班級(jí)積分量化管理制度0001

1、級(jí)春招汽修班級(jí)積分量化管理（一）13學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng)提供考研資料從游戲說(shuō)起 當(dāng)今社會(huì)，沉迷于游戲的人越來(lái)越多，其中不僅僅是未成年的 孩子，還有許多成年人。為什么游戲比學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生更具吸引力呢？ 游戲到底有什么魅力？ 它的魅力就在于：在游戲中，玩家可以放松身心，在具有挑戰(zhàn) 性的活動(dòng)中不停的得到成功的快感，爭(zhēng)勝心和虛榮心也得到肯定與 滿足。游戲的策劃者是如何做到這一點(diǎn)兒的呢？他們?cè)谠O(shè)計(jì)游戲時(shí)， 依據(jù)心理學(xué)原理，始終以服務(wù)的態(tài)度進(jìn)行人性化的設(shè)計(jì)，對(duì)于玩家 的每一點(diǎn)兒付出都會(huì)第一時(shí)間給予反饋，并給以相應(yīng)的展示和獎(jiǎng)勵(lì) 他們努力為玩家創(chuàng)設(shè)輕松而具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，用心揣摩玩家在每個(gè)關(guān)卡能堅(jiān)持多久，能忍受怎樣的失敗極

2、限。他們給予成功玩家以 獎(jiǎng)勵(lì)，給失敗的玩家以懲罰的同時(shí)還考慮如何讓落后的更容易成功。 他們通過(guò)級(jí)別和經(jīng)驗(yàn)值或榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)來(lái)標(biāo)示玩家的身份，刺激玩家的 爭(zhēng)勝心。為了有效的預(yù)防玩家離開(kāi)游戲，還不定期的送禮包或經(jīng)驗(yàn) 等來(lái)鼓勵(lì)玩家。而我們現(xiàn)在的學(xué)校教育是怎么做的呢？部分教師只以單一的考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)來(lái)判定一個(gè)學(xué)生的優(yōu)良。不管學(xué)生付出多少，只要成績(jī)差，學(xué)生的付出就得不到認(rèn)可。教師極少會(huì)設(shè)身處地的去想想學(xué) 生的失敗極限，學(xué)生體驗(yàn)不到進(jìn)步的快樂(lè)，便在屢考屢敗中漸漸失去了學(xué)習(xí)的信心。教師怎樣才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生如玩游戲一樣在輕松而富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)中時(shí)刻得到成功的快感 呢？“積分量化管理”就是一種關(guān)注

3、學(xué)生成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生進(jìn)步的方 法。它依據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)目標(biāo)，科學(xué)的為班級(jí)的每一件事制訂分值，并 為每一個(gè)學(xué)生提供一個(gè)可以展示自己的平臺(tái)，讓學(xué)生自己主動(dòng)去找 正確的事兒做，在做事兒中感受成長(zhǎng)的快樂(lè)，由點(diǎn)到面的激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)和生活的積極性。積分是學(xué)生全面發(fā)展的量化，學(xué)生不管在哪 方面做得好，只要有進(jìn)步，只要為集體作出了貢獻(xiàn)，就可以得到積 分。有些學(xué)生開(kāi)始時(shí)可能是為了積分而學(xué)習(xí)、做好事、做好人等， 但最終會(huì)因常做這些事而養(yǎng)成了一種習(xí)慣、一種良好的品質(zhì)，這也 就達(dá)到了素質(zhì)教育的目的。班級(jí)積分量化管理制度（二）積分量化制度積分制度制度由“基本規(guī)范”、“獎(jiǎng)勵(lì)”和“懲罰”三個(gè)部分組成。 “基本 規(guī)范”由中學(xué)生日常行

