(整理)健康管理師教材.

1、精品文檔【原創(chuàng)】緒論第一章健康評估第一節(jié)健康評估概念和意義（1-1）一、健康評估的概念（1-1-1）健康評估是一個(gè)新鮮的名詞，但所包含的內(nèi)容是早就存在的。如健康狀況調(diào) 查、飲食調(diào)查、熱能消耗調(diào)查、營養(yǎng)缺乏癥調(diào)查、實(shí)驗(yàn)室檢查以及中醫(yī)的望聞問 切等，都在健康評估的范疇內(nèi)。健康評估的對象主要是針對健康人群、亞健康人群、和慢性非傳染性疾病（NCD）人群。健康評估是健康管理的重要組成部分。健康管理是通過專業(yè)人員的指導(dǎo)，改 變生活中的不健康做法，從源頭”上預(yù)防疾病。健康評估是健康評估師根據(jù)咨詢 對象反映的情況和搜集掌握的資料，經(jīng)過分析、評價(jià)、整理后，對咨詢對象做出 的健康狀況的判斷。評估過程就是健康評估師

2、對咨詢對象的健康狀況從現(xiàn)象到本 質(zhì)，從感性到理性的認(rèn)識，又從理性認(rèn)識再回到實(shí)踐中去的反復(fù)驗(yàn)證的過程。健康評估是健康評估師最重要也是最基本的實(shí)踐活動(dòng)之一。只有正確的評估，才可能給咨詢對象以正確的指導(dǎo)和制定恰當(dāng)?shù)慕】蹈深A(yù)計(jì)劃。二、健康評估的意義（1-1-2）1、健康的生活方式可減少70%的過早死亡（1-1-2-1 ）國外研究表明，高超的醫(yī)療技術(shù)可以減少10 %的過早死亡，而健康的生活方 式可以 不花錢”或少花錢就可減少70 %的過早死亡。也就是說，大多數(shù)人在健康 管理專業(yè)人員的指導(dǎo)下，通過自我保健可以達(dá)到健康長壽。 國家 九五”攻關(guān)項(xiàng)目 研究表明，如果我們在疾病的預(yù)防上投資I元錢，就可以節(jié)約8元錢

3、的醫(yī)療費(fèi)和 100元錢的搶救費(fèi)。2、推行健康管理，改變生活方式（1-1-2-2 ）現(xiàn)代人不僅要應(yīng)付快節(jié)奏的學(xué)習(xí)、工作和生活，而且要處理好各種錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)人際關(guān)系.面對越來越多的競爭和挑戰(zhàn)，人們承受著很大的精神壓力。根 據(jù)美國有關(guān)專家的研究，重度的精神壓力可以導(dǎo)致自由基數(shù)量明顯上升，這是造成人體老化和出現(xiàn)病變的根源。長期壓力過大最終會(huì)得癌癥或者心臟病發(fā)作。 同 時(shí)，隨著生活質(zhì)量的提高，人類飲食組成不斷改變，人們對營養(yǎng)問題越來越重視。 但如何吃得科學(xué)、吃得符合飲食營養(yǎng)原則，并非人人皆知；如何科學(xué)健身、保護(hù) 身體不受疾病的困擾，使自己的身體和心理更加健康等方面， 大多數(shù)人都不太了 解。不良的生活方

4、式特別是飲食營養(yǎng)不夠合理而導(dǎo)致的疾病與日俱增。近年來糖尿病、高血壓及兒童佝僂病、缺鐵性貧血、肥胖的發(fā)病率在持續(xù)上升。有關(guān)資料 表明，中國人群中符合世界衛(wèi)生組織健康標(biāo)準(zhǔn)者約占 10 %，各種疾病患者約占 25 %，而處于亞健康狀態(tài)者卻占65 %左右。說明人們的營養(yǎng)水平尚處于低能狀 態(tài)03、預(yù)防勝于治療，變 看病吃藥”為健康管理”讓看病貴”撤火（1-1-2-3 ）世界衛(wèi)生組織曾發(fā)布健康公式：健康=15 %遺傳+17 %環(huán)境+8 %醫(yī)療+60 %生 活方式。也就是說，靠看病吃藥只能解決 8%的健康因素，改善生活方式卻可以 解決60 %的健康問題。美國醫(yī)學(xué)博土斯全德說：截止目前，世界各國的醫(yī)生所接受的

5、教育是如何使用藥物來治療疾病。但是他們并不了解如何使用對你的健康最為有力的工具 營養(yǎng)和心理保健等，在這方面甚至他們是無知的，這是最大的不幸。因?yàn)楫?dāng) 你被診斷為患有某種疾病時(shí)，一切已經(jīng)來不及了”他又說：在美國只有不到6% 的本科醫(yī)生接受過正規(guī)的營養(yǎng)學(xué)培訓(xùn)！而我可以斷言幾乎沒有醫(yī)生在醫(yī)學(xué)院內(nèi)接 受過關(guān)于營養(yǎng)補(bǔ)充方面的培訓(xùn)”這說明，在健康管理發(fā)起和盛行的美國，本科 醫(yī)生接受過正規(guī)營養(yǎng)學(xué)培訓(xùn)的營養(yǎng)學(xué)家也很少見，而在其他國家接受過正規(guī)營養(yǎng) 學(xué)培訓(xùn)的營養(yǎng)學(xué)家有多少？就可想而知了。 因此，靠醫(yī)療條件解決居民的健康問 題是不可行的。眾所周知占全絕大部分的亞健康人群根本得不到醫(yī)生的呵護(hù)。另外，按目前的醫(yī)學(xué)水平，

