湖北省黃岡市黃梅國(guó)際育才高級(jí)中學(xué)2021-2022學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期期中試題

1、可修改湖北省黃岡市黃梅國(guó)際育才高級(jí)中學(xué)2019-2020學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期期中試題本試卷共22小題。全卷滿分150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。?？荚図樌⒁馐马?xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和座位號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成13題。休閑閱讀是人在閑暇時(shí)間里，于內(nèi)心之愛(ài)驅(qū)動(dòng)下自主選擇的以閱讀為內(nèi)容的休閑方式。休閑閱讀是閱

2、讀與休閑的結(jié)合，閱讀賦予休閑以文化內(nèi)涵，提升了休閑的文化品位；休閑賦予閱讀以審美樂(lè)生的內(nèi)涵。宋代陸九淵提出“優(yōu)游閱讀”，主張以悠然閑適的心態(tài)去讀書。魯迅在讀書雜談中說(shuō)：“愛(ài)看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住。”休閑閱讀可以自由自主地選擇讀書內(nèi)容、方式、地點(diǎn)等，不受強(qiáng)制性目標(biāo)與任務(wù)的限制和約束。休閑讀書是隨興而為，是為了滿足審美需求，獲得內(nèi)心的豐盈與適意。它還具有趣味性高、進(jìn)入門檻低的特點(diǎn)。趣味性高意味著吸引力大，進(jìn)入門檻低意味著休閑機(jī)會(huì)的易得性與可達(dá)性高，這些均十分有利于讓閱讀進(jìn)入休閑，讓閑暇接納閱讀，從而在普通大眾中得到推廣和普及。與其他休閑活動(dòng)相比，休閑閱

3、讀資源消耗低，環(huán)境影響小。休閑閱讀不但能起到消遣放松的作用，還能夠提高學(xué)識(shí)水平，陶冶氣質(zhì)情操，具有重要的養(yǎng)心益智功能。尤其是，休閑閱讀的派生價(jià)值對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展均較有益。宋代朱熹強(qiáng)調(diào)，讀書帶給人的是智慧之樂(lè)、心靈之樂(lè)與和美之樂(lè)。明朝李贄說(shuō)：“龍湖卓吾，其樂(lè)何如？四時(shí)讀書，不知其余?！毙蓍e閱讀有助于克服內(nèi)在貧乏對(duì)休閑的制約。內(nèi)在貧乏主要指精神世界的貧乏。休閑閱讀對(duì)充實(shí)精神空間，建構(gòu)休閑生存智慧與能力具有重要的作用。閑暇管理的要義，是用積極健康的休閑活動(dòng)填充閑暇時(shí)間，實(shí)現(xiàn)閑暇時(shí)間的“無(wú)害化處理”和“資源化利用”。西方休閑理論認(rèn)為，閑暇是時(shí)間形態(tài)的社會(huì)資源。它的特點(diǎn)一是無(wú)法以真空的狀態(tài)存在，如果

4、不積極占用，便可能導(dǎo)致消極占用；二是這種資源的使用效果，取決于人們的休閑選擇。亞里士多德早在 2 000 多年前，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到閑暇管理對(duì)于個(gè)體幸福和城邦和平的重要性，認(rèn)為閑暇越多，越需要智慧、節(jié)制和正義。羅素強(qiáng)調(diào)，明智用閑是對(duì)人類文明的最后考驗(yàn)。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和人均壽命的延長(zhǎng)，閑暇時(shí)間在人的生命歷程中所占比重越來(lái)越大。閑暇時(shí)間已經(jīng)成為日益重要的個(gè)體成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展空間。如何管理和利用閑暇資源，已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)面臨的重大課題。休閑選擇和閑暇時(shí)間的利用與人成為人有著直接的與內(nèi)在的關(guān)聯(lián)。人成為人的過(guò)程也是全面發(fā)展的過(guò)程。人的全面發(fā)展意味著人格的健全，意味著人的潛能的實(shí)現(xiàn)與多方面的生命體驗(yàn)的獲得，意味

5、著包括審美在內(nèi)的人與對(duì)象世界關(guān)系的全面性和人的內(nèi)在世界的豐富性與完整性。休閑是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的契機(jī)。自從分工出現(xiàn)以來(lái)，專業(yè)化的繁忙勞作易使人片面發(fā)展，而閑暇時(shí)間的增加將使人有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)和打破分工對(duì)自己發(fā)展空間的限制。分工越細(xì)，閑暇時(shí)間和休閑活動(dòng)對(duì)人的全面發(fā)展越重要。在工作專業(yè)化與教育功利化的背景下，休閑閱讀對(duì)于彌補(bǔ)實(shí)用閱讀和應(yīng)試教育對(duì)人的發(fā)展空間的限制，豐富人的生命體驗(yàn)，促進(jìn)人的全面發(fā)展有重要作用。學(xué)科專業(yè)分化越細(xì)，休閑閱讀對(duì)人文素養(yǎng)的形成與提升，對(duì)人的整體性與均衡性發(fā)展越重要。（選自王景全論休閑閱讀）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分 ）A休閑閱讀既提升了休閑的文化品位，又

