2019年教師試用期年度工作總結(jié)

1、精品合同推薦 2019年教師試用期年度工作總結(jié) 這篇關(guān)于2019年教師試用期年度工作總結(jié)的文章，是特地 為大家整理的，希望對大家有所幫助！ 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在新教師崗位上工作已將近一年。在這 關(guān)鍵的一年時間里，我實現(xiàn)了由學生向教師角色的大轉(zhuǎn)變，真正 適應了學校的正常教育教學生活， 也已融入到了樹下小學教師集 體的大家庭當中。在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下， 我的教學工作已 逐漸步入了正軌，并且在教學成長之路上收獲一個又一個可喜的 進步，教學能力、學習能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在 這一年的成長歷程中，我收獲頗豐，但也存在一定的不足?，F(xiàn)將 一年以來的工作總結(jié)如下： 身為一名人民教師的我，現(xiàn)在

2、的工作生活過得緊張忙碌而又 不乏充實，受益非淺。盡管在初為人師的教學之路上難免磕磕碰 碰，曾為學生的不努力而擔憂，抑或是為自己缺乏教學經(jīng)驗，特 別是班級管理經(jīng)驗而感到納悶， 曾為學生對自己的辛勤輔導當成 是老師的自作多情而懊惱一切的一切，都還需要我不斷地去 努力，去學習、研究和探索教學經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，了解學生， 認真?zhèn)浜谜n，上好課，認真輔導，盡心盡力，以求問心無愧，期 許盡早成為一名教學能手直至教學骨干，獲得長足的進步，獲取 寶貴的經(jīng)驗。 我擔任四年級和五年級以及六年級這三個中高年級的美術(shù) 教學，同時還兼任學校幼兒班的班主任。 對于一位剛踏進教師行 列的新老師來說，我面對的是一大堆的未知和

3、茫然。起初，我將 它當成是對自我的一次大挑戰(zhàn)， 盡自己的努力去嘗試，不斷去適 應和探索，同時還向老教師請教經(jīng)驗。一路下來，我覺得兼顧三 個年級的美術(shù)教學，很多時候覺得力不從心， 六年級的學生兩級 分化嚴重，學習好的同學比較自覺和勤奮，但另一方面，基礎比 較差的學生也比較多，無心向?qū)W、懶惰成性，上課喜歡講話，搞 小動作，讓我變成在三個年級兩邊轉(zhuǎn)，兩頭忙，一來要管理好幼 兒班，整理瑣碎的班級事務管理，應對幼兒的好動和紀律管理， 還要負責對高年級差生及時的輔導， 有時真的感到很累。此時自 己也會用阿q的精神來自我安慰和調(diào)節(jié)：要是自己有分身術(shù)就好 了！自我認為，面對這一局面，講究方法非常重要，時間和多

4、種 因素也要充分考慮在內(nèi)，盡管有些因素是無法把握和控制的。 在教學工作總結(jié)上，我努力鉆研教材，寫教案，認真?zhèn)湔n等。 在研究教材方面，對于課程的教學重難點，起初把握不是很精當， 但在老教師的指導幫助下，通過對教師教學用書的反復研讀和學 習，我逐步對教學重難點的把握有了一定的領(lǐng)悟。在教學工作中， 讀懂、讀透教材非常重要，這一直是我的指導老師對我的諄諄教 導。只有把教材吃透，理解消化了，教學的效果和質(zhì)量才能得到 保證和提升。從教育的角度看，美術(shù)課程是一門對學生的發(fā)展具 有重要促進作用的課程。 然而由于各種原因，目前人們對美術(shù)課 程的重視還遠遠沒有達到應有的程度。美術(shù)課在中小學課程中， 依然處于弱勢地

5、位。認清這一點，有助于我制定切合實際的美術(shù) 教學標準。理想的美術(shù)課程應該盡量使每個學生積極參與美術(shù)學 習，并且促使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發(fā)展，因 此我想方設法去調(diào)動學生的學習積極性，倡導愉快教學，讓學生 在課堂學習中獲得樂趣。遵循著這一教育理念，我一直在努力著。 在課堂教學中，注重靈活地選擇教學方法， 并注意圍繞教學目標 來開展教學活動，注重培養(yǎng)學生的課前預習、 課后復習良好學習 習慣。本著“一課一評，在評中求反思，在反思中求提升”原則， 我都會認真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議，認真反思 并改進。自己也認為，只有善于進行教學反思才能使自己成長得 更快。 在班主任個人工作計

6、劃中， 我因為缺乏班級管理經(jīng)驗， 同時 又是幼兒的班主任，所以感到甚是吃力，多虧了學校領(lǐng)導和各位 老師的幫助和指導。但面對著一班小家伙，我有時候還真是感到 束手無策，一大堆繁瑣的事情等著我去操心，一大堆繁瑣的工作 等著我去身體力行，一大堆班級小矛盾等著我去處理。 對于班級 的有效管理，在我向其他老師取經(jīng)的過程中， 我懂得了要當好一 名班主任，要有信心、耐心和愛心，這三心在班級后進生的轉(zhuǎn)化 工作中表現(xiàn)得極為重要。當班主任給我的感觸就是深刻體會到了 “愛心”和“責任”的力量。對于幼兒小朋友，他們有的才剛剛 入學，面對陌生的大集體，或許有許多的不適應，我更要認真地 給予引導和鼓勵。在這里，我特別要感謝何文琴老師給我的鼓勵 和幫助，她毫不保留地將她十幾年來的班級管理經(jīng)驗傳授給我， 讓我懂得了班級課堂教學常規(guī)管理在班級管理中的重要性，于是 我根據(jù)她的經(jīng)驗作法來常抓學生的常規(guī)工作，在她的課堂教學 中，我發(fā)現(xiàn)她的課堂教學常規(guī)管理做得非常好，尤其是她的身體 語言，一個手勢，一個簡單的動作，一個表情，一個眼神