徐州市幼兒園質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估細(xì)則及保教常規(guī).doc

1、附件1徐州市幼兒園質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估細(xì)則(試 行)一、指導(dǎo)思想為認(rèn)真落實(shí)幼兒園管理?xiàng)l例、幼兒園工作規(guī)程3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，進(jìn)一步深化學(xué)前教育改革，強(qiáng)化幼兒園常規(guī)管理和內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)幼兒園可持續(xù)發(fā)展能力，整體提升學(xué)前教育水平，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的全面發(fā)展，特制訂本細(xì)則。二、評(píng)估指標(biāo)幼兒園質(zhì)量評(píng)估分為園務(wù)管理、課程建設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、生活活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、衛(wèi)生與保健、幼兒發(fā)展、家園社區(qū)互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教育科研等12個(gè)一級(jí)指標(biāo)，在一級(jí)指標(biāo)基礎(chǔ)上，分解為50個(gè)二級(jí)指標(biāo)和具體要求，總分為100分，質(zhì)量評(píng)估結(jié)論分為三個(gè)等級(jí)，90分以上為A等，70-89分為B等，69分以下為C等。三、評(píng)估辦法

2、1、評(píng)估程序各縣(市、區(qū))教育局每年組織專人根據(jù)本細(xì)則對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有幼兒園進(jìn)行質(zhì)量評(píng)價(jià)，年底遞交本年度工作總結(jié)及區(qū)域?qū)W前教育質(zhì)量自評(píng)表。市教育局在對(duì)各地綜合報(bào)告審查后，組織專家隊(duì)伍，對(duì)各地區(qū)學(xué)前教育年度綜合發(fā)展情況進(jìn)行抽樣現(xiàn)場(chǎng)考核評(píng)估，評(píng)價(jià)過程將公布在徐州市學(xué)前教育網(wǎng)站。2、評(píng)估與表彰連續(xù)兩次被評(píng)為質(zhì)量A等的幼兒園，由縣區(qū)教育行政部門授予“縣(區(qū))學(xué)前教育質(zhì)量評(píng)估A級(jí)幼兒園”稱號(hào)；當(dāng)年評(píng)估結(jié)論為C等的幼兒園不能申報(bào)各類先進(jìn)單位稱號(hào)，園長(zhǎng)沒有資格參評(píng)各類先進(jìn)個(gè)人。每年每個(gè)單位A等幼兒園原則上不得超過10%。3、凡發(fā)生下列情況之一，幼兒園不能評(píng)為A等或B等： 貫徹幼教法規(guī)不力，違背幼兒教育規(guī)律，進(jìn)行

3、早期定向培養(yǎng)的； 發(fā)生幼兒園負(fù)主要責(zé)任的重大事故的； 出現(xiàn)師德敗壞、(包括體罰或變相體罰幼兒)，造成不良社會(huì)影響的； 出現(xiàn)教師違法刑事案件的； 出現(xiàn)嚴(yán)重違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律、不按政策規(guī)定亂收費(fèi)現(xiàn)象的。本細(xì)則自頒布之日起試行。附件：徐州市幼兒園質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估細(xì)則(試行)- 15 -附件2徐州市幼兒園質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估細(xì)則一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)具體標(biāo)準(zhǔn)分值考核方法得分A 1園務(wù)管理(20分)B1辦園規(guī)劃有三年發(fā)展規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃。規(guī)劃中對(duì)幼兒園、教師、幼兒的發(fā)展，有明確的目標(biāo)與具體的措施，計(jì)劃、目標(biāo)與幼兒園實(shí)際情況相一致。2查閱資料、座談B2依法治園依法制定幼兒園章程，實(shí)施園務(wù)公開制度，實(shí)行民主管理，定期召開教代會(huì)，

4、注重黨、團(tuán)建設(shè)。各項(xiàng)會(huì)議制度健全，各部門工作目標(biāo)清晰，考核細(xì)則明確，制度注重落實(shí)。2查閱資料、座談B3辦園行為認(rèn)真貫徹幼兒園管理?xiàng)l例、幼兒園規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，辦園宗旨明確，嚴(yán)格按照幼兒教育規(guī)律辦園，無超班額現(xiàn)象，無小學(xué)化和早期定向培養(yǎng)傾向。3查閱資料、查看現(xiàn)場(chǎng)、訪談家長(zhǎng)、幼兒、問卷調(diào)查B4保教工作保教工作符合幼兒教育規(guī)律，體現(xiàn)體智德美發(fā)展的要求。一日活動(dòng)安排科學(xué)、合理、有序，教師、保育員自覺遵守一日各環(huán)節(jié)常規(guī)要求；評(píng)價(jià)體系健全，定期對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展水平測(cè)評(píng)，幼兒個(gè)體發(fā)展檔案健全，幼兒常規(guī)及發(fā)展水平良好。3查閱資料、查看現(xiàn)場(chǎng)、訪談家長(zhǎng)、幼兒、問卷調(diào)查 B5檔案管理

5、各項(xiàng)工作臺(tái)賬齊全，檔案管理規(guī)范，過程性原始管理資料詳實(shí)。1查閱資料 B6安全管理落實(shí)安全防護(hù)措施，安全檢查制度健全，安全責(zé)任落實(shí)到人，園舍、設(shè)施、周邊環(huán)境無安全隱患，無安全責(zé)任事故。有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)與能力。 3查閱資料、查看現(xiàn)場(chǎng)、活動(dòng)考察B7學(xué)籍管理運(yùn)行規(guī)范，信息齊全，各類數(shù)據(jù)按時(shí)更新上報(bào)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。1查閱資料、抽樣核查B8財(cái)務(wù)收費(fèi)經(jīng)費(fèi)使用合理，嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費(fèi)預(yù)決算制度，財(cái)務(wù)管理規(guī)范，報(bào)表如實(shí)齊全，幼兒膳食費(fèi)用專款專用，按月結(jié)算。無違規(guī)收、退費(fèi)行為2查閱資料B9資產(chǎn)管理資產(chǎn)管理制度齊全，物品登記造冊(cè)規(guī)范，各類設(shè)備完好，安全有保障，使用率高，使用記錄齊全1查閱資料

