高二家長(zhǎng)會(huì)PPT《一切為了我們的孩子》

1、高二、15班 首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)首先感謝您在百忙之中抽空來(lái) 參加此次家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督參加此次家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督 促貴子女是我們共同的心愿！您的促貴子女是我們共同的心愿！您的 孩子能取得進(jìn)步，獲得全面發(fā)展是孩子能取得進(jìn)步，獲得全面發(fā)展是 我們共同的目標(biāo)！我們共同的目標(biāo)！ 尊敬的各位家長(zhǎng)：尊敬的各位家長(zhǎng)： 1 1、通報(bào)這一次期中考試和孩子最近的在校表現(xiàn)，讓、通報(bào)這一次期中考試和孩子最近的在校表現(xiàn)，讓 家長(zhǎng)進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)自己的孩子，以及給孩子正確家長(zhǎng)進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)自己的孩子，以及給孩子正確 定位，共同擬定下一步奮斗目標(biāo)。定位，共同擬定下一步奮斗目標(biāo)。 2 2、家校攜手并肩，制定

2、合理措施，促進(jìn)孩子、家校攜手并肩，制定合理措施，促進(jìn)孩子 的人品提升和學(xué)習(xí)成績(jī)提高。的人品提升和學(xué)習(xí)成績(jī)提高。 3 3、關(guān)于零起點(diǎn)藝術(shù)生的培養(yǎng)問(wèn)題。、關(guān)于零起點(diǎn)藝術(shù)生的培養(yǎng)問(wèn)題。 我們的任課老師 語(yǔ)文：初xx（語(yǔ)文備課組長(zhǎng)） 數(shù)學(xué)：梁xx 外語(yǔ)：朱xx（俄語(yǔ)備課組長(zhǎng)） 物理：竇xx（高二年級(jí)書記） 化學(xué)：楊x 政治：解xx（政治備課組長(zhǎng)、班主任） 歷史：韓xx 地理：王xx 【我們的班級(jí)】 班委干部名單班委干部名單 班 長(zhǎng)：孫x 副 班 長(zhǎng)：王x 團(tuán) 支 書：劉xx 學(xué)習(xí)委員：李x 紀(jì)律委員：段xx 勞動(dòng)委員：鄭xx 生活委員：王x 文娛委員：曹xx 體育委員：董xx 各學(xué)科代表各學(xué)科代表 語(yǔ)

3、文：孫x 數(shù)學(xué)：王王x x 外語(yǔ)：外語(yǔ)：劉劉xxxx 物理：物理：時(shí)時(shí)xxxx 生物：生物：馮馮x x 化學(xué)：化學(xué)：程程x x 政治：政治：祝祝xxxx 歷史：歷史：張張x x 地理：地理：鄭鄭xxxx 期中考試的分析期中考試的分析 (單科班級(jí)第一名單科班級(jí)第一名) 語(yǔ)文語(yǔ)文翟翟xx（理）鄭（理）鄭xx（文）（文） 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)李李x（理）（理） 張張x（文）（文） 外語(yǔ)外語(yǔ)王王x（理（理） 榮榮x（文）（文） 物理物理李李x（理）（理） 化學(xué)化學(xué)李李x（理）（理） 生物生物李李x（理）（理） 歷史歷史齊齊xx(文）文）地理地理張張x（文（文) 政治政治劉劉x(文）文） 理科：理科： 第一名：李第

4、一名：李x 第二名：張世第二名：張世x 第三名：陳佳第三名：陳佳x 第四名：王第四名：王x 第五名：翟忠第五名：翟忠x 第六名：朱育第六名：朱育x 第七名：段玉第七名：段玉x 第八名：時(shí)丕第八名：時(shí)丕x 第九名：王第九名：王x 第十名：祝元第十名：祝元x 第十一名：馮第十一名：馮x 第十二名：王第十二名：王x 第十三名：閆第十三名：閆x 第十四名：孫第十四名：孫x 第十五名：劉第十五名：劉xx 文科：文科： 第一名：張第一名：張x 第二名：劉第二名：劉x 第三名：黃第三名：黃xx 第四名：丁第四名：丁xx 第五名：趙第五名：趙x 第六名：張第六名：張x 第七名：李第七名：李x 第八名：鄭第八名