4、為規(guī)范 、中學(xué)生守則組成， “獎(jiǎng)勵(lì)”與 “懲罰”則在班主任的引導(dǎo)下共同制訂。制訂制度時(shí)先由師生共同 分析班級(jí)一共有多少事務(wù)，需要多少班干部、值日生、并規(guī)定班干 部和值日生及班內(nèi)各項(xiàng)雜事兒的管理標(biāo)準(zhǔn)及方法，然后通過(guò)學(xué)生自 薦和選舉產(chǎn)生班干部和值日生。其他雜事兒由學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并申請(qǐng)。 各項(xiàng)的分值依據(jù)班級(jí)目標(biāo)和班級(jí)的實(shí)際情況確定，當(dāng)偏離目標(biāo)時(shí)就要根據(jù)情況來(lái)調(diào)整分值。獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng) 提供考研資料 所有的個(gè)人進(jìn)步、學(xué)習(xí)成績(jī)、班級(jí)貢獻(xiàn)、好人好事都變成積分， 哪個(gè)方面有進(jìn)步就獎(jiǎng)積分。如考試成績(jī)項(xiàng)：每次期中考試、期末考 試后不公布學(xué)生的成績(jī)，只公布班級(jí)前十名與有進(jìn)步同學(xué)的進(jìn)步程 度，按班級(jí)名次與進(jìn)步幅度獎(jiǎng)勵(lì)積

5、分。如：每次考試的前名每人 3 獎(jiǎng)分，至名每人獎(jiǎng)分；以上次的成績(jī)?yōu)閰⒖歼x出進(jìn)步最 104 1020 大的兩個(gè)人，每人各獎(jiǎng)分；成績(jī)與上次相比只要進(jìn)步個(gè)名次就 110 獎(jiǎng)勵(lì)分，偏科的學(xué)生，較差的學(xué)科只要成績(jī)進(jìn)步個(gè)名次就獎(jiǎng) 111 分。進(jìn)步就能得獎(jiǎng)勵(lì)，成績(jī)差的學(xué)生的進(jìn)步空間相比最大，掙分也 就容易，這樣可以充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，給他們以希望和信 心。退步怎么辦呢？退步個(gè)名次就私下給科任教師寫(xiě)一份不下一 5 千字的分析報(bào)告。這樣就可以有效避免學(xué)生在成績(jī)項(xiàng)投機(jī)取巧。當(dāng)然也沒(méi)有人會(huì)自甘退步的貢獻(xiàn)積分指為班級(jí)、為社會(huì)所作的一切事及給班級(jí)帶來(lái)的一切榮譽(yù)。每周的周會(huì)課上評(píng)一次，由積分記錄員記錄并公示。在周會(huì)

6、10課上只要有五分之四的同學(xué)認(rèn)為你做的優(yōu)秀就獎(jiǎng)積分分，合格的不獎(jiǎng)，不合格的共同分析問(wèn)題所在，然后，教其改正方法，同桌或 班干部給予幫助和督促。懲罰懲罰制度由全體學(xué)生參與，討論制訂。制度要具體可行，不能 執(zhí)行的千萬(wàn)不要寫(xiě)入制度。在制訂懲罰制度的時(shí)候師生共同探討解決問(wèn)題的辦法，并把處理辦法訂為制度。若中途再出現(xiàn)問(wèn)題，可再用這個(gè)方法補(bǔ)訂制度，由學(xué)生自己制訂的制度學(xué)生都能接受。懲罰般不罰積分，每屆學(xué)生都有適合自己的懲罰制度班級(jí)管理員的職責(zé)班長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班內(nèi)的一切事務(wù)，并及時(shí)的把班內(nèi)的事情反 映給班主任。學(xué)習(xí)委員主要負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)上的常規(guī)活動(dòng)。一般只提醒什么時(shí) 候該完成什么任務(wù)，然后由學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)落實(shí)，學(xué)

