5595097227浙江高考語文試卷分析報告（語用部分）

1、2014年浙江高考 語文試卷分析報告 （語用部分） 浙江省甌海中學(xué) 郭金玉 語言文字運用題基本情況 第一大題主要考查語言文字運用，共由7個 小題構(gòu)成，其中5、6、7三題是主觀題，共 12分。 5、6、7三題全省的平均分為8.33分（不含 零分），難度系數(shù)為0694，相對往年， 得分率不是很高，但考生得分差距不大， 主要集中在8分或9分分段。 第五題 5.根據(jù)下面的情境，補(bǔ)寫答話。字?jǐn)?shù)不超過30 字。（4分） 師父訓(xùn)練徒弟爬樹，徒弟爬到高處時，師 父喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到 高處時，師父一言不發(fā)，等徒弟下到低處時， 他才說：“小心，小心！” 徒弟問：“師父，為什么上次在高處時提 醒

2、我，這次下到低處才提醒我？” 師父回答：“ ?！?本題滿分4分。評分標(biāo)準(zhǔn)如下： 考生應(yīng)從“高處”與“低處”或“沒經(jīng)驗 時”與“有經(jīng)驗時”兩個方面作答，每個 方面2分，只答出一個方面的，最多得2分。 其中，錯別字出現(xiàn)1個及1個以上，扣1分。 在“高處”一面，答出“鼓勵”等無關(guān)信 息，不給分。 答出標(biāo)準(zhǔn)答案得滿分，但基本依靠閱卷教 師酌情給分。 考生答題實例分析考生答題實例分析 沒經(jīng)驗時，容易在難處出錯；有經(jīng)驗了，往往在易處出錯。沒經(jīng)驗時，容易在難處出錯；有經(jīng)驗了，往往在易處出錯。 標(biāo)準(zhǔn)答案，很難做到標(biāo)準(zhǔn)答案，很難做到! 4分 例例1第一次沒有經(jīng)驗，越高越危險，可能失??；第二次有了第一次沒有經(jīng)驗，

3、越高越危險，可能失敗；第二次有了 經(jīng)驗，可能在容易處失敗。經(jīng)驗，可能在容易處失敗。 考生答案，酌情給分，滿分考生答案，酌情給分，滿分! 4分 考生答題實例分析考生答題實例分析 例例22第一次我擔(dān)心你在高處害怕；第二次我第一次我擔(dān)心你在高處害怕；第二次我 擔(dān)心你在低處疏忽大意而跌落。擔(dān)心你在低處疏忽大意而跌落。 例例2寫出了寫出了“高處高處”、“低處低處”兩面，兩面， 分析合理，但分析合理，但“高處高處”方面，沒有指出方面，沒有指出 高處危險或困難大而易失敗的意思?？鄹咛幬ｋU或困難大而易失敗的意思?？?1分，得分，得3分。分。 ! 3分 考生答題實例分析考生答題實例分析 例例33第一次征服困難需

4、要鼓勵，第二次怕你第一次征服困難需要鼓勵，第二次怕你 驕傲而最后失足。驕傲而最后失足。 例例3有關(guān)鍵詞有關(guān)鍵詞“鼓勵鼓勵”句不得分，但句不得分，但 第二句答題合理?？忌@種情況較多。第二句答題合理。考生這種情況較多。 2分 考生答題實例分析考生答題實例分析 例例4 4 成功后人難免會大意，我提醒你是讓成功后人難免會大意，我提醒你是讓 你不要驕傲放松。你不要驕傲放松。 例例4答題思路不準(zhǔn)確，只答出一方面，答題思路不準(zhǔn)確，只答出一方面， 這種情況較多。這種情況較多。 2分 考生答題實例分析考生答題實例分析 例例5 5 第一次是提醒你在高處要小心，第二第一次是提醒你在高處要小心，第二 次是提醒你在低