5、：鄭xx 第九名：齊第九名：齊xx 第十名：張第十名：張x 【我們的學(xué)生我們的學(xué)生】 1、刻苦認(rèn)真，成績(jī) 優(yōu)異，可為楷模 張世x 陳佳x 王x 翟忠x 朱育x 祝元x 黃召x 鄭詩(shī)x段玉x 2、學(xué)習(xí)態(tài)度有了更 大的改善，成績(jī)有 了較大的進(jìn)步 王x 時(shí)丕x 馮x 劉x 趙x 張x 閆x 3、基礎(chǔ)薄弱，但態(tài) 度端正，學(xué)習(xí)成績(jī) 正逐步提高 王x 劉東x 侯棟x梁振x蔡x 趙延x徐x 4、進(jìn)步尤為明顯者 董太x 趙x 蔡x 丁繼x 5、通過(guò)努力，學(xué) 習(xí)成績(jī)有了回升！ 孟x(chóng) 劉x 李x 吳天x 6、學(xué)習(xí)態(tài)度有所 好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)有 不同程度的進(jìn)步 黃嬌x 薛圣x 王x王x程x 彭x張x趙利x 7、學(xué)習(xí)興趣

6、不濃 但提升的空間很大 劉茂x 張雪x 劉茂x 劉艷x 王x 王傳x 8、尚未養(yǎng)成良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí) 興趣有待提高 楊玉x 程x 王x 黃x 榮x 王傳x馬百x 9、成績(jī)趨于下降 趨勢(shì)，退步明顯者 張雪x 劉茂x 期中考試后的反思 一、期中考試暴露出的問(wèn)題： 1、這次期中考試，我們發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)語(yǔ)數(shù)外、這次期中考試，我們發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)語(yǔ)數(shù)外 與理化生、政史地不相匹配的現(xiàn)象。有些與理化生、政史地不相匹配的現(xiàn)象。有些 同學(xué)在個(gè)別學(xué)科上有同學(xué)在個(gè)別學(xué)科上有“瘸腿瘸腿”現(xiàn)象！如今現(xiàn)象！如今 決定高考命運(yùn)的是這些科任何一門出現(xiàn)失決定高考命運(yùn)的是這些科任何一門出現(xiàn)失 誤，都很難有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)。絕對(duì)不能出現(xiàn)弱誤

7、，都很難有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)。絕對(duì)不能出現(xiàn)弱 科的現(xiàn)象?？频默F(xiàn)象。 2、考試過(guò)程中出現(xiàn)的、考試過(guò)程中出現(xiàn)的答題不規(guī)范答題不規(guī)范現(xiàn)象。現(xiàn)象。 3、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還不扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還不扎實(shí)。 4、個(gè)別同學(xué)、個(gè)別同學(xué)對(duì)必修學(xué)科不夠重視對(duì)必修學(xué)科不夠重視。 二、成績(jī)背后的問(wèn)題： 1.個(gè)別同學(xué)自以為是，上課不夠?qū)Ｐ?，甚?做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。 2. 有些學(xué)生作業(yè)馬虎，差錯(cuò)較多，選擇題亂 猜，計(jì)算題只寫一個(gè)答案；講評(píng)過(guò)的練習(xí) 部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致 已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難 題不會(huì)積極去思考，而是手足無(wú)措。 3. 晚自習(xí)的效率不高，課間之后無(wú)法迅速進(jìn) 入學(xué)習(xí)的狀態(tài)；自習(xí)課上總有人借問(wèn)

8、題目 為名講閑話。 4. 平時(shí)學(xué)習(xí)懶散，緊張程度不夠，臨近考試 才匆忙復(fù)習(xí)； 考試心理素質(zhì)差。 三、個(gè)別學(xué)生目前存在的問(wèn)題三、個(gè)別學(xué)生目前存在的問(wèn)題 （1）缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，缺乏學(xué)習(xí)上應(yīng)有）缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，缺乏學(xué)習(xí)上應(yīng)有 的追求。的追求。 （2）意志力薄弱、缺乏戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣；）意志力薄弱、缺乏戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣； （3）學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣行為習(xí)慣更差，離）學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣行為習(xí)慣更差，離靜心靜心、盡盡 心心有很大差距有很大差距 （4）自控能力差，易受不良因素的誘導(dǎo)。）自控能力差，易受不良因素的誘導(dǎo)。 （5）作為普通班學(xué)生，觀念上