6、大部分慢性病是無法從根本上治愈的。 衛(wèi)生部老年醫(yī)學(xué) 研究所張鐵梅教授說： 再過100年，人類也不可能搞清每種疾病的病因。聯(lián)合 國在對人類百年疾病進(jìn)行總結(jié)時(shí)指出，對于疾病應(yīng)該以預(yù)防為主，這是一項(xiàng)投入少、產(chǎn)出多的工作國內(nèi)的實(shí)際例子也證明了預(yù)防勝于治療的真理。過去我國居民由于生活貧 困，衛(wèi)生條件差，居民健康欠佳，被國外稱為 東亞病夫 國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，對摘掉東亞病夫的帽子起了決定的作用 康管理的內(nèi)涵，從而大大的延長了居民的壽命。毛澤東時(shí)代的大搞愛大搞愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)就是健附：第一章目錄第一章健康評估緒論目 錄第一節(jié)健康評估概念和意義一、健康評估的概念二、健康評估的意義1、健康生活方式可減少 70 %的過早死亡

7、2、推行健康管理，改變生活方式3、預(yù)防勝于治療，變 看病吃藥為健康管理”，讓看病貴”撤火4、健康就是GDP5、寓醫(yī)于食”筑起防抗病的大堤”三、健康評估的特點(diǎn)1、健康評估不同于醫(yī)療門診2、授人以魚，不如授之以漁3、潤物細(xì)無聲王道無近功目錄二、主觀詢問的方法1、觀望2、耐心傾聽主訴3、提問4、提問的技巧三、交談1、交談可獲得更多的有用資料2、交談可增強(qiáng)健康評估的合作3、交談是心理治療過程四、閱讀1、對臨床生化檢查數(shù)據(jù)的閱讀2、對肝功能測定數(shù)據(jù)地閱讀五、客觀檢查方法4、健康評估師不是救世主5、健康評估的對象具有個(gè)體性四、健康評估的目的1、減少疾病的發(fā)生和防止病情的惡化2、促進(jìn)亞健康人群恢復(fù)健康3、提

8、高科學(xué)營養(yǎng)，增強(qiáng)對疾病的抵抗力 第二節(jié)健康評估師素質(zhì)及健康評估設(shè)施一、健康評估師的概念二、健康評估師應(yīng)具備的基本素質(zhì)1、高尚的職業(yè)道德2、廣泛的知識3、優(yōu)良的綜合品質(zhì)三、健康評估的設(shè)施1、人員配備2、相應(yīng)的設(shè)施3、必要的醫(yī)學(xué)檢查工具4、部門協(xié)調(diào)第三節(jié)、健康評估的一般步驟和方法一、健康評估的一般步驟1、主觀詢問2、客觀檢查1、體格檢查、一般檢查、全身檢查2、實(shí)驗(yàn)室檢查3、器械檢查六、健康評估內(nèi)容1、健康評估的范圍2、健康評估和思維3、健康評估類型第四節(jié) 健康咨詢的程序一、健康評估的步驟1 .填寫登記表格2 收集資料3.分析討論4 提供方案二、健康評估的注意事項(xiàng)1、正確處理與咨詢對象的關(guān)系2、把握

9、咨詢時(shí)間3、態(tài)度鮮明，應(yīng)答謹(jǐn)慎4全面了解咨詢對象情況5重視運(yùn)用心理治療3、健康評估6謹(jǐn)慎使用藥物7 轉(zhuǎn)診問題4、健康干預(yù)計(jì)劃5、主觀詢問記錄時(shí)應(yīng)注意的問題6、主觀詢問遵循的原則【原創(chuàng)】健康管理師教材講義-連載（二）（第一章 健康評估緒論）4、健康就是 GDP （1-1-2-4 ）2001年全國衛(wèi)生資源消耗6100多億，因?yàn)榧膊『蛡麣堅(jiān)斐傻膿p失是7800億, 總計(jì)1.4萬億，占國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）14 6%,超過長江三峽工二程15年投資總 額2000億元人民幣和歷時(shí)50年的南水北調(diào)工程投資5000億元的總和。這是一個(gè) 非常驚人的數(shù)字。有關(guān)專家指出，就目前的現(xiàn)狀而言，增加醫(yī)療投入與醫(yī)療保險(xiǎn)， 只

10、能是 治標(biāo)不治本”提高全民健康素質(zhì)才是根本出路。對健康生活方式的管理， 才是提高全民健康素質(zhì)的有效途徑。世界衛(wèi)生組織指出，在一個(gè)國家的GDP組成當(dāng)中，10%以上來自健康人群。 健康就是GDP ”并非空口無憑。5、寓醫(yī)于食”筑起防病抗病的 大堤”（1-1-2-5 ）隨著生活質(zhì)量的提高，人類飲食組成不斷改變，吃的問題和腦、體的懶惰行 為成了危害居民健康的突出矛盾。特別是三咼（咼熱量、咼脂肪、咼蛋白質(zhì)）和 三低（低礦物質(zhì)、低維生素和低膳食纖維）的西方膳食模式涌入中國后，造就了 大量的慢性非傳染性疾病和肥胖患者。俗話說，腰帶長，壽命短，一胖百病纏。唐代名醫(yī)，被尊稱為 藥王”的孫思邈指出 不知食療者，不

