作文三步法美

1、優(yōu)秀資料歡迎下載作文感知能力訓(xùn)練課，讓我們認(rèn)識(shí)了對(duì)事 物感知的方法有全方位感知，我 們可以打開(kāi)身體上的五扇窗戶，運(yùn) 用眼、耳、口、鼻、手來(lái)感知事物，通過(guò) 換 時(shí)間、換位置、換情感來(lái)感知事物。通過(guò)描寫(xiě)人的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作表現(xiàn)一個(gè)人 的性格品質(zhì)感知事情的多因多果。今天我們上一節(jié)非常重要的新課，叫思維訓(xùn)練課我說(shuō)三個(gè)詞語(yǔ)，找出它們的共同特征光盤(pán)呼啦圈 太陽(yáng)太陽(yáng) 火爐 熱水袋 美妙的音樂(lè)秀麗的風(fēng)景 石頭 鋼板 鉆石（圓形）（熱的）放寒假（愉快的事）（硬的）剛才我們進(jìn)行的是概括思維的訓(xùn)練過(guò)程。找到幾種東西的共同特征，是作文 常用的思維方法。二卜反過(guò)來(lái)，先說(shuō)共同特征，再說(shuō)對(duì)應(yīng)的三種東西。流淚：感動(dòng)悲傷高興大

2、 :海洋、沙漠、高山、母親（恩情大）、居里夫人（貢獻(xiàn)大）翠綠：山川、寶石、 郵政信箱春天、春水、植物、生命、希望溫暖人心：知心的話語(yǔ)、患難的友情、無(wú)私的幫助一只手：農(nóng)民的手清潔工的手嬰兒的手 老師的手 母愛(ài)：雨中一把傾斜的傘 每天的叮嚀 熱騰騰的飯菜 陽(yáng)光：春天溫暖的陽(yáng)光夏天火辣辣的陽(yáng)光陽(yáng)光的小姑娘 森林中斑斑駁駁的陽(yáng)光陽(yáng)光燦爛的日子我們進(jìn)行的就是分離思維的訓(xùn)練過(guò)程。知道特征，找到對(duì)應(yīng)物，就是思維的 分離過(guò)程。兩樣合起來(lái)就是分想。剛才訓(xùn)練是漫無(wú)邊際的找，現(xiàn)在限制背景，現(xiàn)在是冬季，天氣怎樣嗎？以冬 天為背景，概括出特征：冷。請(qǐng)你分離三樣符合這一特征的東西。冬天，整個(gè)世界成了只大冰箱，山冷得在顫抖

3、，河凍得僵硬了，空氣也似乎 要凝固起來(lái)。冬天的太陽(yáng)也似乎怕起冷來(lái)，穿了很厚很厚的衣服，熱氣就散發(fā)不出來(lái)了寒冷的嚴(yán)冬，河水一改往日的活潑，似乎恬靜地睡著了那年冬天，那個(gè)冷呀，把人凍得鼻酸頭疼，兩腳就像兩塊冰。就連路旁的小花小草都縮緊了身子。凜冽的北風(fēng)呼呼地刮著，怒嚎著，如咆哮的獅子。風(fēng)想一把把刀，無(wú)情的傷害我，風(fēng)又像調(diào)皮的孩子，我已經(jīng)把衣服攥地緊緊的了，可風(fēng)還是能跑到我體內(nèi)。街上的行人縮著脖子，倒著走，路邊玩耍的孩子也都跑回了家。行人漸漸少 了，我也加快步伐跑回了家大雪隨著寒冬來(lái)了， 街道宛如是銀子鑄成的， 那么亮，那么有燦爛，長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱像水晶的短 劍掛在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白煙。寒冷