6、給閱讀帶來(lái)審美樂(lè)生的內(nèi)涵，所以，陸九淵提出了“優(yōu)游閱讀”的主張。B只有不受強(qiáng)制性目標(biāo)與任務(wù)的限制和約束，可以自由自主地選擇讀書內(nèi)容、方式、地點(diǎn)等，閱讀才能滿足審美需求。C閑暇是時(shí)間形態(tài)的社會(huì)資源，這種資源的使用效果，取決于人們的休閑選擇，應(yīng)該積極占用，不然就可能被消極占用。 D內(nèi)在貧乏即精神世界的貧乏，它對(duì)休閑具有制約作用，而休閑閱讀能夠充實(shí)精神空間，有助于克服這一制約作用。2下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分 ）A文章按休閑閱讀是什么、休閑閱讀的特點(diǎn)、休閑閱讀的作用、休閑閱讀的意義的順序展開(kāi)論證，層次清晰。B文章論證兼顧現(xiàn)實(shí)與歷史，兼顧中外學(xué)者觀點(diǎn)，使文章關(guān)于休閑閱讀的觀點(diǎn)

7、闡釋更具有說(shuō)服力。.C第三段引用的明朝李贄的話強(qiáng)調(diào)了讀書的快樂(lè)，這是為了說(shuō)明休閑閱讀能起到消遣放松的作用。D文章末段論證了休閑閱讀在學(xué)科專業(yè)分化越來(lái)越細(xì)的今天具有的時(shí)代意義，說(shuō)明文章具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分 ）A休閑閱讀能在普通大眾中得到推廣和普及，與休閑閱讀的選擇方式和效果有關(guān)，也與它的趣味性容易獲得有關(guān)。B休閑閱讀是不能聽(tīng)從他人建議的，因?yàn)樾蓍e閱讀是在閑暇時(shí)間里，在內(nèi)心之愛(ài)的驅(qū)動(dòng)下的自主選擇。C如何利用閑暇時(shí)間，關(guān)系到個(gè)人的成長(zhǎng)，也關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展，它已成為現(xiàn)代社會(huì)面臨的重大課題。D人格的健全、人的潛能的實(shí)現(xiàn)與多方面的生命體驗(yàn)以及人的內(nèi)在世界

8、的豐富性與完整性等都可以通過(guò)休閑閱讀的方式獲得。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成46題。材料一: 1960年5月25日4時(shí)20分,中國(guó)登山隊(duì)員王富洲、貢布和屈銀華沿著北坡登上了珠穆朗瑪峰的頂峰,把五星紅旗插上了地球最高點(diǎn),創(chuàng)造了人類首次從北側(cè)山脊登上地球之巔的偉大壯舉。電影攀登者并未對(duì)1960年的這一次攀登過(guò)程過(guò)多著墨。事實(shí)上,中國(guó)登山隊(duì)前后進(jìn)行了四次行軍,前三次分別到達(dá)了海拔6400米、7600米和8300米的高度,而從7600米開(kāi)始,我們的隊(duì)員就已經(jīng)在刷新中國(guó)登山的新高度。最后一次行軍在1960年5月24日。1975年,中國(guó)登山隊(duì)重回珠峰,在這里架起了舉世聞

9、名的“中國(guó)梯”,但當(dāng)時(shí),隊(duì)員們只能用最原始的“人梯”方式戰(zhàn)勝困難。冰雪太滑,登山隊(duì)員屈銀華便脫下鞋子,赤腳踩在隊(duì)友身上向上攀登。與電影攀登者中的曲松林一樣,受傷的屈銀華最后不得不截去了雙腳十個(gè)腳趾。 電影攀登者將1960年和1975年兩代中國(guó)登山人的光榮與奮斗融在一起。1960 年.前,已有不少攀登者從尼泊爾境內(nèi)的珠峰南坡登頂,但中國(guó)境內(nèi)的北坡卻從未有人征服過(guò)。國(guó)際輿論中出現(xiàn)質(zhì)疑邊界劃定的不和諧聲音:“如果沒(méi)有中國(guó)人能夠從北坡登上珠穆朗瑪峰,你們?nèi)绾巫C明這是中國(guó)的領(lǐng)土?”盡管1960年國(guó)家正面臨著三年自然災(zāi)害的不利條件，但從北坡攀登珠峰的任務(wù)依舊“刻不容緩”。對(duì)于當(dāng)時(shí)的中國(guó)來(lái)說(shuō),這已不只是一次

10、對(duì)人類極限的挑戰(zhàn),也是捍衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土和主權(quán)完整的政治任務(wù)。(摘編自比電影精彩，他們是真正的中國(guó)攀登者 材料二: 目前珠峰的商業(yè)攀登主要有兩條路線:南坡從尼泊爾一側(cè)登頂,北坡從中國(guó)一側(cè)登頂。攀登珠峰行動(dòng),有大部分時(shí)間用于高海拔的拉練，讓人體充分地適應(yīng)高海拔的環(huán)境,把高原反應(yīng)降到最低。北坡前進(jìn)營(yíng)地海拔是6500米，攀登者大多待在這里等候天氣和適應(yīng)高海拔。一號(hào)營(yíng)地在珠峰北坳,從前進(jìn)營(yíng)地到這里需要經(jīng)過(guò)60度的陡坡,有些較寬的冰裂縫還需要架設(shè)梯子才能通過(guò)。二號(hào)營(yíng)地設(shè)立在7790米的地方,從一號(hào)營(yíng)地到二號(hào)營(yíng)地要行走在裸露的山脊上,這里是攀登珠峰最困難的地方,也是珠峰著名的“大風(fēng)口”。即便是天氣理想的時(shí)候，也