11、足以全生”被尊 為醫(yī)圣的漢代名醫(yī)張仲景指出，所食之味，有與病相宜，有與身為害，若得宜則益體，害則成疾”；清朝著名中醫(yī)大師黃宮繡指出，食物入口等于藥之治病同為一理，合則于臟腑有益，而可祛病衛(wèi)生，不合則于人臟腑有損，而即增病促死”。 孫思邈曾就我國南北不同地區(qū)居民因飲食結(jié)構(gòu)不同，而導(dǎo)致人群壽命受到的影響 做了比較，他說 關(guān)中土地，俗好儉嗇，廚膳肴饈，不過菹醬而已，其人少病而 壽；江南嶺表，其處饒足，海陸鮭肴，無所不備，土俗多疾而人早夭”?？梢?，遠(yuǎn)在幾千年前就已認(rèn)識到飲食結(jié)構(gòu)是影響機(jī)體抗病能力與健康長壽的關(guān)鍵因素 之一。有人對移居美國加州20年的華人居民和生活在浙江同一緯度地區(qū)的局部人 群生活習(xí)慣進(jìn)

12、行了統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)移居美國加州的居民，因長期攝入高熱量、高 蛋白、高脂肪飲食，患大腸癌的危險(xiǎn)性比浙江居民高出 3至5倍。因?yàn)榇竽c癌發(fā) 病有83%是由環(huán)境因素所決定，飲食因素至為關(guān)鍵，其主要誘因就是三高和三低 的西方膳食模式。2001年7月在維也納召開了第17屆國際營養(yǎng)學(xué)大會(huì)，來自全世界的3000余名 營養(yǎng)學(xué)專家出席了本次會(huì)議。通過熱烈的討論，與會(huì)代表達(dá)成了一致的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)：食物是最好的藥物”。這些論斷同我國幾千年的養(yǎng)生理論 寓醫(yī)于食”不謀而合。綜上所述，我們要依靠對健康生活方式的管理，提高全民健康素質(zhì)，筑起防 病抗病的大堤，從 源頭”上預(yù)防疾病。由體液免疫、細(xì)胞免疫和免疫因子組成的 人體免疫系統(tǒng)

13、，能發(fā)揮識別、屏障等作用，始終和各種傳染病相抗衡。因此，保 護(hù)免疫功能的穩(wěn)定和完整是預(yù)防各種疾病的根本手段。三、健康評估的特點(diǎn)（1-1-3）1、健康評估不同于醫(yī)療門診（1-1-3-1）健康評估在我國是一門起步較晚的新興學(xué)科，它對人們來說有一種神秘感。雖然不良生活方式特別是營養(yǎng)問題可導(dǎo)致疾病的發(fā)生，但調(diào)整不良生活方式問題 和住院治療的疾病還有一定的區(qū)別， 不能把健康評估室當(dāng)作醫(yī)療室，因此不能夸 大咨詢對象的健康問題而誘導(dǎo)他們消費(fèi)。 健康評估師應(yīng)持客觀、中立的態(tài)度，而 不是對咨詢對象進(jìn)行恐嚇和夸大其詞。2、授人以魚，不如授之以漁（1-1-3-2健康評估師的客觀評估和咨詢對象的主觀努力是不可分割的。

14、健康評估的目的是幫助咨詢對象建立適合自己的健康生活方式和習(xí)慣的營養(yǎng)健康行為，而不能包辦代替咨詢對象的主觀努力。營養(yǎng)師需要做的就是為咨詢對象建立一個(gè)模式， 然后引導(dǎo)咨詢對象在健康之路上前進(jìn)。 授人以魚，不如授之以漁。健康的生活還 需要自己把握。3、潤物細(xì)無聲王道無近功（1-1-3-3）健康評估和健康干預(yù)措施一般不會(huì)立竿見影。一些咨詢對象往往迷信權(quán)威，將健康評估神化，似乎健康評估師無所不會(huì)、無所不能，就像一個(gè)開鎖匠”什么樣的癥結(jié)都能一下打開，所以來診一兩次后，沒有達(dá)到自己所希求的效果就大 失所望，再也不來了。如減肥評估，實(shí)際上營養(yǎng)過剩問題是一個(gè)連續(xù)的、艱難的 改變過程，沒有恒久的決心和長期不懈的努

15、力， 是難以改善的，所以咨詢對象在 減肥咨詢時(shí)需有打持久戰(zhàn)”的心理準(zhǔn)備。4、健康評估師不是救世主（1-1-3-4）一些咨詢對象把健康評估師當(dāng)作 救世主”將自己所有的不健問題都丟給健 康評估師，以為健康評估師應(yīng)該有能耐把它們一一解決，而自己無需努力。健康評估師只能解決不良的生活方式特別是營養(yǎng)以內(nèi)的事情，雖然沒有營養(yǎng)是萬萬不能的，但營養(yǎng)畢竟不是萬能的。因此健康評估師也不能把自己看得過高，必要的轉(zhuǎn)診不是膽小，而是謹(jǐn)慎和對咨詢對象的負(fù)責(zé)5、健康評估的對象具有個(gè)體性（1-1-3-5）健康評估雖然要涉及到對社區(qū)、團(tuán)體的健康評估，但結(jié)果體現(xiàn)到個(gè)體身上，就是要使每個(gè)個(gè)體的行為都朝著有利于健康的方向轉(zhuǎn)化。只有每

