八年級4上學(xué)期期中家長會課件4

1、八（八（4 4）班家長會）班家長會 一起幫助孩子一起幫助孩子更好學(xué)習(xí)，更好學(xué)習(xí)， 使之使之順利進(jìn)入順利進(jìn)入理想高中！理想高中！ 共同的心聲共同的心聲 八（八（4）家長會）家長會 非常感謝你們能在百忙之中抽出非常感謝你們能在百忙之中抽出 時間前來我校，與我們共同探討、關(guān)時間前來我校，與我們共同探討、關(guān) 注孩子的成長。你們的到來，就是對注孩子的成長。你們的到來，就是對 孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們 教育教學(xué)工作的最大支持！我代表八教育教學(xué)工作的最大支持！我代表八 年年4班所有任課教師，對你們的到來班所有任課教師，對你們的到來 表示衷心的感謝。表示衷心的感謝。 尊

2、敬的各位家長：尊敬的各位家長： u “兩個教育者兩個教育者學(xué)校和家庭學(xué)校和家庭， 不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的 要求，而且要志同道合，抱著一致的信要求，而且要志同道合，抱著一致的信 念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育 的目的上、過程上，還是手段上，都不的目的上、過程上，還是手段上，都不 要發(fā)生分歧要發(fā)生分歧” 。 任課教師及電話任課教師及電話 語文語文 李李 艷艷數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) 李李 鵬鵬英語英語 殷艷娟殷艷娟物理物理 趙小麗趙小麗 15138816

3、368 政治政治 范富偉范富偉歷史歷史 楊楊 芳芳地理地理 雷水云雷水云生物生物 趙紅霞趙紅霞1、期中成績反饋期中成績反饋。 2 、學(xué)生情況分析、學(xué)生情況分析 3、關(guān)注學(xué)生成長關(guān)注學(xué)生成長 4、家長應(yīng)該做的工作。、家長應(yīng)該做的工作。 家長會的內(nèi)容：家長會的內(nèi)容： 一、一、期中成績反饋期中成績反饋 語文：張玲琳 105 數(shù)學(xué): 趙丁燃120 英語：趙丁燃100 物理：趙丁燃96 政治: 趙丁燃 59 歷史：趙丁燃 47 地理: 劉夢珍72 生物: 趙丁燃 87 班級單科狀元班級單科狀元 校前校

4、前100名優(yōu)生名單名優(yōu)生名單 趙丁燃趙丁燃 4 張玲琳張玲琳 18 王王 歡歡 39 李夢珠李夢珠 43 王雪菲王雪菲 50 牛思哲牛思哲 74 郭小金郭小金 79 呂碩坤呂碩坤 85 王靜麗王靜麗 89 劉夢珍劉夢珍 91 郭金淼郭金淼 99 王王 夢夢 100 第一名：第一名： 第二名：第二名： 第三名：第三名： 第四名：第四名： 第五名：第五名： 第六名：第六名： 第九名：第九名： 第十名：第十名： 第十一名：第十一名： 第十二名：第十二名： 第七名：第七名： 第八名：第八名： 年級段進(jìn)步顯著者年級段進(jìn)步顯著者 劉夢珍 44 高紫薇 30 孫 迪 28 張浩林 12 盧玉嬌 7 王靜芳

5、5 吳照鈺 4 李鑫 2 王天宇 2 王歡歡 1 學(xué)習(xí)努力者學(xué)習(xí)努力者 郭小金 王靜麗 王夢 孫 迪 宋夢 呂碩坤 賈丹 尹豪 高紫薇 李夢珠 牛思哲 郭金淼 1.部分同學(xué)們很努力、勤奮，但沒有雄心，部分同學(xué)們很努力、勤奮，但沒有雄心， 沒有目標(biāo)，導(dǎo)致成績不理想。沒有目標(biāo)，導(dǎo)致成績不理想。 2.有的同學(xué)學(xué)習(xí)效率不高，打疲勞戰(zhàn)，所有的同學(xué)學(xué)習(xí)效率不高，打疲勞戰(zhàn)，所 以上課效率上不去。以上課效率上不去。 3.有的同學(xué)存在抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，自欺欺人有的同學(xué)存在抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，自欺欺人 4.性格中有些悲觀，不太愛說話，不愛回答問題。性格中有些悲觀，不太愛說話，不愛回答問題。 5.有同學(xué)之間解決不了的問題