6、、查看現(xiàn)場(chǎng)B10行風(fēng)建設(shè)注重行風(fēng)廉政建設(shè)，全員教職工能遵守廉潔從教行為要求，無體罰和變相體罰幼兒行為，熱愛幼兒，工作態(tài)度端正，幼兒園相關(guān)行風(fēng)建設(shè)工作資料齊全。2問卷、座談或電話訪談、查看資料、活動(dòng)觀察A2課程建設(shè)(8分)B11課程方案符合學(xué)前課程的要求，課程實(shí)施方案切合本園實(shí)際、操作性強(qiáng)；課程總目標(biāo)與課程領(lǐng)域目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)、主題目標(biāo)和教育活動(dòng)目標(biāo)完整、明確，課程實(shí)施方案對(duì)引領(lǐng)和指導(dǎo)幼兒園課程實(shí)施作用明顯；在實(shí)施過程中有不斷改進(jìn)與完善課程方案的機(jī)制。2查閱幼兒園課程實(shí)施方案；抽樣查閱工作計(jì)劃與教師案頭工作；與教師、園長(zhǎng)交流訪談；B12課程內(nèi)容課程內(nèi)容應(yīng)有利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；應(yīng)符合兒童的年齡特點(diǎn)，

7、適合幼兒的發(fā)展、需要、能力、興趣與經(jīng)驗(yàn)，以便幼兒進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)；內(nèi)容反映社會(huì)文化和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，充分體現(xiàn)國(guó)家與地方相應(yīng)法規(guī)文件的精神；內(nèi)容關(guān)注多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的平衡與連貫，安排的廣度與深度能保持平衡。課程設(shè)置、安排、合理，有本幼兒園的特色；課程和兒童發(fā)展評(píng)價(jià)與目標(biāo)相呼應(yīng)。2查閱幼兒園課程實(shí)施方案，重點(diǎn)看課程設(shè)置、內(nèi)容及評(píng)價(jià)部分；查閱教師保教工作計(jì)劃，現(xiàn)場(chǎng)考察，驗(yàn)證與方案內(nèi)容的關(guān)系；B13課程實(shí)施課程實(shí)施遵循目標(biāo)定向原則、生活化原則、主體性原則，課程選擇有利于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的課程組織方式，教育與生活相結(jié)合，寓教育于一日生活之中，使幼兒園的生活教育化。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，結(jié)合季節(jié)、地域等因素，設(shè)計(jì)和

8、安排適宜的一日活動(dòng)時(shí)間；充分滿足兒童游戲和運(yùn)動(dòng)的需要，保證每個(gè)幼兒有自由活動(dòng)和自主選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)；保證每個(gè)幼兒有豐富的多樣化活動(dòng)的經(jīng)歷與體驗(yàn)；能根據(jù)實(shí)際情況和個(gè)別差異適當(dāng)?shù)卣{(diào)整活動(dòng)安排；3查閱幼兒園一日活動(dòng)安排表、各類活動(dòng)的時(shí)間表等；現(xiàn)場(chǎng)考察班級(jí)的保教活動(dòng)；抽樣與園長(zhǎng)、教師會(huì)談；B14資源支持幼兒園有課程資源建設(shè)與利用的意識(shí)，形成了開放的課程資源支持機(jī)制及豐富的課程資源；建立合理的使用與完善的管理制度，使用率高；現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備齊全，幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源健全。1現(xiàn)場(chǎng)察看、登錄幼兒園網(wǎng)站；查閱資料；訪談分管業(yè)務(wù)的園長(zhǎng)或大教研組長(zhǎng)；A3環(huán)境創(chuàng)設(shè)(4分)B15園所環(huán)境根據(jù)課程要求，整體設(shè)計(jì)幼兒園的環(huán)境，

9、包括專用活動(dòng)室、戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、廊道、綠化等幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)辦園理念、辦園特色、富有教育性。能提供、配置豐富、多元、合適的設(shè)備與材料，空間利用率高，方便不同年齡段幼兒進(jìn)行各類活動(dòng)；師生關(guān)系民主、融洽和愉快，幼兒充分參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，自主地與環(huán)境互動(dòng)；2觀察幼兒園的環(huán)境與專用活動(dòng)室；觀察各種材料的投放與呈現(xiàn)；查看幼兒園作息安排制度、專業(yè)活動(dòng)室使用的記錄；實(shí)地觀察不同年齡段幼兒游戲與活動(dòng)，與教師討論與交談；查閱教師提供的班級(jí)資料等B16教室環(huán)境環(huán)境創(chuàng)設(shè)科學(xué)合理，有利于幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成；能運(yùn)用多樣化的玩教具、材料，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能引起幼兒游戲、學(xué)習(xí)與活動(dòng)興趣以及具有不同功能的挑戰(zhàn)性活動(dòng)環(huán)境；主題

10、環(huán)境、游戲區(qū)域定期更新，有充足的自制教玩具。2A4生活活動(dòng)(8分)B17幼兒保育為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、溫馨、自主的班級(jí)生活環(huán)境；環(huán)境中有幼兒易于識(shí)別的安全、健康、生活等規(guī)則提示；能讓幼兒自主、有序、愉快地進(jìn)行進(jìn)餐、盥洗及睡眠。2考察現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)；查閱教師保教工作的計(jì)劃、記錄；活動(dòng)中觀察幼兒，與園長(zhǎng)、教師交流與會(huì)談；查看資料B18行為觀察能顧及每個(gè)孩子在生活上的不同需求與差異，注意觀察一日生活中幼兒的語言、行為、情緒等變化，給予有效的回應(yīng)；能與家長(zhǎng)、其他工作人員及時(shí)溝通；對(duì)幼兒行為有記錄、有分析。2B19自我服務(wù)充分利用自主盥洗、整理玩具、分發(fā)碗筷、照顧自然角等生活實(shí)境，讓幼兒獲得親身體驗(yàn)，給幼兒練