16、個(gè)人的健康目標(biāo) 達(dá)到了，整個(gè)社區(qū)、團(tuán)體群體的健康目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。而營養(yǎng)咨詢面對的求詢者是 以個(gè)體出現(xiàn)，而且又是根據(jù)具體人的某種具體營養(yǎng)問題進(jìn)行咨詢， 因此從這個(gè)意 義上講，營養(yǎng)咨詢是加速健康目的實(shí)現(xiàn)的一種有效方式。四、健康評估的目的（1-1-4）健康評估包含了健康狀況評價(jià)、健康異常診斷、生活方式的指導(dǎo)、營養(yǎng) 干預(yù)和營養(yǎng)治療等。它可使咨詢對象在營養(yǎng)知識、態(tài)度、行為以及營養(yǎng)狀況的改 善等方面受益，解決其在生理、心理等方面的營養(yǎng)問題，從而提高其營養(yǎng)保健知 識水平和能力。健康評估的主要目的就是為咨詢對象排憂解難， 幫助其擺脫困境， 調(diào)動(dòng)和啟發(fā)他們樹立自我保健意識。1、減少疾病的發(fā)生和防止病情的惡化（1-

17、1-4-1）疾病的發(fā)生，不僅有機(jī)械、物理、化學(xué)和生物學(xué)方面的原因，而且還有社會(huì)、 心理方面的原因。過去人們往往忽視了生理、社會(huì)、環(huán)境的因素，單純重視醫(yī)療, 而對不良生活方式和疾病的關(guān)系認(rèn)識不足， 造成一些不良生活方式特別是營養(yǎng)異 常導(dǎo)致的疾病發(fā)病率增高，如糖尿病、痛風(fēng)、冠心病、高脂血癥、肥胖等，也使 疾病不能獲得好的治療效果。而這些不良生活方式特別是營養(yǎng)不足和營養(yǎng)過剩造 成的疾病往往使預(yù)防的長期性、有效性和臨床治療的無效性、局限性形成巨大的 反差。如果人們通過健康評估獲得相關(guān)的健康保健知識，改善飲食結(jié)構(gòu)和提高營 養(yǎng)狀況，就可以在一定程度上減少疾病的發(fā)生和防止病情的惡化。2、促進(jìn)亞健康人群恢復(fù)健

18、康（1-1-4-2 ）對于處于亞健康狀態(tài)的人來說，健康評估營養(yǎng)狀況的改善可以使?fàn)I養(yǎng)相關(guān) 疾病在發(fā)生細(xì)胞變性的情況下，通過營養(yǎng)干預(yù)發(fā)生可逆，使人從亞健康狀態(tài)調(diào)整 到健康狀態(tài)。3、提高科學(xué)的營養(yǎng)水平，增強(qiáng)對疾病的抵抗力（1-1-4-3）在醫(yī)院的臨床健康評估中，很多營養(yǎng)相關(guān)疾病不是產(chǎn)生于營養(yǎng)本身，而是 產(chǎn)生于相關(guān)知識的匱乏。因此，幫助患者掌握科學(xué)的營養(yǎng)治療理論，提高科學(xué)的營養(yǎng)水平，才能增 強(qiáng)對疾病的抵抗力。在日常生活中，不少人由于看了一點(diǎn)報(bào)刊知識或營養(yǎng)資料都可以針對自己 所熟悉的人遇到的各種健康問題進(jìn)行安慰， 幫助其解決難題，甚至可以對兒童進(jìn) 行偏食的糾正，以及勸導(dǎo)患者加強(qiáng)營養(yǎng)，儼然學(xué)者風(fēng)范，然而這

19、種知其然而不知 其所以然的知識有時(shí)會(huì)誤大事。并非每個(gè)人都能輕而易舉地成為健康評估師，健 康評估是一門科學(xué)，營養(yǎng)專業(yè)人才必須受過嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練， 才能掌握解決營養(yǎng) 問題的本領(lǐng)。比如有些腎病患者住院以后，片面認(rèn)為只要控制蛋白質(zhì)和鹽的攝人 量以及減少肉類食品的攝人量就可以達(dá)到治療的目的， 殊不知這樣的理解是錯(cuò)誤 的,對疾病的治療是不利的，甚至?xí)斐杀容^嚴(yán)重的后果。因?yàn)槟I疾病分為很多 種，如急性腎炎、慢性腎炎、腎功能衰竭等，由于疾病的病情不一樣，導(dǎo)致其營 養(yǎng)治療原則不盡相同。如果應(yīng)該給予高蛋白質(zhì)飲食而給予了低蛋白質(zhì)飲食，就有可能導(dǎo)致患者水腫程度的加劇及抵抗力的降低；如果應(yīng)該給予低蛋白質(zhì)飲食而給 予了高

