2019精選教育蘭州市中考語(yǔ)文試題及答案(word版)

1、蘭州市 2019 年中考語(yǔ)文試題及答案（word 版）內(nèi)容預(yù)覽：?jiǎn)⒂们皺C(jī)密試卷類型： A甘肅省蘭州市2019 年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷語(yǔ) 文一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（ 30 分）1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（3 分）A. 匿名（ nì） 尷尬（ gn）鮮為人知（ xi n）B. 眼瞼（ji n） 狩獵（shòu ） 茅塞頓開(kāi)（ sè ）C. 腳踝（ k）脊椎（ jí） 一蹴而就（ cù ）D. 鳥(niǎo)瞰（ kàn ） 家醅（pi ） 膾炙人口（ huì）2. 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)書寫正確的一項(xiàng)

2、是（3 分）A. 用筆寫字與電腦輸入的交峰，往深里說(shuō)也算是民族性和現(xiàn)代性的沖突。B. 他們兩人都很健談，海闊天空，聊起來(lái)沒(méi)個(gè)完。C. 日本東海岸發(fā)生的 9.0 級(jí)地震，引發(fā)了強(qiáng)烈海嘯，宮城縣到處是斷璧殘?jiān)?，一片狼藉。D. 新西蘭麥肯齊盆地的特卡波鎮(zhèn)，以擁有全球最干凈、最壯觀的星空聞名瑕邇。3. 下面句子橫線處依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ 3 分）（ 1）這家敬老院有衛(wèi)生室、棋藝室、臺(tái)球室、電視室、健身房可以說(shuō)設(shè)施 。第 1頁(yè)（ 2）她到底是文墨小康之家出身，雖沒(méi)上過(guò)學(xué)，卻也得一身書香，識(shí)文斷字。（ 3）酒后駕車導(dǎo)致 的交通事故不斷發(fā)生，所以新刑法把“醉駕”定為犯罪。A. 完備 熏陶 駭人

3、聽(tīng)聞 B. 完善 陶冶 不可思議 C. 完備 陶冶 不可思議 D. 完善 熏陶 駭人聽(tīng)聞4. 下面語(yǔ)段中的句子有語(yǔ)病的一句是（3 分）A. 吸煙有害健康是人人皆知的道理，然而，吸煙的人數(shù)卻是有增無(wú)減。 B.公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則明確規(guī)定，5 月 1 日起，室內(nèi)公共場(chǎng)所禁止吸煙；C.公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)設(shè)置醒目的禁止吸煙警語(yǔ)和標(biāo)志。D. 公共場(chǎng)所吸煙害人害己，如今成為新規(guī)并全國(guó)實(shí)施，確實(shí)可以在一定程度上增長(zhǎng)當(dāng)前國(guó)民身體素質(zhì)。5. 名著閱讀（ 3 分）（ 1）在西方，有一部小說(shuō)，盧梭曾建議每個(gè)青少年，尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀它。小說(shuō)主人公是一位孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者，這部小說(shuō)的名稱是。（ 1 分）（

4、 2）回顧初中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)歷，閱讀名著讓我們獲益良多。請(qǐng)你將傅雷家書 的內(nèi)容簡(jiǎn)要介紹給剛剛升入初中的同學(xué)。（ 2 分）6. 綜合性學(xué)習(xí)（ 7 分）“西安世園會(huì)”于2019 年 4 月 28 日在中國(guó)西安隆重開(kāi)幕。第 2頁(yè)此次世園會(huì)會(huì)期178 天，有 100 多個(gè)國(guó)內(nèi)外城市和機(jī)構(gòu)參展。為了讓同學(xué)們了解“西安世園會(huì)”，學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備舉辦“走進(jìn)世園會(huì)”校園宣傳周活動(dòng)。作為籌備小組的成員，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（ 1）在宣傳周的啟動(dòng)儀式上，你要向同學(xué)們介紹世園會(huì)，請(qǐng)從下面的材料中提取兩條主要信息，作為你介紹的要點(diǎn)。（ 4 分）【材料】由國(guó)際園藝者協(xié)會(huì)（ AIPH）批準(zhǔn)舉辦的國(guó)際性園藝展會(huì)世界園藝博覽會(huì)的宗旨是

