民族政權(quán)并立的時(shí)代教案

1、公開(kāi)課教案：組別：政史系教研組授課老師：劉啟華科目：歷史課題：第九課：民族政權(quán)并立的時(shí)代時(shí)間：2013年4月3日下午第一節(jié)第九課：民族政權(quán)并立的時(shí)代知識(shí)與能力了解使學(xué)生了解這一時(shí)期民族政權(quán)并立的基本史實(shí)掌握通過(guò)學(xué)習(xí)，把握這一時(shí)期民族政權(quán)并立的基本脈絡(luò)過(guò)程與方法梳理線索認(rèn)識(shí)規(guī)律遼、北宋、金、西夏、南宋的建立和滅亡民族政權(quán)并立線索；遼宋戰(zhàn)爭(zhēng)、宋夏和戰(zhàn)、宋金戰(zhàn)爭(zhēng)（郾城大捷和岳飛抗金）、宋金議和及其對(duì)峙局面的形成民族政權(quán)之間有和有戰(zhàn)的復(fù)雜關(guān)系辨證認(rèn)識(shí)理解實(shí)質(zhì)契丹、黨項(xiàng)、女真等少數(shù)民族對(duì)我國(guó)北部和西北部邊疆的開(kāi)發(fā)也作出了重大的貢獻(xiàn)民族友好、民族融合始終是多民族國(guó)家發(fā)展的主流，澶淵之盟、宋金和議雖有妥協(xié)屈

2、辱的一面，但對(duì)民族的和平發(fā)展也有正面作用情感態(tài)度價(jià)值觀民族團(tuán)結(jié)啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)歷史上出現(xiàn)過(guò)的任何民族都是中華民族大家庭的組成成員，判斷他們之間的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)，不能用“異族、侵略”等說(shuō)法，可以從“正義”或“非正義”的角度進(jìn)行分析學(xué)風(fēng)習(xí)慣用列表的方法歸納掌握復(fù)雜的知識(shí)（契丹、黨項(xiàng)、女真族概況表）教學(xué)重點(diǎn)：契丹的興起及其與北宋的關(guān)系、金的建立和岳飛抗金教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)于澶淵之盟、岳飛抗金的評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課： 同學(xué)們我們從小學(xué)就開(kāi)始進(jìn)行古詩(shī)文誦讀，不知道你們還記不記得這首詩(shī)：南宋詩(shī)人林升題臨安邸寫(xiě)道：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！焙贾莺豌曛菔鞘裁搓P(guān)系？作者在詩(shī)中記敘

3、的是那段歷史？上一章我們學(xué)習(xí)了繁榮與開(kāi)放的隋唐。（安史之亂）使繁榮昌盛的唐朝開(kāi)始走向衰落，后來(lái)雖然把安史之亂平定下去，但卻使地方上掌握兵權(quán)的將領(lǐng)（“藩鎮(zhèn)”節(jié)度使）割據(jù)混戰(zhàn)起來(lái)?；鞈?zhàn)的結(jié)果是唐朝滅亡，藩鎮(zhèn)紛紛稱帝，進(jìn)入了“五代十國(guó)”時(shí)期，故事就從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始：契丹的興起與陳橋兵變問(wèn)題一:你知道青牛白馬的故事是我國(guó)古代哪個(gè)少數(shù)民族的傳說(shuō)嗎？他們?cè)跉v史上曾建立了什么政權(quán)？你知道“趙匡胤穿黃袍改朝換代”的歇后語(yǔ)出自我國(guó)歷史上的什么事件嗎？趙匡胤建立的朝代叫什么？閱讀第一節(jié)契丹的興起和陳橋兵變，學(xué)生閱讀45頁(yè)“導(dǎo)入框”和本目?jī)?nèi)容，根據(jù)教師的提問(wèn)在書(shū)上做標(biāo)注，然后討論回答：1、契丹族的政權(quán)怎樣建立起來(lái)？（