11、會(huì)有45級(jí)的風(fēng)。三號(hào)營(yíng)地海拔7900米,大部分人都會(huì)在這里開(kāi)始使用氧氣。四號(hào)營(yíng)地海拔8300米，也稱突擊營(yíng)地，登山者不會(huì)來(lái)這里過(guò)夜而是選擇在這里短暫休息,然后開(kāi)始沖頂。從突擊營(yíng)地到頂峰一般要花費(fèi)十幾個(gè)小時(shí),在這個(gè)海拔,連呼吸都是困難的事情。沖頂需要經(jīng)過(guò)第二臺(tái)階,這是一個(gè)陡峭的巖壁,雖然已經(jīng)有“中國(guó)梯”,但是因?yàn)閹r壁陡直,從這里上和下都非常困難。(摘編自攀登珠峰是一個(gè)什么樣的過(guò)程?) 材料三: 人進(jìn)入高原后,心臟增加收縮次數(shù),以保證組織器官的血氧供應(yīng)。初到高原時(shí)人們往往感到胸悶氣短,脈搏亦可增至8090次/分,個(gè)別人可達(dá)100多次/分。由于血管感受器作用和體液等影響,皮膚、腹腔臟器等血管收縮,血

12、壓上升。據(jù)調(diào)查,在高原每升高100 米時(shí)，人體紅細(xì)胞約遞增13萬(wàn)/立方毫米,血紅蛋白約遞增0. 36克%。兩者增加超過(guò)一定的限度,則會(huì)出現(xiàn)多血癥面容、手指紫紺等,這時(shí)要采取一定的治療措施。進(jìn)入高原后消化食物的唾液、腸液、膽汁等分泌物較平原時(shí)減少，胃腸功能明顯減弱,因此可能出現(xiàn)食欲不振、腹脹、腹瀉或便秘、上腹疼痛等一系列消化系統(tǒng)紊亂癥狀。中樞神經(jīng)系統(tǒng)特別是大腦對(duì)缺氧極為敏感。在輕度缺氧時(shí),整個(gè)系統(tǒng)興奮性增強(qiáng),如情緒緊張、易激動(dòng)等,繼而出現(xiàn)頭痛、頭暈失眠、健忘等。如進(jìn)入較高海拔則會(huì)由興奮轉(zhuǎn)入抑制過(guò)程,表現(xiàn)為嗜睡、神志淡漠、反應(yīng)遲鈍等,少數(shù)重者會(huì)意志喪失甚至昏迷。所以,初到高原要少做體力活動(dòng)及其他劇

13、烈動(dòng)作。(摘編自高原貼士:高原環(huán)境對(duì)人體的影響 4.下列關(guān)于“攀登珠峰”的說(shuō)法,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分 ）A. 為了完成捍衛(wèi)領(lǐng)土主權(quán)的政治任務(wù),1960年國(guó)家登山隊(duì)才從我國(guó)境內(nèi)的北坡登頂珠穆朗瑪峰。 B. 1960首次攀登與1975第二次沖頂,都面臨著艱苦的條件,但攀登者均克服困難完成了任務(wù)。C.攀登道路上設(shè)置多個(gè)營(yíng)地,便于攀登者休息和補(bǔ)給,也讓他們等候適合的天氣并適應(yīng)高海拔。D.攀登珠峰時(shí)，氣壓低,缺氧,人體需進(jìn)行-系列的調(diào)節(jié),才能夠適應(yīng)高原的生活與各種.活動(dòng)。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是（ ）（3分 ）A. 人體內(nèi)紅細(xì)胞和血紅蛋白的數(shù)量增加到-定的限度之后會(huì)發(fā)生-系列

14、不良反應(yīng),所以到了高原不能做劇烈活動(dòng)。 B.中國(guó)早期的攀登者在珠峰第二臺(tái)階處留下的“中國(guó)梯”,為世界后來(lái)所有珠峰攀登者都提供了非常大的幫助。C.海拔越高,環(huán)境越惡劣,攀登的困難也就越大,所以隨著海拔的升高，營(yíng)地之間的海拔高度差也就越來(lái)越小。D.電影攀登者對(duì)1960年的這一次攀登過(guò)程著墨不多,而將其與1975年中國(guó)登山人的光榮與奮斗融在一起。6.我國(guó)兩代珠峰攀登者在登頂過(guò)程中克服了哪些困難?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。(6分) （三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分） 司機(jī)張飛 張飛會(huì)開(kāi)車，是在部隊(duì)里學(xué)的，張飛的駕駛技術(shù)很好，車開(kāi)得又快又穩(wěn)，技能比賽還多次獲獎(jiǎng)。憑著這些證書，剛轉(zhuǎn)業(yè)，張飛就當(dāng)上了桃花