5、宣傳生態(tài)文明，世界上許多國(guó)家和地區(qū)都是通過(guò)舉辦世園會(huì)向全世界人民展示自然之美，園藝之美，并借此提升國(guó)家形象。西安園藝博覽會(huì)，從會(huì)址浐灞生態(tài)區(qū)的選擇， 到植物花卉的設(shè)計(jì)、 園林的展示，以及生態(tài)建筑群的建設(shè)，無(wú)不體現(xiàn)著“天人長(zhǎng)安，創(chuàng)意自然”這一主題。主要信息一：主要信息二：（ 2）學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備在校園宣傳欄內(nèi)，介紹世園會(huì)蘭州展區(qū)的風(fēng)采。請(qǐng)你從下面的材料中選取一點(diǎn)，為蘭州展區(qū)寫一段贊美的文字。要求：至少使用一種修辭手法。（ 3 分）【材料】西安世界園藝博覽會(huì)蘭州展區(qū)占地1474 平方米，名為“蘭州百合園”，意喻“事事和好”。展園采用自然式第 3頁(yè)布局，通過(guò)用代表黃河文化的水車，代表蘭州特色植物的百合、甘

6、肅紫斑牡丹、甘肅玫瑰等，展示蘭州市黃河風(fēng)情線和南北兩山的生態(tài)環(huán)境建設(shè)和林業(yè)科技發(fā)展，以及甘肅人民蒸蒸日上的幸福生活。7. 默寫（ 8 分）（ 1）人恒過(guò)然后能改， ，征于色發(fā)于聲而后喻。 （孟子）（ 2）樹(shù)木叢生， 。（曹操觀滄海 ）（ 3）后值傾覆， ， ，爾來(lái)二十有一年矣。 （諸葛亮出師表）（ 4） ，村南村北響繅車。（蘇軾浣溪沙 ）（ 5）李白在渡荊門送別中表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)山水無(wú)限眷戀之情的句子是： ， 。二、古詩(shī)文閱讀（ 23 分）（一）閱讀下面的詩(shī)歌，完成8-9 題。（ 3 分）蘭溪棹歌戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來(lái)上灘?！咀⑨尅刻m溪，在今浙江蘭西縣西南。

7、棹（ zhào ）歌：船歌。8. 對(duì)蘭溪山水的美妙景致，作者主要是通過(guò)“”一詞啟發(fā)讀者去想象的。 （ 1 分）第 4頁(yè)9. “半夜鯉魚來(lái)上灘”一句極為生動(dòng)傳神，寫活了詩(shī)歌意境，請(qǐng)你發(fā)揮想象，對(duì)這句詩(shī)的畫面加以描寫。（ 2 分）（二）閱讀下面文言文選段，完成10-14 題。（ 15 分）吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。籍第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從

8、民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬(wàn)人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無(wú)道，誅暴秦，復(fù)立楚國(guó)之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號(hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉。（節(jié)選自陳涉世家 ）10. 用“ / ”給文中畫線句子劃分朗讀節(jié)奏（只劃三處）。（ 3分）乃 令 符 離 人 葛 嬰 將 兵 徇 蘄 以 東第 5頁(yè)1

9、1. 解釋下列加點(diǎn)詞的意思。 （ 2 分）（ 1）吳廣素愛(ài)人素：（2）將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳身：12. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 （ 3 分）而戍死者固十六七13. 這段文字首先敘述了發(fā)動(dòng)起義的情形。下列選項(xiàng)中能正確概括其步驟的三個(gè)是（）（ 3 分）A. 并殺兩尉失期當(dāng)斬攻大澤鄉(xiāng)B. 激怒其眾召令徒屬攻大澤鄉(xiāng)C. 并殺兩尉召令徒屬為壇而盟D. 激怒其眾皆已失期為壇而盟14. 陳勝、吳廣起義提出了“詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”的策略，從而掌握了民心動(dòng)向，請(qǐng)概括出這一策略的效果是從哪兩個(gè)方面得到證明的。 （ 4 分）（三）閱讀莊子與惠子游于濠梁一文，完成15-16 題。（ 5 分）莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰

10、：“鯈魚出游從容，是魚之樂(lè)也。 ”惠子曰： “子非魚， 安知魚之樂(lè)？”莊子曰： “子非我，安知我不知魚之樂(lè)？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂(lè)全矣！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰 ‘ 汝安知魚樂(lè) ’ 云者，既已知吾知之而問(wèn)我。我知之濠上也。”15. 下列句子中“與”的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）第 6頁(yè)（ 3 分）A. 莊子與惠子游于濠梁之上B. 呼爾而與之C. 吾誰(shuí)與歸 D. 吾與徐公孰美16. 莊子堅(jiān)持認(rèn)為“出游從容”的魚兒很快樂(lè)，表現(xiàn)了他怎樣的心境？（ 2 分）三、現(xiàn)代文閱讀（ 37 分）（一）閱讀下文，完成17-21 題。（ 19 分）銀行

11、里的男孩（美國(guó)）菲利普?羅斯一天 , 我到西大街某銀行的一個(gè)小型儲(chǔ)蓄所準(zhǔn)備開(kāi)個(gè)新賬戶。已經(jīng)是午飯時(shí)間，儲(chǔ)蓄所里只有一個(gè)職員在值班。那是一位大約 40 歲的黑人，緊貼頭皮的頭發(fā)，小胡子，整潔、筆挺的棕色西裝，身上的每一處都暗示著，他是一位細(xì)心謹(jǐn)慎的人。這位職員正站在柜臺(tái)后面，柜臺(tái)前站著一位白人男孩，黃棕色的頭發(fā)，穿著一件 V 字領(lǐng)的毛線衣，一條卡其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他是因?yàn)樗雌饋?lái)更像一位初中生，而不是一位銀行的顧客。男孩繼續(xù)引起我的興趣的是下面所發(fā)生的事。他手上拿著一本打開(kāi)的存折，臉上寫滿了沮喪的表情。“但是我不明白，”他對(duì)銀行職員說(shuō)，“我自己開(kāi)的賬戶，為什第 7頁(yè)么我不能取錢?！?/p>

12、“我已經(jīng)向你解釋過(guò)了。 ”職員對(duì)他說(shuō)， “沒(méi)有父母的信函，一個(gè) 14 歲的小孩不能自己取錢?！?“但這似乎不公平，”男孩說(shuō)，他的聲音有點(diǎn)顫抖，“這是我的錢。我把錢存進(jìn)去。這是我的存折。” “我知道是你的存折?！甭殕T說(shuō)，“但規(guī)定就是那樣。現(xiàn)在需要我再講一遍嗎？”他轉(zhuǎn)身對(duì)我微笑了一下。“先生，您需要辦理什么業(yè)務(wù)？” “我本來(lái)想開(kāi)一個(gè)新賬戶，但是看到在這里剛剛發(fā)生的一幕后，我改變了主意。”我說(shuō)?！盀槭裁?？”他說(shuō)?！熬鸵?yàn)槟阏f(shuō)的話。”我說(shuō)，“如果我理解的沒(méi)錯(cuò)的話，您剛才的意思是說(shuō)，這個(gè)孩子已經(jīng)夠年齡把錢存入你們的銀行，卻沒(méi)有達(dá)到取出他的錢的年齡。如果無(wú)法證明他的錢或者他的存折有任何問(wèn)題的話，那么銀行的

13、規(guī)定的確太可笑了?！薄皩?duì)你來(lái)說(shuō)也許可笑，”他的聲音稍微提高了一點(diǎn)，似乎有點(diǎn)生氣了，“但這是銀行的規(guī)定，除了遵守規(guī)定，我沒(méi)有別的選擇?！痹谖腋y行職員辯論的時(shí)候，男孩滿懷希望地緊挨著我，但最終我也無(wú)能為力。突然我注意到，在他手上緊抓著的那本打開(kāi)的存折上顯示只有 100 美元的結(jié)余。存折上面還顯示進(jìn)第 8頁(yè)行過(guò)多次小額的存款和取款。我想我反駁的機(jī)會(huì)來(lái)了?！昂⒆樱郧澳阕约喝∵^(guò)錢嗎？”我問(wèn)男孩。“取過(guò)?！彼f(shuō)。我一笑，轉(zhuǎn)問(wèn)銀行職員：“你怎么解釋這個(gè)？為什么你以前讓他取錢，現(xiàn)在不讓呢？”他看起來(lái)發(fā)火了。“因?yàn)橐郧拔覀儾恢浪哪挲g，現(xiàn)在知道了。就這么簡(jiǎn)單?！蔽肄D(zhuǎn)身對(duì)男孩聳聳肩，然后說(shuō)道：“你真的被騙了