6、，害怕老師不敢有同學(xué)之間解決不了的問題，害怕老師不敢 問，不主動問，不主動 1.關(guān)注孩子的薄弱科目、地理、生物 （下學(xué)期有中招考試）的學(xué)習(xí)。 2.關(guān)注孩子每晚和周末做作業(yè)的 質(zhì) 量，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。 3.讓孩子多和品德好、學(xué)習(xí)品質(zhì)較好 的學(xué)生多交流溝通。 二、二、學(xué)生情況反饋學(xué)生情況反饋 趙丁燃趙丁燃 張玲琳張玲琳 王歡王歡 李夢珠李夢珠 王雪菲王雪菲 現(xiàn)狀：現(xiàn)狀：學(xué)習(xí)認(rèn)真，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí) 能力和理解能力，升初能力和理解能力，升初 中以來每次測驗(yàn)都很好，成績較穩(wěn)定。希望繼續(xù)保持。中以來每次測驗(yàn)都很好，成績較穩(wěn)定。希望繼續(xù)保持。 牛思哲牛思哲 郭小金郭小金 呂碩坤呂碩坤

7、王靜麗王靜麗 劉夢珍劉夢珍 郭金淼郭金淼 王夢王夢 牛宇婷牛宇婷 孫迪孫迪 吳照鈺吳照鈺 尹豪尹豪 李炳杰李炳杰 賈丹賈丹 現(xiàn)狀：現(xiàn)狀：課上基本能認(rèn)真聽講，但成績起伏較大，課上基本能認(rèn)真聽講，但成績起伏較大， 存在問題：存在問題：有時課堂會放松自己，容易自滿，上進(jìn)心不有時課堂會放松自己，容易自滿，上進(jìn)心不 強(qiáng)，沒有雄心，總認(rèn)為自己不行，要求完成的知識，有強(qiáng)，沒有雄心，總認(rèn)為自己不行，要求完成的知識，有 拖拉現(xiàn)象。拖拉現(xiàn)象。 學(xué)習(xí)建議：學(xué)習(xí)建議：加強(qiáng)緊迫感和競爭意識，加強(qiáng)心理素質(zhì)，加強(qiáng)緊迫感和競爭意識，加強(qiáng)心理素質(zhì)， “平時考試化，考試平時化平時考試化，考試平時化”，爭取每次測驗(yàn)或考試在，爭取每

8、次測驗(yàn)或考試在 班級前列，家長可檢查作業(yè)和試卷完成情況。還可以加班級前列，家長可檢查作業(yè)和試卷完成情況。還可以加 強(qiáng)課外學(xué)習(xí)的量。強(qiáng)課外學(xué)習(xí)的量。 宋夢宋夢 顏杰顏杰 翟新苗翟新苗 苗天召苗天召 鄭新杰鄭新杰 高紫薇高紫薇 王小芳王小芳 李鑫李鑫 牛牧林牛牧林 李金鵬李金鵬 程志森程志森 王靜芳王靜芳 任冰洋任冰洋 顏源江顏源江 崔志浩崔志浩 現(xiàn)狀：現(xiàn)狀：有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，課堂上能理解并有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，課堂上能理解并 掌握新知識，有學(xué)習(xí)潛力，但成績有待提高掌握新知識，有學(xué)習(xí)潛力，但成績有待提高 存在問題：存在問題：課堂注意力容易分散，一知半解，缺乏對問課堂注意力容易分散，

9、一知半解，缺乏對問 題的冷靜和深入的思考，遇到難題容易放棄，或草草了題的冷靜和深入的思考，遇到難題容易放棄，或草草了 事。事。 學(xué)習(xí)建議：學(xué)習(xí)建議：提高學(xué)習(xí)效率和解題速度，鞏固相應(yīng)的知識，提高學(xué)習(xí)效率和解題速度，鞏固相應(yīng)的知識， 做好每一次測驗(yàn)的分析，尤其是錯題，一定要認(rèn)真分析做好每一次測驗(yàn)的分析，尤其是錯題，一定要認(rèn)真分析 糾正。家長可檢查孩子試卷改錯情況。糾正。家長可檢查孩子試卷改錯情況。 劉盼劉盼 左玉杰左玉杰 張浩林張浩林 孫慶同孫慶同 盧玉嬌盧玉嬌 現(xiàn)狀：現(xiàn)狀：學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，但基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，但基礎(chǔ)比較薄弱，有較有較 大的上升空間，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，課大

