保護(hù)身體防侵害(小學(xué)生安全教育)[沐風(fēng)教育]

1、保護(hù)身體防侵害教學(xué)設(shè)計(jì)大路小學(xué)李崢一、教學(xué)目標(biāo)：(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、懂得自己的身體神圣不可侵犯。2、遭遇身體侵犯時(shí)要向他人尋求幫助和保護(hù)。(二)行為技能訓(xùn)練1、了解預(yù)防性侵害的辦法。2、了解性侵害的常用對(duì)策，提高自我保護(hù)能力。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累1、讓學(xué)生了解哪些行為構(gòu)成性侵害。2、學(xué)會(huì)性侵害的常用對(duì)策，提高自我保護(hù)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、讓學(xué)生了解哪些行為構(gòu)成性侵害。2、學(xué)會(huì)性侵害的常用對(duì)策，提高自我保護(hù)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)性侵害的常用對(duì)策，提高自我保護(hù)能力。四、教學(xué)方法：游戲激趣法情境教學(xué)法質(zhì)疑問難法故事體驗(yàn)法合作探究法五、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)習(xí)卡片六、教學(xué)過程：(一)談話導(dǎo)入1.由童話

2、故事小紅帽和白雪公主引入話題。師：認(rèn)識(shí)它嗎？（大灰狼）那她呢？（白雪公主的后母）他們一個(gè)用謊言，一個(gè)用美食，差點(diǎn)害死了小紅帽和白雪公主，是童話世界里的大壞蛋?，F(xiàn)實(shí)生活中，有些壞人可能會(huì)以其他方式傷害到我們，比如，不經(jīng)同意就隨便觸摸我們的身體。2.揭示課題。師：今天，我們就來開展一節(jié)安全教育課保護(hù)身體防侵害。（二）平安指南：認(rèn)識(shí)性侵害1.認(rèn)識(shí)身體的隱私部位師：我們的身體構(gòu)造非常奇特，有些部位是不能暴露，更不能被別人隨意觸摸的，你知道我們身體有哪些隱私部位嗎？讓我們一起走進(jìn)知識(shí)小課堂保護(hù)自己認(rèn)識(shí)隱私部位。師：現(xiàn)在，誰能告訴老師，我們身體有哪些隱私部位？師：游泳時(shí)泳衣遮蓋的地方，就是我們的隱私部位。

3、2.了解性侵害師：一旦有人強(qiáng)行看或觸摸我們的隱私部位，或要求我們看或觸摸對(duì)方的隱私部位，他的行為就構(gòu)成了性侵害。(三)預(yù)防性侵害1、每個(gè)人都不想受到性侵害，可是調(diào)查顯示，兒童受到性侵害的例子還不少呢?。▓D片）而且大部分兒童性侵案件都是農(nóng)村地區(qū)、熟人作案，更需要我們提高警惕。我們來看其中的一則新聞。2、觀看玲玲遭遇性侵害的視頻，啟發(fā)學(xué)生的防性侵意識(shí)。師：玲玲最開始意識(shí)到自己受到了性侵害嗎？（沒有防范意識(shí)太低）受到侵害后，她采取措施了嗎？（沒有維權(quán)意識(shí)太低）師：同學(xué)們，玲玲之所以受到壞鄰居的多次傷害，歸根結(jié)底，是她缺乏必要的防范意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，多么令人惋惜呀！3、學(xué)習(xí)小雪機(jī)智逃脫壞人的事例，通過事