20、蛋白質(zhì)飲食，就可能加重患者腎臟的負(fù)擔(dān)，發(fā)生危險(xiǎn)。在食鹽的控制上， 一般認(rèn)為在烹調(diào)時(shí)，少放一點(diǎn)鹽就可以了，殊不知腎疾病患者的飲食中不僅食物 選擇大有學(xué)問，就是烹調(diào)方法也十分講究。不僅烹調(diào)時(shí)食鹽的量要受到嚴(yán)格的限 制，而且含鈉離子較多的食物（如蘇打餅干、堿發(fā)饅頭、腌臘制品、泡菜等）也要 受到限制，同時(shí)鹽的多少也不是一般人意義上口味的輕和重， 而是必須嚴(yán)格稱重。另外，腎疾病患者在疾病治療到一定階段時(shí)，應(yīng)結(jié)合尿素氮、肌酐及臨床 表現(xiàn)不斷地調(diào)整飲食計(jì)劃。缺乏營養(yǎng)，或者營養(yǎng)調(diào)控不當(dāng)，均會(huì)造成患者對疾病 的抵抗力降低，因此會(huì)造成其平均住院日升高、醫(yī)院感染率增高、相關(guān)醫(yī)療費(fèi)用第二節(jié) 健康評估師素質(zhì)及評估設(shè)施（

21、1-2）一、健康評估師的概念（1-2-1）根據(jù)人事部人才流動(dòng)中心和中國健康教育協(xié)會(huì)對健康管理師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的 定義，健康管理師是從事對健康人群、 亞健康人群、疾病人群的健康危險(xiǎn)因素進(jìn) 行全面監(jiān)測、分析、評估、預(yù)測、預(yù)防和維護(hù)的專業(yè)技術(shù)人員。健康評估師是健 康管理師的中級專業(yè)技術(shù)人員。健康評估師不是醫(yī)生，不能讓健康評估師也穿上 白大褂！健康評估的工作內(nèi)容包括：詢問健康狀況；了解生活方式；詢問飲食營養(yǎng) 狀況；進(jìn)行營養(yǎng)狀況監(jiān)測、評價(jià)；制定營養(yǎng)計(jì)劃。因此健康評估師應(yīng)具備健康評 估的組織和管理能力；營養(yǎng)咨詢的會(huì)談技巧；營養(yǎng)異常診斷、營養(yǎng)治療追蹤技能； 能針對人體營養(yǎng)狀況進(jìn)行評價(jià)；能通過體表特征進(jìn)行亞健康分析

22、；能結(jié)合主觀詢 問和客觀檢查進(jìn)行綜合評價(jià)及診斷； 能針對人體營養(yǎng)狀況編制出營養(yǎng)計(jì)劃。 由此 可以看出，營養(yǎng)師應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)要求是很高的。二、健康評估師應(yīng)具備的基本素質(zhì)（1-2-2）健康評估是一門科學(xué)，健康評估師必須有一定的理論知識和專門的技巧, 必須受過嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練，才能掌握健康評估的本領(lǐng)和改善咨詢對象飲食習(xí)慣、 態(tài)度、行為的技能。般來說，健康評估師應(yīng)具備以下基本素質(zhì)。1、高尚的職業(yè)道德 （1-2-2-1）健康評估師的職業(yè)道德，是規(guī)范健康評估師的行為準(zhǔn)則，這是保證營養(yǎng)師 做好本職工作的必要條件。首先，對健康評估工作要有高度的責(zé)任感。要認(rèn)真、謹(jǐn)慎地處理咨詢對象 所提出的每一個(gè)營養(yǎng)問題，絕不馬

23、虎草率從事；對咨詢對象所訴說的各種問題決 不可無動(dòng)于衷，更不可譏諷嘲笑。與咨詢對象建立良好的關(guān)系，這是取得良好評 估效果的前提。其次，保護(hù)咨詢對象的利益。健康評估師要為咨詢對象嚴(yán)守秘密，絕不 可以任何方式透露或公開咨詢對象的情況及其咨詢內(nèi)容。要以誠實(shí)的態(tài)度對待咨詢對象，平等相待。如對于一些神經(jīng)性厭食、異食癖患者，無論咨詢對象的年 齡、性別、職務(wù)等如何，都應(yīng)一視同仁，同樣給予尊重和關(guān)懷。決不可違背咨 詢對象的意愿進(jìn)行體格檢查和實(shí)驗(yàn)室檢查。2、廣泛的知識（1-2-2-2）健康評估師除了熱愛健康評估工作外，還須不斷地提高健康評估工作的業(yè) 務(wù)水平。包括大量汲取書本知識，以及虛心學(xué)習(xí)同行們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，

24、再通過自己 的實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使自身健康評估業(yè)務(wù)水平不斷提高。 健康評估師 需掌握以下幾個(gè)方面的知識。（1 ）、須有較為扎實(shí)的營養(yǎng)學(xué)知識。健康管理主要是通過科學(xué)的營養(yǎng)來提高 咨詢對象的健康水平，雖然健康管理是營養(yǎng)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)交叉滲透的一門學(xué)科， 但健康評估師主要應(yīng)從營養(yǎng)學(xué)角度分析和了解咨詢對象的健康問題，評價(jià)他們的 健康狀況，并通過必要的檢查和實(shí)驗(yàn)室資料，甚至借助計(jì)算機(jī)等工具，使健康評 估的診斷、評價(jià)、指導(dǎo)工作更加客觀、科學(xué)，并具有一定的權(quán)威性。(2) 、應(yīng)該了解和掌握一定的醫(yī)學(xué)知識。咨詢對象所提出的問題有不少涉及疾病、康復(fù)等醫(yī)學(xué)知識，尤其是綜合性大醫(yī)院的健康評估，這就要求健康評估