7、習(xí)小組長(zhǎng)在規(guī)定的 時(shí)間把小組的活動(dòng)情況反饋給學(xué)習(xí)委員，由學(xué)習(xí)委員把學(xué)習(xí)情況及 時(shí)反饋給任課教師。紀(jì)律委員主要負(fù)責(zé)記錄值日生到校時(shí)間及值日生的值日情況。 如果班級(jí)發(fā)生突發(fā)事情或是值日生不負(fù)責(zé)任，紀(jì)律委員做好記錄， 并及時(shí)把情況反映給班主任。紀(jì)律委員一般只記錄值日生的值日情學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng)提供考研資料況，而不負(fù)責(zé)班級(jí)管理生活委員主要負(fù)責(zé)做好班費(fèi)收支、教室內(nèi)公共物品及衛(wèi)生的保 持情況的記錄。教室劃分衛(wèi)生區(qū)，公共物品分清責(zé)任人，生活委員 只負(fù)責(zé)定期檢查，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。勞動(dòng)委員主要負(fù)責(zé)勞動(dòng)課時(shí)督促完成勞動(dòng)任務(wù)。體育委員主要負(fù)責(zé)體育課及集體活動(dòng)時(shí)整理隊(duì)伍、早操口令、課間操時(shí)帶操，并在每次體育活動(dòng)

8、結(jié)束后做好總結(jié)。文娛委員主要負(fù)責(zé)課前的領(lǐng)唱，學(xué)習(xí)名人名言，組織文藝活動(dòng)。安全委員主要負(fù)責(zé)及時(shí)發(fā)現(xiàn)及收集身邊的一切不安全因素，并 及時(shí)反映給班主任。不安全因素除了物理上的還包括學(xué)生心理上的 不安全因素?？傊?，只要是與安全有關(guān)的都是他的職責(zé)范圍。各學(xué)科代表主要負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)，收作業(yè)時(shí)由學(xué)科代表站在講臺(tái)宣布收作業(yè)，這時(shí)小組成員把作業(yè)交給組長(zhǎng)。因?yàn)榻M長(zhǎng)坐在小組的中間，所以交作業(yè)非常方便，學(xué)科代表在收完作業(yè)后宣布本次交 作業(yè)最快與最慢的小組。除了收作業(yè)時(shí)間，其它時(shí)間不允許收交作 業(yè)，這樣也避免了因交作業(yè)而影響組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，也可提高收作業(yè)的 效率。值日生主要負(fù)責(zé)記錄值日當(dāng)天的紀(jì)律情況。值日生在值日當(dāng)天 與帶鑰

9、匙的同學(xué)一起到教室，然后就坐在講臺(tái)上學(xué)習(xí)，若有紀(jì)律上 的騷亂，值日生只負(fù)責(zé)做好記錄，不管理，由班長(zhǎng)或紀(jì)律委員把情 況及時(shí)反饋給班主任或值班老師，由他們處理。班內(nèi)的“雜事兒”由學(xué)生自己尋找并申請(qǐng)。現(xiàn)在班級(jí)的管理員有：學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng) 提供考研資料 班級(jí)積分記錄員主要負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄每個(gè)人的積分情況，并及時(shí)把積分公布在光榮榜中。黑板擦拭員主要負(fù)責(zé)及時(shí)擦拭黑板。可以教給擦拭黑板的方法： 如何去除粉筆沫，板擦與粉筆的放置等等，這樣可以使教室更規(guī)范、 干凈、整潔，并能節(jié)省擦黑板的時(shí)間，提高效率，還可使學(xué)生養(yǎng)成 良好的習(xí)慣。名人名言書(shū)寫(xiě)員負(fù)責(zé)根據(jù)班級(jí)的具體情況有針對(duì)性的書(shū)寫(xiě)名言。一般每周三句。每天唱歌完畢后由文娛委

10、員領(lǐng)著學(xué)習(xí)名人名言，學(xué) 生把名人名言記入日記中，并作感想一篇。花草管理員主要負(fù)責(zé)組織各個(gè)環(huán)境美化小組種植花草，種花草的器皿一般是一些廢棄的瓶罐，種的花草種只要有綠色就行。廢棄物管理員主要監(jiān)督廢紙的擺放并負(fù)責(zé)整理廢棄物。發(fā)現(xiàn)有人不安要求擺放，管理員可以罰當(dāng)事同學(xué)整理一周廢棄物。好人好事記錄員主要負(fù)責(zé)記錄好人好事兒，并把事件寫(xiě)出來(lái)交 到校廣播站。如果是有人撿到東西，還要幫助找到失主。 門(mén)窗管理員主要負(fù)責(zé)按時(shí)開(kāi)關(guān)門(mén)窗。電棒管理員主要負(fù)責(zé)按時(shí)開(kāi)關(guān)電棒。宿舍長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)宿舍門(mén)，并在熄燈后負(fù)責(zé)記錄宿舍的紀(jì)律 情況，宿舍長(zhǎng)只記錄不管理。不管理是為了避免因管理而產(chǎn)生的新 混亂，這樣想搗亂的學(xué)生也會(huì)因?yàn)榕滤奚?/p>