11、習(xí)、鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)；教師有要求，有指導(dǎo)。2考察現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)；查閱教師保教工作的計(jì)劃、記錄；觀察幼兒B20交往機(jī)會(huì)能提供有助于幼兒積累共同生活經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，如：分享、協(xié)商、溝通、合作；讓幼兒學(xué)習(xí)情感體驗(yàn)與表達(dá)，適應(yīng)集體生活；2A5體育活動(dòng)(6分)B21運(yùn)動(dòng)安排能根據(jù)年齡特點(diǎn)安排個(gè)別鍛煉和集體運(yùn)動(dòng)性游戲；在運(yùn)動(dòng)中根據(jù)幼兒臉色、出汗、心跳等情況及時(shí)調(diào)節(jié)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量；每日體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間不低于1小時(shí)，能結(jié)合季節(jié)靈活安排鍛煉時(shí)間。2考察現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)及體育器械庫(kù)；查閱教師保教工作的計(jì)劃、記錄；與園長(zhǎng)、教師交流與會(huì)談；B22器械材料根據(jù)年齡特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)及幼兒動(dòng)作發(fā)展水平合理安排運(yùn)動(dòng)器械；材料豐富、多功能并具有一定的挑

12、戰(zhàn)性，滿足幼兒自由選擇和創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)的需要，平均每班有不少于2種夠全班幼兒使用的自制器械。1B23資源利用積極開發(fā)園內(nèi)外運(yùn)動(dòng)資源，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，充分利用各種自然條件開展富有野趣的活動(dòng)和民間運(yùn)動(dòng)。1B24運(yùn)動(dòng)保護(hù)運(yùn)動(dòng)中有安全意識(shí)和保育意識(shí)，保證幼兒安全、快樂地運(yùn)動(dòng)；根據(jù)季節(jié)、天氣情況適當(dāng)調(diào)整戶外運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)地；注意幼兒自我保護(hù)能力和規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。2A6游戲活動(dòng)(8分)B25游戲組織以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)，根據(jù)幼兒的興趣和需要開展各類游戲活動(dòng)，注意游戲的觀察，指導(dǎo)，評(píng)價(jià)。因地制宜為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件(時(shí)間，空間，材料)，每班游戲區(qū)域設(shè)置不少于十個(gè)個(gè)，幼兒一日游戲時(shí)間不低于三小時(shí)，幼兒自主區(qū)域、角色游戲時(shí)

13、間每日至少不低于一個(gè)小時(shí)4考察游戲活動(dòng)；查閱各年齡班作息安排表及保教工作計(jì)劃、教師觀察記錄等資料；與幼兒、園長(zhǎng)、教師交流；B26游戲觀察能關(guān)注幼兒與環(huán)境材料、同伴互動(dòng)的過程，不僅能了解幼兒的游戲動(dòng)態(tài)，還能根據(jù)幼兒的言行了解、分析其發(fā)展水平。2B27游戲支持能對(duì)幼兒的游戲行為做出合理的價(jià)值判斷；能恰當(dāng)?shù)亟槿胗螒虿⒂枰灾С帧椭突貞?yīng)；適時(shí)、適宜、適度地推進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展。游戲材料投放數(shù)量充足，種類豐富，能滿足每個(gè)幼兒的自主選擇；能利用自然、廢舊、半成品等環(huán)保材料，誘發(fā)幼兒的多種經(jīng)驗(yàn)；游戲環(huán)境能體現(xiàn)幼兒的興趣點(diǎn)。2A7學(xué)習(xí)活動(dòng)(8分)B28目標(biāo)價(jià)值目標(biāo)定位能兼顧認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、方法能力、情感態(tài)度等全面發(fā)

14、展等方面；符合幼兒的年齡特征和發(fā)展需要；活動(dòng)目標(biāo)能突出重點(diǎn)，表述清晰。2考察教學(xué)活動(dòng)；查閱教師各項(xiàng)案頭工作；與園長(zhǎng)、教師、幼兒訪談；B29內(nèi)容選擇內(nèi)容的選擇能體現(xiàn)既尊重幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，又具有發(fā)展的挑戰(zhàn)性；個(gè)別學(xué)習(xí)的材料與內(nèi)容，要有利于幼兒自主選擇與自主探索，并具有層次性、多功能性和情趣性。2B30方法運(yùn)用能合理選擇和運(yùn)用集體、小組、個(gè)別等多種方式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)；教學(xué)方法恰當(dāng)、靈活、多樣，充分體現(xiàn)幼兒自主性的原則；有效地運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段。2B31師幼互動(dòng)能在教育現(xiàn)場(chǎng)關(guān)注來自幼兒的信息和生成問題，進(jìn)行價(jià)值判斷，并做出適時(shí)、適宜、適度的回應(yīng)；教師的回應(yīng)，能發(fā)揮推動(dòng)幼兒發(fā)展的作用。；2A8衛(wèi)生與保健(

15、4分)B32衛(wèi)生保健嚴(yán)格健康檢查、衛(wèi)生消毒及隔離、預(yù)防疾病、衛(wèi)生保健登記、統(tǒng)計(jì)等制度；嚴(yán)格入園體檢，堅(jiān)持晨檢和全日觀察制度；各類帳冊(cè)、資料齊全規(guī)范，無大范圍的流行病發(fā)生。保健老師與班級(jí)保教人員聯(lián)系密切，指導(dǎo)全園規(guī)范進(jìn)行衛(wèi)生消毒工作；及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防保健知識(shí)，五官保健、對(duì)體弱、肥胖兒等矯治措施針對(duì)性強(qiáng)，有個(gè)案記錄。廚房設(shè)施齊全，管理規(guī)范，符合衛(wèi)生部門要求；建立伙委會(huì)，定期開會(huì)，民主管理。每月制定營(yíng)養(yǎng)平衡食譜，定期進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析。飲食多樣化，葷素搭配合理；師生伙食分開，單獨(dú)核算，?？顚Ｓ?。3考察保健室、食堂環(huán)境，查閱保健資料；察看操作過程；訪談保教人員(重點(diǎn)三員)；家長(zhǎng)問卷中設(shè)題；訪談家委會(huì)人員；