25、師必須了解臨床各科的疾病。同時(shí)，在進(jìn)行營養(yǎng)咨詢時(shí)，往往要采取一些藥物治 療與之配合，如果健康評估師沒有醫(yī)學(xué)知識，對藥物性能、成分、用法不了解， 則是很難做到的。(3) 、具有較為豐富的心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)等人文科學(xué)知識。咨詢對象來自社會(huì)的各行各業(yè)，他們所屬的社會(huì)群體、所處的社會(huì)地位、人際關(guān) 系等等各不相同，即使是單純的營養(yǎng)問題，也可能會(huì)涉及各民族、宗教的飲食習(xí) 慣，該地區(qū)的物產(chǎn)，患者的經(jīng)濟(jì)問題、生活習(xí)慣，因此上述問題就可能涉及地理、 營養(yǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)等社會(huì)人文知識。3、優(yōu)良的綜合品質(zhì)(1-2-2-3)、敏銳的觀察力。在健康評估過程中，通過咨詢對象的敘述、描寫、體態(tài)、舉止等等信息，來洞察他們的

26、真實(shí)來意和具體要求， 從細(xì)微的表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)一 般人不易發(fā)現(xiàn)或容易忽視的東西，及時(shí)了解咨詢對象在咨詢過程中的態(tài)度， 以調(diào) 整自己的判斷角度和行為。尤其是在咨詢的初期，咨詢對象由于緊張和對健康評 估師權(quán)威性的拘謹(jǐn)，以及一些咨詢對象受文化程度所限，可能所表達(dá)的意思不明 確，出現(xiàn)詞不達(dá)意的情況，這就要求健康評估師具有敏銳的觀察力、理解力，能 夠聽出咨詢對象的癥結(jié)所在，了解咨詢對象的真實(shí)意圖，善于抓住問題的實(shí)質(zhì)。、較強(qiáng)的記憶能力、分析和綜合能力。在健康評估過程中，往往要求健 康評估師不用錄音或筆記本來記錄與咨詢對象的全部談話內(nèi)容，更不能當(dāng)著咨詢對象的面翻書、查找資料、進(jìn)行計(jì)算，否則，咨詢對象會(huì)對健康評估師

27、的權(quán)威性 產(chǎn)生一定的懷疑。這就要求健康評估師有較強(qiáng)的記憶能力、分析和綜合能力，記住咨詢對象在咨詢過程中所反映的問題， 并且進(jìn)行綜合、分析和歸納，在眾多的 問題中，找出主要的、實(shí)質(zhì)性的問題。、流暢的語言表達(dá)能力。健康評估過程往往更多的是言語交流過程。健 康評估師的語言要流暢、簡明扼要、親切自然，富有幽默感。要使咨詢對象容易 理解，不要過多地使用專業(yè)術(shù)語而使得咨詢對象茫然不知所云。健康評估師只有通過自身的表情和手勢幫助說話， 文明用語，才能使咨詢對象受到感染，產(chǎn)生可 親、可近、可信的感覺。、健康評估師還要有莊重的儀表、態(tài)度的類似性和情感的相悅性，以及 才華的充分展現(xiàn)。這是取信于咨詢對象的關(guān)鍵。很難

28、想象一個(gè)儀表不整、拒人千 里、冷漠和木訥的健康評估師能夠吸引和取信于咨詢對象。儀表、舉止可以通過刻意修飾，而態(tài)度、風(fēng)度、才華的展示就只能在健康評估工作中不斷提高和充實(shí)。三健康評估的設(shè)施（1-2-3）1、人員配備（1-2-3-1）由于咨詢對象情況多種多樣，涉及范圍較廣，所提出的問題復(fù)雜繁多，病 情與環(huán)境因素夾雜在一起，在門診的健康評估，除了健康評估師外，還應(yīng)有相應(yīng)的輔助人員，如體格 檢查人員、計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)輸錄人員等。當(dāng)然如果咨詢對象較少時(shí)，這些工作也可以 由一個(gè)人承擔(dān)。如果是專題咨詢和系列咨詢，最好由幾位健康評估師擔(dān)任，各人 承擔(dān)一個(gè)或幾個(gè)專題，由各人評估自己最熟悉或擅長的部分， 這樣就能保證健康

29、 評估的深度和廣度。有時(shí)候，健康評估可能針對社區(qū)的某些疾病群體，如糖尿病患者，此時(shí)健 康評估就必須有臨床內(nèi)分泌醫(yī)生、 臨床藥師等參加。健康評估師只能解決單純的 糖尿病飲食問題，而臨床診斷、用藥等最好由醫(yī)生和藥師負(fù)責(zé)。2、相應(yīng)的設(shè)施（1-2-3-2 ）健康評估需要有相應(yīng)的環(huán)境，安靜、舒適的診斷室，這是門診健康評估的 一項(xiàng)基本要求。喧鬧的環(huán)境、破舊的桌椅、凌亂的用品對健康評估這個(gè)剛剛起步 的項(xiàng)目形象的塑造是不利的，不僅會(huì)使咨詢對象對健康評估的權(quán)威性產(chǎn)生懷疑， 而且還會(huì)影響咨詢效果。健康評估不同于普通門診，它應(yīng)有專門的記錄。記錄內(nèi)容包括：咨詢對象 的健康狀況、初步的營養(yǎng)膳食調(diào)查、要求咨詢的主要問題、