11、長(zhǎng)記錄而不敢亂，問(wèn)題嚴(yán) 重的及時(shí)報(bào)給班主任。積分與獎(jiǎng)品學(xué)生的積分和“三好學(xué)生”的評(píng)選及獎(jiǎng)品的發(fā)放是直接掛鉤的“三好學(xué)生”不用評(píng)，分?jǐn)?shù)就在教室后墻上。至于獎(jiǎng)品的發(fā)放，每 學(xué)期開(kāi)始、在學(xué)生們了解了班里的各項(xiàng)制度后，由學(xué)生申請(qǐng)想要什 么獎(jiǎng)品，申請(qǐng)獎(jiǎng)品的前提是所申請(qǐng)的獎(jiǎng)品要對(duì)學(xué)習(xí)有幫助。然后， 根據(jù)學(xué)生的申請(qǐng)，綜合統(tǒng)籌，確定所買(mǎi)獎(jiǎng)品。根據(jù)獎(jiǎng)品的價(jià)值貼上 相應(yīng)的積分分值，學(xué)生可以看著自己想要的獎(jiǎng)品在學(xué)習(xí)等各方面努 力拼搏。班級(jí)積分量化管理制度（三）獎(jiǎng)罰量化細(xì)則積分是學(xué)生全面發(fā)展的量化，所有的學(xué)生不管在哪方面只要做 的好，只要有進(jìn)步，只要為集體有貢獻(xiàn)，就可以得到積分。每個(gè)同 學(xué)只負(fù)責(zé)一件事。因?yàn)槭律?，方?/p>

12、又詳細(xì)，很容易做好，也不會(huì)影響學(xué)習(xí)，還能經(jīng)常得到肯定與表?yè)P(yáng)，他們會(huì)在表?yè)P(yáng)與肯定中找到自 信，成功的感覺(jué)也會(huì)由點(diǎn)到面的燃燒起來(lái)。班主任要想方設(shè)法引導(dǎo) 和幫助學(xué)生自己“掙分” 。努力做到班級(jí)的事， “事事有人做，人人 有事做，時(shí)時(shí)有事做。 ”在民主的氛圍中，引導(dǎo)他們自己管理自己， 在管理與被管理中愉快的成長(zhǎng)。班主任只是他們站的高、看得遠(yuǎn)、 品行正的大朋友而已。目的：為了提高同學(xué)們的道德層次，培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)生 活習(xí)慣，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)管理的有效性，培養(yǎng)同 學(xué)們的自我管理能力和自我約束能力，依據(jù)新的中學(xué)生守則 、學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng)提供考研資料中學(xué)生行為規(guī)范，并結(jié)合我班的實(shí)際情況，制定本班的

13、規(guī)章制度及相應(yīng)的量化管理規(guī)定。評(píng)分方法：每位同學(xué)的起始分為每學(xué)期分，依照條例加分 100 或減分。期末依據(jù)每位同學(xué)的得分情況進(jìn)行操行等級(jí)評(píng)定。分以 95 上為優(yōu)秀，分為良，分為合格，分以下不合格。 （德 -84 70 -859470 育量化積分在。操行量化分在分以下的同學(xué)將被取消評(píng)優(yōu)資格） 95分以上者，方可參加三好生標(biāo)兵評(píng)選。該評(píng)定直接記入學(xué)籍檔 120案，操行等級(jí)為優(yōu)者才能參評(píng)各級(jí)各類(lèi)先進(jìn)。 ”“一、獎(jiǎng)勵(lì)及加分情況 、期中、期末考成績(jī)優(yōu)秀者可加分：考試的前名每人獎(jiǎng) 2031 分，至名每人獎(jiǎng)分； 以上次的成績(jī)?yōu)閰⒖歼x出進(jìn)步最大的 104 10 兩個(gè)人，每人各獎(jiǎng)分； 成績(jī)與上次相比只要進(jìn)步個(gè)名