5、處也要小心。次是提醒你在低處也要小心。 例例5雖表面答為兩面，實為一面，并雖表面答為兩面，實為一面，并 且沒有合理的分析原因，只是說明情況且沒有合理的分析原因，只是說明情況 1分 考生答題實例分析考生答題實例分析 例例66徒兒，這個問題需要你自己去領(lǐng)悟。徒兒，這個問題需要你自己去領(lǐng)悟。 例例6答題無關(guān)答案，類似的答題也并答題無關(guān)答案，類似的答題也并 不很少見。不很少見。 0分 這位考生，您是真不懂還是假不懂？ 孩子，高考的用意，你回去好好想想吧。得了0分， 你總會想明白的。 例例66徒兒，為師的用意，你回去好好想想吧，徒兒，為師的用意，你回去好好想想吧， 你總會想明白的。你總會想明白的。 這位

6、考生，您是哪個邏輯學(xué)專業(yè)畢 業(yè)的？ 高考閱卷組示例： 做事要循序漸進(jìn)，每次都有新的發(fā)現(xiàn) 與著重點才能面面俱到。 您的思維跳的越高，您的得分越低。零分！ 這位考生，您在比喻論證嗎？ 高考閱卷組示例： 高處要看清遠(yuǎn)方的大道，而低處要小 心眼前的小石子。 您從哪發(fā)現(xiàn)的小石子？零分！ 本題建議 1.細(xì)心審題，因題而答。 (各位考生，您不知道題目問什么嗎？) 2.直接邏輯，因問而答。 （老師真搞不懂學(xué)生在想什么？） 3.思路清晰，因分而答。 （一個4分題，您就幾個字解決？） 示例：徒兒，切莫大意！-零分！ 第六題 6.根據(jù)下面的內(nèi)容，擬寫信的正文。字?jǐn)?shù)不超過90字。（4分） 張先生訂購了一件衣服，店家發(fā)

7、貨時，誤發(fā)了一條圍巾給 他。就此情況，請你以店家身份擬一封處理此事的信給張先 生。地址、姓名等信息用 代替。 尊敬的張先生： 您好。 此致 敬禮！ 店主： 年月日 評分標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容中合理涉及衣服，得1分；涉及圍巾， 得1分；涉及道歉，得1分；語言得體，邏輯 思路清晰，得1分。 另外，錯別字，1個及1個以上，扣1分。 審題問題，錯把寫信者設(shè)定為買家，得0分。 特別注意：如文中提到店家需買家將衣服寄 回，應(yīng)提及郵費，否則扣1分。 特別說明：實際改卷中，因掃描技術(shù)問題， 字?jǐn)?shù)超出90個，沒有扣分。 考生答題實例分析考生答題實例分析 例例77由于我們的失誤，將你購買的衣服錯發(fā)由于我們的失誤，將你購買的衣

8、服錯發(fā) 成了圍巾，我們深表歉意。您的衣服已經(jīng)寄成了圍巾，我們深表歉意。您的衣服已經(jīng)寄 出，圍巾就當(dāng)禮物贈送給您，給您帶來了麻出，圍巾就當(dāng)禮物贈送給您，給您帶來了麻 煩，再次致歉。煩，再次致歉。 例例7雖然與標(biāo)準(zhǔn)答案不同，但因?qū)m然與標(biāo)準(zhǔn)答案不同，但因?qū)?巾作為禮物，無需提及郵費問題。此題，巾作為禮物，無需提及郵費問題。此題， 得滿分的考生比較多。得滿分的考生比較多。 4分 考生答題實例分析考生答題實例分析 例例88我們在發(fā)貨時，不慎將您訂購的衣服發(fā)我們在發(fā)貨時，不慎將您訂購的衣服發(fā) 成了圍巾，在此深表歉意。請您將圍巾發(fā)回。成了圍巾，在此深表歉意。請您將圍巾發(fā)回。 我們將不勝感激。我們的地址