9、安心接受自己的）作為普通班學(xué)生，觀念上安心接受自己的差差！覺(jué)得自己的！覺(jué)得自己的 差是正常的，可接受的。差是正常的，可接受的。 三、期中考試以后的三、期中考試以后的 目標(biāo)目標(biāo) 期中考試之后我們要做的： 1.落實(shí)學(xué)生的成績(jī)情況之后，尋找該生的 薄弱科目，確定每門功課的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。 2.通過(guò)各科任老師的聯(lián)系，對(duì)成績(jī)有漏洞 的學(xué)生給予更多的關(guān)注，時(shí)時(shí)跟蹤，盡最 大努力使學(xué)生在薄弱科目上有所進(jìn)步。 4.加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和 成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué) 們加油鼓勁；們加油鼓勁； 3.通過(guò)與各科任老師的

10、聯(lián)系，對(duì)學(xué)生給予更通過(guò)與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生給予更 多的關(guān)注，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步；多的關(guān)注，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步； 5.嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格班規(guī)嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格班規(guī) 班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序；班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序； 9.老師們?nèi)σ愿?，精心備課。和學(xué)生同甘共苦，老師們?nèi)σ愿?，精心備課。和學(xué)生同甘共苦， 關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。 8.增強(qiáng)學(xué)生時(shí)間觀念；增強(qiáng)學(xué)生時(shí)間觀念； 7.向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)； 6.通過(guò)談話幫助學(xué)生分析成績(jī)，找出原因，幫助學(xué)生通過(guò)談話幫

11、助學(xué)生分析成績(jī)，找出原因，幫助學(xué)生 確定目標(biāo)；確定目標(biāo)； ： 1、關(guān)注自己孩子的發(fā)展：、關(guān)注自己孩子的發(fā)展： 關(guān)注一下孩子的生活，關(guān)注一下孩子的生活， 經(jīng)常問(wèn)一下孩子的學(xué)習(xí)。錢不能代替一切親情。經(jīng)常問(wèn)一下孩子的學(xué)習(xí)。錢不能代替一切親情。 2、合理加以干涉：作息時(shí)間安排上、衣著打扮上，、合理加以干涉：作息時(shí)間安排上、衣著打扮上， 日常消費(fèi)上日常消費(fèi)上 3、糾正三個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)：、糾正三個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)： （1）、覺(jué)得自己孩子也就這樣了。研究發(fā)現(xiàn)人腦）、覺(jué)得自己孩子也就這樣了。研究發(fā)現(xiàn)人腦 中都有中都有80%的尚未開(kāi)發(fā)！不到高考成績(jī)公布，誰(shuí)的尚未開(kāi)發(fā)！不到高考成績(jī)公布，誰(shuí) 也不知道誰(shuí)將是最后微笑的那一位。也不知道誰(shuí)將是最后微笑的那一位。 （2）覺(jué)得孩子上學(xué)太苦太累，不想苦著累著自己）覺(jué)得孩子上學(xué)太苦太累，不想苦著累著自己 的孩子。三年的苦和累，換回孩子一生的幸福，的孩子。三年的苦和累，換回孩子一生的幸福， 你說(shuō)值不值得？你說(shuō)值不值得？ （3）覺(jué)得教育界太黑暗。其實(shí)在當(dāng)今中國(guó)，高考）覺(jué)得教育界太黑暗。其實(shí)在當(dāng)今中國(guó)，高考 是相對(duì)非常公正公平的！是相對(duì)非常公正公平的！ 家長(zhǎng)的責(zé)任家長(zhǎng)的責(zé)任: : 4.嚴(yán)格控制孩子的零花錢，禁止上網(wǎng)吧和游嚴(yán)格控制孩子的零花錢，禁止上網(wǎng)吧和游 戲廳等場(chǎng)所。戲廳等場(chǎng)所。 5.反對(duì)同學(xué)聚會(huì)、不經(jīng)家長(zhǎng)同意夜不歸宿。反對(duì)同學(xué)聚會(huì)、不經(jīng)家長(zhǎng)同意夜不歸宿。 6.不要把手機(jī)