16、訪談體弱、肥胖兒的家長(zhǎng)；B33特殊保育對(duì)有特殊需要的幼兒設(shè)立個(gè)案，有計(jì)劃、有措施、有改善；創(chuàng)設(shè)良好的觀察室環(huán)境，給臨時(shí)須觀察隔離的幼兒以溫馨合理的照料；1查閱保育資料；觀察有關(guān)活動(dòng)；訪談?dòng)嘘P(guān)家長(zhǎng)及保教人員；A9幼兒發(fā)展(18分)B36體能身高、體重、血色素標(biāo)準(zhǔn)參照3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南喜歡參加體育活動(dòng)；樂于嘗試不同的運(yùn)動(dòng)器械，充分活動(dòng)身體；運(yùn)動(dòng)時(shí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，平衡性好；能做精細(xì)動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)；2查看幼兒運(yùn)動(dòng)、戶外活動(dòng)；查看幼兒區(qū)角活動(dòng)、自由活動(dòng)的大肌肉活動(dòng)和小肌肉操作活動(dòng)；幼兒體能抽樣測(cè)評(píng)B37習(xí) 慣有良好的餐飲習(xí)慣，作息睡眠有規(guī)律，愛清潔，有健康的盥洗與排泄習(xí)慣，保護(hù)五官，注意用眼衛(wèi)生。對(duì)

17、學(xué)習(xí)有興趣，好問，認(rèn)真觀察和傾聽，喜歡嘗試，做事專注、堅(jiān)持，對(duì)學(xué)習(xí)成果有滿足感，愛惜玩具、文具、書籍等各種學(xué)習(xí)用具和材料。行為舉止文明，主動(dòng)與人打招呼，懂得運(yùn)用禮貌用語。理解幼兒園集體生活的常規(guī)，并能遵守。遵守公共衛(wèi)生規(guī)范，愛護(hù)公物。2觀察幼兒生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)；家長(zhǎng)問卷B38自我意識(shí)與自理認(rèn)識(shí)自我，并接納自我；能進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，有自信心；有規(guī)則意識(shí)，能自我約束，會(huì)適當(dāng)調(diào)整自己的需求和行為以適應(yīng)所處的環(huán)境。能向成人或同伴表達(dá)自己的需求、感受，在遇到表達(dá)困難時(shí)能尋求幫助；能學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚沤庾约旱南麡O情緒。愿意自己的事情自己做，嘗試不依賴他人照料自己；整理和保管好自己的衣物和玩具等；知道

18、自我保護(hù)的相關(guān)常識(shí)；2觀察幼兒在生活和各種活動(dòng)的自然情境中的一般情緒與行為表現(xiàn)；觀察游戲的總結(jié)和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)；B39認(rèn)知對(duì)周圍事物好奇，會(huì)用多種感官?gòu)亩喾N角度觀察、探索事物，把握事物的特征；嘗試?yán)枚喾N途徑和媒介獲取信息，用自己的方式記錄探索的過程；能遷移已有經(jīng)驗(yàn)嘗試解決新問題，以獨(dú)特的方式利用某些物品或?qū)ふ姨娲?；能把握一個(gè)事物、現(xiàn)象的典型特征，并比較異同、分類、歸類，逐步形成基本概念；初步形成數(shù)、量、形狀及表示時(shí)間、空間關(guān)系的基本概念；按一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物進(jìn)行排序、配對(duì)；對(duì)事物之間的表面聯(lián)系和因果關(guān)系提出問題、假設(shè)，并運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析和推理；能圍繞目標(biāo)、遵照一定程序解決問題。3觀察幼兒學(xué)習(xí)

19、、游戲及日?；顒?dòng)；抽樣進(jìn)行幼兒發(fā)展水平測(cè)試；查看幼兒作業(yè)作品、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)；家長(zhǎng)訪談或問卷B40語言能力注意傾聽別人講話并了解意思；喜歡聽故事、散文等文學(xué)作品，能理解作品內(nèi)容；能聽清指令和要求，順利完成任務(wù)。樂意與成人和同伴交談，清楚表達(dá)自己的需求和想法；能圍繞一個(gè)話題有條理地?cái)⑹鲆患?，或描述物體特征，以及表述自己的體會(huì)。喜歡閱讀，能自發(fā)選擇圖書、自行或與朋友一起閱讀；關(guān)注書中的圖像和文字，能邊指邊讀；掌握閱讀的基本方法；關(guān)注生活中常見的符號(hào)、標(biāo)志和文字，并能用自己理解的符號(hào)表達(dá)；3觀察幼兒學(xué)習(xí)、游戲及日?；顒?dòng)；抽樣進(jìn)行幼兒發(fā)展水平測(cè)試；查看幼兒作業(yè)作品、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)；家長(zhǎng)訪談或問卷

20、B41社會(huì)發(fā)展愿意與同伴一起玩，分享玩具和材料，與同伴友好相處；能與同伴商量合作做事，與同伴發(fā)生矛盾時(shí)學(xué)習(xí)協(xié)商解決。有初步的任務(wù)意識(shí)，能完成教師給予的任務(wù)；犯錯(cuò)時(shí)不推卸責(zé)任或指責(zé)他人；樂意為集體做事，愛家人和老師，關(guān)心、幫助同伴；關(guān)心和同情弱小的動(dòng)物、同伴及殘疾人等；能接納來自不同地區(qū)、民族的人。3觀察幼兒學(xué)習(xí)、游戲及日?；顒?dòng)；查看幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)；家長(zhǎng)訪談或問卷B42藝術(shù)感受與表達(dá)對(duì)生活中美的事物表現(xiàn)出興趣和喜愛；愿意參與美術(shù)、音樂、故事表演等藝術(shù)欣賞活動(dòng)，能感受和體驗(yàn)自然物、建筑、美術(shù)、音樂、戲劇作品或角色游戲中表現(xiàn)的內(nèi)容；嘗試用多種方式、用多種工具和材料進(jìn)行各種創(chuàng)作活動(dòng)，表達(dá)自己對(duì)事物的

