新起點(diǎn),放飛青的激情(9班)

1、 新新學(xué)期學(xué)期新新 氣象氣象 新的學(xué)期 意味著什 么？ 新的學(xué)期：新的學(xué)期： 1.標(biāo)志著我們又長(zhǎng)大了一歲，我們每一個(gè)人標(biāo)志著我們又長(zhǎng)大了一歲，我們每一個(gè)人 應(yīng)該更加的懂事、更加的明白事理；應(yīng)該更加的懂事、更加的明白事理； 2.標(biāo)志著三年的高中生活過(guò)去了六分之一標(biāo)志著三年的高中生活過(guò)去了六分之一; 3.標(biāo)志著過(guò)去的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期標(biāo)志著過(guò)去的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期 重新開(kāi)始，我們有沒(méi)有準(zhǔn)備好以一個(gè)更加良重新開(kāi)始，我們有沒(méi)有準(zhǔn)備好以一個(gè)更加良 好的姿態(tài)來(lái)度過(guò)新的一年；好的姿態(tài)來(lái)度過(guò)新的一年； 4 但是但是 百無(wú)聊賴(lài)地坐在桌前，對(duì)著那一摞百無(wú)聊賴(lài)地坐在桌前，對(duì)著那一摞 摞厚重的教科書(shū)、參考

2、書(shū)、習(xí)題冊(cè)呆望了摞厚重的教科書(shū)、參考書(shū)、習(xí)題冊(cè)呆望了 一會(huì)兒，從中撿出一本，亂翻了幾頁(yè)，從一會(huì)兒，從中撿出一本，亂翻了幾頁(yè)，從 中挑出一道題，結(jié)果半個(gè)小時(shí)也沒(méi)能做出中挑出一道題，結(jié)果半個(gè)小時(shí)也沒(méi)能做出 結(jié)果，然后只有沒(méi)好氣地把它再丟回書(shū)堆結(jié)果，然后只有沒(méi)好氣地把它再丟回書(shū)堆 中去，再撿起一本中去，再撿起一本，在這簡(jiǎn)單的重復(fù)，在這簡(jiǎn)單的重復(fù) 勞動(dòng)中，時(shí)間匆匆而過(guò)。勞動(dòng)中，時(shí)間匆匆而過(guò)。 上課有時(shí)還是打不起精神，仍然無(wú)上課有時(shí)還是打不起精神，仍然無(wú) 法從假期中走出來(lái)，還是經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)上課法從假期中走出來(lái)，還是經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)上課 發(fā)呆，走神，打盹，想心事等等狀況。發(fā)呆，走神，打盹，想心事等等狀況。 這樣的

3、經(jīng)歷，你是否有過(guò)？這是心這樣的經(jīng)歷，你是否有過(guò)？這是心 理空虛和急躁的表現(xiàn)：一方面想抓緊時(shí)理空虛和急躁的表現(xiàn)：一方面想抓緊時(shí) 間，努力學(xué)習(xí)；另一方面，又常常舉棋間，努力學(xué)習(xí)；另一方面，又常常舉棋 不定，不知從何下手，往往由于一些小不定，不知從何下手，往往由于一些小 難題而自暴自棄。難題而自暴自棄。 問(wèn)題：?jiǎn)栴}： n面對(duì)這種困境，我們?cè)摬扇≡鯓用鎸?duì)這種困境，我們?cè)摬扇≡鯓?的辦法？的辦法？ 最好的解決方法，就是使學(xué)習(xí)具最好的解決方法，就是使學(xué)習(xí)具 有有“計(jì)劃性計(jì)劃性”。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 的前提的前提，沒(méi)有計(jì)劃，目標(biāo)就成了水沒(méi)有計(jì)劃，目標(biāo)就成了水 上浮萍，沒(méi)有根基。做事沒(méi)有計(jì)劃，上浮萍

