幼兒園小編音樂教案范文大全-

1、2020幼兒園小編音樂教案范文大全小學教案 匯報人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text. 小班幼兒剛從熟悉的家庭走向陌生的幼兒園，對于他們來說養(yǎng)成各種良好的習慣尤為重要。小編為大家準備了幼兒園小班音樂教案范文，供大家參考! 幼兒園小編音樂教案一：小燕子 活

2、動目的： 1.感受歌曲優(yōu)美、流暢的情緒，知道春天季節(jié)的變化，感受大自然的美，并能用歌聲表達內(nèi)心的感受2.能根據(jù)歌詞的內(nèi)容，創(chuàng)編有關(guān)小燕子的動作。 3.能在熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上較為清楚的唱出歌詞。 活動準備： 1.知識準備：之前活動中對春天和燕子的初步認識2.物質(zhì)準備：小燕子的圖片(頭飾)、歌曲磁帶、歌詞配圖活動過程： 1、猜謎，導入。教師：小朋友，開動腦筋猜一猜什么動物白肚皮，黑衣裳，尾巴像把小剪刀，愛吃害蟲保莊稼，我們大家都愛他? 2、教師出示小燕子的圖片：小朋友，你們說它是誰啊?春天到了，小燕子飛到了小(二)班來做客，它還想教小朋友們唱一首歌，小朋友們要不要跟小燕子學本領(lǐng)?播放音樂，請幼兒仔細

3、聽大家聽一聽這首歌唱的是什么?歌詞里都出現(xiàn)了什么?播放完畢教師進行提問，幼兒邊說教師變按照幼兒說的把歌詞的配圖按歌詞的順序粘貼在黑板上。遇到難點可再播放一次，幫助幼兒一起找出歌詞演唱的內(nèi)容。在幼兒說出歌詞的同時可以讓大家共同想想歌詞可以配上怎樣的動作。 3、學唱歌曲，并可適當?shù)募由蟿?chuàng)編的動作。 (1)教師有表情地范唱，邊唱邊指示歌詞相應(yīng)的圖片。 (2)幼兒跟著伴奏學唱23遍，用圖譜來提示幼兒來記憶歌詞?？梢耘渖现跋牒玫膭幼?，以便幼兒記憶，感受歌曲的優(yōu)美。 4、幼兒完整地進行歌曲表演。 (1)教師應(yīng)用圖譜輕聲地帶幼兒完整地表演歌曲，并提示之前一起創(chuàng)編的一些動作，形成一個較為完整的歌曲表演。 (

4、2)請幼兒完整的演唱小燕子，可以帶上肢體的一些動作，感受音樂的柔美。 5、結(jié)束部分 ： 小燕子的歌很好聽，小燕子的舞也可好看啦，我們一起來跳一個小燕子的舞蹈吧。(在歌曲音樂的伴奏下，邊唱邊跳，并引導幼兒用身體的其它部位舞蹈) 幼兒園小編音樂教案二：洗手 活動目標 1、熟悉歌曲旋律，伴隨音樂玩游戲。 2、遵守游戲規(guī)則，喜歡參與音樂游戲活動。 3、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。 4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。 活動準備 1、材料準備：音樂洗手 2、經(jīng)驗準備：日常活動中已熟悉音樂，懂得正確洗手的方法。 活動過程 1、經(jīng)驗導入。 師

5、：小朋友都是講衛(wèi)生的好孩子，平常你們是怎樣洗手的呢?(引導幼兒回憶洗手的方法并用動作表示) 2、熟悉歌曲洗手 (1)完整傾聽歌曲。 師：歌曲里唱了什么?小朋友們是怎樣洗手的?(了解音樂內(nèi)容) (2)聽音樂做肢體律動。(教師帶領(lǐng)幼兒跟隨歌曲拍手感應(yīng)節(jié)拍，熟悉歌曲旋律) (3)鋼琴彈奏，跟隨教師唱歌。 3、探索游戲動作。 (1)根據(jù)歌詞內(nèi)容逐句探索游戲動作。(引導幼兒回憶生活，模仿動作，教師提升、示范，鋼琴跟進練習) (2)教師完整示范，做律動游戲，引導幼兒觀察。 (3)幼兒學習律動。(提醒幼兒邊唱歌邊做動作) 4、游戲：洗手。 (1)討論游戲玩法和規(guī)則。(第一遍：全體幼兒伴隨音樂邊唱歌邊做動作，

6、第二遍：有個別幼兒檢查) (2)全體幼兒做成圓圈，教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲。(注意提醒幼兒伴唱) (3)請個別幼兒當小老師進行游戲。(注意隨時評價) 幼兒園小編音樂教案三：拉拉勾 一、活動目的 1、喜歡參加幼兒園的活動，樂意和同伴做好朋友。 2、嘗試和同伴一起參加音樂活動，體會共同表演的樂趣。 二、重點與難點 重點是引導幼兒在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上根據(jù)歌詞的內(nèi)容來表現(xiàn)歌曲。難點是讓幼兒嘗試和同伴一起表演，體會其中的樂趣。 三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè) “拉拉勾”歌曲磁帶 四、設(shè)計思路 小班的幼兒由于年齡較小，因此他們往往是“以自我為中心”的，獨自玩、獨自表演是常常可以看見的。再加上-個寒假剛剛度過，孩子們彼此之間又

7、有了陌生的感覺。這時候讓他們和同伴共同地表演節(jié)目.能夠幫助他們增進熟悉感。再者“拉拉勾”這首歌旋律簡單，歌詞也淺顯易懂很適合小班幼兒表演，幼兒只需根據(jù)歌詞很容易地就表現(xiàn)出來。 五、活動流程 欣賞創(chuàng)造表現(xiàn) 1.欣賞 教師可按排幼兒在角落里或者在其他時間里反復聽賞這首歌曲，鼓勵幼兒在聽賞過程中同時做各種動作。 注：小班幼兒對曾感知過的歌曲是感興趣的，他們會不由自主地跟著歌詞“你呀，我呀”地做做動作，教師應(yīng)認可幼兒的“情不自禁”。 2.創(chuàng)造 (1)讓幼兒在聽賞歌曲、理解歌詞的基礎(chǔ)上嘗試兩個朋友一起表演，在角落里教師應(yīng)反復播放音樂，鼓勵幼兒參與表演。 注：在角落里這一內(nèi)容可按排兩至三周，最理想的是能讓每個幼兒都來參加過。 (2)設(shè)立一個“小舞臺”。每次在角落游戲結(jié)束后讓幾對幼兒上臺來表演。教師既要點評他們兩個特有的表演動作讓大家來學一學，更要點評共同表演的樂趣，教師可問：“你們兩個一起表演高興嗎?”以此來鼓勵每一個幼兒去大膽嘗試。 注：小班幼兒的表演帶有很大程度的模仿性，昨天老師點評的某一個動作很可能是明天所有孩子的“仿效產(chǎn)物”，因此善于發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)造性，善于挖掘幼兒的閃光點，是教師保持幼兒“創(chuàng)作高潮”的有力武器。教師要利用每一點的“閃光點”來鼓勵幼兒的積極性，從中體會兩個朋友共同表演的樂趣。 3.表現(xiàn) (1)全體活動中組織幼兒大膽表現(xiàn)自己和同伴的