教師自查報(bào)告,師德師風(fēng)自查報(bào)告

1、教師自查報(bào)告 , 師德師風(fēng)自查報(bào)告范文一：通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系 教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師 ,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加 強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容， 教師的一言一行、一舉一 動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。 因此，師德師風(fēng)的好壞往往影 響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。 教師不僅要教好書， 還要育好人， 各方面都要為人師表， 使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要 性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以 高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展， 在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活 動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：政治思想方面

2、， 本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)， 努力提高自身的思想政治素質(zhì)， 學(xué)習(xí)教育法、教師法，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格 要求自己， 奉公守法， 遵守社會公德。 忠誠人民的教育事業(yè)， 為人師表。在教育教學(xué)過程中， 我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè) 務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān) 持 “一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切 ”，樹立正確的人才觀，重視對每個 學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融 洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力 發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)， 堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教

3、育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā) 他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在為人師表方面， 作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都 將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。 所以我時刻注重自己的言行舉止， 以身作則， 言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意 言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。 外出學(xué)校、 注意自己的形象， 不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。 時時刻刻提醒 自己要嚴(yán)于律已， 保持良好的生活習(xí)慣。 在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事 良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教 學(xué)規(guī)律。經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到 “敬業(yè)，愛

4、崗，奉獻(xiàn) ”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源 :1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上 ,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研 究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑 ,甚至對某些教育政策的出臺持觀望 的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰 ,不思進(jìn)取 ,客觀上理論修養(yǎng)不夠。2、業(yè)務(wù)有待提高， 本人多年機(jī)電類專業(yè)課教學(xué)， 雖說科目種類較多， 但畢業(yè)時間較長，知識體系老化，不能與時俱進(jìn)。其根源于思想僵化。3、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學(xué) ,在本校聽聽課、評評課， 沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來，很少寫教研論文，只做井底之蛙，沒有走出 學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時間少，寫作水平低，不善于積累。針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整

5、改和努力意見如下：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動， 把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。2、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。3、加強(qiáng)本職分管工作的主動性、 積極性。團(tuán)結(jié)互助， 發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。范文二： 在地區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)年活動中，我按照學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，積極 參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動， 認(rèn)真開展了 XXXX 活動，切實(shí)查找反思了自身在 師德師風(fēng)上存在的問題，現(xiàn)結(jié)合自身工作和崗位實(shí)際，自評如下：一、 個人師德師風(fēng)基本情況1 、不斷學(xué)習(xí) 依法執(zhí)教 進(jìn)入信息時代，知識在不斷地更新。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代 的要求。 就無法滿足學(xué)生與日俱增的求知欲。 所以

6、我每天都要堅(jiān)持上網(wǎng) 學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論知識 10 分鐘，以此提高自己的教育教學(xué)水平。在工作中，我時刻牢記要 “依法執(zhí)教 ”。做到不侮辱學(xué)生、 體罰 學(xué)生。處處以教師 “五條禁令、八不準(zhǔn) ”嚴(yán)格要求自己。勤勤懇懇工作， 踏踏實(shí)實(shí)做人。2、以愛育人 為人師表我熱愛孩子， 熱愛自己所從事的教育工作， 更愛我們?nèi)缂野愕膶W(xué)校。常常把學(xué)校的事當(dāng)做自己的事去做。每當(dāng)有任務(wù)下達(dá)的時候， 我就會仔 細(xì)琢磨如何能把任務(wù)圓滿完成 ?如何能在活動中盡自己的微薄之力，使 活動搞得有色有色？平日里更是精心備課，認(rèn)真批閱每一本作業(yè)。3、熱愛學(xué)生 促進(jìn)發(fā)展 面對學(xué)生，我更是耐心細(xì)致，視如己出，希望能盡自己的全力使每 個孩子得

7、到更好地發(fā)展。積極開展各項(xiàng)活動，促進(jìn)學(xué)生能力的提高。比 如一些綜合實(shí)踐活動，我能行活動，詩歌朗誦活動，自查活動 在每次的活動中，我都以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)。不諷刺，挖苦，歧 視，不體罰和變相體罰孩子，使孩子們茁壯地成長。4 、修身養(yǎng)性 為人師表 教師的一言一行，是孩子們效仿的對象。所以教育無小事，教師更 應(yīng)該關(guān)注自己言行。 否則一個不禁意的動作或者一句話，就會給學(xué)生帶 來槽糕的影響。所以，我時刻銘記 - 要為人師表，修煉人格。不說 一句臟話，遇到學(xué)生出現(xiàn)問題，不亂發(fā)脾氣，能及時調(diào)整心情。以自身 良好的師德形象帶動每一個孩子，為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)。5 、理解家長 提高服務(wù) 家長是孩子的第一位老