9、是：我們將不勝感激。我們的地址是：* * * *。 例例8因未提及郵費扣因未提及郵費扣1分。此題得分。此題得3分分 者也較多，扣分原因在評分標(biāo)準(zhǔn)中已詳者也較多，扣分原因在評分標(biāo)準(zhǔn)中已詳 細(xì)講到，在此不再贅述。細(xì)講到，在此不再贅述。 3分 考生答題實例分析考生答題實例分析 例例99我們發(fā)錯貨物了，你買的是衣服，結(jié)果我們發(fā)錯貨物了，你買的是衣服，結(jié)果 發(fā)了條圍巾給你，請您退回，地址是：發(fā)了條圍巾給你，請您退回，地址是：* * * *。 例例9沒有道歉內(nèi)容與郵費內(nèi)容，得沒有道歉內(nèi)容與郵費內(nèi)容，得2分。分。 此題得此題得2分者很少。分者很少。 2分 考生答題實例分析考生答題實例分析 例例1010請您將

10、圍巾退回。請您將圍巾退回。 例例10只提及圍巾，得只提及圍巾，得1分。此題得分。此題得1分分 者極少，多為答題未完者。者極少，多為答題未完者。 1分 考生答題實例分析考生答題實例分析 例例1111我是我是* * * *，上次在你家訂了一件衣服，上次在你家訂了一件衣服， 卻發(fā)給一條圍巾。我現(xiàn)在把圍巾寄回給你，卻發(fā)給一條圍巾。我現(xiàn)在把圍巾寄回給你， 希望你們盡快把衣服補(bǔ)發(fā)給我。請盡快處理。希望你們盡快把衣服補(bǔ)發(fā)給我。請盡快處理。 答題角度錯誤，得答題角度錯誤，得0分。另有極少亂答分。另有極少亂答 題者亦得題者亦得0分。分。 0分 您能認(rèn)真點兒嗎？這是高考！ 示例：您收到的包裹里是一根圍條示例：您收

11、到的包裹里是一根圍條 老師評語：毛巾？圍巾？您分不清？ 示例：我們誤發(fā)給您一條毛巾示例：我們誤發(fā)給您一條毛巾 老師評語：圍條？用來吃的東東嗎？ 示例：我們誤發(fā)一條圍巾給您，請您寄回，示例：我們誤發(fā)一條圍巾給您，請您寄回， 我們承擔(dān)郵費，我們會給您寄一條新圍我們承擔(dān)郵費，我們會給您寄一條新圍 巾巾 老師評語：別再寄圍巾啦！你家圍巾 滯銷嗎？ 本題建議 1.設(shè)身處境的思考 2.合情合理的作答 3.細(xì)致入微的檢查 第七題 7.依據(jù)下面的示例仿寫，要求句式，結(jié)構(gòu)與示例相似， 不得選擇“月”“湖”“魚”作為描述對象。（4分） 【示例】 彎月落在湖水中； 魚兒游去了， 碎得月影半池 聽見了嫦娥幽怨的歌聲么

12、？ 評分標(biāo)準(zhǔn) 本題句式，結(jié)構(gòu)要求相似，不必字?jǐn)?shù)完全 一樣。 此題評分標(biāo)準(zhǔn)是：意境極好，語言優(yōu)美， 并無其他錯誤者得滿分，實際改卷中極少 見。 意境方面，占3分，要求多個意象能合理組 合在一幅畫面內(nèi)。句式相似，1分。照抄例 句，遺漏句子，意象中有月、湖、魚的， 得0分。 錯別字1個及1個以上，扣1分。 考生答題概況 本題考生得分差距很小，以3分為主。語言 文字運用主觀題中，此題未答題者、未完 成者最多。 考生答題實例分析考生答題實例分析 例例1212殘花撒在春泥上，兔兒跑去了，碾得殘花撒在春泥上，兔兒跑去了，碾得 花瓣零亂花瓣零亂賞到黛玉凄苦的吟哦么？賞到黛玉凄苦的吟哦么？ 例例12意境很好，語

13、言優(yōu)美，有一定的意境很好，語言優(yōu)美，有一定的 文化底蘊，得滿分。文化底蘊，得滿分。 4分 考生答題實例分析考生答題實例分析 例例1313夕陽照在海面上，船只駛過了，撞得夕陽照在海面上，船只駛過了，撞得 夕陽閃動夕陽閃動聽見漁夫爽朗的笑聲么？聽見漁夫爽朗的笑聲么？ 例例13意境較好，無其他問題，得意境較好，無其他問題，得3分，分， 此題絕大多數(shù)考生得此題絕大多數(shù)考生得3分。分。 3分 考生答題實例分析考生答題實例分析 例例1414細(xì)雨漫在天地間，霧兒到來了，落得細(xì)雨漫在天地間，霧兒到來了，落得 雨意朦朧雨意朦朧聽見游子思?xì)w的蕭聲么？聽見游子思?xì)w的蕭聲么？ 例例14意境一般，無其他問題，意境一般，