10、的上升空間，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，課 堂學(xué)習(xí)效率不高，容易放松自己堂學(xué)習(xí)效率不高，容易放松自己 學(xué)習(xí)建議：學(xué)習(xí)建議：多鼓勵、多鼓勵、增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心和自覺性，客觀增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心和自覺性，客觀 分析自己的情況，提高學(xué)習(xí)效率，爭取在原有的基分析自己的情況，提高學(xué)習(xí)效率，爭取在原有的基 礎(chǔ)上有所進(jìn)步，可發(fā)展其它特長。礎(chǔ)上有所進(jìn)步，可發(fā)展其它特長。 呂鑫呂鑫 王天宇王天宇 盧豪杰盧豪杰 陳萌輝陳萌輝 現(xiàn)狀：現(xiàn)狀：學(xué)習(xí)積極性不高，紀(jì)律觀念不強(qiáng)。 學(xué)習(xí)建議：學(xué)習(xí)建議：遵守各項(xiàng)紀(jì)律，不放棄學(xué)習(xí)，爭取在原 有基礎(chǔ)上有進(jìn)步。可發(fā)展特長。 學(xué)生有抄作 業(yè)現(xiàn)象。 三、多關(guān)注孩子的成長。三、多關(guān)注孩子的成長。 逐漸成

11、熟逐漸成熟 逆反心理逆反心理 易感情用事易感情用事 對抗情緒對抗情緒 兩極分化兩極分化 正確引導(dǎo)正確引導(dǎo) 初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對 中學(xué)生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢中學(xué)生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢 業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對 平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期， 也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的 時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。初時期，也是一個爬坡的時期，是一

12、個分水嶺。初 中階段是人生成長的重要時期，而八年級是初中中階段是人生成長的重要時期，而八年級是初中 階段的學(xué)生心理發(fā)展的關(guān)鍵期階段的學(xué)生心理發(fā)展的關(guān)鍵期, ,是正值是正值14141515歲歲 的少年到青年的過渡階段，其心理發(fā)展具有過渡的少年到青年的過渡階段，其心理發(fā)展具有過渡 性、不穩(wěn)定性、封閉性和社會性的特征。性、不穩(wěn)定性、封閉性和社會性的特征。 剖析八年級學(xué)生心理特征表現(xiàn)剖析八年級學(xué)生心理特征表現(xiàn) u八年級學(xué)生心理特征表現(xiàn)：八年級學(xué)生心理特征表現(xiàn)： 過渡性、不穩(wěn)定性、封閉性和社會性過渡性、不穩(wěn)定性、封閉性和社會性 u八年級學(xué)生的問題現(xiàn)象：八年級學(xué)生的問題現(xiàn)象： 1早戀早戀2上網(wǎng)上網(wǎng) 3學(xué)習(xí)

13、成績兩級分化學(xué)習(xí)成績兩級分化 4逆反心理嚴(yán)重逆反心理嚴(yán)重 學(xué)習(xí)成績兩級分化學(xué)習(xí)成績兩級分化 在學(xué)習(xí)上，八年級是一個分水嶺，一部在學(xué)習(xí)上，八年級是一個分水嶺，一部 分同學(xué)在八年級進(jìn)步很快，由成績中等上升為分同學(xué)在八年級進(jìn)步很快，由成績中等上升為 優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心 思用在學(xué)習(xí)之外，成績迅速下降，對學(xué)習(xí)失去思用在學(xué)習(xí)之外，成績迅速下降，對學(xué)習(xí)失去 興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學(xué)興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學(xué) 到了初三往往很難有所突破，中考失利難以避到了初三往往很難有所突破，中考失利難以避 免免。 逆反心理嚴(yán)重逆反心理