4、，沒(méi)有根基。做事沒(méi)有計(jì)劃， 結(jié)果不是結(jié)果不是“眉毛胡子一把抓眉毛胡子一把抓”，就，就 是是“盲人摸象盲人摸象”一樣，只見(jiàn)樹(shù)木，一樣，只見(jiàn)樹(shù)木， 不見(jiàn)森林。生活對(duì)于沒(méi)有計(jì)劃的人不見(jiàn)森林。生活對(duì)于沒(méi)有計(jì)劃的人 來(lái)說(shuō)，就是來(lái)說(shuō)，就是“走一步看一步走一步看一步”， “當(dāng)一天和尚撞一天鐘當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。 問(wèn)題：?jiǎn)栴}： n怎樣制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃？怎樣制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃？ 制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃 作戰(zhàn)講究作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。 學(xué)習(xí)也是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，計(jì)劃就是做到學(xué)習(xí)也是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，計(jì)劃就是做到“知知 己己”，因?yàn)橐贫ǔ龇献约簩?shí)際情況，因?yàn)橐贫ǔ龇献约簩?shí)際情況 的學(xué)

5、習(xí)計(jì)劃，必須要的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要“知己知己”。“知己知己” 包括包括三層含義三層含義：明確地估計(jì)自己的能力；：明確地估計(jì)自己的能力； 了解當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)情況；明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。了解當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)情況；明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。 做到做到“知己知己”后，我們就可以制定計(jì)劃后，我們就可以制定計(jì)劃 了。了。 別人告訴你的方法是很難完全套用的。只別人告訴你的方法是很難完全套用的。只 有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才 是最有用的。而別人告訴你的方法，最多只能是最有用的。而別人告訴你的方法，最多只能 充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用。充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用。 所以，不要過(guò)于重視所以，不要過(guò)于重視

6、 它的形式。只要是能它的形式。只要是能達(dá)到目的達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)的計(jì)劃都是好計(jì) 劃。劃。 （1）要讓自己知道，每天你具體干些什么，）要讓自己知道，每天你具體干些什么， 知道每周、每月的安排等。一句話，就是知道每周、每月的安排等。一句話，就是做到做到 心中有譜心中有譜。 （2）計(jì)劃的安排應(yīng)）計(jì)劃的安排應(yīng)合理合理、科學(xué)科學(xué)，盡量不要，盡量不要 讓你的時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說(shuō)明的是，不浪費(fèi)時(shí)間讓你的時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說(shuō)明的是，不浪費(fèi)時(shí)間 并不是把所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，也不是說(shuō)打球、并不是把所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，也不是說(shuō)打球、 運(yùn)動(dòng)等時(shí)間都是浪費(fèi)。很多事不能不做，但要運(yùn)動(dòng)等時(shí)間都是浪費(fèi)。很多事不能不做，但要 放在

7、合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí)。放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí)。 嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)計(jì)劃有很多好處：嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)計(jì)劃有很多好處： 1、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助你克服惰性和倦怠， 尤其是當(dāng)它配合一個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)制度時(shí)會(huì)更加尤其是當(dāng)它配合一個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)制度時(shí)會(huì)更加 有效。有效。 2、如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的、如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的 學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便不會(huì)給你帶來(lái)太大的壓力。學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便不會(huì)給你帶來(lái)太大的壓力。 3、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以確保你不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，使、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以確保你不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，使 你有時(shí)間做其他該做的事。你有時(shí)間做其他該做的事。

8、4、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度， 讓你清楚地知道哪些事等著做；又可以幫助讓你清楚地知道哪些事等著做；又可以幫助 自己對(duì)先前的學(xué)習(xí)做個(gè)評(píng)價(jià)。自己對(duì)先前的學(xué)習(xí)做個(gè)評(píng)價(jià)。 問(wèn)題：?jiǎn)栴}： n光有計(jì)劃還不行，有了它之后我們光有計(jì)劃還不行，有了它之后我們 還需要做些什么？還需要做些什么？ 努力養(yǎng)成以下幾個(gè)好習(xí)慣：努力養(yǎng)成以下幾個(gè)好習(xí)慣： 1、按計(jì)劃學(xué)習(xí)按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣的習(xí)慣 2、專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用、講求效益講求效益的習(xí)慣的習(xí)慣 3、獨(dú)立鉆研獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解務(wù)求甚解的習(xí)慣的習(xí)慣 4、善于、善于請(qǐng)教請(qǐng)教的習(xí)慣的習(xí)慣 5、查閱工具書(shū)查閱工具書(shū)和和資料資料的習(xí)慣的