4、政權(quán)名稱：遼，建立者：阿保機(jī)，都城：上京）2、北宋政權(quán)建立情況怎么樣？（民族：漢，建立者：趙匡胤；都城：東京-開(kāi)封）3、趙匡胤怎樣稱帝并加強(qiáng)了自己的統(tǒng)治？（陳橋兵變、“杯酒釋兵權(quán)”）4、宋朝建立后，有沒(méi)有統(tǒng)一全國(guó)呢？（沒(méi)有）教師過(guò)渡講解：因?yàn)檫@時(shí)北方還有兩個(gè)軍事力量十分強(qiáng)大的政權(quán)契丹族建立的遼、黨項(xiàng)族建立的西夏。于是形成了遼、宋、夏之間有和有戰(zhàn)的并立局面。遼宋夏的和戰(zhàn)：?jiǎn)栴}二：同學(xué)們知道“楊家將”和“穆桂英掛帥”的故事嗎？這一時(shí)期，與北宋并立的少數(shù)民族建立的政權(quán)有哪些？你知道歷史上的澶淵之盟是怎么一回事嗎？北宋與遼、西夏是通過(guò)什么方式來(lái)維持邊境和平的？學(xué)生閱讀46-47頁(yè)內(nèi)容遼宋夏的和戰(zhàn)，先根

5、據(jù)“動(dòng)腦筋”討論回答第1題；然后根據(jù)教師的提示，小組討論并回答第2題：1、對(duì)于澶淵之盟怎樣評(píng)價(jià)？（他們說(shuō)的都對(duì)。對(duì)于北宋來(lái)說(shuō)，澶淵之盟是屈辱的，所謂“歲幣”加重了人民的負(fù)擔(dān)，削弱了自己的國(guó)力。但是從整個(gè)中華民族發(fā)展的歷史來(lái)看，澶淵之盟的訂立也有好的作用：它結(jié)束了宋遼之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，使雙方邊境轉(zhuǎn)入相對(duì)穩(wěn)定和平的狀態(tài)，互相展開(kāi)頻繁的經(jīng)濟(jì)文化交流，有利于邊境地區(qū)的生產(chǎn)發(fā)展，有利于后來(lái)我國(guó)多民族國(guó)家的發(fā)展和統(tǒng)一。）2、完成49頁(yè)“練一練”：澶淵之盟是（B）之間的和約。（B北宋與遼）3、西夏政權(quán)是怎樣建立的？（民族：黨項(xiàng)，:建立者元昊，都城：興慶）過(guò)渡講解：當(dāng)北宋與遼走向衰落時(shí)，東北地區(qū)靺鞨族的后代女真族興

6、起并建立了國(guó)號(hào)為金的政權(quán)。從此，女真族的金政權(quán)和漢族的宋政權(quán)之間又形成了錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系。金和南宋的對(duì)峙問(wèn)題三：遼和北宋是被哪一個(gè)政權(quán)滅亡的？你知道這一政權(quán)是哪個(gè)民族建立的嗎？這個(gè)民族有什么特點(diǎn)？其杰出首領(lǐng)是誰(shuí)？“月兒彎彎照九州，幾家歡樂(lè)幾家愁。幾家夫婦同羅帳，幾家飄散在他州。”這是1127年開(kāi)封城破、北宋滅亡時(shí)流傳的一首歌謠。你知道它反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)嗎？“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅？”這是岳飛滿江紅中的詞句。其中“靖康恥”指的是哪一歷史事件？南宋的抗金名將是誰(shuí)？他在抗金斗爭(zhēng)中取得過(guò)哪些勝利？你還知道“撼山易，撼岳家軍難”、盡忠報(bào)國(guó)、直搗黃龍、莫須有等成語(yǔ)典故的由來(lái)嗎？閱讀第三節(jié)47

7、-49頁(yè)課文和50頁(yè)“自由閱讀卡”金和南宋的對(duì)峙，先根據(jù)教師的提示，小組討論并回答1-3題：然后根據(jù)“動(dòng)腦筋”、“活動(dòng)與探究”討論回答第4-8題；1、金政權(quán)是怎樣建立的？（民族：女真，:建立者阿骨打，都城：會(huì)寧后期遷到中都）2、金先后滅了哪兩個(gè)政權(quán)?（遼、北宋）3、南宋政權(quán)是怎樣建立的？（1127年，北宋滅亡后，它的“皇族”趙構(gòu)重建政權(quán)，后來(lái)定都臨安。由于臨安在東京之南，史稱南宋。）4、女真族的生活有什么特點(diǎn)？（他們生活在寒冷地區(qū)，擅長(zhǎng)騎馬射箭，勤勞勇敢。）5、岳飛墓前的跪像是誰(shuí)?（秦檜）為什么讓他跪在那里？（因?yàn)樗菤⒑υ里w的劊子手，人民十分痛恨他。這反映了中華民族的共同情感：愛(ài)戴保護(hù)人民利