21、認(rèn)識(shí)和情感；運(yùn)用一定的技能(語氣、表情、肢體動(dòng)作，線條、圖形、色彩、節(jié)奏、音高等)，幫助表達(dá)自己的想象與創(chuàng)造；3觀察幼兒學(xué)習(xí)、游戲及區(qū)域活動(dòng)；抽樣進(jìn)行幼兒發(fā)展水平測(cè)試；查看幼兒作業(yè)作品、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)；家長(zhǎng)訪談或問卷A10家園社區(qū)互動(dòng)(3分)B34家園共育與家庭密切合作，形成幼兒成長(zhǎng)的良好環(huán)境。重視家園共育的宣傳，讓家長(zhǎng)了解幼兒園辦學(xué)理念、教育活動(dòng)內(nèi)容；了解不同家長(zhǎng)的需要，采取不同的溝通方式，分層分類進(jìn)行溝通；鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過多種途經(jīng)積極參與各類活動(dòng)，并支持幼兒園工作；能夠針對(duì)不同需要的幼兒制訂個(gè)別化的教育方案并能與家長(zhǎng)共同實(shí)施；與家長(zhǎng)共同建立幼兒成長(zhǎng)檔案；2教師、家長(zhǎng)訪談、調(diào)查問卷；社區(qū)、居民

22、及有關(guān)單位訪談、調(diào)查問卷；查閱幼兒園/班級(jí)各種聯(lián)絡(luò)資料；查閱家委會(huì)活動(dòng)資料；B35資源共享主動(dòng)收集家長(zhǎng)和社區(qū)的意見和建議，充分利用社區(qū)資源，建立園外教育基地，定期開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；向家長(zhǎng)和社區(qū)開放園內(nèi)各種資源，提高家長(zhǎng)和社區(qū)居民的育兒水平；1家長(zhǎng)訪談；家長(zhǎng)調(diào)查問卷；社區(qū)有關(guān)單位訪談、調(diào)查問卷；教師訪談；查閱各種紙質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)資料；A 11團(tuán)隊(duì)建設(shè)(7分)B43師德建設(shè)注重師德師風(fēng)建設(shè)，有明確的師德規(guī)范要求，能定期開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，相關(guān)資料齊全，教職工遵守師德情況良好，無師德問題舉報(bào)2查閱資料及相關(guān)原件、問卷調(diào)查或家長(zhǎng)電話訪談、訪談?dòng)變築44教師資格幼兒園園長(zhǎng)、教師、保育員、保健員、炊事人員均具

23、備任職資格，各類資格證、上崗證、健康證齊全2查閱資料及相關(guān)原件B45教師培養(yǎng)注重教師專業(yè)成長(zhǎng)，教師業(yè)務(wù)檔案健全，有分層次教師培養(yǎng)計(jì)劃，并有計(jì)劃地實(shí)施青年、骨干、名教師培養(yǎng)工作。幼兒園有教師獲得區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)獲表彰。2查閱資料及相關(guān)原件B46青藍(lán)工程實(shí)施青藍(lán)結(jié)對(duì)工程，青藍(lán)工程建設(shè)有目標(biāo)，有任務(wù)，有落實(shí)1查閱資料A 12教學(xué)科研(6分)B47園長(zhǎng)參教園長(zhǎng)兼課每周不少于2節(jié)，聽課每學(xué)期不少于30節(jié)。有主持的教研課題，能深入教研組指導(dǎo)教學(xué)。1查閱資料、訪談園長(zhǎng)、教師教師B48評(píng)優(yōu)競(jìng)賽積極開展各類賽課、基本功競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，同時(shí)積極組織教師參加各級(jí)評(píng)優(yōu)課、基本功競(jìng)賽，并取得區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，教

24、師承擔(dān)區(qū)級(jí)以上公開課教學(xué)任務(wù)，公開教學(xué)效果良好。1查閱資料B49教學(xué)研討幼兒園能定期開展集體備課、集體教研等活動(dòng)，教研活動(dòng)針對(duì)幼兒發(fā)展、課程實(shí)施、教師發(fā)展等問題，有計(jì)劃、有實(shí)效；能積極開展對(duì)外公開展示交流活動(dòng)，每年度教師有論文、隨筆、案例在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表或獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。2查閱資料、訪談教師B50課題研究幼兒園獨(dú)立承擔(dān)區(qū)級(jí)以上學(xué)前科研課題，形成人人參與研究的良好氛圍，研究過程扎實(shí)，有成效。2查閱資料、訪談園長(zhǎng)及教師附件3幼兒園保教活動(dòng)一日常規(guī)第一部分：生活活動(dòng)生活活動(dòng)：指滿足幼兒生命基本需要的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒生活自理、與人交往、自我保護(hù)等能力和規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成健康的生活衛(wèi)生習(xí)慣。包括：入園、飲水

25、、盥洗、餐點(diǎn)、入廁、睡眠、離園等環(huán)節(jié)。基本要求：1根據(jù)幼兒不同年齡段生理和心理發(fā)展的需要，建立科學(xué)的一日生活常規(guī)，既有利于形成集體生活秩序，又能滿足幼兒個(gè)體的合理需要，不強(qiáng)求一律、整齊劃一。2.引導(dǎo)、支持和鼓勵(lì)幼兒參與生活規(guī)則的建立，要滿足幼兒受保護(hù)的需要和獨(dú)立的需要，避免過度保護(hù)和包辦代替。3組織和指導(dǎo)幼兒的生活活動(dòng)，要進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)和準(zhǔn)備，減少不必要的等待，避免隱性和顯性的時(shí)間浪費(fèi)。4確保幼兒生活活動(dòng)安全；有處理突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施。項(xiàng)目幼 兒教 師保 育 員入 園1.按要求帶齊當(dāng)日所需的生活和學(xué)習(xí)用品。2.著裝整潔舒適，便于活動(dòng)。3.按時(shí)、愉快入園，有禮貌地向老師、同伴問好，有禮貌的和家長(zhǎng)

26、告別4.愿意接受晨檢，身體不適能告訴保健員。5.能進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)將自己的物品整齊擺放在規(guī)定位置，主動(dòng)參加晨間活動(dòng)。1.主動(dòng)、熱情、禮貌地迎候幼兒和家長(zhǎng)。2.觀察幼兒身體、情緒和精神面貌；察看是否攜帶不安全物品，是否按要求帶齊當(dāng)日所需用品。3.有針對(duì)性地向家長(zhǎng)了解幼兒情況。4.查看幼兒出勤情況，并做好記錄。及時(shí)與未到園幼兒的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解原因。5組織幼兒開展觀察、勞動(dòng)、值日、自選活動(dòng)等。6建立早值班制度，對(duì)早入園的幼兒進(jìn)行照料。1.開窗通風(fēng)，保持空氣流通。根據(jù)季節(jié)提前做好防寒保暖、防暑降溫工作。2.室內(nèi)外清潔做到“六凈”：地面、桌椅、門窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整潔。3.做好當(dāng)日