14、嚴(yán)重 老師們分析，八年級學(xué)生的另一特老師們分析，八年級學(xué)生的另一特 點(diǎn)是點(diǎn)是“不服管教不服管教”。一些同學(xué)對老師。一些同學(xué)對老師家家 長的批評不再虛心接受，開始反駁長的批評不再虛心接受，開始反駁頂撞，頂撞， 甚至嘲笑父母或師長，越是父母甚至嘲笑父母或師長，越是父母老師不老師不 讓做的事，他們越起勁，一定要和師長讓做的事，他們越起勁，一定要和師長 “對著干對著干”。 孩子變化前的孩子變化前的1010項(xiàng)征兆：項(xiàng)征兆： 1.1.語言語言: :愛說謊話，黑話，臟話愛說謊話，黑話，臟話, ,及喜歡說及喜歡說 話時帶有江湖氣。話時帶有江湖氣。 2.2.穿著穿著: :太過于時髦暴露，喜歡擅改衣服。太過于時髦

15、暴露，喜歡擅改衣服。 3.3.外貌外貌: :發(fā)型怪異發(fā)型怪異, , 常有外傷。穿奇裝異服，常有外傷。穿奇裝異服， 愛好打扮，或沉默寡言。愛好打扮，或沉默寡言。 4.4.行為行為: :較為標(biāo)新立異較為標(biāo)新立異, ,行為詭異行為詭異, ,不敢讓家不敢讓家 人知道人知道, ,常長時間反鎖自己房門常長時間反鎖自己房門, ,且神色緊張。且神色緊張。 5.5.態(tài)度態(tài)度: :易于動怒易于動怒, ,情緒極端變化情緒極端變化, ,常與家人常與家人 賭氣或自暴自棄。賭氣或自暴自棄。 6.6.作息作息: :早出晚歸早出晚歸, ,在外留宿，常無端數(shù)日不在外留宿，常無端數(shù)日不 歸歸, ,白天蒙頭大睡白天蒙頭大睡, ,夜

16、間外出去向不交代清楚。夜間外出去向不交代清楚。 7.7.物品：有不良刊物、香煙酒類，甚至不明物品：有不良刊物、香煙酒類，甚至不明 巨款。巨款。 8.8.作業(yè)：成績突然一落千丈，經(jīng)常遲到早退、作業(yè)：成績突然一落千丈，經(jīng)常遲到早退、 逃學(xué)、讀書時間驟減。逃學(xué)、讀書時間驟減。 9.9.交友：有社會人士的朋友，打電話時間長、交友：有社會人士的朋友，打電話時間長、 且次數(shù)較為頻繁、書信量突增，有朋友也不敢且次數(shù)較為頻繁、書信量突增，有朋友也不敢 介紹給家人。介紹給家人。 10.10.習(xí)慣：有吸煙喝酒習(xí)慣，生活不正常，用習(xí)慣：有吸煙喝酒習(xí)慣，生活不正常，用 錢需求量突增。錢需求量突增。 1、尊重孩子，采取

17、鼓勵為主的教育方式。 2、防止出現(xiàn)兩個極端。 3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，多與老師、學(xué)生溝通。 4、父母要注重周圍環(huán)境對孩子的影響。 5、要善于傾聽孩子的心聲，幫助孩子學(xué)會 發(fā)泄自己，調(diào)整自己的心態(tài)。 6、相信孩子，給予孩子足夠的自信心。 家庭教育家庭教育 案例 有一天，中學(xué)生的兒子 跟父親說，爸，本人看上一個 女生，她漂亮、智慧、好，我 能跟她結(jié)婚嗎? 中華家庭教育研究院 http:/ 父親引導(dǎo)孩子說： “那很好 ，你能被一個女生看中，說明你很了 不起；你能看中一個女生，說明你的 眼界開闊了，如果你將來想在縣里發(fā) 展，你就跟她繼續(xù)交往下去；如果你 想在市里發(fā)展，你將來就應(yīng)該在市里 去解決這個問題；如果

18、你想到省里發(fā) 展，你應(yīng)該到省里解決問題；如果你 想到北京發(fā)展，你應(yīng)該到北京解決這 個問題；如果你想在世界發(fā)展，你應(yīng) 該出國解決這個問題?！?兒子聽了說：“那 我就等等再說吧?！?在新時期，靠知識改變命運(yùn) ，不只是對孩子們說的；更重要的 是，家長也要拿起知識改變命運(yùn)這 一秘密武器，通過不斷提升自身的 家庭教育素養(yǎng)，讓自身的家庭教育 素養(yǎng)能夠?qū)崿F(xiàn)“兩個跟上”，一是 跟上孩子成長的需要，二是跟上時 代發(fā)展的需要。我認(rèn)為，這才是一 個家庭、一個家族幾代人享用不盡 的最大和最可靠的財(cái)富和智慧。 多了解子女學(xué)習(xí)情況，多了解子女學(xué)習(xí)情況， 不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，而不不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，而不 關(guān)注學(xué)習(xí)過程。關(guān)注