15、鎮(zhèn)黨委書記劉東海的駕駛員。劉書記的前任駕駛員自己買了輛車跑客運(yùn)，據(jù)說(shuō)，是劉書記幫他搞的營(yíng)運(yùn)路線牌，但他自己否定，說(shuō)自己跟隨劉書記這兩年，認(rèn)識(shí)的熟人朋友多了，哪需要?jiǎng)浻H自出面。工作交接完了， 他拍拍張飛的肩：小子，給領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)車要精靈點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)虧待你的！ 第一天給劉書記開(kāi)車，是去崖角村調(diào)研“三農(nóng)”問(wèn)題，路上，劉書記問(wèn)張飛，部隊(duì)的駕駛員要遵守保密守則嗎？張飛說(shuō)，當(dāng)然要遵守。劉書記饒有興趣地說(shuō)，你背幾條我聽(tīng)聽(tīng)？張飛一邊開(kāi)車，一邊念道：一、不該說(shuō)的國(guó)家秘密，絕對(duì)不說(shuō)；二、不該問(wèn)的國(guó)家秘密，絕對(duì)不問(wèn)；三、不該看的國(guó)家秘密張飛一口氣背完了十條，劉書記贊道：不愧是部隊(duì)培養(yǎng)的，非常好！我說(shuō)， 張飛，我們這是

16、小地方，涉及的國(guó)家秘密幾乎沒(méi)有，我想，你以后，就把這十條守則中的“國(guó)家” 二字去掉，可以嗎？張飛未置可否。崖角村的路況很差，坑坑洼洼，張飛緊握方向盤，一句話都不敢說(shuō)，開(kāi)得很吃力。劉書記坐在車?yán)?，顛上顛下，顛得腰酸背痛，屁股都顛疼了?崖角村的村委一班人早就站在村頭迎接劉書記，看到劉書記下車，一起涌過(guò)來(lái)問(wèn)好，一疊聲地說(shuō)：我們村好久都沒(méi)來(lái)過(guò)車了，貨車都進(jìn)不來(lái)，更別說(shuō)小轎車。又望著張飛說(shuō)：你這師傅好大膽，好技術(shù)??！張飛揩著額頭的汗水，露出一口白牙笑了笑。劉書記在村里走了一圈，對(duì)制約村里經(jīng)濟(jì)因素得出了結(jié)論：路不好！答應(yīng)撥資三十萬(wàn)元將公路改造成水泥路。村委一班人一下子兩眼放光，激動(dòng)地抓住劉書記的手說(shuō)，領(lǐng)

17、導(dǎo)英明，領(lǐng)導(dǎo)英明！ 回去時(shí)，崖角村村委書記裝了兩籃土雞蛋、3 只土公雞找到張飛：今天，你把劉書記送來(lái)了，真是幫了我們天大的忙啊！這們這里窮，沒(méi)什么好東西感謝領(lǐng)導(dǎo)。我給你的是一籃雞蛋、一只公雞， 其余的全部給劉書記。麻煩你送到他家里。張飛連連說(shuō)不行，他說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)要的，你們還是留著自己吃吧。倆人爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，劉書記過(guò)來(lái)問(wèn)是怎么回事。張飛說(shuō)他們執(zhí)意要送，我就想把它們買下來(lái)。說(shuō)著便掏錢，劉書記一愣，便說(shuō)好了好了，我也買了。掏出兩百元錢?；厝ヂ飞?，劉書記有些不高興，快到家時(shí)，終究還是開(kāi)口了：張飛，你怕公雞咬你呀！張飛說(shuō)，我是不怕，我怕它們冷不丁啄你一下！劉書記嘿嘿地笑。 劉書記漸漸對(duì)張飛有些頭疼起來(lái)，張飛

18、在部隊(duì)呆久了，在地方上有些不合潮流，給土特產(chǎn)不要，要就拿錢買，給點(diǎn)“心意”裝在信封，還認(rèn)真地問(wèn)把信封帶給誰(shuí)，別人請(qǐng)劉書記吃飯，劉書記要坐車去，張飛送到了，他卻不去一起吃，寧愿自己去吃碗面條。劉書記曾經(jīng)想過(guò)要換掉張飛， 但是，一是沒(méi)選到如張飛那么技術(shù)好的，二是張飛憨厚誠(chéng)實(shí)，挑不出毛病。而且，這么快就換人， 別人會(huì)認(rèn)為他劉東海肚量小，容不得人！劉書記得知張飛媳婦下崗了，說(shuō)他可以幫忙找個(gè)工作，張飛慌忙說(shuō)不用麻煩領(lǐng)導(dǎo)，后來(lái)問(wèn)他媳婦去哪兒上班了，他說(shuō)在商場(chǎng)當(dāng)營(yíng)業(yè)員。書記說(shuō)那不是很累嗎？張飛說(shuō)不累，正好減減肥。崖角村的公路終于修好了，說(shuō)終于，是因?yàn)橘Y金問(wèn)題，劉書記向縣里跑了好些趟，才到了位， 途中，修修停

19、停，兩年才正式通車了。通車儀式請(qǐng)了縣里報(bào)社和電視臺(tái)的記者，當(dāng)崖角村村委書記接受采訪時(shí)，老書記老淚縱橫， 說(shuō)這條路全靠劉書記下村來(lái)調(diào)研，現(xiàn)在村里什么都能運(yùn)出去賣了。說(shuō)到這里，老書記突然像想起了什么似的說(shuō)，你們一定要好好報(bào)道劉書記，他是個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)啊，我們要送他幾只土雞蛋都不要， 還拿錢買??！記者當(dāng)下抓住線索深入采訪，第二天，頭版頭條：送去一條致富路，買下一籃土雞蛋。副標(biāo)題：平溪鎮(zhèn)劉東海書記為崖角村辦實(shí)事紀(jì)實(shí)。沒(méi)過(guò)多久，縣組織部到平溪鎮(zhèn)考察，鄭重地告訴劉東海，他們考察他兩年了，決定將他調(diào)某局當(dāng)局長(zhǎng)。見(jiàn)他疑惑不解的樣子，來(lái)人說(shuō)，以前有人反映你作風(fēng)不踏實(shí)，但后來(lái)看你換掉了貪利的司機(jī)，又多次拒吃拒請(qǐng)，還為群