27、餐巾、口杯、洗臉巾的消毒工作，口杯、洗臉巾定位放置。4.做好早餐準(zhǔn)備。5.準(zhǔn)備好當(dāng)日足量的、溫度適宜的飲用水6.輔助教師做好幼兒衣物、生活用品的交接工作。7.做好晨間體育活動(dòng)、玩具、器械的準(zhǔn)備。保健員1.穿工作服在園門口進(jìn)行晨間檢查，內(nèi)容如下： A、一摸二看三問四查。一摸：額頭、頸部和手心有無發(fā)熱。二看：面色、情緒是否正常，有無流涕、結(jié)膜充血、咽部是否充血，體表有無皮疹、傷痕。 三問：在家飲食、睡眠、大小便、有無傳染病接觸史。四查：是否攜帶不安全物品。五防：傳染病流行季節(jié)，檢查早期癥狀和體征。發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)通知家長(zhǎng)。B. 發(fā)放晨檢牌:向健康幼兒、服藥幼兒、待觀察的幼兒發(fā)放不同的晨檢牌，由幼兒或家

28、長(zhǎng)帶回班級(jí)并登記。2. 藥品登記: 對(duì)帶藥來園的幼兒請(qǐng)家長(zhǎng)填寫委托服藥登記表，并核對(duì)藥品，待晨檢結(jié)束后將其妥善保管在保健室內(nèi)幼兒拿不到的地方。由保健人員根據(jù)服藥要求到各班進(jìn)行喂藥。3.發(fā)現(xiàn)有疑似傳染性疾病的孩子，進(jìn)行詢查登記，勸服家長(zhǎng)立即帶孩子醫(yī)院就診，并及時(shí)匯報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)開展全園性的消毒預(yù)防工作。家長(zhǎng)1.按要求幫助幼兒帶齊當(dāng)日所需的生活和學(xué)習(xí)用品，確保幼兒不帶危險(xiǎn)物品到園。2. 出示接送卡，按時(shí)護(hù)送幼兒入園，主動(dòng)讓幼兒接受保健人員的晨間檢查。3.主動(dòng)向保健員和當(dāng)班教師告知幼兒的特殊情況，尤其是身體的不適。4.若需委托幼兒園喂藥，應(yīng)主動(dòng)填寫好委托服藥登記表(服藥者姓名、性別、年齡、班級(jí)、藥品

29、名稱、服藥計(jì)量、服藥方法 )交保健員。5.與老師交接接送卡和晨檢牌后方可離園。飲水幼 兒教 師保 育 員1.愿意定時(shí)飲水。需要時(shí)會(huì)主動(dòng)取水喝。2.正確取水，不浪費(fèi)水，不喝生水，喝水時(shí)不說笑，不邊走邊喝水。3.劇烈運(yùn)動(dòng)后稍事休息再喝水；飯前、飯后半小時(shí)少飲水。4.用個(gè)人專用口杯喝水，口杯用后放回固定的地方，杯口朝上。1.上下午各組織一次集體飲水，提醒并允許幼兒隨時(shí)喝水。2.觀察幼兒飲水量，保證幼兒日飲水量達(dá)400600毫升以上。3.指導(dǎo)幼兒安全有序地取水、喝水。1.提醒、幫助幼兒安全有序地取水和取放口杯。2.引導(dǎo)和幫助幼兒按需飲水。提醒有特殊需要的幼兒多飲水。3.保溫桶每天清洗，幼兒個(gè)人專用飲水

30、杯每天清洗并消毒一次。為幼兒準(zhǔn)備充足、溫度適宜的飲用水。盥洗1.隨時(shí)保持手、臉清潔。飯前、便后、手臟時(shí)會(huì)自覺洗手，不玩水，不浪費(fèi)水，用小流水洗手，保持地面、服飾干爽。2.正確洗手：卷衣袖，雙手向下將手心、手背、手指洗凈，用自己的毛巾擦干。1.組織幼兒有序地盥洗。2.將正確的盥洗方法、愛清潔、節(jié)約用水等圖示呈現(xiàn)在盥洗處，提醒幼兒遵守。3.指導(dǎo)中、大班值日生檢查盥洗結(jié)果。盥洗室環(huán)境衛(wèi)生、安全，地面保持干爽，保證幼兒用流動(dòng)水洗手，盥洗室毛巾及時(shí)清洗消毒 并保證一人一巾。用餐1.餐前自覺洗凈手、臉。2.獨(dú)立愉快安靜進(jìn)食，細(xì)嚼慢咽，不邊吃邊玩(正餐： 3040分鐘，點(diǎn)心：15分鐘)。3.正確使用餐具及餐

31、巾。4.不挑食、不剩飯菜，不過量進(jìn)食。5.保持桌面、地面和衣服清潔，殘?jiān)旁P。6.咽下最后一口飯?jiān)匐x開座位，餐后將餐具放到指定地點(diǎn)。擦嘴、洗手、漱口。1.營(yíng)造愉快、安靜的進(jìn)餐環(huán)境，介紹當(dāng)餐食品。2.組織幼兒按時(shí)進(jìn)餐，餐前餐后半小時(shí)不做劇烈運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持餐后15分鐘的散步。3.鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，提醒幼兒進(jìn)餐速度及食量適當(dāng)。4.觀察進(jìn)食量，對(duì)特殊幼兒給予個(gè)別照顧，及時(shí)處理異常情況。5.糾正不良進(jìn)餐習(xí)慣。6.督促指導(dǎo)幼兒餐后擦嘴、洗手、漱口。1.分餐前洗凈手，用清水、消毒水、清水擦桌子三遍，每桌一換抹布。(領(lǐng)取午餐，備好漱口水)2.提供的食物溫度適中，放置位置安全；3使用食品夾或消毒筷分發(fā)餐點(diǎn)，或指導(dǎo)