14、。你應(yīng)該讓你的父母到這里來(lái)，向他們提出抗議?！蹦泻⒖雌饋?lái)完全失望了。 沉默了一會(huì)兒， 他把存折放進(jìn)背包，然后離開(kāi)了銀行。銀行職員透過(guò)玻璃門看著男孩的背影消失在街道的拐角，轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)道：“先生，你真的不應(yīng)該從中插一杠?！薄拔也粦?yīng)該插一杠？”我大聲說(shuō)道，“就你們那些該死的規(guī)定，難道他不需要一個(gè)人來(lái)保護(hù)他的利益嗎？”“有人正在保護(hù)他的利益?！彼届o地說(shuō)。“那么這個(gè)人是誰(shuí)呢？”“銀行。”我無(wú)法相信這個(gè)白癡居然會(huì)這樣說(shuō)。 “瞧，”我揶揄道， “我們只是在浪費(fèi)彼此的時(shí)間。但你也許愿意跟我解釋解釋銀行如何保護(hù)那個(gè)孩子的利益?！钡?9頁(yè)“當(dāng)然，”他說(shuō)道，“今天早上我們得到消息，街上的一幫流氓已經(jīng)勒索這個(gè)孩子一

15、個(gè)多月。那幫混蛋強(qiáng)迫他每周取一次錢給他們。顯然，那個(gè)可憐的孩子由于太過(guò)害怕而沒(méi)有把這件事告訴任何人。那才是他為什么如此煩惱的原因。取不到錢，他害怕那些流氓會(huì)打他。不過(guò)警察已經(jīng)知道這件事，今天他們也許就會(huì)實(shí)施抓捕行動(dòng)?！薄澳愕囊馑际钦f(shuō)根本沒(méi)有年齡太小而不能取錢的規(guī)定？”“我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)規(guī)定?，F(xiàn)在，先生，你還需要開(kāi)戶嗎？”17. “銀行里的男孩”為什么會(huì)引起“我”的興趣？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4 分）18. 選文用第一人稱來(lái)寫有什么好處？（2 分）19. 結(jié)合具體語(yǔ)境， 理解下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。 （ 4 分）（ 1）他手上拿著一本打開(kāi)的存折，臉上寫滿了沮喪的表情。（ 2）在我跟銀行職員辯論的時(shí)候，

16、男孩滿懷希望地緊挨著我。20. 文中“我”的“插一杠”對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起到什么作用？（ 4 分）21. 綜觀全文，你看出“黑人”是一個(gè)怎樣的人？從中你悟出了什么？（ 5 分）（二）閱讀下文，完成22-26 題。（ 18 分）心靈百葉窗劉心武第 10 頁(yè)你的心靈小木屋，有與外界溝通的窗口，那心靈之窗，你安裝百葉簾了嗎？常常地，你為那從窗口滿瀉而入的金光，滿心歡喜，無(wú)比自豪。是的，人生怎能沒(méi)有光明，心靈怎能任其幽暗？心靈小木屋，必得有大千世界的光和熱涌入，才會(huì)有生機(jī)，有生趣，才能釀出靈感，產(chǎn)生出創(chuàng)造的沖動(dòng)。所謂幸福與歡樂(lè)，與心靈門窗的暢開(kāi)程度，一般來(lái)說(shuō)，是成正比的。但是，在生命歷程的某些時(shí)段，外界

17、所射入的光，未必都是純凈的陽(yáng)光。 你取得了某些成績(jī)， 獲得了某些收益， 于是，捧場(chǎng)的光、阿諛的光、嫉妒的光、懷疑的光，都可能灼熱刺目地破窗涌入， 或許令你興奮莫名、 忘記了自己的實(shí)際斤兩；或許令你頓生煩惱、不能冷靜自持。這時(shí)，你的心靈之窗安裝了操縱自如的百葉簾，你就可以靈活調(diào)整那葉片的開(kāi)合程度，使那些光線恰到好處地透射進(jìn)來(lái)你需要適度的鼓勵(lì)之光，以滋潤(rùn)你那在奮進(jìn)中也許有些疲憊的心靈；你也應(yīng)該適度地容納批評(píng)挑剔之光，以使自己清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足。不過(guò)，當(dāng)下的中國(guó)人，因成功發(fā)財(cái)而受到強(qiáng)光照射的，畢竟還是很小的一部分，中間狀態(tài)的所謂“蕓蕓眾生”，多有“不如意事常八九”之嘆；還沒(méi)有走上社會(huì)的學(xué)生，學(xué)業(yè)