19、學(xué)習(xí)過程。 關(guān)心子女的內(nèi)心世界，關(guān)心子女的內(nèi)心世界， 尊重他們的想法。尊重他們的想法。 給子女營造一個良好的給子女營造一個良好的 學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)氛圍。 平時與班主任、任課平時與班主任、任課 老師多多聯(lián)系，溝通，共老師多多聯(lián)系，溝通，共 同教育好您的孩子。（利同教育好您的孩子。（利 用好校信通）用好校信通） 注重培養(yǎng)學(xué)生以下的能力：注重培養(yǎng)學(xué)生以下的能力： 1、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。 2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 抓緊時間不拖欠抓緊時間不拖欠 3、培養(yǎng)孩子的耐挫力、培養(yǎng)孩子的耐挫力。 4、培養(yǎng)孩子的、培養(yǎng)孩子的“肚量肚量”。 5、培養(yǎng)學(xué)生

20、的文明禮儀，特別是網(wǎng)培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀，特別是網(wǎng) 絡(luò)用語的文明絡(luò)用語的文明 多說、多檢查多說、多檢查 家長應(yīng)該如何在家檢查孩子的家庭作業(yè)家長應(yīng)該如何在家檢查孩子的家庭作業(yè) 家長每天上班，回家后還有繁重的家家長每天上班，回家后還有繁重的家 務(wù)勞動，的確太累了。所以，有的家長對孩務(wù)勞動，的確太累了。所以，有的家長對孩 子的家庭作業(yè)就不管不問，有的只是問一句：子的家庭作業(yè)就不管不問，有的只是問一句： “作業(yè)做完了嗎作業(yè)做完了嗎”？也不進(jìn)行檢查。時間長？也不進(jìn)行檢查。時間長 了，那些不自覺的孩子就養(yǎng)成了偷懶的毛病。了，那些不自覺的孩子就養(yǎng)成了偷懶的毛病。 因此孩子長久不做作業(yè)，家長往往被請到學(xué)因此孩子

21、長久不做作業(yè)，家長往往被請到學(xué) 校來。校來。 多說、多檢查多說、多檢查 家長應(yīng)該如何在家檢查孩子的家庭作業(yè)家長應(yīng)該如何在家檢查孩子的家庭作業(yè) 學(xué)生完成作業(yè)的情況大致有三種：學(xué)生完成作業(yè)的情況大致有三種： 其一，不需要家長的檢查與督促就能自其一，不需要家長的檢查與督促就能自 覺完成作業(yè)的學(xué)生；覺完成作業(yè)的學(xué)生； 其二，需要家長每日的必查與督促完成其二，需要家長每日的必查與督促完成 作業(yè)的學(xué)生；作業(yè)的學(xué)生； 其三，在家長嚴(yán)厲的督促與檢查下仍有其三，在家長嚴(yán)厲的督促與檢查下仍有 偷懶的學(xué)生。偷懶的學(xué)生。 一、要看一、要看“字字”。 二、看是否全部做完、做對了題。二、看是否全部做完、做對了題。 三、看作業(yè)整體布局。三、看作業(yè)整體布局。 控制好上學(xué)放學(xué)時間及業(yè)余時間控制好上學(xué)放學(xué)時間及業(yè)余時間. 不要出現(xiàn)不要出現(xiàn)5+2=0的怪現(xiàn)象。的怪現(xiàn)象。 嚴(yán)格控制孩子的零花錢、衣著、發(fā)式嚴(yán)格控制孩子的零花錢、衣著、發(fā)式 3.雙休日期間盡量少外出，上學(xué)期間雙休日期間盡量少外出，上學(xué)期間 禁止帶手機(jī)、禁止帶手機(jī)、mp3之類的東西到學(xué)校之類的東西到學(xué)校 需要家長配合的方面：需要家長配合的方面： 5. 幫孩子