4、的冬天來(lái)了， 一場(chǎng)大雪過(guò)后，整個(gè)東方紅都成了粉妝玉砌的世界。柳樹(shù)上掛滿了銀條，草坪也披上了銀裝。枯黃的樹(shù)葉隨著蕭蕭的寒風(fēng)，紛紛投身于大地母親的懷抱。這年冬天，地都凍裂了縫，小北風(fēng)像刀子似的猛刮，大雪滿天飛。剛才我們進(jìn)行分想訓(xùn)練，抓住天冷這一特點(diǎn)，找到體現(xiàn)冷的幾個(gè)方面，再將 各個(gè)方面寫(xiě)具體就成了一篇作文。生活中許多地方都使我們感受到美，有看得見(jiàn)的具體的美，也有看不見(jiàn)的 心靈的美。我們學(xué)過(guò)搭石 一課，抓住 搭石，構(gòu)成家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景?！边@一 主題，作者從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)了美，分離出幾種美？ 搭石的樣子平整方正老人擺搭石精挑細(xì)選為別人著想一群人走搭石動(dòng)作協(xié)調(diào)有序 美兩個(gè)人面對(duì)面走搭石”謙讓的美老人與

5、年輕人走搭石”敬老的美在我們的課文中也用了分想這種思維方法。你從哪些平凡事物中也感受到了美，并分離出三個(gè)方面。行為美、心靈美，也可以是一種自然景色之美小草，用它那翠綠的衣裳打扮著大地四夜，使春天更加美麗謎人。你見(jiàn)過(guò)被壓在石塊下的小草嗎 ！為了生長(zhǎng)，它不管上面的石塊多么重，石塊之間的縫隙多么窄，離離總是曲曲折折地，武器不屈地挺出地面來(lái)，這時(shí)，你一定會(huì)被小草那頑強(qiáng)的精神所感動(dòng)。原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小草雖沒(méi)有花兒一樣艷麗，沒(méi)有花兒一樣芳香，但它的生命力是多么頑強(qiáng)呀！小草，它從不向人們索取 但是它為了人們做的貢獻(xiàn)是那樣的多為了防止黃河水的泛濫，第步就是要加強(qiáng)中上游的水土保持工作

6、在這項(xiàng)工作中，小草可是頭等功臣，五彩繽紛的花朵美就在身邊 我的世界里，充滿了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把我的世界裝點(diǎn)的 有聲有色，五彩絢麗。一天，下起了滂沱大雨，同學(xué)撐起藍(lán)色的傘陪我回家，我沒(méi)淋到一滴雨， 而她卻濕了一半；我丟了錢(qián)包，急得如熱鍋上的螞蟻，這時(shí)同學(xué)送來(lái)了拾到的。 藍(lán)色的錢(qián)包竟如橙色般的絢麗，這一切，都讓我體會(huì)到：美就在我身邊。友情之 美，是藍(lán)色的，那樣清澈。走在街上，看見(jiàn) 紅領(lǐng)巾”攙扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，我敬佩地望著在魚(yú)貫人群中 慢慢行走的那一高一矮的身影；在幼兒園門(mén)邊，看見(jiàn)幾個(gè)穿紅校服的女同學(xué)在耐 心地哄一個(gè)哭泣的小男孩兒，我內(nèi)心不由發(fā)出贊嘆 ，這一切，都讓我感受到 了；

7、美就在我身邊。心靈之美是紅色，那樣耀眼。美就在我身邊，當(dāng)朋友為我唱起了 祝你生日快樂(lè) ”當(dāng)我為躺在病床的老 爺爺彈奏一段優(yōu)美的旋律；當(dāng)同學(xué)們?yōu)楣陋?dú)的老人唱起了一首又首歡快的歌曲， 我感受到了美所譜成的春之聲奏鳴曲。美就在我身邊，當(dāng)與以前的 仇人”冰釋前嫌，當(dāng)你張開(kāi)雙臂迎接遠(yuǎn)方歸來(lái)的親人； 當(dāng)你和知心朋友坐在一起聽(tīng)音樂(lè)；當(dāng)同學(xué)取得了成功給他送上衷心祝福； 我感受 到了，美奏出的快樂(lè)樂(lè)章。美就在我身邊，當(dāng)一個(gè)對(duì)生活推動(dòng)失去信心的人， 看到了初升的太陽(yáng)，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒 的歌唱，又燃起了生活的勇氣，當(dāng)失聰?shù)暮⒆淤M(fèi)盡力氣喊出了 媽媽。”當(dāng)遭遇挫 折的人，看見(jiàn)了在藍(lán)天上翱翔雄雄鷹。我感受到了，美唱出的歡快樂(lè)章。