32、值日生分發(fā)餐具；除冬季外均應(yīng)做到分盤，隨到隨分；不給幼兒湯泡飯。4.掌握幼兒進(jìn)食情況，鼓勵(lì)幼兒吃飽，不暴飲暴食。能根據(jù)帶量食譜中主、副食的計(jì)劃，比較觀察并記錄幼兒進(jìn)食量及剩余量。5.進(jìn)餐結(jié)束后再打掃桌面、地面，清洗餐巾并消毒。午睡1.入廁后安靜進(jìn)入寢室，逐步學(xué)會(huì)有順序地穿脫衣褲，衣物放指定的地方。2.分清衣褲前后，會(huì)拉拉鏈、扣紐扣，折疊衣物，會(huì)穿脫鞋子，分清左右。 3.不帶小玩物上床，安靜入眠，不蒙頭、吮手、咬被角等。1.睡前：組織幼兒睡前解便，安靜進(jìn)入寢室。營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境，遮擋過強(qiáng)的光線等。指導(dǎo)或幫助幼兒有序地穿脫、折疊衣物，放指定位置。2.睡中：巡視觀察，幫助幼兒蓋好被褥；糾正不正確睡

33、姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或側(cè)臥睡覺、不蒙頭睡的習(xí)慣；照顧入睡困難、有特殊需要的幼兒。觀察幼兒的呼吸、面部神色，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理并報(bào)告。3 睡后：指導(dǎo)或幫助幼兒穿衣服、鞋子，保證幼兒服裝整齊，并提醒幼兒入廁。對(duì)部分女小朋友進(jìn)行頭發(fā)梳理。1.保持睡眠環(huán)境空氣流通，根據(jù)室內(nèi)溫度及時(shí)增減被褥，要避免對(duì)流風(fēng)吹在孩子身上。2.保持被褥清潔干燥，被褥、床單冬季每月清洗一次，夏季每月清洗二次，涼席每天擦拭。3.隨時(shí)保持寢室整潔。每天一小掃、紫外線消毒。每周一大掃，用消毒液擦床。4.協(xié)助教師幫助與指導(dǎo)幼兒正確穿脫衣物、折疊被子。5.檢查幼兒儀表，整理寢室。入廁1.逐步學(xué)會(huì)自理大小便，大、小便有異常情況能主動(dòng)告訴教師和

34、保育員。2.解便時(shí)不弄濕自己和同伴的衣褲。3.逐步學(xué)會(huì)便后會(huì)用手紙自前向后擦屁股，用肥皂、流水洗手，整理服裝。不在廁所逗留。1.指導(dǎo)幼兒正確使用手紙、整理衣褲，便后洗手。2.觀察幼兒大便情況。發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系并作好記錄。3.不限制幼兒入廁次數(shù)，提醒易遺尿的幼兒解便。1.準(zhǔn)備好手紙，方便幼兒隨時(shí)取用，督促幼兒便后用流水洗手。提醒幼兒不要長(zhǎng)時(shí)間在廁所逗留。 2. 對(duì)大便的幼兒及時(shí)關(guān)注，幫助幫助有困難的幼兒擦屁股、整理服裝。3.及時(shí)為遺尿、便溺的幼兒更換和清洗衣物。4.保持廁所清潔通風(fēng)，做到干爽無異味。離園1.主動(dòng)使用禮貌用語向老師、同伴再見。2.收拾好需帶回家的物品。3.不跟陌生人走。4.

35、愉快地離園，愿意與家長(zhǎng)交流當(dāng)日在園生活及活動(dòng)情況。1.穩(wěn)定幼兒情緒，組織開展安靜的自選活動(dòng)。2.檢查幼兒服裝穿戴是否整齊；提醒幼兒收拾需帶回家的物品。3.嚴(yán)格確認(rèn)接幼兒的家長(zhǎng)，防止幼兒走失或被陌生人帶走，有重點(diǎn)地與個(gè)別家長(zhǎng)溝通，做好生病、情緒異常等特殊幼兒的交接。4.提醒幼兒有禮貌地向教師和小朋友告別。有序組織未及時(shí)接走的孩子進(jìn)行游戲活動(dòng)，所有幼兒離園后，作好次日各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備。1.協(xié)助教師做好幼兒離園的準(zhǔn)備工作。2.主動(dòng)與個(gè)別家長(zhǎng)交流當(dāng)日幼兒在園生活護(hù)理情況。3.幼兒全部離開后及時(shí)清潔、整理活動(dòng)室。清潔用具(如掃帚、拖把、抹布等)分區(qū)域?qū)Ｓ?，用后及時(shí)清潔、消毒、晾掛。4.協(xié)助教師作好次日各項(xiàng)

36、活動(dòng)準(zhǔn)備，用紫外線燈消毒活動(dòng)室。關(guān)好門窗、水電。家長(zhǎng)1.憑接送卡接孩子。2.主動(dòng)與老師交流溝通，了解幼兒在園情況，反饋幼兒在家情況，共商教育措施。3.若幼兒當(dāng)日有特殊情況，主動(dòng)與保健醫(yī)生聯(lián)系，了解有關(guān)情況。4.看家園欄，了解班級(jí)活動(dòng)和要求。5.清點(diǎn)幼兒物品。6.帶領(lǐng)幼兒準(zhǔn)備好次日活動(dòng)所需物品交接班教師和保育員應(yīng)共同做好交接班記錄：當(dāng)日到班幼兒人數(shù)；未到園幼兒的原因；幼兒健康狀況；家長(zhǎng)反映的有關(guān)情況等，并簽全名。第二部分：運(yùn)動(dòng)活動(dòng)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：指在幼兒園一日活動(dòng)中采用晨鍛、早操、器械運(yùn)動(dòng)、自然因素鍛煉等形式，培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒運(yùn)動(dòng)和適應(yīng)環(huán)境的能力，提高幼兒身體素質(zhì)的日常運(yùn)動(dòng)。包括早操、體