20、眾辦了些實(shí)事劉書記高興極了，這是他以前從沒(méi)想過(guò)的好事啊！他第一時(shí)間將這個(gè)好消息告訴了張飛。他說(shuō)，張飛，我要是真調(diào)走，你也跟我走，我還要請(qǐng)你當(dāng)司機(jī)！張飛說(shuō)：謝謝您如此看重我，我也有好消息告訴您：我考上公務(wù)員了，馬上要去報(bào)到了！ 7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3 分）A.作者刻畫劉書記時(shí)時(shí)，既運(yùn)用了動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等細(xì)節(jié)描寫，又借助周圍人的表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行襯托。B.張飛背誦保密守則這個(gè)細(xì)節(jié)，不僅豐富了小說(shuō)的內(nèi)容，也突出了張飛的責(zé)任感和劉書記的心機(jī)。C. 作者對(duì)劉書記的前任司機(jī)雖著墨不多，但寥寥幾筆，卻使得一個(gè)善于鉆營(yíng)、貪利奸猾的形象躍然紙上。D.詳寫了崖角村村委老書記接受記者的

21、采訪，表現(xiàn)了農(nóng)民的淳樸，贊揚(yáng)了劉書記為百姓謀福利的優(yōu)秀品質(zhì)。8.這篇小小說(shuō)中作者詳細(xì)寫了“崖角村”的兩件事，請(qǐng)找出來(lái)并分析其作用。（6 分）9.劉書記被調(diào)到某局當(dāng)局長(zhǎng)這一情節(jié)，既在意料之外，又在情理之中。你認(rèn)為這個(gè)劉書記當(dāng)上局長(zhǎng)后會(huì)有什么樣的結(jié)局？（6 分） 二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成，1013題。張騫，建元中為郎。是時(shí)天子問(wèn)匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，月氏遁逃而常怨仇匈奴無(wú)與共擊之漢方欲事滅胡聞此言因欲通使道必更匈奴中乃募能使者。騫以郎應(yīng)募，使月氏，與堂邑父俱出隴西。經(jīng)匈奴，匈奴得之，單于留騫十余歲，與妻，有子，然騫持漢節(jié)不失。居

22、匈奴中，益寬，騫因與其屬亡鄉(xiāng)月氏，西走數(shù)十日至大宛。大宛聞漢之饒財(cái)，欲通不得，見(jiàn)騫，喜，問(wèn)曰：“若欲何之？”騫曰：“為漢使月氏，而為匈奴所閉道。今亡，唯王使人導(dǎo)送我。誠(chéng)得至，反漢，漢之賂遺王財(cái)物不可勝言?！贝笸鹨詾槿?，遣騫，為發(fā)導(dǎo)譯，抵康居，康居傳致大月氏。大月氏王已為胡所殺，立其太子為王。既臣大夏而居，地肥饒，少寇，又自以遠(yuǎn)漢，殊無(wú)報(bào)胡之心。留歲余，還，欲從羌中歸，復(fù)為匈奴所得。留歲余，單于死，國(guó)內(nèi)亂，騫與胡妻及堂邑父俱亡歸漢。汊拜騫為太中大夫，堂邑父為奉使君。堂邑父故胡人，善射，窮急射禽獸給食。初，騫行時(shí)百余人，去十三歲，唯二人得還。.騫以校尉從大將軍擊匈奴，知水草處，軍得以不乏，乃封騫為

23、博望侯。明年，騫為衛(wèi)尉，與李將軍俱出右北平擊匈奴，而騫后期當(dāng)斬，贖為庶人。是后天子數(shù)問(wèn)騫大夏之屬。騫既失侯，因言曰：“臣居匈奴中，聞烏孫王號(hào)昆莫，匈奴西邊小國(guó)也。蠻夷俗貪漢財(cái)物，今誠(chéng)以此時(shí)而厚幣賂烏孫，招以益東，居故渾邪之地，與漢結(jié)昆弟，其勢(shì)宜聽(tīng)，聽(tīng)則是斷匈奴右臂也。既連鳥孫，自其西大夏之屬皆可招來(lái)而為外臣?！碧熳右詾槿唬蒡q為中郎將，將三百人，馬各二匹，牛羊以萬(wàn)數(shù)，赍金幣帛直數(shù)千巨萬(wàn)，多持節(jié)副使，道可使，使遺之他旁國(guó)。騫因分遣副使使諸旁國(guó)。烏孫發(fā)導(dǎo)譯送騫還，騫與烏孫遣使數(shù)十人、馬數(shù)十匹報(bào)謝，因令窺漢，知其廣大。騫還到，拜為大行，列于九卿。歲余，卒。其后歲余，騫所遣使通大夏之屬者皆頗與其人俱來(lái)

