公開(kāi)課 磁現(xiàn)象磁場(chǎng)導(dǎo)學(xué)案

1、編號(hào)29班級(jí)：姓名:電與磁第1節(jié)磁現(xiàn)象磁場(chǎng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解簡(jiǎn)單的磁現(xiàn)象，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)磁極及磁極間的相互作用;2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng);3、知道磁感線可用來(lái)形象地描述磁場(chǎng)，會(huì)用磁感線描述磁體周?chē)拇艌?chǎng)分布狀況;4、知道地磁場(chǎng);【重點(diǎn)、難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)磁體周?chē)嬖诖艌?chǎng)，并用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、磁現(xiàn)象閱讀課本119頁(yè)“磁現(xiàn)象”部分，禾U用小實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、歸納總結(jié)以下問(wèn)題: 活動(dòng)一、認(rèn)識(shí)磁體1 、用磁體分別去靠近桌上的鐵釘、回形針、塑料尺、鋼釘、銅片、鋁片、碎紙屑，觀察哪些 物體能被磁體吸引，哪些物體不能被磁體吸引？2、將條形磁體靠近回形針時(shí)， 觀察條形磁體上不同部位吸引回形針數(shù)目的多少？這個(gè)

2、現(xiàn)象說(shuō)明了什么？3 、將小磁針?lè)旁谒阶烂嫔献杂赊D(zhuǎn)動(dòng)，待小磁針靜止時(shí)觀察磁極的指向如何? 第1頁(yè)共6頁(yè)離石江陰高中初三物理導(dǎo)學(xué)案編號(hào)29班級(jí)：姓名:第3頁(yè)共6頁(yè)你能觀察到什么現(xiàn)象？說(shuō)明了磁極間有什么4、分別將兩個(gè)磁體的異名磁極和同名磁極靠近,樣的相互作用？知識(shí)小結(jié):1物體吸引等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性，具有磁性的物體叫2.磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫，任何一個(gè)磁體都有兩個(gè)磁極，一個(gè)叫.極（極），另一個(gè)叫.極（3. 同名磁極相互，異名磁極相互4. 一些物體在磁體或電流的作用下會(huì)獲得磁性，這種現(xiàn)象叫【科學(xué)探究】?jī)筛庑瓮耆嗤匿摪?，其中的一根有磁性，另一根無(wú)磁性。沒(méi)有別的器材，你如何把 他們區(qū)別開(kāi)來(lái)？說(shuō)出你的

3、操作方法？ 若要進(jìn)一步判斷該磁體的磁極，有哪些辦法？二、磁場(chǎng)閱讀課本120頁(yè)“磁場(chǎng)”部分，結(jié)合實(shí)驗(yàn)并回答以下問(wèn)題;活動(dòng)二、利用手邊的實(shí)驗(yàn)器材，試著完成下面的實(shí)驗(yàn),1將小磁針?lè)旁跅l形磁鐵周?chē)骋晃恢?，觀察小磁針靜止時(shí)的指向;2、重復(fù)撥動(dòng)小磁針，再觀察小磁針的情況;3、換用其他的小磁針?lè)旁谙嗤恢?，重?fù)上述實(shí)驗(yàn)，觀察小磁針靜止時(shí)的指向;4、將小磁針換個(gè)位置放置，再觀察小磁針的情況;分析歸納:;條形磁體周?chē)牟煌恢?，小條形磁體周?chē)耐晃恢?，小磁針靜止時(shí)所指示的方向 磁針靜止時(shí)所指示的方向；這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明磁場(chǎng)是有物理學(xué)中規(guī)定為該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向?；顒?dòng)三、用小磁針研究條形磁鐵周?chē)艌?chǎng)分布 1器材：條形磁鐵

4、、小磁針;2、用均勻分布的小磁針來(lái)顯示條形磁體周?chē)拇艌?chǎng)分布情況;總結(jié):我們把小磁針在磁場(chǎng)中的排列情況，用一些帶箭頭的曲線畫(huà)出來(lái)，就可以方便、形象地描述磁 場(chǎng)，這樣的曲線叫磁感線。3、用相同的方法我們也可以探究蹄形磁鐵、同名磁極、異名磁極周?chē)拇鸥芯€分布情況。知識(shí)小結(jié):1磁體的周?chē)嬖谥?，磁極間的相互作用都是通過(guò)發(fā)生的。2.放在磁場(chǎng)中某點(diǎn)的小磁針靜止時(shí)極所指示的方向規(guī)定為該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。3.用來(lái)形象地描述磁場(chǎng)的一些帶箭頭的曲線叫,磁體周?chē)拇鸥芯€總是從磁體的極出發(fā)，回到極。4. 磁感線的疏密能夠反映磁場(chǎng)的編號(hào)29班級(jí)：姓名:三、地磁場(chǎng)中國(guó)宋代科學(xué)家沈括(1034 1094)在公元1086年 寫(xiě)