37、育教學(xué)活動(dòng)、戶外鍛煉等環(huán)節(jié)?；疽螅?.以本班幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣、態(tài)度、動(dòng)作能力、運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生常識(shí)、運(yùn)動(dòng)心理品質(zhì)為目標(biāo)，設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)。2.重視采取讓幼兒自主、探究、合作等學(xué)習(xí)方式練習(xí)、體驗(yàn)，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力。3.每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，其中體育活動(dòng)不少于1小時(shí)，且分段進(jìn)行。4.掌握運(yùn)動(dòng)時(shí)間、強(qiáng)度和密度，循序漸進(jìn)，確保幼兒安全。5.城鄉(xiāng)各類型幼兒園根據(jù)本園的師資、場(chǎng)地、器械等條件，充分利用日光、空氣、水、地理環(huán)境等自然因素進(jìn)行鍛煉，保證購(gòu)買或自制足夠的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)材料，開展豐富多樣的體育活動(dòng)。項(xiàng)目幼兒教師保育員晨鍛與早操1.幼兒做好活動(dòng)前服飾準(zhǔn)備(冬季需要脫掉外衣、取下圍巾、手套等)，會(huì)檢查自己的衣服

38、、鞋子是否穿好。2.值日生協(xié)助教師準(zhǔn)備活動(dòng)器械和自制活動(dòng)器具。3.幼兒自選活動(dòng)項(xiàng)目，在相對(duì)劃分的區(qū)域內(nèi)愉快、自主鍛煉。4.遵守規(guī)則，會(huì)聽信號(hào)，做操時(shí)有精神，動(dòng)作到位，協(xié)調(diào)有力。5.適時(shí)增減衣服，身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師。6.會(huì)正確使用并收拾整理活動(dòng)器械。1.根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)提供豐富的活動(dòng)器材和自制體育鍛煉的活動(dòng)器具，品種在5種以上，做到幼兒人手一份。2編排結(jié)構(gòu)合理徒手操和器械操各一套和韻律活動(dòng)等。3. 參與指導(dǎo)幼兒晨鍛活動(dòng)。 4.面向全體幼兒精神飽滿地領(lǐng)操，動(dòng)作規(guī)范，有力。5.指導(dǎo)幼兒選擇和按規(guī)定收拾器械。6.服飾符合早操活動(dòng)要求(不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服長(zhǎng)短適中、不披發(fā))1.熟悉本班

39、早操活動(dòng)內(nèi)容。2.檢查場(chǎng)地、器械安全衛(wèi)生。3.觀察幼兒的活動(dòng)量，巡回?fù)崦變旱念^、頸、背部，提醒或幫助幼兒增減衣物，特別關(guān)注體弱幼兒。4.服飾符合早操活動(dòng)要求。5.配合教師指導(dǎo)幼兒早操動(dòng)作。6.隨時(shí)觀察幼兒活動(dòng)情況，及時(shí)處理幼兒的安全或身體不適等突發(fā)事件。體育活動(dòng)1.愉快參加體育活動(dòng)，主動(dòng)活動(dòng)身體。2.正確使用活動(dòng)器械，嘗試新玩法，會(huì)和同伴一起活動(dòng)。3.遵守體育活動(dòng)規(guī)則，有安全意識(shí)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不用器械與同伴打鬧，有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。4.適時(shí)增減衣服，身體不適主動(dòng)告訴老師。5.會(huì)正確使用并收拾整理活動(dòng)器械。1.一周內(nèi)保證體育課、體育游戲、器械活動(dòng)、大型玩具、散步等多種類型體育活動(dòng)的開展。2

40、.開展走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等各種發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的活動(dòng)。密切關(guān)注幼兒及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作姿勢(shì)、習(xí)慣，加強(qiáng)保護(hù)。 3.合理利用戶外體育活動(dòng)場(chǎng)地，保證幼兒有足夠的、安全的活動(dòng)空間。4.觀察幼兒的興趣、動(dòng)作發(fā)展、習(xí)慣、安全意識(shí)、意志品質(zhì)等實(shí)際情況，作出積極的應(yīng)對(duì)和調(diào)整。關(guān)注體弱幼兒。5.建立適宜的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)常規(guī)，督促幼兒遵守。6.注意動(dòng)靜交替，逐漸增加活動(dòng)量和活動(dòng)強(qiáng)度，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)控制幼兒運(yùn)動(dòng)量，防止突然運(yùn)動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)造成的拉傷、扭傷或身體不適等。1.了解戶外活動(dòng)內(nèi)容及要求。2.協(xié)助教師準(zhǔn)備和檢查場(chǎng)地、器械的安全和衛(wèi)生。3.活動(dòng)前檢查幼兒服飾和鞋帶，為幼兒后背墊上隔汗毛巾。4.觀察幼

41、兒的活動(dòng)量，及時(shí)提醒或幫助幼兒增減衣物、為出汗幼兒隔背，特別關(guān)注體弱幼兒。5.活動(dòng)過程中協(xié)助教師指導(dǎo)和幫助幼兒。6.收拾場(chǎng)地，檢查器械。7.做好幼兒活動(dòng)后的護(hù)理工作：督促幼兒洗手，用溫度適宜的干凈毛巾給幼兒擦面，增減衣物，飲水等。第三部分：游戲活動(dòng)游戲活動(dòng)：指滿足幼兒個(gè)體需要，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康發(fā)展的自發(fā)、自主、自由的活動(dòng)?；疽螅?1.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣，選擇適宜的幼兒游戲內(nèi)容，保證充足的游戲時(shí)間。2因地制宜，就地取材，創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，提供安全、衛(wèi)生、可變、具有多種教育價(jià)值的游戲材料，保證幼兒自主游戲的條件。3平衡一周內(nèi)的各類型游戲，制定目標(biāo)明確、切實(shí)可行的游戲計(jì)劃。4加強(qiáng)游戲過程中的觀察，做到觀察在前，指導(dǎo)在后，指導(dǎo)方式恰當(dāng)。項(xiàng)目幼兒教師保育員游戲活動(dòng)1.參與游戲材料的收集與準(zhǔn)備。2.能自主選擇游戲內(nèi)容、材料、同伴、角色、場(chǎng)地等，積極愉快的進(jìn)行游戲。3.參與制定、遵守游戲規(guī)則。4.與同伴友好玩耍，愿意與同伴分享游戲材料和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)謙