24、，于是西北國(guó)始通于漢矣。然張騫鑿空，其后使往者皆稱博望侯，以為質(zhì)于外國(guó)，外國(guó)由此信之。（摘編自史記大宛列傳第六十三，有刪改）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是( )（3分）A.月氏遁逃而常怨仇/匈奴無(wú)與共擊之/漢方欲事滅胡/聞此言/因欲通使/道必更/匈奴中乃募能使者/B. 月氏遁逃而常怨仇/匈奴無(wú)與共擊之/漢方欲事滅胡/聞此言/因欲通使/道必更匈奴中/乃募能使者/ C.月氏遁逃而常怨仇匈奴/無(wú)與共擊之/漢方欲事滅胡/聞此言/因欲通使/道必更匈奴中/乃募能使者/D.月氏遁逃而常怨仇匈奴/無(wú)與共擊之/漢方欲事滅胡/聞此言/因欲通使/道必更/匈奴中乃募能使者/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

25、相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是( )（3分）A. 郎，官名，漢代專指皇帝的侍從官。漢朝制度，凡職位在二千石以上的官吏可以保舉子弟一人做郎官.B.建元，開(kāi)國(guó)后第一次建立年號(hào)。年號(hào)是皇帝紀(jì)年的名號(hào)，由秦始皇首創(chuàng)，“建元”就是漢武帝開(kāi)國(guó)后采用的第一個(gè)年號(hào)。C.節(jié)，又稱“符節(jié)”“節(jié)杖”。古代大臣出使時(shí)皇帝授予他們符節(jié)，作為憑證和權(quán)力的象征，如馮唐便能“持節(jié)云中”。D.外臣，古代諸侯國(guó)的士大夫?qū)e國(guó)君主的自稱；也可指藩屬、屬國(guó)，文中即是指歸附漢朝的少數(shù)民族部落或政權(quán)。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )（3分）A.張騫忠于漢朝，堅(jiān)貞不屈。他主動(dòng)響應(yīng)漢朝招募，在出使聯(lián)絡(luò)月氏途中被匈奴

26、扣留十多年，匈奴為他娶妻生子，但他始終不忘故國(guó)，-直持有漢朝的符節(jié)。B.張騫機(jī)智勇敢，完成使命。趁看管放松之機(jī)，他逃出甸奴后到達(dá)大宛，又在大宛、康居的幫助下輾轉(zhuǎn)來(lái)到月氏，把漢朝的意圖告知月氏，可惜月氏已無(wú)意報(bào)仇。C.張騫歷盡艱險(xiǎn)，堅(jiān)韌頑強(qiáng)。他穿過(guò)匈奴控制區(qū)去聯(lián)絡(luò)月氏，往返途中兩次被匈奴扣留，危急窮困時(shí)靠親自射獵禽獸為食，出發(fā)時(shí)百余人，最終只有兩人回到漢朝。D.張騫富有遠(yuǎn)見(jiàn)，頗受信任。他向漢武帝提出聯(lián)絡(luò)烏孫、大夏等國(guó)牽制匈奴削弱其實(shí)力的建議，被漢武帝采納后，漢朝派張騫多帶副使廣泛聯(lián)絡(luò)西域各國(guó)。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）為漢使月氏，而為匈奴所閉道。今亡，唯王使人導(dǎo)送我

27、。（5分）（2）騫與烏孫遣使數(shù)十人、馬數(shù)十匹報(bào)謝，因令窺漢，知其廣大。（5分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1415題。自詠白居易隨宜飲食聊充腹,取次衣襲亦暖身。未必得年非瘦薄,無(wú)妨長(zhǎng)福是單貧。老龜豈羨犧牲飽,蟠木寧爭(zhēng)桃李春?隨分自安心自斷,是非何用問(wèn)閑人。注蟠木:彎曲的樹。14. 下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( )（3分）A. 體瘦家貧不一定壽短福少,從“未必”“無(wú)妨”的措辭可看出作者的生活態(tài)度。B. “犧牲”過(guò)著飽足的生活,但改變不了被用作祭品的命運(yùn),不如“老龜”自在。C.白居易飲食隨便充腹就行,穿著簡(jiǎn)樸暖身就好,可看出他作此詩(shī)時(shí)當(dāng)時(shí)生活極度貧窮困

28、窘D. 白居易借“老龜”“蟠木”寄托生活追求,運(yùn)用反問(wèn)的手法增強(qiáng)了抒情的表達(dá)效果。15. 本詩(shī)意在“自詠”,結(jié)合全詩(shī),分析詩(shī)人表達(dá)了哪些人生態(tài)度。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.古詩(shī)文默寫。（6分每空1分）（1）白居易琵琶行中，“_，_”寫琵琶樂(lè)曲暫時(shí)停頓，為曲終前的高潮蓄勢(shì)。（2）登高中表現(xiàn)詩(shī)人登高望遠(yuǎn)，感受到與秋意為伍，年老體衰的處境的句子是：“_，_。”（3勸學(xué)中強(qiáng)調(diào)空想不如學(xué)習(xí)的句子是：“_，_?！比⒄Z(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面文字，完成1719題。（每題3分共9分）以高鐵為鏡，我們砥礪苦練內(nèi)功的自主創(chuàng)新品格。十幾年前，高鐵技術(shù)還掌握在少數(shù)幾個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家手中。中