4、例讓學(xué)生掌握自方法。師：小雪也遇到了類似的事情，我們來看看她是怎么做的吧？師：小雪用智慧嚇跑了壞叔叔，真令人佩服！那她是怎么斷定這是一個(gè)壞人的呢？（通過陌生叔叔的言行斷定他是壞人，防范意識(shí)強(qiáng)。）4、觀看美國性侵教育小視頻，增強(qiáng)防性侵意識(shí)。師：小雪的防范意識(shí)真強(qiáng)，你想擁有這種能力嗎？其實(shí)我們的身體就是我們的警示燈，當(dāng)它意識(shí)到危險(xiǎn)時(shí)，就會(huì)發(fā)出警報(bào)，看知識(shí)小課堂，在學(xué)習(xí)卡片上記一記：身體有哪幾種性侵警報(bào)？（五種觸犯身體隱私的警報(bào)：視覺警報(bào)、言語警報(bào)、觸碰警報(bào)、獨(dú)處警報(bào)、約束警報(bào)）5、情景游戲：辨別性侵害。當(dāng)出現(xiàn)這些警報(bào)時(shí)，我們一定要大聲拒絕，揭穿壞人的真面目，能做到嗎？老師想跟大家玩一個(gè)小游戲，游戲

5、規(guī)則是：當(dāng)你覺得沒有受到性侵害時(shí)，就微笑著說：“YES！”當(dāng)你覺得受到了性侵害時(shí)，就邊做動(dòng)作，邊大聲喊“NO!”視覺警報(bào)遮住眼睛，大聲喊“NO!”言語警報(bào)捂住耳朵，大聲喊“NO!”觸碰警報(bào)抱住胸口，大聲喊“NO!”獨(dú)處警報(bào)伸出一只手拒絕，大聲喊“NO!”約束警報(bào)伸出兩只手拒絕，大聲喊“NO!”（四）預(yù)防侵害有辦法1、現(xiàn)在，同學(xué)們具備了辨別性侵害的能力，那是否也會(huì)防范性侵害呢？想一想，如果我們也遇到了那樣的壞人，應(yīng)該怎樣正確面對(duì)呢？接下來，小組合作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)。（大聲拒絕，往人多的地方跑；告訴大人，運(yùn)用法律武器）【隨機(jī)板書】師小結(jié)：總之，遇到壞人不要害怕，一定要機(jī)智應(yīng)對(duì)、不能妥協(xié)，因?yàn)閴娜?/p>

6、比我們更害怕?！景鍟簷C(jī)智應(yīng)對(duì)，不要妥協(xié)】2、模擬演說：選擇其中一個(gè)場景，進(jìn)行模擬演說。師：下面，我們來模擬幾種場景，任選一種，比一比，看誰最能用剛剛學(xué)會(huì)的知識(shí)解決問題。場景一：你在乘坐公交時(shí)，旁邊一名男子老是故意往你身上蹭，還跟你套近乎：“小姑娘，你長得真漂亮！”遇到這種情況，你會(huì)怎么做呢？場景二：一個(gè)陌生叔叔給你很多糖果，還拉著你往偏僻的地方走，說帶你去一個(gè)好玩的地方。遇到這種情況，你會(huì)怎么做呢？場景三：隔壁王叔叔摸了你的隱私部位，還對(duì)你說：“這是我們之間的秘密，別告訴你的爸爸媽媽?！庇龅竭@種情況，你會(huì)怎么做呢？3、安全錦囊。師：俗話說：“害人之心不可有，防人之心不可無。”不要以為我們還小，別人就能隨便觸碰我們的身體，也不要以為只有女孩才會(huì)受到性侵害，男孩就不用防范。老師這里有一個(gè)安全錦囊，同桌之間相互讀一讀，告訴你的好朋友，要防患于未然哦！4、平安歌謠。課本里還為我們編寫了一則平安歌謠，我們一起大聲地讀一讀，記一記。5、學(xué)了這堂課，你有什么收獲呢？（五）布置作業(yè)1.回家跟父母一起建立一張值得信任的“好人”名單，與名單之外的“壞人”保持距離，保護(hù)自己，防止侵害！2.繼續(xù)編寫平安歌謠。(六)板書設(shè)計(jì)保護(hù)身體防侵害大聲叫喊（師總結(jié)）機(jī)智應(yīng)對(duì)往人多的地方跑（生自主板書方法）不要妥協(xié) 向他人求助 告訴大人利用法律武器