8、說(shuō)起美，人們往往想到那些不同尋常的美，那些驚心動(dòng)魄的美，那些自然 界的美。大自然的確美：春天有 碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的美；夏天 有小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美；秋天有停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅 于二月花”的美；冬天有 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的美。然而，這些美都是眾所周知的，其實(shí)，生活中處處都有美，問(wèn)題是我們?nèi)鄙?發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我就用我的眼睛發(fā)現(xiàn)了一件平凡事物中的美記得有一次，我很早就到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室后面的垃圾沒(méi)有倒。當(dāng)時(shí)已經(jīng)有幾位 同學(xué)了，但我們都熟視無(wú)睹，繼續(xù)干我們自己的事。這時(shí)候，陳雨欣來(lái)了，她也 看到了又臟又臭的垃圾。只見(jiàn)她放下書(shū)包，卷起袖子，拿起垃圾桶，跑向垃圾車(chē)。

9、 等她回來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是滿頭大汗、氣喘吁吁了。但她好像什么事也沒(méi)做似的， 坐在座位上跟我們一塊兒讀書(shū)。我不由地贊嘆道：陳雨欣真謙虛啊，為什么她不跟別人說(shuō)，垃圾是自己倒的，讓大家表?yè)P(yáng)她呢？”一直到了下午班會(huì)，趙老師才把這件事告訴全班同學(xué)，同學(xué)們都向陳雨欣豎起了 大拇指。陳雨欣呢？只是在自己的座位上淡淡地一笑。這件事雖然不是那么驚心動(dòng)魄，但卻讓我深深地體會(huì)到了陳雨欣的美和她那顆愛(ài) 班級(jí)的心，真是平凡又不平凡的一件事?。∫患y忘的事那是一個(gè)雨天，我急急忙忙往家走。路上行人很少，我卻撞上了一個(gè)人，把他撞 了個(gè)趔趄，他連忙扶住墻才站穩(wěn)了，幸好沒(méi)摔著。隔著雨簾我打量著這個(gè)人，他 干枯的手，瘦瘦的身子，衣服

10、上打著補(bǔ)丁，一雙眼睛正木然地望著我 一一原來(lái)是個(gè)盲人。我紅著臉說(shuō)：大爺，我不小心撞了您，對(duì)不起?，F(xiàn)在，您是要回家嗎？我送您?！焙玫模x謝。”他那布滿皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲微笑。我扶著他往前走，忽然，我腳下被什么東西絆了一下，差點(diǎn)摔倒，腳趾也碰疼了。 我低頭一看，原來(lái)是塊磚頭，我正想把它搬開(kāi)，可是看到磚頭太臟，就抱怨道： 是誰(shuí)把磚頭扔在地上，差點(diǎn)把我絆倒？老大爺，小心點(diǎn)，別摔著。”老大爺沒(méi)有動(dòng)，他伸出干瘦的手，蹲下來(lái)，用手在地上摸了幾下，把磚頭拾起來(lái), 放在墻角，還說(shuō)：說(shuō)不定別人路過(guò)這里會(huì)摔倒的，我們應(yīng)該多為別人著想。然后把沾滿泥水的手在墻上抹了一下。 我的眼睛濕潤(rùn)了，趕忙掏出自己心愛(ài)的