29、國(guó)沖破技術(shù)封鎖，彎道超車，_，靠的就是自主創(chuàng)新。從車輛到線路，從制動(dòng)到通信信號(hào)，沒(méi)有技術(shù)，就從國(guó)外引進(jìn)消化吸收；()。一步一個(gè)臺(tái)階，中國(guó)高鐵企業(yè)苦練內(nèi)功、_，實(shí)現(xiàn)了國(guó)人高鐵產(chǎn)業(yè)騰飛的夢(mèng)想。以高鐵為鏡，我們涵養(yǎng)精益求精的大國(guó)工匠精神。_，中國(guó)制造面臨過(guò)這樣的尷尬：號(hào)稱是世界工廠、制造大國(guó)，老百姓卻_，去國(guó)外搶購(gòu)保溫杯、電飯煲、馬桶蓋等普通日用品。中國(guó)鐵路鳳凰涅槃的過(guò)程，為中國(guó)制造突圍提供了有益借鑒。如今，中國(guó)高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)精確到了001毫米以內(nèi)；為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng)關(guān)鍵，我們做了18種概念模型，歷經(jīng)近百次仿真計(jì)算和試驗(yàn)驗(yàn)證，僅仿真計(jì)算生成的結(jié)果數(shù)據(jù)就高達(dá)5 000G。解碼中國(guó)高鐵成功的深層次

30、密碼，以優(yōu)取勝的品質(zhì)意識(shí)，精益求精的工匠精神，是最重要的關(guān)鍵詞 。 17依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) （3分）A后發(fā)先至養(yǎng)精蓄銳毋庸諱言舍本逐末B后來(lái)居上厚積薄發(fā)毋庸諱言舍近求遠(yuǎn) C后發(fā)先至養(yǎng)精蓄銳毋庸置疑舍近求遠(yuǎn) D后來(lái)居上厚積薄發(fā)毋庸置疑舍本逐末 18下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) （3分）A狠下決心奮力攻關(guān)外國(guó)不愿提供的核心技術(shù)B狠下決心奮力攻關(guān)，如果外國(guó)不愿提供核心技術(shù)C外國(guó)提供了核心技術(shù)，就狠下決心奮力攻關(guān)D.外國(guó)不愿提供核心技術(shù)，就狠下決心奮力攻關(guān)19文中畫橫線的部分有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() （3分）A如今，中國(guó)高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)精確到了

31、約001毫米左右；為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)，我們做了18種概念模型B如今，中國(guó)高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)精確到了001毫米；為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)，我們做了18種概念模型C如今，中國(guó)高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確到了約001毫米左右；為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng)，我們做了18種概念模型D如今，中國(guó)高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確到了001毫米；為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng)，我們做了18種概念模型20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯 嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（每句2分，共6分）非常時(shí)期，非常之舉，非常必要。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，-(1)- 。正因如此，各地在開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控工作中，格

32、外強(qiáng)調(diào)要減少外出，避免串門、拜年、聚餐等聚集性活動(dòng)。-(2)-,這不僅是對(duì)自己、對(duì)他人的不負(fù)責(zé)，也嚴(yán)重?cái)_亂了疫情防控大局。各地嚴(yán)管嚴(yán)控措施釋放的信號(hào)是鮮明的。作為一個(gè)公民，應(yīng)當(dāng)按照聯(lián)防聯(lián)控的要求主動(dòng)承擔(dān)應(yīng)有責(zé)任，主動(dòng)配合政府的非常舉措。若選擇以身試法，-(3)-。21.簡(jiǎn)要概括下面這段話表達(dá)的主要意思，不超過(guò)50個(gè)字。（5分） “我們正在一邊飛行一邊造飛機(jī)?！痹谌涨罢匍_(kāi)的一場(chǎng)新冠病毒疫苗研討會(huì)上，美國(guó)梅奧診所疫苗研究部主任、疫苗周刊主編格雷戈里波倫如此形容研發(fā)新冠病毒疫苗的急迫性與高風(fēng)險(xiǎn)。隨著疫情在全球持續(xù)擴(kuò)散，人們對(duì)有效疫苗更加翹首以盼。然而，不管需求多么迫切，出于安全考慮，新冠病毒疫苗研發(fā)

33、還是“不得不慢”，不能跨越疫苗設(shè)計(jì)與生產(chǎn)的科學(xué)流程。研發(fā)疫苗首先要對(duì)病毒本身足夠了解，才能“有的放矢”。 除了對(duì)病毒的了解有待加強(qiáng)，提高疫苗制備技術(shù)也頗具挑戰(zhàn)。此外，疫苗研發(fā)出來(lái)后，能否規(guī)模化生產(chǎn)、保存和運(yùn)輸便利性等多種因素，也都直接影響人們最終接種上疫苗的“時(shí)間表”。四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）2020年初的新冠肺炎疫情大暴發(fā)。為抗擊疫情，冒著肆虐的病毒，無(wú)數(shù)人勇敢地 挺身而出，成了人們心目中的英雄。逆行而上，沖在抗疫第一線，不懼兇險(xiǎn)，幫助病人戰(zhàn)勝病毒的醫(yī)護(hù)人員是英雄；84歲再次臨危受命的鐘南山院士，每天只睡3小時(shí)和病毒賽跑的李蘭娟院士，這樣的專家是英雄;