30、營養(yǎng)狀況的檢查、各 項(xiàng)建議和處理意見等，以及必要的醫(yī)藥處理。由于咨詢往往需要多次，故咨詢記 錄中也應(yīng)留下復(fù)診的內(nèi)容。為了對營養(yǎng)狀況做出客觀評價(jià)，應(yīng)使用各種營養(yǎng)狀況 評價(jià)表，如一周膳食回顧表，常見食物頻率表，飲食營養(yǎng)的知識、態(tài)度、行為調(diào) 查問卷表等。3、必要的醫(yī)學(xué)檢查工具（1-2-3-3）健康評估雖然不同于醫(yī)院的臨床門診，但除了健康評估的專門設(shè)備，如體 重儀、皮褶厚度儀、皮尺、坐高儀等。也應(yīng)設(shè)置必要的醫(yī)學(xué)檢查工具，如聽診器、 血壓表、簡單的血糖測定儀等。用稱重法、記賬法或回顧法并利用微機(jī)計(jì)算咨詢對象所攝取的營養(yǎng)素是否 缺乏或過多，是否為合理的正常平衡膳食。用微機(jī)列出他所需要的食物，用微機(jī) 制定食

31、譜。如果是社區(qū)健康評估，還需要有專門的咨詢電話，或者建立咨詢網(wǎng)站。4、部門協(xié)調(diào)（1-2-3-4）一些健康評估工作往往并不能由健康評估部門單獨(dú)完成， 而需要有關(guān)部門 特別是醫(yī)療部門的合作。最好能取得醫(yī)療部門領(lǐng)導(dǎo)的同意和支持。和醫(yī)療部門的 檢驗(yàn)科（一些營養(yǎng)缺乏疾病的實(shí)驗(yàn)室檢查指標(biāo)的支持），設(shè)備處（一些營養(yǎng)狀況 測定儀的檢修、校正、電腦的維護(hù)等）保持密切聯(lián)系，這也是搞健康評估的因素之一第三節(jié)、健康評估的一般步驟和方法（1-3）、健康評估的一般步驟（1-3-1）健康評估首先要進(jìn)行主觀詢問和客觀檢查，然后進(jìn)行科學(xué)評估。為制定健康F預(yù)計(jì)劃提供科學(xué)依據(jù)。1、主觀詢問（1-3-1-1）首先要了解咨詢對象要求幫

32、助解決得主要問題，然后根據(jù)咨詢對象要求幫助 解決得主要問題，詢問咨詢對象的疾病史、飲食史、生活習(xí)慣、生活環(huán)境、飲食 營養(yǎng)條件、飲食習(xí)慣和嗜好、餐次和分配比例，以及飲食烹調(diào)的方法等。2、客觀檢查（1-3-1-2） 對咨詢對象進(jìn)行健康狀況的檢查，比如對全身的檢查，對體溫、脈搏、呼 吸及血壓的檢查和血液常規(guī)化驗(yàn)； 對咨詢對象進(jìn)行體格營養(yǎng)的檢查，比如測量身高、體重、腰臀比等； 有必要又有條件的可進(jìn)行試驗(yàn)室的有關(guān)檢查，比如臨床生化檢查、肝功能 測定和心電圖、超聲波等的器械檢查。3、健康評估（1-3-1-3）根據(jù)主觀詢問和客觀檢查所了解掌握的調(diào)查結(jié)果對咨詢者進(jìn)行健康狀況的評價(jià)，評價(jià)咨詢對象當(dāng)前存在的健康風(fēng)

33、險(xiǎn)程度；根據(jù)體格營養(yǎng)狀況檢查的結(jié)果，按照推薦的每日膳食中營養(yǎng)素供給量標(biāo) 準(zhǔn)進(jìn)行飲食調(diào)查結(jié)果的評價(jià)，評價(jià)咨詢對象當(dāng)前的營養(yǎng)狀況，食物結(jié)構(gòu)是否合 理，各種營養(yǎng)素是否能滿足機(jī)體需要等。4、健康干預(yù)計(jì)劃（1-3-1-4）根據(jù)疾病種類結(jié)合經(jīng)濟(jì)條件和飲食習(xí)慣，制定營養(yǎng)治療計(jì)劃也就是制定飲食 營養(yǎng)計(jì)劃，在生活習(xí)慣和飲食營養(yǎng)原則方面給予指導(dǎo)， 包括飲食禁忌、食物等值 換算、參考食譜和注意事項(xiàng)等，并干預(yù)他們的不良的生活習(xí)慣，如吸煙、飲酒等。 有些疾病，在飲食營養(yǎng)計(jì)劃中還應(yīng)給與營養(yǎng)補(bǔ)充劑方面的藥物。二、主觀詢問方法（1-3-2）主觀詢問是健康評估的主要依據(jù)，它包括我國中醫(yī)評估疾病 四疹”中望、聞、 問、切的四分之