11、手 帕擦去了他手上的泥水。我發(fā)現(xiàn)，老大爺似乎正用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地 盯著我，我臉紅了，羞愧得低下了頭。是?。≡谶@通往家的道路上，我是他的向?qū)?，而在人生的道路上，他卻是我 的向?qū)??！盀閯e人著想”，這正是他指給我的一條正確的人生之路為了慶祝母親節(jié),所有四年級(jí)的學(xué)生都給他們的媽媽帶回一張自己親手畫(huà)的 圖畫(huà)。皮埃爾畫(huà)了一個(gè)大大的太陽(yáng)和幾只不起眼的小鳥(niǎo)。真是美極了！我們把它裝在畫(huà)框里，掛在客廳的墻上。”皮埃爾的媽媽一邊說(shuō)著一邊將他擁進(jìn)懷里。假如這幅畫(huà)是美術(shù)老師親自畫(huà)的，可能，大家會(huì)覺(jué)得更漂亮?？墒牵ぐ?爾的媽媽絕對(duì)不會(huì)這樣認(rèn)為。她永遠(yuǎn)覺(jué)得皮埃爾的圖畫(huà)要比老師的漂亮一千倍。 因?yàn)樵趦鹤拥漠?huà)里，除

12、了線條、顏色和形狀外，她還看到了其他的東西。她看到 了皮埃爾想使她高興的愿望，看到了兒子渴望表達(dá)的想法，看到了兒子送給媽媽 一件禮物時(shí)的驕傲,看到了兒子作出的種種努力在皮埃爾媽媽的眼中，正是 這所有的一切為這幅畫(huà)增添了美感。而這些，其他的人并不能看到。所以說(shuō)，我們?cè)谄椒彩挛镏兴惺艿降拿?，依?lài)于這些平凡事物所想要傾 訴的東西，依賴(lài)于我們對(duì)平凡事物所寄寓情感的發(fā)現(xiàn)和欣賞。我們可以覺(jué)得一位普通的老水手非常美，因?yàn)樵谒巧钌畹陌櫦y里，我 們看到了明媚的陽(yáng)光，看到了漫長(zhǎng)的遠(yuǎn)航，看到了咸咸的海水，看到了乘風(fēng)破浪 的帆船，還看到了那些動(dòng)人心魄的奇遇 讓我們用心體味這些平凡事物中的美吧！平凡事物中的美說(shuō)起美

13、，人們往往想到那些不同尋常的美， 那些驚心動(dòng)魄的美，那些自然界 的美。大自然的確美：春天有“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的美；夏天有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美；秋天有“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅 于二月花”的美；冬天有“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的美。然而，這些美都是 眾所周知的，其實(shí)，生活中處處都有美，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛。今 天，我就用我的眼睛，發(fā)現(xiàn)了平凡事物中的美。我正坐在公交車(chē)上，突然，一位大約 70歲的老奶奶自己走了上來(lái)，我看到她疲憊不堪的樣子，立刻站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐吧！我站著就行。老奶奶看著我也挺累的，馬上說(shuō)：“不用了，不用了，還是你坐吧！我不累

14、?！?我剛剛想坐下去，突然看到了坐在旁邊的媽媽?zhuān)氲搅艘粋€(gè)好辦法，便說(shuō)：“沒(méi)事，我坐在媽媽腿上就行了，還是您坐吧！”老奶奶扶著欄桿坐了下去，一邊用 感激的目光看著我，一邊說(shuō)：“謝謝你，小朋友！ ”我說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng) 該做的?！闭f(shuō)著，我坐到了媽媽的腿上。雖然這只是一件微不足道的小事，但是通過(guò)這件小事，我發(fā)現(xiàn)我和老奶奶都有一顆互相謙讓的心，這讓我們的生活變得更加美好。生活中處處都有美，只 要我們細(xì)心觀察，細(xì)心感受，就能發(fā)現(xiàn)其中的美。在我們的身邊，還有很多這樣 平凡的小事，比如：清潔工阿姨每天把馬路打掃得干干凈凈的， 交警叔叔每天站 在馬路上指揮交通，老師每天為我們上課、批改作業(yè)，我們班的幾位