5、的夢(mèng)溪筆談中，最早記載了地磁偏角“方家(術(shù)士) 以磁石磨針?shù)h，則能指南，然常微偏東，不全南也”。沈括 是歷史上第一個(gè)從理論高度來(lái)研究磁偏現(xiàn)象的人。提出較系 統(tǒng)的原始理論的是英國(guó)人吉爾伯特。他在1600年著的磁體一書(shū)中，把當(dāng)時(shí)許多有關(guān)磁體性質(zhì)的事實(shí)都記了下來(lái)， 同時(shí)創(chuàng)造性地作了劃時(shí)代的實(shí)驗(yàn)：把一塊天然磁石磨制成一 個(gè)大磁球，用小鐵絲制的小磁針裝在樞軸上，放到該磁球附 近，在這磁球面上發(fā)現(xiàn)小磁針的各種行為與我們?cè)诘厍蛏峡吹街改厢樀男袨橥耆粯?。吉爾伯特用石筆把小磁針排列的指向標(biāo)出一條條線，畫(huà)成許多子午圈,與地球經(jīng)線相像，也有一條赤道，小磁針在赤道上則平行于球面。因此吉爾伯特提出了一個(gè)理論： 認(rèn)為地

6、球本身就是一塊巨大的磁石，磁子午線匯交于地球兩個(gè)相反的端點(diǎn)即磁極上。閱讀課本121頁(yè)“地磁場(chǎng)”部分，并查找資料，回答下列問(wèn)題: 1、地磁場(chǎng)的形狀跟那種磁體的相似?2、地理的兩極與地磁的兩極是否重合?【科學(xué)世界】1、“磁懸浮列車(chē)”磁懸浮列車(chē)是一種現(xiàn)代高科技軌道交通工具，最高時(shí)速可達(dá)550km/h，20XX年10月中國(guó)首條國(guó)產(chǎn)磁懸浮線路長(zhǎng)沙磁浮線成功試跑。20XX年5月6日，中國(guó)首條具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的中低速磁懸浮商業(yè)運(yùn)營(yíng)示范線一一長(zhǎng)沙磁浮快線開(kāi)通試運(yùn)營(yíng)。你對(duì)磁懸浮列車(chē)了解多少 呢？試著查早資料，了解一下磁懸浮列車(chē)運(yùn)行時(shí)為什么能夠懸浮起來(lái)?2、動(dòng)物羅盤(pán)王斑蝶：每年深秋，數(shù)百萬(wàn)的王斑蝶都要從美國(guó)和

7、加拿大的棲息地遷徙到墨西哥中部山區(qū)越 冬，行程可達(dá)3200km,堪稱(chēng)昆蟲(chóng)遷徙距離之最。但這些王斑蝶卻是前一年春季自墨西哥返回到北 美等地區(qū)的王斑蝶后代，從未飛到過(guò)墨西哥，它們靠什么認(rèn)路呢 ？人們?cè)?jīng)認(rèn)為這些蝴蝶以太陽(yáng) 作為指南針來(lái)導(dǎo)航，但在烏云蔽日的天氣中它們照樣遷飛。研究人員在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)秋季王斑蝶進(jìn) 行測(cè)定發(fā)現(xiàn)，將王斑蝶放在正常的磁場(chǎng)中，它們朝西南方向飛行，與從美國(guó)東部向墨西哥方向遷飛的方向一致。而將其放在逆向磁場(chǎng)中，則紛紛朝向東北方向遷飛。撤掉磁場(chǎng)時(shí)，則呈現(xiàn)漫無(wú)目標(biāo)的亂飛狀態(tài)，這表明王斑蝶體內(nèi)存在磁性物質(zhì)，其遷飛方向與體內(nèi)磁性物質(zhì)有關(guān)。鼴鼠：在對(duì)贊比亞地下鼴鼠的研究中，捷克和德國(guó)的研究人員

8、發(fā)現(xiàn)在名為上丘腦的大腦結(jié)構(gòu) 中有些神經(jīng)細(xì)胞是這種動(dòng)物生物“指南針”的一部分。這些細(xì)胞組對(duì)不同磁場(chǎng)方向會(huì)做出有選擇 性的反應(yīng)。鼴鼠利用這些磁感覺(jué)信息合成了一幅它們周?chē)h(huán)境的心理地形圖，而其它的動(dòng)物用不 同感官信息來(lái)達(dá)到同樣的地形圖。四、課堂小練1第7頁(yè)共6頁(yè)1、F面關(guān)于磁體性質(zhì)說(shuō)法不正確的是（A.任何磁體都有兩個(gè)磁極B.同名磁極互相吸引，異名磁極互相排斥C.磁體的周?chē)嬖谥艌?chǎng)D.小磁針靜止時(shí)，N極總指向地球北方女口圖所示是生活中常用來(lái)固定房門(mén)的“門(mén)吸”，它由磁鐵和金屬兩部分組成 金屬能被磁鐵吸引，是因?yàn)榭赡芎幸韵虏牧现械模?、A.銀 B.C.D.3、在條形磁鐵的周?chē)胖?枚小磁針（其中涂黑的部分是小磁針的 N極）.如圖中正確的是（）N S 極（ ）4、根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向，標(biāo)出右邊圖中磁感線方向和磁體的5、如圖所示是小夢(mèng)