8、師，他們對自己的孩子更了解，希望自己的 孩子能得到更好的教育。 對每一個老師都給予了深厚的希望， 家長的這 種心情我非常了解。因此，在工作中，我會及時與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。每天早上將孩 子作業(yè)的完成的情況通過群與家長交流。 出現(xiàn)問題時， 我總是能站到家 長的角度去思考，在交流中，增強(qiáng)家長對我的信任度，提高自身的服務(wù) 質(zhì)量。二、 存在的問題及原因剖析1、政治學(xué)習(xí)不夠深入，思想認(rèn)識不是很到位。 雖然我對于政治理論學(xué)習(xí)一直很積極，但是學(xué)習(xí)還不夠深入。對于 一些精神領(lǐng)悟得還不是很到位。 總認(rèn)為國家大事與自己一個普通老百姓 關(guān)系部是很密切。 我們生活的環(huán)境

9、是比較安全的， 所以有時警覺性不是 很強(qiáng)。2 、班級管理還沒有達(dá)到自主管理的程度。 對于班干部的培訓(xùn)力度還不夠，所以總覺得他們還不能達(dá)到最佳的 理想狀態(tài)。班級中已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象， 這點(diǎn)雖然已經(jīng)采取了一些 措施卻收效甚微。3 、課堂如何做到高效，突破自己的教學(xué)瓶頸，還需繼續(xù)努力。如何讓學(xué)生學(xué)得輕松， 掌握得扎實(shí) ?一直是我追求的目標(biāo)， 但在操作 的過程中總是覺的這個關(guān)系還很復(fù)雜。 它們之間的結(jié)合點(diǎn)還需要我進(jìn)一 步探索。4、工作時有時太謹(jǐn)小慎微，創(chuàng)新意識還不夠大膽。在教學(xué)實(shí)踐中有時顧慮太多，所以著力不夠突出。對學(xué)生的思想動 態(tài)了解得還不夠及時，因此還需要和學(xué)生經(jīng)常談心。三、 今后的努力方向及

10、主要措施1 、繼續(xù)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí) 要不斷地深入政治學(xué)習(xí)，忠誠于國家的教育事業(yè)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)， 做到立場堅(jiān)定。進(jìn)一步處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系。 積極貫徹執(zhí) 行黨的方針政策。處處以 “黨員教師 ”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己，起到帶頭做用。2、不斷提高自身的德育素養(yǎng)。教師是塑造人類靈魂的工作，她是學(xué)生航海時的指明燈。所以自身 的德育素養(yǎng)也是關(guān)鍵。今后我要不斷閱讀有關(guān)學(xué)生心理的書籍。加強(qiáng)自 身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn) ,不斷提高自己的師德水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思 想道德素質(zhì)，真正起到潛移默化的重要作用。3 、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，活用多媒體講臺。要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法， 活用多媒體講臺。 “寧可用壞， 不能放 壞?！贬?/p>

11、對學(xué)生實(shí)際情況備課 ,上課 ,吸引每一個學(xué)生認(rèn)真傾聽 ,踴躍發(fā)言。 設(shè)計(jì)作業(yè)有層次 ,減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。古人云： ”其身正，不令而行 ;其身不正，雖令不從。 “所以師德建設(shè) 要從一點(diǎn)一滴的小事做起，從自身做起。只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索，才 能形成過硬的思想素質(zhì)，才能無愧于 ”教師 “這個稱號。通過自查 ,我將會 在以后的工作中揚(yáng)長避短， 使自己成為令學(xué)生、 家長、社會滿意的教師 令學(xué)校放心的教師 !范文三：教師在我心中是一個崇高的職業(yè)，他們從事的是教育人、塑造人的 事業(yè)，他們是人類靈魂的工程師， 他們要具有高尚的道德情操和廣博的 知識，才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。而這也就是我們通常所說的師德。在教 育

12、教學(xué)中，一切師德都基于教師的人格， 因此師德的魅力主要從人格特 征中顯示出來， 歷代的教育家提出的為人師表、 以身作則、循循善誘等， 既是師德的規(guī)范， 又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生的心目 中，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光， 它甚至影 響到學(xué)生的一生。那么，作為一名教師，應(yīng)怎樣做，才能使自己具備高 尚的品德和卓越的智慧呢？一、在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個體差異，平等地對待每一位 學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益，用自 己精熟的知識吸引學(xué)生， 用精辟的語言感染學(xué)生， 用高尚的品德影響學(xué) 生，成為學(xué)生一生

13、學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。 對侍備課、 批改作業(yè)要一絲不茍， 及時改正講課中存在的問題， 糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤， 對于學(xué)困生要耐 心輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。二、在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上 往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平時，不說 與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。在家里，要家庭 和睦，鄰里友愛。 在小區(qū)，不參與各種賭博活動。 與人交往， 誠實(shí)守信； 同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話； 不做不利于團(tuán)結(jié)的事； 不以惡小而為之， 不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修 養(yǎng)的教師，才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生 不僅學(xué)到科學(xué)知識，而且懂得做人的道理。三、教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶 冶情操。