15、同學(xué)每天為 我們搬奶、發(fā)奶這一件一件的小事是那樣的平凡、不起眼，而且每天都在發(fā)生著、進(jìn)行著。這些事雖然不是那么驚心動(dòng)魄，也不是那么不同尋常，也沒(méi)有大自然的風(fēng)景 美麗，但卻讓我深深地感受到：如果每個(gè)人都貢獻(xiàn)出一份愛(ài)心， 世界將變成美麗 的人間。生活中的美表現(xiàn)在那靈動(dòng)的一瞬間。一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作或眼神，一句溫馨的鼓勵(lì)或勸告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于自然界的一聲?shū)B(niǎo)鳴、一片云彩、一滴 雨水、一縷春風(fēng)，都具有令人心動(dòng)、讓人回味的美行為美、心靈美，也可以是一種自然景色之美一、昏黃的路燈下從教室里明亮的燈光中回過(guò)神來(lái)，把自己裹在大大的羽絨服里，圍巾、護(hù)膝、 手套、口罩全都弄好，然后迎接那冬天的洗禮盡管回家的

16、路上風(fēng)不大，但還是習(xí)慣性地打了個(gè)噴嚏。一想到家里的溫暖心 里就委屈，明明家里有車(chē)，父親為什么不來(lái)接我？住的很近的高二學(xué)姐們都是早 送晚接，老天爺就一定要降大任于我，讓我獨(dú)自享受空曠的街道，明亮的路燈以 及呼嘯的北風(fēng)嗎？不知不覺(jué)，離家近了然后我用足力氣最后一個(gè)上坡，“鄰鄰一一”母親的聲音從風(fēng)中傳來(lái)，不會(huì) 聽(tīng)錯(cuò)了吧？我轉(zhuǎn)過(guò)頭，剎那間愣住了。她的頭發(fā)被風(fēng)吹的那么亂，唇是干的，手插在上衣口袋里，縮成了一個(gè)團(tuán)， 她見(jiàn)了我，唇裂開(kāi)，笑了。背著路燈的光，我依然可以感覺(jué)她一定有溫暖如春的 表情，路燈昏黃的光和紅色的羽絨服在她身上，有種俗氣而幸福的美。“你爸喝醉了，沒(méi)去接你，我把他安頓好就在家里給你熬粥，后來(lái)又

17、出來(lái)等 你，你快先騎車(chē)回去吧，家里的粥還是熱的”“我們一起走”“不了，我還是步行回家，不耽誤你了”我又一次回頭看她。她向我招手，頭發(fā)依然是亂的，她用手理了理。風(fēng)、路燈的光以及她的樣子，在我心中定格成了一個(gè)如火焰一般的畫(huà)面， 每 當(dāng)我在學(xué)校里想她，就閉上眼，那個(gè)熾熱的畫(huà)面就在眼前。從夏天，到秋天，又到冬天，又是一半年，又過(guò)了一個(gè)陌生的半年，每個(gè)夜 晚回家，她總是在等我。她身體一天不如一天，總是咳嗽，又總堅(jiān)持在夜里等我， 不叫她等，她總是當(dāng)面答應(yīng)，之后的夜晚，又在風(fēng)中等我。二、品味美陽(yáng)光灑在了小道上，順著它的指引，我踏入了這條布滿愛(ài)與美的小道。 尋找著那一個(gè)個(gè)美的瞬間品味親情美冬去春來(lái)，和煦的陽(yáng)光

18、灑在了農(nóng)家小院中。一位母親正為女兒辮者辮子， 她臉上掛著慈祥的笑容，眼中充滿了愛(ài)與溫暖，手輕輕的撫摸著女兒的秀發(fā)，不 時(shí)的把陽(yáng)光辮入了女兒的頭發(fā)中。 陽(yáng)光調(diào)皮地親吻著她們的臉，溫暖留在了她們 的臉上。望著這猶如圣母與天使般的畫(huà)面，我甜甜地笑了。美就在那一瞬間綻放了，是母親為女兒辮辮子的動(dòng)作，是母親那滿臉的柔和品味友情美碧綠的草坪中傳來(lái)孩子門(mén)陣陣的笑聲，夏天在他們的歡樂(lè)中充滿了喜悅。 不遠(yuǎn)處一個(gè)小男孩不小心摔倒了， 血慢慢的滲了出來(lái)。他緊縮著雙眉，咬著嘴唇 始終不肯叫喊一聲，一個(gè)小女孩看見(jiàn)后，毫不猶豫地拿出一塊潔白的手帕， 為小 男孩輕輕的包扎著，她低著頭，手慢慢的包著，仿佛害怕弄痛男孩一樣，手

