年度新版學(xué)校關(guān)愛留守兒童自查報告范文匯編

1、年度新版學(xué)校關(guān)愛留守兒童自查報告范文匯編 學(xué)校關(guān)愛留守兒童自查報告范文 關(guān)愛留守兒童教育自查報告范文一為全面落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步改善和發(fā)展民生，關(guān)愛留守兒童，將教育民生工程落到實處。樂陽小學(xué)精心組織，統(tǒng)籌安排，以關(guān)愛留守兒童為重點，推進學(xué)校各項民生工程順利開展，現(xiàn)將自查報告匯報如下：一、 加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實1. 加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)：建章立制，狠抓落實。學(xué)校成立了以蔣立平校長任組長，副校長顏其祿為副組長。安辦主任、少先大隊輔導(dǎo)員、各班主任為成員的留守兒童教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組。2. 建立了有關(guān)留守兒童工作xxx，做到留守兒童信息xxx準(zhǔn)確而全面。xxx中有留守兒童的家庭基本情況、聯(lián)系方式、監(jiān)護人姓名

2、、家庭住址等基本信息。3. 每學(xué)期班主任與監(jiān)護人或臨時監(jiān)護人起碼溝通兩次，及時了解留守兒童家庭狀況，心理變化。通過以上各種方式了解掌握留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況，記錄他們的成長歷程。二、 加強對留守兒童活動的督導(dǎo)，及時掌握工作進展?fàn)顩r1. 學(xué)校 留守兒童的現(xiàn)狀分析：留守兒童量大面廣多數(shù)又是獨生子女，學(xué)生居住分散，大多數(shù)是單親監(jiān)護和隔代監(jiān)護。其中 70% 左右的留守兒童由爺爺奶奶或外公外婆監(jiān)護。由他們代管的孩子，由于情感溺愛和知識缺乏等原因，不利于孩子健康成長和發(fā)展。至于由親戚代管的孩子，更由于親疏關(guān)系的原因和獨生子女這一特殊因素，使其不敢放手管理，他們往往是把被監(jiān)護人的人身安全和“吃飽穿暖”放在最

3、重要的位臵，常常忽略孩子其他的需要。因此，家庭教育和親情教育的缺失，影響了他們好的生活習(xí)慣和道德品行的養(yǎng)成;2. 工作進展 : 充分利用黑板報、學(xué)習(xí)園地、紅領(lǐng)巾廣播站，讓留守兒童展示才藝、傾吐心聲;要求班主任及任課教師定期組織家訪，走進學(xué)生的家里，了解學(xué)生的生活狀況，及時幫助他們;留守孩子可利用親情電話向遠在他鄉(xiāng)的父母匯報自己學(xué)習(xí)和生活情況，進行親情交流。三、 取得成績每學(xué)期末，對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進行頒發(fā)獎狀，召開留守學(xué)生家長會，家校合一，使學(xué)校和家庭緊密的聯(lián)系起來，共同為留守兒童的身心健康努力!關(guān)愛留守兒童教育自查報告范文二做好農(nóng)村留守兒童義務(wù)教育和管理工作是一項重要而又緊迫的任務(wù)，做好農(nóng)村留

4、守兒童教育工作是促進教育公平的一項重要內(nèi)容，為深入了解我校留守兒童的生活、教育和身心發(fā)展情況，著力改善我校農(nóng)村留守兒童教育條件，為留守兒童創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，我校按照貴州省教育廳豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位留守兒童過一個快樂的生日。7. 讀一本好書。幫扶教師指導(dǎo)學(xué)生每學(xué)期讀一本好書。三年級以上學(xué)生寫一篇讀后感，并分年級段進行書評，陶冶學(xué)生的情操。8. 寫一封親情書信。幫扶教師監(jiān)督、指導(dǎo)留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠方的家長寫一封親情書信，既培養(yǎng)學(xué)生的表達能力，又對學(xué)生進行感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。9. 做一件有意義的事。幫扶教師引導(dǎo)學(xué)生做一件有

5、意義的事，為家庭、為學(xué)校、為班集體爭光添彩，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感和上進心。在各級有關(guān)部門的大力支持和指導(dǎo)下，我校作了大量細致、卓有成效的工作，取得了較好的成績：留守兒童的思想道德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績發(fā)生了顯著的變化，自信心足了，學(xué)習(xí)功課積極了，自立能力強了，自理本領(lǐng)多了，理解父母深了，人格更加健全了，各班教學(xué)質(zhì)量也顯著上升了。五、做好留守兒童教育和管理工作存在的問題。1. 農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費仍然十分困難，教育教學(xué)設(shè)施落后，在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校負擔(dān)不起，經(jīng)費不足，大大制約了“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工程”工作的進度和質(zhì)量，學(xué)校心有余而力不足。同時，缺乏心理教育的老師和相關(guān)人員也是制約“關(guān)愛農(nóng)

6、村留守兒童工程”的問題之一，對相關(guān)人員進行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專業(yè)人員進行指導(dǎo)迫在眉睫。2. 對農(nóng)村留守兒童教育經(jīng)驗不足，活動開展還不令人滿意。3. 農(nóng)村留守兒童的家長打工地點不固定，聯(lián)系電話號碼時有更換，再取得聯(lián)系十分困難。4. 我校留守兒童之家雖然建立并已經(jīng)向留守兒童開放，但是我?！稗r(nóng)村留守兒童之家”是最近建設(shè)的。如何發(fā)揮“留守兒童之家”的教育作用，讓留守兒童的心理和生理都健康成長，還有待于各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持，更有待于自我加壓、自我探索。六、做好留守兒童教育和管理工作的努力方向。1. 加強學(xué)校內(nèi)部管理，不斷提高教育教學(xué)水平。讓所有農(nóng)村留守兒童都能夠及時得到老師的關(guān)心和幫助，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，樹立學(xué)習(xí)的自信心。2. 我們將繼續(xù)落實xxx中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見精神，認(rèn)真貫徹新義務(wù)教育法未成年人保護法和省市有關(guān)農(nóng)村留守兒童教育管理的文件精神，進一步加大農(nóng)村留守兒童工作力度，做細、做實、做好農(nóng)村留守兒童工作，積極摸索農(nóng)村留守兒童的教育思路和