8、益的功臣，痛恨陷害功臣的罪人。）6、岳家軍打勝仗的原因是什么？（他們?yōu)檎x而戰(zhàn)，紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢，機(jī)智靈活。）7、宋金和議規(guī)定雙方的分界線在哪里？（淮水到大散關(guān)）8、宋金和議簽定后，金遷都到哪里？（中都今北京）【學(xué)習(xí)探索】1契丹、黨項(xiàng)、女真等少數(shù)民族對(duì)開(kāi)發(fā)我國(guó)的東北、西北地區(qū)作出了重大貢獻(xiàn)，在中華民族發(fā)展史上留下了不可磨滅的一頁(yè)。請(qǐng)你制作并完成下列表格,以掌握這一史實(shí)。族名朝代建立時(shí)間建立者都城2澶州之戰(zhàn)后，遼宋議和，遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣；宋與西夏連年交戰(zhàn)，后雙方議和，元昊向宋稱臣，宋給西夏歲幣。為了維持邊境和平，北宋每年都要給遼和西夏大量歲幣。你認(rèn)為這種做法可取嗎？其利弊各是什么？假如你

9、是當(dāng)時(shí)北宋的皇帝，又會(huì)采取什么策略呢？【自我測(cè)評(píng)】一、選擇題1北宋與南宋的關(guān)系與下列哪一組相似？（ ）A西漢與東漢 B西晉與東晉C前秦與后秦 D東魏與西魏2岳飛墓前“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣”的對(duì)聯(lián)中，佞臣指的是（ ）。A趙高 B李林甫 C秦檜 D賈似道二、填圖題請(qǐng)用不同顏色的筆在圖中標(biāo)出遼、北宋、西夏的疆域，并填出圖中相應(yīng)的地名。遼、北宋、西夏形勢(shì)【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】【資料下載】北宋中期，面對(duì)土地兼并劇烈、軍費(fèi)開(kāi)支龐大、階級(jí)矛盾尖銳、外患騷擾嚴(yán)重等一系列政治危機(jī)和社會(huì)危機(jī)，統(tǒng)治階級(jí)中的一部分政治家提出了革出積弊的主張。宋神宗即位后，銳意改革，以王安石為“參知政事”（相當(dāng)于副宰相），制定、推行了

10、一系列新法。王安石早年曾任知縣、知州等職，比較了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人民疾苦，而且具有革新精神。王安石變法的目標(biāo)是“富國(guó)強(qiáng)兵”，重在發(fā)展生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)財(cái)源、增強(qiáng)兵力。他頒布了平均賦役的均輸法、免役法，發(fā)展生產(chǎn)的青苗法、農(nóng)田水利法、方田均稅法，還有政府控制市場(chǎng)、調(diào)節(jié)物價(jià)的市易法等。在強(qiáng)兵方面，有給將領(lǐng)訓(xùn)練士兵權(quán)力的將兵法、寓兵于民的保甲法以及保馬法、設(shè)置軍器監(jiān)等。此外，還有改革科舉、整頓學(xué)校等措施。從熙寧二年（1069年）王安石主持變法到元豐八年（1085年）宋神宗去世，新法共實(shí)行了十六年。新法的推行，使農(nóng)民減輕了部分差役和賦稅負(fù)擔(dān)，限制了豪強(qiáng)兼并和高利貸者的部分活動(dòng)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。通過(guò)變法，北宋政府的收入增加了，儲(chǔ)備了大量物資，加強(qiáng)了國(guó)防力量，“積貧積弱”的局面初步得到改變。由于新法在一定程度上損害了大地主、大官僚、豪強(qiáng)、富商的既得利益，因此遭到他們的強(qiáng)烈反對(duì)。再加上新法在推行過(guò)程中確曾出現(xiàn)過(guò)一些弊端，也受到不少地方官員的阻撓和破壞。元豐八年（1085年），宋神宗去世，其子哲宗繼位。時(shí)哲宗年僅十歲，由其祖