19、帕上 映出了一朵鮮紅的花朵，仿佛早晨七、八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。望著這充滿了友情與關(guān)愛(ài)的畫(huà)面，我仿佛看到了 20年后他們依舊是朋友 的畫(huà)面。美在這一瞬間又靜靜的綻放了，是他們的友情，是他們的愛(ài)，是那一個(gè) 微小的動(dòng)作，是那品味鼓勵(lì)美戰(zhàn)敗后的我，像落湯雞一樣，漫無(wú)目的地騎著自行車(chē)。騎到一個(gè)山坡前， 我騎了幾次都未沖上去，剛想下車(chē)，卻聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)了一聲：“加油啊，年輕人！” 我循聲望去，感激地望著那個(gè)人。他正微笑地望著我，眼中充滿了鼓勵(lì)。我朝他 點(diǎn)點(diǎn)頭，然后用盡全力向上沖去，一次次的失敗，一次次鼓勵(lì)，老人的鼓勵(lì)直至 伴我成功。我回頭向老人望去，他正向我豎起了大拇指，笑容依舊回蕩在他臉上， 那滿頭的白發(fā)仿佛雪山

20、上盛開(kāi)的雪蓮，那樣的純潔與美麗那聲聲“加油啊！”依舊回蕩在我的耳邊，是那一聲聲的鼓勵(lì)帶給了我美 的瞬間。我輕輕地采擷著這一個(gè)個(gè)美麗的瞬間，有太多的追憶。讓美靜靜的綻放吧，讓“美”的花朵綻開(kāi)于大地每一個(gè)角落吧三、美的瞬間也許是忙碌的日子讓原本輕松的心變得沉重，也許是喧囂的街市擾亂了我欣 賞美的心情，也許我總感覺(jué)生活平淡得像一杯白水， 周身的空氣中不免夾雜 了些許冷漠，好像讓我整個(gè)人都黯淡下來(lái)。突然間想起：我已經(jīng)很少為什么而感動(dòng)、震撼了。出去透透氣吧！大街上天陰沉沉的，眼看一場(chǎng)暴雨不可避免，行色匆匆的人們各自趕著路。我一邊撥弄著路旁的柳條，一邊漫無(wú)目的地四處望著。突然，紅綠燈那兒，一輛黑 色的轎車(chē)

21、疾馳而過(guò)，就在那一瞬，我看到兩個(gè)行人不約而同伸手抓住了對(duì)方，向后退了一步，動(dòng)作如此干凈利落，就像是一場(chǎng)表演。我的心為之一顫想看仔細(xì)點(diǎn)，我走上前去，高一點(diǎn)兒的穿著很整齊，三十多歲的樣子， 矮一點(diǎn)兒的卻是民工打扮，他的背佝僂著，或許年紀(jì)不小了。他們是父子、朋友，還是根本就素不相識(shí)？這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都不重要，我 只知道他們那同時(shí)伸出的手給了我最原始的感動(dòng)與震撼。雨如期而至，打在身上、臉上，覺(jué)得好涼，可是心里卻一片溫暖。他們 的背影漸漸模糊，或許，他和他并不知道就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作、 一個(gè)短暫的 瞬間怎樣溫暖了一個(gè)陌生的心靈。小店里雨，還在一個(gè)勁兒地下著，我躲進(jìn)了路旁的副食品店里。店主是一個(gè)四十多 歲模樣的中年婦女。拍了拍身上的雨，她正盯著我看，這才突然意識(shí)到我一分錢(qián)也沒(méi)帶，這 個(gè)我支支吾吾，不知道說(shuō)什么，心里直打鼓一一我聽(tīng)說(shuō)有些店主蠻不講理， 不買(mǎi)東西不讓出去的。她似乎看出了我的心思，遞過(guò)來(lái)一條毛巾：“擦擦頭發(fā)吧，會(huì)感冒的！ ” 我感激地沖