分;闡述較嚴密或見解有新意的給5分).（二）、 19、加強品格和心情修養(yǎng)；善于克制和忍讓；