14、無其他問題，“蕭蕭” 錯字，扣錯字，扣1分，得分，得2分。此題得分。此題得2分者，分者， 基本都有錯別字?；径加绣e別字。 2分 考生答題實例分析考生答題實例分析 例例1515太陽掉在了海水中，鳥兒飛去了，叫太陽掉在了海水中，鳥兒飛去了，叫 得光影晃動得光影晃動聽見陽光曼妙的舞姿么？聽見陽光曼妙的舞姿么？ 例例15意象邏輯不合理，句式結(jié)構(gòu)與例意象邏輯不合理，句式結(jié)構(gòu)與例 句相似，得句相似，得1分。分。 1分 考生答題實例分析考生答題實例分析 例例1616太陽掛在空中，大雁飛去了，遮得一太陽掛在空中，大雁飛去了，遮得一 只光陰只光陰聽見了后？聽見了后？ 例例16句子有遺漏，結(jié)構(gòu)不完整，得句子有遺

15、漏，結(jié)構(gòu)不完整，得0 分。實際改卷中，也有極少極少考生答分。實際改卷中，也有極少極少考生答 到到“月、湖、魚月、湖、魚”意象，得意象，得0分的。分的。 0分 其他1 常見句子 看到后翼射日的弓箭了么？ 看到夸父矯健的步伐么？ 后羿射掉了太陽看見夸父哀怨的眼神 了么？ 老師評語：為什么？為什么？為什么有老師評語：為什么？為什么？為什么有 太陽，就一定要有后羿？就一定有夸父？太陽，就一定要有后羿？就一定有夸父？ 夸父怎么就哀怨啦？夸父加后羿占夸父怎么就哀怨啦？夸父加后羿占30% 以上！以上！ 其他2 也有這種： 聽見蘇軾哀怨的低吟么？ 看見李商隱思夫的惆悵么？ 看見黛玉葬的梅花了么？ 看見黛玉葬的

16、櫻花了么？ 看見黛玉葬的桃花了么？ 老師評語：蘇軾變成娘娘腔啦？李商隱老師評語：蘇軾變成娘娘腔啦？李商隱 到底是男還是女??？黛玉到底葬的什么到底是男還是女啊？黛玉到底葬的什么 花啊？花??？ 沒文化可怕，知道一半文化更可沒文化可怕，知道一半文化更可 怕！怕！ 本題建議 1.絕不照抄，漏句，防止出現(xiàn) “月”“湖”“魚”。 2.注意意象關(guān)聯(lián)。 3.注重積累，提高語言表達(dá)水平，不要無話 可寫。 4.最難在語言形象，生動，有文化底蘊。 5.注重常見語用題的訓(xùn)練。 6.不要出現(xiàn)錯別字。 語用題的復(fù)習(xí)建議 1.重視常見題型的訓(xùn)練。 （擴(kuò)寫，補(bǔ)寫，續(xù)寫，仿寫） 2.重視文學(xué)文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。 3.關(guān)注生活，關(guān)注

17、社會熱點。 4.重視語言文字基礎(chǔ)能力訓(xùn)練。 （錯別字，語言簡明得體生動凝練，修辭） 謝謝。 g2en1q*xp7rkc8d1lfof%uqnkgn)h0ad!m$h%o7jlzzp8weaous3zhuv7y4sflvoojko+njw9oxsqap)q%5a4z4u1f)u8bh&zau2tl9pdpn%sdd)iow4fhxgsmkq46v!kckw(amaqlmcdsqmhaaphhzvvl+8rxdpgefa2vfylzvy+7)7lkhibn!emi#v24n(4b3+6mir&phcc#xq(2ofdi*-3s9c38w09izuxsao3hnpz69xmteakwczox7bam

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