34、排查疑似病人，追蹤密切接觸者，在社區(qū)嚴(yán)防死守，努力做好服務(wù)的社區(qū)工作人員是英雄；還有那些僅用十天時(shí)間，就建起一座上千張床位醫(yī)院，日夜奮戰(zhàn)，為一線做好保障的建筑工人也是英雄。但也有人說(shuō)，其實(shí)他們只是普通人，不過(guò)是盡職盡責(zé)，做了自己該做的事。請(qǐng)以 “致敬英雄，學(xué)習(xí)英雄”為話題，寫一篇議論文，表達(dá)你的認(rèn)識(shí)與思考。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人信息; 不少于800字。1、C（A見(jiàn)第1段，原文是“閱讀賦予休閑以文化內(nèi)涵，提升了休閑的文化品位；休閑賦予閱讀以審美樂(lè)生的內(nèi)涵”；強(qiáng)加因果。B見(jiàn)原文第2段，這種說(shuō)法太絕對(duì)，不是休閑閱讀也能滿足審美需求；D見(jiàn)原文第3段，內(nèi)在貧

35、乏主要指精神世界的貧乏，“內(nèi)在貧乏即精神世界的貧乏”縮小了內(nèi)在貧乏的范圍；D見(jiàn)原文第4段。）2、C（C見(jiàn)原文第3段，李贄說(shuō)：“龍湖卓吾，其樂(lè)何如？四時(shí)讀書，不知其余?！薄白课帷笔抢钯椀奶?hào)，他說(shuō)自己一年四季在龍湖讀書，十分快樂(lè)，不在意其他的事情。這個(gè)論據(jù)論述的是休閑閱讀“能夠提高學(xué)識(shí)水平，陶冶氣質(zhì)情操，具有重要的養(yǎng)心益智功能”。） 3.B（休閑閱讀是在內(nèi)心之愛(ài)驅(qū)動(dòng)下的自主選擇，但與聽(tīng)從他人建議并不矛盾。）4.【答案】A【解析】I960年的攀登,不能說(shuō)只是一次政治任務(wù)。 5.【答案】D【解析】A.“不能做劇烈活動(dòng)”錯(cuò),原文是“要減少”。 B. “所有珠峰攀登者”錯(cuò)，應(yīng)是“從北坡攀登者” C.根據(jù)材

36、料二,“海拔高度差也就越來(lái)越小”的說(shuō)法錯(cuò)； 6.【答案】生理變化：高原反應(yīng)嚴(yán)重，呼吸、循環(huán)、消化甚至神經(jīng)系統(tǒng)都面臨巨大挑戰(zhàn)。 艱苦的物質(zhì)條件：當(dāng)時(shí) 的中國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)時(shí)期，各方面條件都不充分。 珠峰惡劣的環(huán)境：高海拔，危險(xiǎn)地段多，第二臺(tái)階處陡峭異常。 （每點(diǎn)2分，共6分。意思對(duì)即可。如有其他 答案，言之成理，亦可酌情給分。） 7.D8.（1）是崖角村村委書記給張飛和劉書記拿東西， 被張飛拒絕。一方面體現(xiàn)了張飛的正直不貪， 另一方面也寫出劉書記受到張飛限制， 為下文崖角村村委書記的感動(dòng)作鋪墊。 （2） 是詳寫了崖角村村委老書記接受記者的采訪， 表現(xiàn)了農(nóng)民的淳樸， 襯托劉書記的自私自利， 為下

37、文劉書記的高升作了伏筆。 9.答案示例一：認(rèn)為劉書記當(dāng)上局長(zhǎng)不會(huì)很長(zhǎng)，定不會(huì)有好下場(chǎng)。因?yàn)樾≌f(shuō)中的劉書記是一個(gè)以權(quán)謀私、貪婪腐敗的官員，這樣的官，如果沒(méi)有人束縛他，那么他一定會(huì)濫用職權(quán)，違反法律法規(guī)，受到懲罰。 答案示例二：認(rèn)為劉書記當(dāng)上局長(zhǎng)后改過(guò)自新，嚴(yán)于自律。因?yàn)樵趶堬w的身上，讓他看到了什么是責(zé)任和正直，幡然悔悟，洗心革面，努力做一個(gè)為民著想的好官。10.C11.B（年號(hào)是漢武帝首創(chuàng)，漢武帝并未開(kāi)國(guó)）12.C（“親自射獵禽獸為食”有誤，原文是“堂邑父故胡人，善射，窮急射禽獸給食”）13.（1）（我）替漢朝出使月氏，卻被匈奴阻隔道路?，F(xiàn)在逃出來(lái)了，希望大王派人給我做向?qū)Р⒆o(hù)送我（到月氏去）。（被動(dòng)句、“為”各1分，句意3分）（2）張騫和烏孫派出的幾十名使者，帶來(lái)幾十匹馬回復(fù)和答謝漢朝，順便讓他們窺探漢朝的情況，了解漢朝的廣大。“報(bào)謝”、“令”后省略成分各1分，句意3分）14. C【詳解】首聯(lián)“隨宜飲食聊充腹，取次衣裘亦暖身”的意思是只要吃的喝的姑且能夠填飽肚子就好，衣裘就算不名貴只要能暖身就行。說(shuō)明詩(shī)人對(duì)于吃穿等物質(zhì)享受并不講