18、的壓力、考取高一級(jí)學(xué)校的壓力、家長(zhǎng)“望子成龍”的壓力、同學(xué)間公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)與隱性攀比的壓力，都不小；從技?；虼髮W(xué)第 11 頁(yè)畢業(yè)出來(lái)的青年人， 求職的壓力、 求到職后工作任務(wù)的壓力、特別是人際交往間怎么也磨合不好的壓力，都會(huì)使心靈里蓄滿焦慮。 在這種情況下， 適當(dāng)開(kāi)大心靈的窗戶， 增加進(jìn)光量，并擴(kuò)展自己的視野，可作為第一步措施。但天有陰晴風(fēng)雨，不能總是企盼外光來(lái)療救自我心靈因焦慮而派生出的幽暗低沉；再說(shuō)，了望外面那精彩的世界，這山望去那山高，懂得山外有山天外有天，固然有激勵(lì)自己在這以競(jìng)爭(zhēng)為發(fā)展機(jī)制的社會(huì)中，胸懷抱負(fù)艱苦奮斗，以期能躋身“成功人士”行列的好的一面，但過(guò)多地“外望”，欲望膨脹，把心旌弄得

19、噼啪亂卷，也可能會(huì)生發(fā)出好高騖遠(yuǎn)、不自量力的浮躁乃至非分之心。這樣，就必須采取第二步措施安裝窗簾，使自己和窗外的光線與風(fēng)景，保持以能變化的互動(dòng)關(guān)系。在生命的某些時(shí)刻，不僅卷起百葉簾，而且洞開(kāi)窗扉，讓外界的陽(yáng)光、氣流，挾帶著人間的復(fù)雜滋味，任其涌入，當(dāng)然是必要的，也往往會(huì)給我們帶來(lái)生命中最直接的快感。但是，在生命的更多時(shí)段，還是以心靈之窗的百葉簾，把內(nèi)心的光線與氛圍調(diào)節(jié)在對(duì)自己最恰切的狀態(tài)吧。如果外界瀉入的光線太強(qiáng)，就把百葉合攏一些，保持一派安謐平靜；如果外界一時(shí)陰雨綿綿，就點(diǎn)燃你的心燈，把你的心靈小木屋照得和平時(shí)一樣明亮。你那心靈小木屋的窗戶還沒(méi)有安裝百葉簾么？莫遲疑，快動(dòng)手，趕緊把它裝上！第

20、 12 頁(yè)22. 閱讀全文， 說(shuō)說(shuō)你對(duì)標(biāo)題“心靈百葉窗”的理解。 （ 4 分）23. 聯(lián)系上下文， 填入第段空格處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（ 4 分）A. 因?yàn)榈?B. 即使那么 C. 雖然 但是 D. 如果 那么24. 第段中加點(diǎn)的“瀉入的光線太強(qiáng)”“一時(shí)陰雨綿綿”分別指代什么內(nèi)容？（ 4 分）瀉入的光線太強(qiáng)：一時(shí)陰雨綿綿：26. 結(jié)合你的一次經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)“所謂幸福與歡樂(lè)，與心靈門窗的暢開(kāi)程度，一般來(lái)說(shuō)，是成正比的”這句話的認(rèn)識(shí)。（ 3 分）四、作文（ 60 分）27. “雨露滋潤(rùn)禾苗壯”，植物生長(zhǎng)離不開(kāi)水分滋養(yǎng)，你的生命之樹(shù)也離不開(kāi)“雨露”的滋養(yǎng)，你的“雨露”也會(huì)讓其他花朵綻放。請(qǐng)你以“