34、三，對健康評估十分重要，不可馬虎從事。只有得到咨詢對象全 面、真實(shí)的有關(guān)資料，才能為健康評估做出正確的辨證施治”方案。影響咨詢對象健康狀況的因素，可能是不良的生活習(xí)慣，心理和社會(huì)因素，經(jīng)濟(jì)狀況，營養(yǎng)素缺乏因素等。了解咨詢對象有關(guān)過去患急性和慢性疾病，與營養(yǎng)素可能有關(guān)的藥品，與營養(yǎng)有關(guān)的其他病史；了解對咨詢對象已產(chǎn)生影響，或 是可能產(chǎn)生影響的資料，包括藥物作用、診斷過程、外科手術(shù)和治療情況，化學(xué) 療法和放射療法等；了解飲食營養(yǎng)史，飲食習(xí)慣和飲食方式等資料，包括生活習(xí) 慣，食物購買力，吃零食情況，進(jìn)餐地點(diǎn)，飲食嗜好，食物過敏情況，過去的飲 食制度，維生素、礦物質(zhì)及微量元素的補(bǔ)充，口味的變化，服用未

35、經(jīng)醫(yī)師同意的 藥物，體重改變，排便習(xí)慣，鍛煉和活動(dòng)情況等。有些疾病的評估診斷幾乎是完全依據(jù)病史得出的， 如常見的冠心病、心絞痛、 癲癇發(fā)作、暈厥等，就診時(shí)多數(shù)發(fā)作已經(jīng)過去，評估診斷主要是依據(jù)咨詢對象對 當(dāng)時(shí)癥狀的描述做出的。又如偏頭痛等某些發(fā)作性疾病即使是在發(fā)作時(shí)來診， 陽 性體征也不太多，僅憑可能看到的某些體征，如不結(jié)合病史，也是無法評估診斷 的。病史采集的方法和一般內(nèi)科疾病相同。主要是健康評估師通過與咨詢對象地 交談來完成的。在此過程中.健康評估師應(yīng)當(dāng)耐心聽取咨詢對象的敘述， 必要時(shí) 可向第三者了解、補(bǔ)充和核實(shí)，以求盡快弄清就診的主要病狀及其發(fā)生的原因和 誘因，了解其發(fā)生的時(shí)間和病程、起病

36、表現(xiàn)、進(jìn)展情況、治療經(jīng)過以及療效等。1、觀望（1-3-2-1 ）它是人們對事物感性認(rèn)識的一種主要形式， 是對事物的一種有意識、有目的、 有計(jì)劃的比較仔細(xì)持久的知覺。健康管理師與咨詢對象的初次見面就意味著觀察 的開始。咨詢對象的外貌、體位、步態(tài)、個(gè)人衛(wèi)生和精神反應(yīng)情況等都已映入健 康管理師眼簾而留下印象。在整個(gè)咨詢活動(dòng)期間，包括以后的復(fù)查過程中，健康 評估師始終要保持警覺狀態(tài)，對咨詢對象進(jìn)行連續(xù)觀察，有意識地收集一些支持 或否定健康評估的跡象以及觀察執(zhí)行健康干預(yù)計(jì)劃措施后的效果。2、耐心傾聽主訴（1-3-2-2 ）耐心傾聽是耐心傾聽咨詢對象的主訴。主訴是咨詢對象感受最主要的痛苦或最明顯的癥狀或體

37、征，也就是促其就診最主要的原因及其持續(xù)時(shí)間。主訴應(yīng)該反映出疾病的突出問題或概貌，確切的主訴?？商峁δ诚到y(tǒng)疾病的診斷線 索。記錄主訴時(shí)應(yīng)簡練、扼要，用12句話概括被檢者最痛苦的一個(gè)或幾個(gè)主 要癥狀或體征的性質(zhì)，同時(shí)注明主訴自發(fā)生到就診的時(shí)間。例如多飲、多食、多尿、消瘦一年”或心悸、氣短兩年”病情簡單、病程短，主訴容易確定；病 情復(fù)雜、病程長、癥狀體征變化多者，提取主訴則比較難，健康評估師應(yīng)當(dāng)一面 聽取，一面分析咨詢對象眾多癥狀中哪個(gè)是主訴。咨詢對象訴說的主要癥狀可能 不是所患疾病的主要表現(xiàn)，此時(shí)需要結(jié)合病史綜合分析，歸納出更能反應(yīng)其患病 特征的主訴。3、提問（1-3-2-3）當(dāng)咨詢對象沒有談到

38、的內(nèi)容而健康評估師又需掌握的史料時(shí)，健康評估師就需要向咨詢對象進(jìn)行詢問。其內(nèi)容包括現(xiàn)病史、既往史、個(gè)人史、婚姻史、家族 史、月經(jīng)及生育史等。、現(xiàn)病史是指現(xiàn)在所患疾病的最初癥狀、自開始到就診時(shí)的全過程。、既往史 是指以前的健康情況和過去曾經(jīng)患過的疾病，尤其是與現(xiàn)在疾 病有密切關(guān)系的相關(guān)病史。如冠心病的患者應(yīng)當(dāng)詢問過去是否有過高血壓病、高脂血癥、糖尿病等；對風(fēng)濕性心臟病患者應(yīng)詢問過去是否有反復(fù)咽痛、游走性關(guān) 節(jié)痛等；對肝硬化患者應(yīng)詢問過去是否有過黃疸、酗酒史；氣胸患者應(yīng)詢問既往有無肺結(jié)核、慢性阻塞性肺病等。、個(gè)人史 主要包括社會(huì)經(jīng)歷；職業(yè)和工作條件；個(gè)人習(xí)慣與嗜好等。、婚姻史 包括未婚或已婚，結(jié)婚年齡，對方健康狀況，性生活情況，夫