14、次就獎(jiǎng)勵(lì) 1 10學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng) 提供考研資料 分，偏科的學(xué)生，較差的學(xué)科只要成績(jī)進(jìn)步個(gè)名次就獎(jiǎng)分。 1 11、擔(dān)任學(xué)生干部（含舍長(zhǎng)、組長(zhǎng)及相關(guān)的骨干）能完成本職工 2 作者，無(wú)失誤者，每學(xué)期加分；班級(jí)、縣級(jí)、校級(jí)、市級(jí)、區(qū) 10 級(jí)等優(yōu)秀學(xué)生干部或三好學(xué)生的分別加、 、分不等 155 251020 的加分。、積極參加學(xué)校或班級(jí)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)的（包括出黑板報(bào)、 3 學(xué)習(xí)園地、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、晚會(huì)、演講等活動(dòng)） ，凡參賽者一次加 分；若能獲獎(jiǎng)將根據(jù)獲獎(jiǎng)名次再加分不等的加分。 1552-、文明宿舍獲獎(jiǎng)?wù)撸撍奚岢蓡T每人加分；先進(jìn)班級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)?54班級(jí)成員每人加分，先進(jìn)團(tuán)支部獲獎(jiǎng)?wù)撸Р砍蓡T每人加分。

15、 55、一學(xué)期連續(xù)四周無(wú)扣分情況者加分，一學(xué)期內(nèi)無(wú)遲到、早 52退曠課者加分，一學(xué)期內(nèi)無(wú)扣分情況的加分。10 6、做好人好事，如拾金不昧、幫助他人等情況的給予分 -6101 不等的加分。二、違紀(jì)情況及扣分、上課遲到者每次扣分， 早退每次扣分， 早退、遲到 1/4 1 11 節(jié)者每一節(jié)扣分，早讀、晚自習(xí)、下午第一節(jié)連續(xù)遲到三次扣 23 分。、課堂上影響教學(xué)活動(dòng)、不尊重任課老師、及上課不聽(tīng)睡覺(jué)被 2 老師點(diǎn)名字的每次扣分。 5、自習(xí)課不能安靜自習(xí)、有談話、討論、喧嘩、亂走動(dòng)、大聲 3 講話、看小說(shuō)、聽(tīng)耳機(jī)及隨身聽(tīng)的、不服從班委管理者等情況之一學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng)提供考研資料的扣分。 2、有不完成作業(yè)現(xiàn)象的每

16、次扣分。 42、上課、自習(xí)課睡覺(jué)按曠課處理，每節(jié)扣分。 53 、考試作弊者按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。 6、未經(jīng)請(qǐng)假不按時(shí)到校或在規(guī)定不許外出時(shí)間擅自離校外出者， 7 每次扣分。 10、無(wú)故曠課者，每曠一節(jié)扣分，凡請(qǐng)霸王假者按曠課處理。 38、無(wú)故不參加學(xué)校和班級(jí)組織的集體活動(dòng)者，每次扣分。 59、升旗、課間操、眼保健操、年級(jí)或?qū)W校各級(jí)大會(huì)無(wú)故缺席 10 者，每次扣分，請(qǐng)假者每次扣分。 13、值日生不負(fù)責(zé)任者（包括教室、宿舍）每次扣分。未掃 211干凈的，每次扣分；若未掃每次扣分；不服從組長(zhǎng)、舍長(zhǎng)和管 24 理員安排的扣分。 5、未按規(guī)定擺放物品的每人每次扣分。 122、午休、晚寢鈴響后，不能按時(shí)休息、說(shuō)話、喧嘩、吵鬧、 13聽(tīng)音樂(lè)、洗衣服、打電話、洗漱等影