21、雨露”為題目，寫一篇文章。要求：文體自定（詩(shī)歌除外） ；字?jǐn)?shù)不少于 600 字；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄襲； 。2019 年蘭州市中考語(yǔ)文試題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案本答案僅供參考，閱卷時(shí)會(huì)制定具體的評(píng)分細(xì)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（30 分）第 13 頁(yè)1.（ 3分） B 2. （ 3 分） B 3. （ 3 分） A 4.（ 3 分） D5.（ 3分）（ 1）（ 1 分）魯濱孫漂流記（ 2）（ 2 分）這是一個(gè)父親通過(guò)書信的方式，對(duì)兒子的生活和藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行悉心指導(dǎo)的書。6. （ 7 分）（1）（ 4 分）國(guó)際園藝博覽會(huì)的宗旨是宣傳生態(tài)文明。 西

22、安世園會(huì)的主題是“天人長(zhǎng)安， 創(chuàng)意自然”。（ 2）（ 3 分）符合要求，內(nèi)容貼切2 分；修辭手法使用得當(dāng)1 分。7. （ 8 分）（ 1）困于心衡于慮而后作（ 2）百草豐茂（ 3）受任于敗軍之際 奉命于危難之間（ 4）簌簌衣巾落棗花 牛衣古柳賣黃瓜 （ 5）仍憐故鄉(xiāng)水 萬(wàn)里送行舟（每空 1 分，出現(xiàn)錯(cuò)別字，該空不給分）二、古詩(shī)文閱讀（ 23 分）（一）（3 分）8. （ 1 分）鏡中看9. （ 2 分）示例：魚搶春（新）水， （調(diào)皮地）涌上溪灘， （撥鰭擺尾）啪啪蹦跳。（二）（15 分）10. （ 3 分）乃令 / 符離人葛嬰 / 將兵 / 徇蘄以東11. （ 2 分）（1）向來(lái)，一向 （2）

23、親自，親身12. （ 3 分）可是戍守邊塞的人十個(gè)中也得死去六七個(gè)。（譯出大意 2 分，“十六七”1 分）13. （ 3 分） C第 14 頁(yè)14. （4 分）起義隊(duì)伍迅速發(fā)展并建立張楚政權(quán)；各郡縣紛紛舉事響應(yīng)陳涉。（三）（5 分）15. （ 3 分） B16. （ 2 分）在自由活潑的生命中由衷地感受到愉悅。（莊子認(rèn)為魚“樂(lè)”，其實(shí)是他愉悅心境的投射與外化）三、現(xiàn)代文閱讀（37 分）（一）（19 分）17. （ 4 分）他看起來(lái)更像一位初中生，而非銀行的顧客；銀行職員不給這位開(kāi)了賬戶的14 歲的男孩取錢。18. （ 2 分）給人以真實(shí)可信之感。19. （ 4 分）（1）男孩因害怕挨打但又取不

24、到錢而灰心失望。（ 2）“我”的主動(dòng)幫助讓男孩看到了希望，因此緊緊地靠著“我”。20. （4 分）使故事情節(jié)更加曲折；從側(cè)面烘托出“黑人”保護(hù)孩子利益的執(zhí)著；欲揚(yáng)先抑。（ 1 點(diǎn) 2 分，答出任意兩點(diǎn)即可）21. （ 5 分）性格（ 3 分，答出一點(diǎn) 1 分，答出兩點(diǎn) 3 分）關(guān)注細(xì)節(jié)，小心謹(jǐn)慎；耐心熱情，關(guān)心客戶；熱愛(ài)工作，忠于職守。啟示：（ 2 分）言之成理即可。（二）（18 分）22. （4 分）“百葉窗”可以自如地調(diào)整葉片開(kāi)合程度?！靶牡?15 頁(yè)靈百葉窗”是說(shuō)人要善于調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)，面對(duì)外界是非風(fēng)雨。23. （ 3 分） D24. （ 4 分）“瀉入的光線太強(qiáng)”指代成功發(fā)財(cái)（取得成績(jī)、獲得收益）的時(shí)候；“一時(shí)陰雨綿綿”指代人生因不如意而心靈蓄滿焦慮時(shí)。25. （ 4 分）判斷 1 分，理由 1 分。示例：名言一可以作為論據(jù)。 （1 分）“勝不驕，敗不餒”是說(shuō)取得成績(jī)的時(shí)候不驕傲自滿，失敗的時(shí)候不氣餒，可以用來(lái)論述本文正確面對(duì)外物的得失這一觀點(diǎn)。名言二不可以作為論據(jù)?！耙?jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”是說(shuō)“思”和“內(nèi)省”是促進(jìn)自己提高的方式，